部編版七年級語文下冊《說和做-記聞一多先生言行片段》說課稿

部編版七年級語文下冊《說和做—記聞一多先生言行片段》說課稿一、引言本文檔是對部編版七年級語文下冊教材中的《說和做—記聞一多先生言行片段》這篇課文進行詳細的說明和講解，旨在幫助學生更好地理解和掌握這篇文章的內(nèi)容，培養(yǎng)學生正確的價值觀和行為準則。二、課文概述《說和做—記聞一多先生言行片段》是一篇以聞一多先生的言行為背景的記敘文。文章通過講述一多先生為了改進學生的命題作文而給自己的兒子出題的故事展示了一多先生的高尚品質(zhì)和為人師表的風范。三、教學目標1.知識目標：

-了解聞一多先生的言行，并理解他的高尚品質(zhì)；

-理解文章中的主旨，明確道德準則的重要性；

-掌握課文中的生詞和短語的意思；

-能夠運用課文中的句子進行拓展思考和寫作。

2.能力目標：

-能夠運用邏輯思維，推敲文章中的寓意；

-能夠獨立思考并表達自己的意見；

-培養(yǎng)學生正確認識和評價他人的能力。

3.情感目標：

-培養(yǎng)學生良好的品德和道德觀念；

-引導學生學習聞一多先生高尚的品質(zhì)，并努力向他們看齊；

-培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度和樂觀心態(tài)。四、教學重點和難點教學重點：理解作者的意圖，把握文章的主旨；掌握并運用課文中的重點詞匯和短語；能夠進行思辨和判斷，分析一多先生的行為背后的寓意。教學難點：培養(yǎng)學生獨立思考和評價他人的能力；引導學生思考并總結(jié)一多先生的言行背后所蘊含的道德準則。五、教學方法和學時安排教學方法：啟發(fā)式教學法、講授法、示范法、討論法。學時安排：第一課時：導入課文，介紹聞一多先生及文章背景；理解課文主旨。第二課時：分析文章細節(jié)，解析聞一多先生的高尚品質(zhì)；學習課文中的重點詞匯和短語。第三課時：討論一多先生的言行背后所蘊含的道德準則；總結(jié)課文的主要意義。第四課時：開展相關(guān)練習，鞏固學生對課文內(nèi)容的理解和運用能力；結(jié)束課文講解。六、教學步驟和內(nèi)容步驟一：導入（10分鐘）通過引入實際生活中的例子，激發(fā)學生對言行的重要性的思考；學生回答問題，引出課文主題。步驟二：理解課文（30分鐘）學生閱讀課文，理解課文大意，細讀部分短文；分小組討論，每組分享他們對這部分短文的理解；教師對課文中的生詞和短語進行解釋并講解。步驟三：分析聞一多先生的行為（40分鐘）講解一多先生出題的目的和方式，鼓勵學生進行討論；指導學生思考一多先生的高尚品質(zhì)，并從中汲取力量；分為小組討論，歸納整理一多先生的高尚品質(zhì)。步驟四：總結(jié)課文意義（20分鐘）引導學生思考一多先生的言行背后所蘊含的道德準則；學生發(fā)表自己的觀點，共同討論課文的主要意義。步驟五：鞏固練習（20分鐘）分發(fā)練習題，讓學生獨立完成，然后相互交流答案；教師批改練習題，并給予評價和反饋。七、課堂小結(jié)（5分鐘）教師進行小結(jié)，總結(jié)課堂內(nèi)容和要點；強調(diào)課文中的重要知識點和思考題。八、課后作業(yè)（5分鐘）布置課后作業(yè)，要求學生將課文的主要內(nèi)容進行總結(jié)；鼓勵學生寫下對聞一多先生言行的個人感悟和思考。九、教學反思文章通過記敘一多先生給自己的兒子出題的事情，展示了一多先生的高尚品質(zhì)和為人師表的風范。通過本次課，學生不僅了解了聞一多先生的