2023年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》（幼兒園）高頻考點試卷卷8

第頁/共頁2023年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》（幼兒園）高頻考點試卷卷8一、單選題1．某幼兒園把小學一年級語文、數(shù)學知識作為主要教學內(nèi)容。這種做法有違()A.兒童身心發(fā)展的穩(wěn)定性B.兒童身心發(fā)展的個別差異性C.兒童身心發(fā)展的互補性D.兒童身心發(fā)展的順序性2．對后現(xiàn)代文化有一種概括．就是：中心變成了邊緣，系統(tǒng)變成了斷裂，整體變成了碎片，深度變成了平面，價值變成了虛無。在后現(xiàn)代藝術(shù)中，復制取代了原創(chuàng)，操作取代了想象，破碎取代了整體，過程取代了作品。藝術(shù)形象完全變成了模型的模型、模仿的模仿。這段文字反映出作者對后現(xiàn)代文化的態(tài)度是（）。A.欣然認同B.不能接受C.勉強接受D.不置可否3．以下人物及其成就說法不正確的是（）。A.孟德爾提出遺傳學兩大定律B.拉瓦錫揭示了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)C.美國發(fā)明家愛迪生發(fā)明了有線電話D.圖靈被稱為計算機科學之父4．幼兒園科學教育活動過程設計不包括（）。A.活動內(nèi)容的引入B.活動過程的設計C.活動結(jié)束和延伸的設計D.活動影響的預測5．下列選項中，與“五臺山—山西”邏輯關系不同的是（）。A.普陀山—浙江B.泰山—泰安C.蛾眉山—四川D.九華山—安徽6．下列關于幼兒全面發(fā)展的說法錯誤的是()A.智力的發(fā)展，道德品質(zhì)、意志的培養(yǎng)在很大程度上取決于健康狀況B.美育有助于發(fā)展幼兒注意、觀察、記憶、思維、想象等認知能力C.體育的作用最小D.美育能協(xié)調(diào)體、智、德育的發(fā)展，是體、智、德育的催化劑7．來自教師自己的教育教學經(jīng)驗，因教師教齡不同、閱歷不同、工作經(jīng)歷不同、個人能力不同、思維方式不同及行為特征不同而不同，這種知識叫作（）。A.本體性知識B.條件性知識C.文化知識D.實踐性知識8．（2021年下半年真題）1927年，毛澤東領導武裝起義后，率領部隊到井岡山地區(qū)創(chuàng)建了革命根據(jù)地，將武裝斗爭的重心從城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村，邁出了中國革命的關鍵一步。本次起義是A.南昌起義B.秋收起義C.廣州起義D.百色起義9．（2021年上半年真題）在中班繪畫活動中，李老師將自己畫好的“小汽車”貼在墻上，要求孩子們照著畫，李老師看了小明的畫后，嚴厲地說：“小汽車怎么可能有翅膀？去前面看我畫的，照著畫！”關于李老師的做法，下列評價不恰當?shù)氖?)。A.忽視了幼兒的天性B.忽視了對幼兒權(quán)利的尊重C.忽視了對幼兒正確引導D.忽視了對幼兒特長的培養(yǎng)10．從根本上說，教師的教育威信來自于（）。A.教師高尚的教育人格B.社會尊師重教的傳統(tǒng)C.教師的社會地位優(yōu)勢D.學生對教師的畏懼心理11．某幼兒園聘用了曾經(jīng)有過犯罪記錄的宋某作為工作人員，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，該幼兒園呢的做法（）A.合法，要給予宋某改過自新的機會B.合法，幼兒園有權(quán)自主聘用工作人員C.不合法，應征得上級主管部門同意方可聘用D.不合法，幼兒園不得聘用宋某擔任工作人員12．數(shù)學符號中的“0”起源于（）A.古印度B.古羅馬C.古埃及D.古希臘13．下圖所示的雕塑，其創(chuàng)作時代為（）。圖}A.秦朝B.西漢C.宋朝D.唐朝14．下列選項中，與“蝴蝶：蟋蟀”邏輯相同的是（）。A.桑葚：鮮花B.海棠：海參C.鸚鵡：海鷗D.