藝術(shù)特色本年度計(jì)劃

藝術(shù)特色本年度計(jì)劃藝術(shù)特色本年度規(guī)劃

藝術(shù)特色學(xué)校建立本年度規(guī)劃方案

青州市邵莊鎮(zhèn)一般小學(xué)

201*年9月

一、指導(dǎo)思想

以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，深化課程教學(xué)改革為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立為關(guān)健，普及和進(jìn)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，深挖國學(xué)內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜、分別指導(dǎo)的原則，使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階。按三年規(guī)劃方案設(shè)計(jì)，本年度屬于組織實(shí)施階段。二、藝術(shù)特色建立背景

進(jìn)展學(xué)生共性，培育學(xué)生特長，創(chuàng)立學(xué)校特色，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。實(shí)施素養(yǎng)教育與創(chuàng)立特色學(xué)校，兩者具有親密的聯(lián)系，實(shí)施素養(yǎng)教育是學(xué)校進(jìn)展的內(nèi)在本質(zhì)要求，而創(chuàng)立特色學(xué)校則是實(shí)施素養(yǎng)教育的外在表達(dá)。新課程改革提倡：教師應(yīng)敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體的進(jìn)展，滿意不同的需要，培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的“共性化的學(xué)生”。

“強(qiáng)素養(yǎng)、創(chuàng)特色、樹品牌、爭(zhēng)一流”是我們的的辦學(xué)宗旨。多年來，學(xué)校全面貫徹教育方針，提高學(xué)校辦學(xué)水平，豐富學(xué)校辦學(xué)特色。我校依據(jù)實(shí)際把藝術(shù)教育作為學(xué)校的特色，并確定了“以課堂教學(xué)為主渠道，以藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，以校園藝術(shù)文化為依托，突破重點(diǎn)，整體推動(dòng)”的創(chuàng)特工作思路。力圖通過特色學(xué)校的創(chuàng)立，形成鮮亮辦學(xué)風(fēng)格，使師生在教學(xué)相長的根底上全面和諧進(jìn)展，從而深化素養(yǎng)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、創(chuàng)立目標(biāo)

“以藝育德、以藝啟智”是我校創(chuàng)立藝術(shù)特色學(xué)校的總體目標(biāo)。在這個(gè)總體目標(biāo)的指導(dǎo)下，我校分層推動(dòng)、分步進(jìn)展，全校師生共同努力，以藝術(shù)教育為載體，大力實(shí)施素養(yǎng)教育，努力形成以舞蹈、音樂、書法、繪畫藝術(shù)多元進(jìn)展的藝術(shù)教育特色進(jìn)展格局。四、創(chuàng)立策略與措施

1、成立特地的領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)：

組長：杜長富

副組長：趙光強(qiáng)張金萍趙若奎

領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)制訂特色學(xué)校建立方案與工作的指導(dǎo)、開展。

五、創(chuàng)立措施

（一）加強(qiáng)創(chuàng)立活動(dòng)宣傳，營造良好氣氛

1.積極向教管辦匯報(bào)創(chuàng)立工作，爭(zhēng)取上級(jí)組織的政策、經(jīng)費(fèi)支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2.進(jìn)展深入廣泛的校內(nèi)宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生眾志成城、齊心協(xié)力，確保工作取得好成績。

3.向社會(huì)進(jìn)展宣傳，贏得家長和社會(huì)的理解、認(rèn)同和支持，營造良好氣氛。（二）加大藝術(shù)教育投入，改善辦學(xué)條件

充分利用和合理配置教育資源。學(xué)校增購音樂、美術(shù)、體育教學(xué)設(shè)備，配齊與教學(xué)有關(guān)的多媒體、音響、音像等資料。

（三）重視課堂教學(xué)，加強(qiáng)改革力度

1.按規(guī)劃開齊開足藝術(shù)教育課程課時(shí)，依據(jù)學(xué)科和學(xué)生年齡特征適時(shí)加大文化課程藝術(shù)教育的含量。

