初三5班期中總結(jié)表彰會(huì)課件

初三（5）班期中總結(jié)表彰會(huì)初三（5）班成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)

（年級(jí)前25名）表?yè)P(yáng)

魏威吳鑫磊張恒睿陳宇豪彭昊天代杭江雨薇王夢(mèng)飛何佳琦俞鴻宇周澤宇江雨欣江子怡陳鑫羅雅茹劉晟祥王森高鑫云祝雨姍劉煥然成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)

（年級(jí)前25名）表?yè)P(yáng)魏威吳單科狀元之星語(yǔ)文：魏威96.5數(shù)學(xué)：吳鑫磊代杭110英語(yǔ)：何佳琦105

物理：彭昊天97化學(xué)：代杭98政治：吳鑫磊何佳琦39

單科狀元之星語(yǔ)文：魏威

進(jìn)步之星魏威↑13名

陳宇豪↑16名周澤宇↑

5

名江雨欣

↑

3名王夢(mèng)飛↑

1名江子怡↑

7名羅雅茹↑23名王森↑1名周翔宇↑

15名高鑫云

↑17名祝雨姍↑

6名劉翔↑2名唐順↑

1名周卓?！?名陳相東↑

4名石梓恒↑7名洪武凱↑

12名蔡一帆↑3名陳洋↑

3名汪正陽(yáng)↑5名呂姍↑

4名共21人班級(jí)排名取得了進(jìn)步進(jìn)步之星魏威↑13名陳宇豪魏威發(fā)言彭昊天發(fā)言江雨薇發(fā)言頒獎(jiǎng)魏威發(fā)言頒獎(jiǎng)

成績(jī)背后的問(wèn)題及對(duì)策：

一、偏科現(xiàn)象二、成績(jī)不穩(wěn)三、效率低下四、基礎(chǔ)不牢

五、信心不足成績(jī)背后的問(wèn)題及對(duì)策：

后期重心奮戰(zhàn)元月調(diào)考。后期重心從考場(chǎng)出來(lái)了，露出勝利的笑容……從考場(chǎng)出來(lái)了，但……有可能是但……

希望以后的生活怎樣過(guò)？希望以后的生活怎樣過(guò)？一、注重學(xué)科平衡，做好補(bǔ)差1、加強(qiáng)輔導(dǎo)

研究自己的成績(jī)情況之后，尋找自己的薄弱科目，確定培優(yōu)內(nèi)容。

2.給予重視使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步；3.方法引導(dǎo)向別的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；一、注重學(xué)科平衡，做好補(bǔ)差2.給予重視使學(xué)生在薄弱二、采用多種方法，激勵(lì)學(xué)生1.

目標(biāo)激勵(lì)我讓學(xué)生確定自己的短期目標(biāo)并鄭重的以書(shū)面的形式呈現(xiàn)在老師和同學(xué)面前，貼在自己的桌子上面，像一面鏡子時(shí)時(shí)自鑒，及時(shí)提醒自己前進(jìn)的方向；2.對(duì)手激勵(lì)同桌結(jié)成對(duì)手，誰(shuí)考得更好，獲勝者將獲得對(duì)手頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。二、采用多種方法，激勵(lì)學(xué)生2.對(duì)手激勵(lì)同桌結(jié)成1.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念；2.獨(dú)立完成各科作業(yè)。三、注意勞逸適度，提高效率1.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念；2.獨(dú)立完成各科作業(yè)。三、注

1.夯實(shí)基礎(chǔ)

從基礎(chǔ)抓起。強(qiáng)化基礎(chǔ)，不一味追求偏難題。基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)一分不能丟。四、注意夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)信心

2.談話交流多與老師交流，多與家長(zhǎng)交流，多與同學(xué)交流。1.夯實(shí)基礎(chǔ)從基礎(chǔ)抓起。強(qiáng)化基礎(chǔ)，不一味追求偏難題。五、合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間1、周一至五：晚8點(diǎn)--11點(diǎn)半學(xué)習(xí)2、周日：早上8點(diǎn)前起床，9點(diǎn)--11點(diǎn)半學(xué)習(xí)午睡1小時(shí)，2點(diǎn)半--5點(diǎn)