恒星：太陽15．“豆蔻年華”是指()。A.十七、八歲的少年B.十三、四歲的少年C.十七、八歲的少女D.十三、四歲的少女16．作為教師，對待下圖的情況，我們應該()。A.廉潔從教，拒絕一切禮物B.來者不拒，“拿人錢財，替人消災”C.恰當接受學生自制的小禮物D.公平公正.收禮后也要公正地對待每一位學生17．關于法律救濟的特征，下列說法錯誤的是()A.糾紛的存在是教育法律救濟的基礎B.損害的發(fā)生是教育法律救濟的基礎C.補救受害者的合法權(quán)益是教育法律救濟的根本目的D.具有補救與監(jiān)督雙重作用18．王某通過了研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校教師不足為由不予批準王某在職學習，王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應當是()A.縣教育局B.縣人民政府C.地市教育局D.省教育廳19．王老師每天都對活動室進行紫外線消毒，告訴小朋友飯前便后要洗手等。在這里，王老師扮演的角色是（）A.幼兒的指導者B.幼兒的養(yǎng)護者C.幼兒與社會的中介者D.教育實踐的研究者20．我國現(xiàn)有文獻中最早引用勾股定理的是()。A.《九章算術(shù)》B.《周髀算經(jīng)》C.《縱橫圖》D.《孫子算經(jīng)》21．終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的()A.靈魂B.動力C.內(nèi)在要求D.天職22．從2000多名學生的成績表中找出排名前10名學生的名單，快捷合理的方法是()A.逐條查看B.要求錄入人員嚴格按由高到低分錄入C.分類匯總D.對成績表進行排序23．根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)的相關規(guī)定，幼兒園教師實行()。A.年限制B.約定制C.終身制D.聘任制24．下面的作家是唐宋八大家中的四位，其中屬于唐朝的一位是()。A.韓愈B.歐陽修C.蘇洵D.玉安石25．幼兒園張老師推薦班上的學生去其親戚辦的托班，這種行為違背的師德規(guī)范是()。A.愛國守法B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.關愛學生26．下列對于教育行政復議程序中的審理環(huán)節(jié)說法有誤的是()A.它是教育行政復議的中心階段B.復議機關應當在受理之日起7日內(nèi)將復議申請書副本發(fā)送被申請人C.被申請人在收到復議申請書副本之日起10日內(nèi)，應向復議機關提交做出具體行政行為的有關材料或者證據(jù)以及答辯書D.被申請人逾期不答辯的，會嚴重影響復議27．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出了學前教育發(fā)展的政府職責。下列關于政府職責的說法，不正確的是()。A.制定審核幼兒園章程B.建立幼兒園準入制度C.制定學前教育的辦園標準D.完善幼兒園收費管理辦法28．按照給出圖形的邏輯特點。下列選項中，填入空白處最恰當?shù)氖?)。29．下列選項中，與“亞洲—歐洲”邏輯關系相同的是()。A.開放—開發(fā)B.正數(shù)—負數(shù)C.紅色—藍色D.正確—不正確二、材料分析題30．材料：五四運動出現(xiàn)了一批狂飆突進的猛將，如陳獨秀、胡適、錢玄同、蔡元培、李大釗、魯迅和周作人等。這些人站在時代的前列，高舉文化批判的旗幟，面對中國傳統(tǒng)而頑固的舊文化和舊禮教，指出它阻礙前進的保守性，以驚電迅雷的氣勢進行掃蕩，從而開辟出一條通往光明的道路。他們的勇氣和激情，產(chǎn)生于中國內(nèi)憂外患的現(xiàn)實，產(chǎn)生于現(xiàn)實中的污垢和血腥。他們是登高一呼從者如云的英雄式的人物。他們的膽略和氣魄。至今尚使我們?yōu)橹畾鈮?這些先行者，他們給中國社會送來一劑療救病癥的“藥”，這藥是治“心”的，是“醒魂藥”。