2.藝術(shù)課教師要吃透教材，面對(duì)全體學(xué)生，仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改，仔細(xì)考核。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參及課程目標(biāo)要求進(jìn)展教學(xué)。在教學(xué)中注意雙基教學(xué)和審美力量、審美意識(shí)的培育，努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，更新教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期每位教師必需撰寫一篇閱歷總結(jié)、論文或教學(xué)反思。

（1）音樂教師要樹立音樂教育的素養(yǎng)教育觀念，面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生參加到以制造為主的教學(xué)過程中來，使學(xué)生把握肯定的音樂學(xué)問和技能，培育對(duì)音樂的興趣、愛好，并在培育學(xué)生對(duì)音樂的思變力、鑒別力、想象力的同時(shí)使學(xué)生的音樂表現(xiàn)力量和制造力量得到進(jìn)展。在音樂課堂中開展豎笛教學(xué)。

（2）美術(shù)教師以現(xiàn)行的美術(shù)教材為依據(jù)，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際，在教學(xué)中要使學(xué)生通過眼、手、腦的協(xié)同動(dòng)作，在觀摩、臨摹、工藝制作、美術(shù)創(chuàng)作和觀賞活動(dòng)中，學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)問，訓(xùn)練根本技巧，使審美觀念和審美力量得到不斷提高。低年級(jí)開設(shè)兒童畫課，高年級(jí)開設(shè)刻紙課。并通過學(xué)校的墻報(bào)、宣傳欄、藝術(shù)長廊等設(shè)施來展現(xiàn)學(xué)生的作品，創(chuàng)設(shè)校園藝術(shù)氣氛。大自然是取之不盡的藝術(shù)源泉，利用大自然對(duì)學(xué)生進(jìn)展藝術(shù)教育。教師組織學(xué)生參與參觀巡游等活動(dòng)，通過觀看、感受、觀賞大自然，聽取有關(guān)傳奇、趣聞、歷史故事，利用攝影、寫生收集創(chuàng)作題材，采集動(dòng)植物標(biāo)本等學(xué)問與技能，讓學(xué)生從觀賞客體的形式美過渡到表達(dá)其內(nèi)容美，從而提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作素養(yǎng)。

（3）落實(shí)“安康第一”的理念，進(jìn)一步提高學(xué)生體質(zhì)，活潑校園文化氣氛，彰顯學(xué)校體育特色，推動(dòng)素養(yǎng)教育的落實(shí)，積極創(chuàng)編韻律操并在學(xué)校推廣教學(xué)，利用體育課和課余時(shí)間開展足球、乒乓球教學(xué)活動(dòng)，培育體育特長生。

（4）我校在全面創(chuàng)立藝術(shù)特色學(xué)校的同時(shí)，連續(xù)進(jìn)展我校舞蹈隊(duì)，合唱隊(duì)，書法美術(shù)小組，通過活動(dòng)的開展促進(jìn)了我校藝術(shù)教育再上新臺(tái)階，成為我校藝術(shù)教育中亮麗的風(fēng)景線。

（四）優(yōu)化活動(dòng)課程，進(jìn)展學(xué)生特長1.對(duì)藝術(shù)教育活動(dòng)課程統(tǒng)一規(guī)劃，合理安排。

學(xué)校從兒童心理特征、認(rèn)知特征，從班級(jí)實(shí)際和進(jìn)展學(xué)生共性動(dòng)身，對(duì)全校的藝術(shù)教育活動(dòng)課程進(jìn)展統(tǒng)一。組建班、年級(jí)、校三級(jí)興趣活動(dòng)小組，讓學(xué)生全員參加，自由活動(dòng)，各得其所。一級(jí)興趣活動(dòng)小組由各班班主任依據(jù)學(xué)生自己的愛好、特長設(shè)置相應(yīng)的活動(dòng)工程，開展活動(dòng)，做到項(xiàng)項(xiàng)有成果，班班有特色，人人學(xué)藝術(shù)；二級(jí)興趣活動(dòng)，打亂“行政”班級(jí)，讓學(xué)生自由選擇工程，組建年級(jí)特長班，由年級(jí)組內(nèi)有特長的教師進(jìn)展輔導(dǎo)；三級(jí)興趣活動(dòng)由學(xué)校在各班選拔苗

子，組成舞蹈隊(duì)、合唱組、繪畫組、書法組、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等，由專職藝術(shù)教師或具有專長的教師擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，培育藝術(shù)尖子。三級(jí)藝術(shù)興趣小組的學(xué)生可以自由選擇，升級(jí)流淌。

2.定期舉辦書法、美術(shù)展覽及匯報(bào)表演活動(dòng)。

“６.１”、國慶等節(jié)日，舉辦全校性的美術(shù)作品展覽活動(dòng)。3.辦好一年一屆的校園藝術(shù)節(jié)。

每年的5月份(結(jié)合六一兒童節(jié))為我校的校園藝術(shù)節(jié)，活動(dòng)時(shí)間一個(gè)月，進(jìn)行豐富多彩的校園文化活動(dòng)。融書畫展覽、歌詠競(jìng)賽、器樂演奏、體育運(yùn)動(dòng)于一體，豐富校園文化。重視學(xué)生的普遍參加，強(qiáng)調(diào)“在校每一個(gè)學(xué)生或唱一支歌，或參與一個(gè)文藝節(jié)目表演，或畫一幅畫，或參與一項(xiàng)其它藝術(shù)活動(dòng)”，使每一個(gè)在校學(xué)生都能在藝術(shù)節(jié)中受到藝術(shù)熏陶，展現(xiàn)藝術(shù)各人才華，承受美的教育。

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201*年度班級(jí)藝術(shù)特色教學(xué)規(guī)劃

手工制作是一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的課程，我能在課堂中有效地開展教學(xué)，便能較好地到達(dá)新課標(biāo)的教學(xué)要求，使學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，手腦并用，在動(dòng)作的內(nèi)化中學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)做人。手工制作中的剪紙藝術(shù)有著悠久的歷史，是我國的國寶。運(yùn)用于教學(xué)中，其對(duì)啟發(fā)學(xué)生的想象力、熬煉心靈手巧和膽大心細(xì)的品行，有著不行低估和得天獨(dú)厚的作用。剪紙具有單純、簡潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)，所以我校始終把手工制作作為本班級(jí)課程的一大特色，它包括折紙、剪紙、泥工等，剪紙從中年級(jí)開頭學(xué)習(xí)，這時(shí)學(xué)生已經(jīng)有肯定的動(dòng)手操作力量，能獨(dú)立完成作品的設(shè)計(jì)及制作。本案例是剪紙教學(xué)中最根底的內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能較快地把握方法和技巧，使學(xué)生在了解我國民間剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)我國民族的優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學(xué)生的民族驕傲感。

一、內(nèi)容：

學(xué)習(xí)用紅紙剪雙喜的方法，剪出喜字圖紋，美化生活。學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的根本技法制作剪紙作品；培育學(xué)生的制造性思維力量和動(dòng)手力量。

學(xué)習(xí)折疊的方法進(jìn)展設(shè)計(jì)，通過觀賞進(jìn)一步理解和把握剪紙方法與內(nèi)涵。幫忙學(xué)生形成正確的審美力量，陶冶情操。提高動(dòng)手力量，培育學(xué)生的想象力量和創(chuàng)新力量。二、方法：

1、分析喜字的構(gòu)造特點(diǎn)（找對(duì)稱軸）2、示范講解喜字的折疊方法3、重點(diǎn)講解喜字剪法的關(guān)鍵4、學(xué)生試剪雙喜

5、評(píng)價(jià)學(xué)生作品找出剪錯(cuò)的緣由

3、講解剪紙制作的步驟：畫稿設(shè)計(jì)-剪刻-托裱

4、教師示范剪紙制作過程，啟發(fā)學(xué)生在喜字根底上怎樣進(jìn)展變