他們繼承了前人奮斗的遺產(chǎn)，這里有戊戌變法和辛亥革命的遺產(chǎn)。但他們推出的新文化和新文學，卻是他們的前人所未曾造出的成功。冰心不是這類英雄式的人物，她更“平?！?。但她響應了和參與了這種英雄業(yè)績的創(chuàng)造和建設。她和五四那一代人有一種共同的性格，那就是反抗和批判。他們同樣是新時代和新潮流的推動者。他們共同完成了中國20世紀偉大的精神革命。偉大的五四精神其實質(zhì)在對于舊文化和舊禮教的抗爭。但五四并非一味地“破壞”，它有鮮明的建設精神；五四也并非一味地“激烈”，它的本質(zhì)是溫情的和人性的。這些本質(zhì)在那些猛將身上，是隱藏著和潛伏著的，而在另一類“非猛將”。如冰心這樣的人身上，則成為一種非常明顯確定的品質(zhì)。這是充滿幻想和想象力的一代人。他們從中國悠久的傳統(tǒng)中走來，而又不滿并質(zhì)疑那一切。但在他們的創(chuàng)造中卻又融進了并更新了其中有益的養(yǎng)分。他們未曾因批判和反抗而造成文化的“斷裂”，相反，他們更生了中國文化，他們使自己成為中國最豐富和最有創(chuàng)造力的一代人。31．鳳凰女子彭荊風山巒、樹林、村莊全被白茫茫的濃霧遮沒了，我們的汽車穿行于霧中，只隱約聽見雞的啼聲、河水攪動水車的吱嘎響聲，還有洗衣少婦時緩時急的搗衣聲和輕柔的笑語聲，她們笑得那樣甜而開朗，我仿佛見到了一群“白臉長身見人善作媚笑的女子”，赤著腳站在清澈冰涼的溪水中……“山高水急，地苦霧多”，這是沈從文先生對鳳凰的描述，他還告訴我們，這地處湘、黔、川三省邊境的小城，人民一向崇尚武俠，好勇善斗，從前“地方居民不過五六千，駐防各地的士兵卻有七千”，再加上“五百左右的碉堡，二百左右的營汛”，也就終年鼓角烽煙、戰(zhàn)亂頻仍了。那樣多的男子從軍、修碉堡、守營汛去了，家事農(nóng)作只能依靠婦女來撐持，這山高水急的地方，怎能不“地苦霧多”!鳳凰女子生活的艱難也就可想而知了!時過多年，那歷史的創(chuàng)傷還在么?鳳凰人是怎樣在男丁減少、土地貧瘠的條件下奮發(fā)勞作的?濃霧逐漸稀薄，我卻怕大霧消散后，看到的是一個貧窮頹敗的小城，那是多么不愉快!小城很安靜。不是假日又不是四鄉(xiāng)群集的趕街天，街上的人也就不怎樣擁擠，像許多既經(jīng)歷了歲月和滄桑又進入了新的時代的邊遠小縣城一樣，城區(qū)也是由老街和新街組成，寬敞的新街表達了這地方的發(fā)展，老街彎曲的小巷、古舊的房屋、光滑的石板路，則紀念著那過往的辛酸歲月。聽說，鳳凰人很珍惜這些老屋，舍不得拆去，特別是那些婦女對舊居更是充滿依戀，一磚一柱令她們回味的事太多了。我住了幾天，穿城走巷幾次之后，也覺得為了擴建，拆去了有過多少神秘故事的天王廟、充滿商業(yè)競爭意味的萬壽宮，以及那誕生了一代文學大師沈從文的宅院，非?？上?，那還有什么特色呢?鳳凰女人的懷舊，實際是深含對歷史和美的審視。鳳凰人珍惜舊城，還珍惜那傍城而過，河水清澈，多鱖魚、鯽魚、鯉魚的沱江。春季水淺，江底大石塊凹凸可見，浮游的小魚也清晰可數(shù)，江上有小船，漁人在默默撒網(wǎng)，矯健又從容;聽說，沈從文先生在1982年以八十高齡最后一次返回鳳凰時，就是乘著一只水木船漂游于沱江，深情眺望他眷戀著的故鄉(xiāng)山水，對江水的潔凈深感欣慰;他去世后，鳳凰人遠去北京把他的骨灰遷回葬在沱江邊上，他們知道沈從文先生愛水，他生前說過：“我情感流動而不凝固，一派輕波給予我的影響實在不小。我幼小時較美麗的生活，大都不能和水分離?！钡覅s覺得明麗的沱江給鳳凰女子的影響更多，她們的溫柔、柔弱中的強韌，與這長河是多么相似。鳳凰的朋友們同意我這看法，水的德性為兼容并包，萬千苦難都能承受的鳳凰女子，有什么不能包容呢!人們還記得在日寇入侵、國家危難的時刻，這個當時人家不過六千戶、人口不到兩萬的鳳凰城，卻出動了一個師的兵力，僅在1937年的“八?一三”淞滬戰(zhàn)役，鳳凰籍士兵就付出了傷亡兩千八百人的代價。八年抗戰(zhàn)，幾乎家家有寡婦，戶戶有哀聲，那艱難的年月，小城的勞作大多由這些善良、溫柔的婦女來承擔!因為小城的軍伍人家多(解放前，鳳凰出了七名中將、二十七名少將，團、營、連、排長更是不計其數(shù))，既有榮光，也有災難，特別是“文革”時期，不少家庭都再次受到?jīng)_擊，溫柔的鳳凰女子又陷入了憂傷、恐懼之中……盡管這小城有過花翎閃動、冠蓋如云的輝煌時代，似乎那時候的男子不可一世，我敬仰的還是那些溫柔、賢良的鳳凰女子，她們才是小城的基石!我想找?guī)讉€老少婦人談談過去和現(xiàn)在，她們只是溫柔地甜笑，似乎那些事，只是如同她們平日的描花繡朵的手工藝一樣，雖然精巧艷麗，在她們看來卻已習以為常了!如今苦難的時代已經(jīng)結(jié)藉，鳳凰也沖出了濃霧展翅飛翔，年輕一代的鳳凰女子也早已走出、家門，投身到各項建設事業(yè)中去，無論是雄踞苗嶺大山中，高四十二米，寬八米，長二百四十一米，被譽為全國石肋拱橋中的首位的鳥巢河大橋，還是壩高八十一點六米，發(fā)電量一萬一千多千瓦的長潭崗電站，那年稅利億元以上的鳳凰煙廠，甚至遍布苗鄉(xiāng)的學校里都有她們的身影。離開鳳凰時，一位苗族姑娘趕來送我，她家的庭院里種滿了黃的迎春、紅的玫瑰、白的山荼，她卻把一盆虎耳草珍重的贈給我?；⒍菔窍嫖魈禺a(chǎn)，生命力很強，這也是鳳凰女子的個性吧!閱讀上面的文字，完成下列問題：(1)用三個詞語準確概括出鳳凰女子的主要性格特征。(2)作者認為鳳凰女子“才是小城的基石”，你認為其理由是什么?(3)作者著力描寫了鳳凰古城經(jīng)歷的滄桑歲月，這樣寫有什么作用?32．某幼兒園的小朋友午間自由游戲時，在學校年久失修的空置教室內(nèi)玩耍。下午1時40分左右，學生玩耍的教室房頂突然出現(xiàn)部分坍塌，造成1入骨折，5人輕傷。事故發(fā)生后，受傷學生得到及時的救治，傷情得到穩(wěn)定。結(jié)合教育法律法規(guī)相關知識，對上述案例進行評析。三、寫作題33．以“教師的幸?！睂懸黄魑?。要求：(1)題目自擬，字數(shù)不得少于800字;(2)觀點鮮明，語言通順，文章富有邏輯效果?！緟⒖即鸢浮恳?、單選題1．答案：D解析：兒童身心發(fā)展的順序性指的是根據(jù)兒童身心發(fā)展的先行后續(xù)特征適時地開展教育教學活動。某幼兒園把小學一年級語文、數(shù)學知識作為主要教學內(nèi)容的做法有悖于兒童身心發(fā)展的順序性。2．答案：B解析：由文中的“變成了”“取代了”等動詞前后的詞語知，作者對后現(xiàn)代文化持全盤否定的態(tài)度。3．答案：C解析：美國貝爾發(fā)明了有線電話。故選C。4．答案：D解析：幼兒園科學教育的活動過程設計包括活動內(nèi)容的引入、活動過程的設計及活動結(jié)束和延伸的設計。5．答案：B解析：題干中的邏輯關系為佛教名山一省份，B項泰安不是省份。6．答案：C解析：健康的身體是孩子全面發(fā)展的物質(zhì)基礎，體、智、德、美四育之間相互聯(lián)系和制約，不能說體育的作用最小。7．答案：D解析：實踐性知識是教師在實現(xiàn)有目的的教學行為中所具有的課堂情境知識以及相關的學科教學法知識。這類知識包含著對具體教學目標、教學情境、教學策略和方法的相互關系的認識．它幫助教師解決“具體怎么教”的問題。不同教齡、閱歷和個人能力的教師的實踐性知識帶有個體性。8．答案：B解析：1927年9月9日，湘贛邊界秋收起義按預定計劃爆發(fā)。9月19日，秋收起義部隊在文家市會師，毛澤東主持前委會議，及時作出從進攻大城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村進軍的決定，初步形成了農(nóng)村包圍城市的戰(zhàn)略思想。秋收起義是繼南昌起義之后，中國共產(chǎn)黨領導的又一次著名的武裝起義，是中共黨史軍史上的三大起義之一。中國人民革命史開始了具有決定意義的新起點。9．答案：D解析：本題考查新課改下的教育觀。李老師將自己畫好的“小汽車”貼在墻上，要求孩子們照著畫，并嚴厲地批評小明畫有小翅膀的汽車，題干當中并沒有提到畫畫是小明的特長，因此并沒有體現(xiàn)忽略了對幼兒特長的培養(yǎng)。本題為選非題，因此，D項當選。A項李老師嚴厲批評小明的想象力，忽視了幼兒的天性。與題干不符，排除。B項李老師嚴厲地批評了小明，沒有尊重他的人身權(quán)，侵犯了他的人格尊嚴權(quán)。與題干不符，排除。C項小明沒有按照著李老師的畫模仿，而是加上了小翅膀，李老師應該引導學生的想象力，而不應該嚴厲地進行批評，忽視了對幼兒的正確引導。與題干不符，排除。10．答案：A解析：教師的威信主要指教師通過自身高尚的品德、淵博的知識、高超的教學水平等方面所表現(xiàn)出來的能使人心悅誠服的力量或使人敬畏的影響力。故選A。11．答案：D解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園不得錄用有犯罪記錄的人員。答案為D。12．答案：A解析：0是數(shù)學中很重要的一個數(shù)字，一般認為0是由古印度人首先發(fā)明的。13．答案：D解析：圖示為唐太宗陵墓中的昭陵六駿，其創(chuàng)造年代為唐朝。14．答案：C解析：蝴蝶和蟋蟀都是昆蟲；鸚鵡和海鷗都是鳥類。故答案選C。15．答案：D解析：【知識點】文化素養(yǎng)——教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)“豆蔻年華”一詞指少女十三、四歲。該詞語出自杜牧的詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！?6．答案：C解析：【知識點】教師職業(yè)道德17．答案：B解析：法律救濟的特征包括：(1)糾紛的存在是教育法律救濟的基礎；(2)損害的發(fā)生是教育法律救濟的前提；(3)補救受害者的合法權(quán)益是教育法律救濟的根本目的；(4)具有補救與監(jiān)督雙重作用。18．答案：A19．答案：B20．答案：B解析：B【解析】我國現(xiàn)有文獻中最早引用勾股定理的是《周髀算經(jīng)》?！吨荀滤憬?jīng)》乃是算經(jīng)的十書之一。約成書于公元前1世紀，原名《周髀》，它是我國最古老的天文學著作，主要闡明當時的蓋天說和四分歷法。唐初規(guī)定它為國子監(jiān)明算科的教材之一，故改名《周髀算經(jīng)》。《周髀算經(jīng)》在數(shù)學上的主要成就是介紹了勾股定理及其在測量上的應用以及怎樣引用到天文計算?！吨荀滤憬?jīng)》記載了勾股定理的公式與證明，相傳是在商代由商高發(fā)現(xiàn)，故又有稱之為商高定理;三國時代的趙爽對《周髀算經(jīng)》內(nèi)的勾股定理作出了詳細注釋，又給出了另外一個證明引。21．答案：B22．答案：D解析：對2000多名學生按照成績的降序排列，可以方便地找出前10名學生。23．答案：D24．答案：A解析：唐宋八大家是唐代韓愈、柳宗元，宋代歐陽修、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍八位散文大家。25．答案：B解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“為人師表”明確指出，教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。題干中的張老師利用職責之便謀取私利，違反了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。26．答案：D解析：審理是教育行政復議的中心階段。復議機關應當在受理之日起7日內(nèi)將復議申請書副本發(fā)送被申請人。被申請人在收到復議申請書副本之日起10日內(nèi)，應向復議機關提交做出具體行政行為的有關材料或者證據(jù)以及答辯書。被申請人逾期不答辯的，不影響復議。27．答案：A解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》明確提出了學前教育發(fā)展的政府職責，即“加強學前教育管理，規(guī)范辦園行為。制定學前教育辦園標準，建立幼兒園準入制度。完善幼兒園收費管理辦法”。幼兒園章程指幼兒園為保證依法辦學，就辦學宗旨、目標任務、內(nèi)部管理體制以及財務管理等重大的基本問題做出的自律性規(guī)定，由幼兒園自主確定。28．答案：D解析：題干中給出的圖形是兩個平行四邊形的疊加，且具有兩條公共邊，只有D項的圖形符合這個特點。29．答案：C解析：亞洲和歐洲都屬于七大洲；紅色和藍色都是顏色的種類。二、材料分析題30．無31．答案：(1)強韌，溫柔，賢良(或“善良”)。(2)①過去，鳳凰女子在萬千苦難中撐持著家事農(nóng)作;②現(xiàn)在，鳳凰女子投身到各項建設事業(yè)之中。(3)鳳凰古城經(jīng)歷的滄桑歲月就是鳳凰女子經(jīng)歷的滄桑歲月，這樣寫更有力地揭示出鳳凰女子性格形成的歷史背景，通過今昔對比，歌頌了新社會新生活的美好。32．答案：《學生傷害事故處理辦法》第九條第一款規(guī)定，學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的，造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任。材料中年久失修的空置教室明顯是不安全因素，而學校沒有采取預防措施，任由學生在里面玩耍，并最終導致學生傷害事故發(fā)生，因此學校要承擔相應的法律責任。《學生傷害事故處理辦法》第二十六條規(guī)定，學校對學生傷害事故負有責任的，根據(jù)責任大小，適當予以經(jīng)濟賠償。但不承擔解決戶口、住房、就業(yè)等與救助受傷害學生、賠償相應經(jīng)濟損失無直接關系的其他事項。因此本題中學校要對受傷害的學生給予適當?shù)慕?jīng)濟賠償。三、寫作題33．答案：【范文】教師的幸福吃飯時，與同為教師的丈夫閑聊著今年學生考師范的情況。我用羨慕的口氣告訴他，以前有個同事的一個平時成績看起來不怎么樣的兒子居然考上了師范，挺意外的。丈夫用很詫異的眼神審視我，慢條斯理地說：“如果讓你兒子去考師范，你愿意嗎?”他這一冷不丁地提出一個這樣的問題，倒讓我思維一下子短了路。因為我從來沒想過兒子今后該走怎樣的路的問題。良久我告訴他，那得看兒子自己的選擇。丈夫沉默了一下，就立刻用肯定的語氣說，這也由他自己去選擇啊?我肯定不會讓他去考師范，那會注定讓他苦一輩子的!我黯然了好久。是呀，教師是一個清苦的職業(yè)。在外行人看來，教師是挺清閑的，每天也就只有一兩節(jié)課，每一年還要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要當好一個負責任的老師是不容易的。每天總是腳步匆匆，感覺沒有空閑，似乎總有做不完的事情，有改不完的作業(yè)，備不完的課，做不完的學生的思想工作，學生當中總有出不完的問題等著去處理。工作的繁忙和身體上的勞累還不是最主要的、最苦的，體驗最少的是業(yè)余生活和文化生活的樂趣。每天你得用電腦做好課件，再用手抄一遍。除了教學，如果你是班主任，每項工作你還得寫很多應付考核評估的資料，否則你做再多工作都是白費，這叫“認假不認真”。每一天你就被這些瑣事填滿著，沒有自己的私人生活空間，甚至就連安靜地坐下來看一本自己中意的書也不太可能。特別注意的是在個性化越來越受到青少年推崇的今天，原來單純的融洽的師生關系也變得越來越難以協(xié)調(diào)。你幾乎每天都得像一個單相思的人一樣，付出了全部感情卻得不到相應的回報，于是你只能每天寂寞孤獨地忍受著相思的煎熬，這種精神層面上的苦讓你慢慢地失去所有生活的自信和熱情。但是，幸福的生活永遠都是要靠自己去創(chuàng)造的，怨天尤人固然不可取，一味逃避也不能使問題得到解決。況且，幸福其實就是一種感覺，幸福是一種心態(tài)。不能說哪種職業(yè)不幸福。每一種職業(yè)都有人幸福，也有人痛苦，關鍵在我們擁有一種怎樣的心態(tài)。晨光中的一縷霞光，烈日下的一蓬綠蔭，夕陽下攜手的一雙身影，深夜燈下的一本好書，對于我們，是一種幸福;干渴之下的一杯清水，蒙蒙雨絲中的一柄雨傘，皚皚白雪中的一行腳印，夜晚歸家時等候的一點燈火，也是幸福。愛人的體貼周到，孩子的天真依偎，父母的健康安樂，都是幸福，即使同為教師，因為心態(tài)的差異，