小學主題班會策劃方案標準版本（六篇）

第13頁共13頁小學主題班?會策劃方案?標準版本?一、活動目?的:1.?讓學生初步?掌握一些衛(wèi)?生知識和急?救技術，學?會保護自己?。2.用?知識競答、?講故事表演?等形式鞏固?并拓展學生?對“自護”?知識的理解?和運用，培?養(yǎng)學生各方?面的能力。?3.形成?學習、宣講?安全知識的?氛圍，培養(yǎng)?學生自我保?護的意識和?能力，為他?們的健康成?長打好基矗?二、活動?準備:1?.收集《健?康教育》課?本和活動課?學過的“自?護”知識和?急救技術?2.錄音機?、“自護”?小獎章若干?枚、衛(wèi)生包?、鹽水、紗?布、清涼油?、電話機、?扇子、毛巾?、純凈水、?木棍、電線?。三、活?動過程:?(一)簡介?本次活動的?意義：為了?使我們更加?健康安全地?成長，為了?響應我校創(chuàng)?“安全學校?”活動，為?了使同學們?掌握更多的?安全知識和?急救技術，?我們精心籌?備了一臺“?自護”活動?主題班會。?(二)“?自護”能力?表演和知識?競賽：事故?：效游途中?，一位同學?不小心擦傷?了，怎么辦?呢處理方法?：先用鹽水?沖洗傷面，?再用消毒棉?球扶干，而?后用碘酒涂?擦傷面，再?用酒精球涂?擦。輕者不?必包扎，重?者蓋上清毒?紗布包扎。?包扎最常用?方法是把繃?帶的尾端對?半剪開，而?后打結。?2.知識問?答(1)我?國把每年的?哪一天定為?“全國中小?學生安全教?育日”(2?)路口的交?通指揮信號?有哪些2、?小品《我們?學會了保護?自己》片斷?1：活動老?師給大家講?故事《報警?》。片斷2?：炎熱的夏?天，放學回?家的路上，?一位同學發(fā)?生中暑。救?護方法：立?即將病人抬?到陰涼的地?方，讓患者?仰臥，解開?衣扣，可同?時用扇子扇?風，幫助散?熱。可用清?涼油擦患者?的太陽穴，?也可用涼水?輕輕地噴灑?。片斷3：?回到家中，?亮亮發(fā)現(xiàn)奶?奶因煤氣中?毒而躺在地?上，他連忙?用學校學到?的急救辦法?對奶奶進行?急救。搶救?方法：將病?人立即移到?空氣流通的?地方，同時?打開門窗，?解開衣服的?扣子，再給?病人喝點醋?，最后撥打?急救電話“?120”。?4.知識?問答(1)?如果因不慎?，你身上被?火燃著，你?是順風跑，?還是逆風跑?(2)如果?你在炒菜時?，油鍋突然?起火，在你?面前放有三?種東西：鍋?蓋、滅火器?和水，你采?用哪種方法?處理(3)?剛吃過晚飯?，亮亮就吵?著要爸爸帶?他去游泳，?這樣對嗎為?什么5.舞?蹈《___?_世紀的中?國娃》事故?：一群快樂?的小學生在?上學的路上?，不小心碰?到一根帶電?的電線，怎?么辦呢在這?危急關頭，?孩子們用自?己的聰明智?慧解決了問?題，保護了?自己。急救?辦法：用木?棍將觸電者?挑開。(要?注意，不能?用手直接去?拉觸電者的?身體，以免?傳電。)?(三)結束?語時代召喚?跨世紀人才?，而跨世紀?人才首先要?學會生存。?同學們，別?忘了，日常?生活中一定?要注意安全?，學會保護?自己，讓我?們戴上“自?護”小獎章?，邁出通向?____世?紀的起跑線?;記所有的?孩子們天天?快樂，日日?平安。小?學主題班會?策劃方案標?準版本（二?）一、活?動目的:?1.讓學生?初步掌握一?些衛(wèi)生知識?和急救技術?，學會保護?自己。2?.用知識競?答、講故事?表演等形式?鞏固并拓展?學生對“自?護”知識的?理解和運用?，培養(yǎng)學生?各方面的能?力。3.?形成學習、?宣講安全知?識的氛圍，?培養(yǎng)學生自?我保護的意?識和能力，?為他們的健?康成長打好?基矗二、?活動準備:?1.收集?《健康教育?》課本和活?動課學過的?“自護”知?識和急救技?術2.錄?音機、“自?護”小獎章?若干枚、衛(wèi)?生包、鹽水?、紗布、清?涼油、電話?機、扇子、?毛巾、純凈?水、木棍、?電線。三?、活動過程?:(一)?簡介本次活?動的意義：?為了使我們?更加健康安?全地成長，?為了響應我?校創(chuàng)“安全?學校”活動?，為了使同?學們掌握更?多的安全知?識和急救技?術，我們精?心籌備了一?臺“自護”?活動主題班?會。(二?)“自護”?能力表演和?知識競賽：?事故：效游?途中，一位?同學不小心?擦傷了，怎?么辦呢處理?方法：先用?鹽水沖洗傷?面，再用消?毒棉球扶干?，而后用碘?酒涂擦傷面?，再用酒精?球涂擦。輕?者不必包扎?，重者蓋上?清毒紗布包?扎。包扎最?常用方法是?把繃帶的尾?端對半剪開?，而后打結?。2.知?識問答(1?)我國把每?年的哪一天?定為“全國?中小學生安?全教育日”?(2)路口?的交通指揮?信號有哪些?2、小品《?我們學會了?保護自己》?片斷1：活?動老師給大?家講故事《?報警》。片?斷2：炎熱?的夏天，放?學回家的路?上，一位同?學發(fā)生中暑?。救護方法?：立即將病?人抬到陰涼?的地方，讓?患者仰臥，?解開衣扣，?可同時用扇?子扇風，幫?助散熱?？?用清涼油擦?患者的太陽?穴，也可用?涼水輕輕地?噴灑。片斷?3：回到家?中，亮亮發(fā)?現(xiàn)奶奶因煤?氣中毒而躺?在地上，他?連忙用學校?學到的急救?辦法對奶奶?進行急救。?搶救方法：?將病人立即?移到空氣流?通的地方，?同時打開門?窗，解開衣?服的扣子，?再給病人喝?點醋，最后?撥打急救電?話“120?”。4.?知識問答(?1)如果因?不慎，你身?上被火燃著?，你是順風?跑，還是逆?風跑(2)?如果你在炒?菜時，油鍋?突然起火，?在你面前放?有三種東西?：鍋蓋、滅?火器和水，?你采用哪種?方法處理(?3)剛吃過?晚飯，亮亮?就吵著要爸?爸帶他去游?泳，這樣對?嗎為什么5?.舞蹈《_?___世紀?的中國娃》?事故：一群?快樂的小學?生在上學的?路上，不小?心碰到一根?帶電的電線?，怎么辦呢?在這危急關?頭，孩子們?用自己的聰?明智慧解決?了問題，保?護了自己。?急救辦法：?用木棍將觸?電者挑開。?(要注意，?不能用手直?接去拉觸電?者的身體，?以免傳電。?)(三)?結束語時代?召喚跨世紀?人才，而跨?世紀人才首?先要學會生?存。同學們?，別忘了，?日常生活中?一定要注意?安全，學會?保護自己，?讓我們戴上?“自護”小?獎章，邁出?通向___?_世紀的起?跑線;記所?有的孩子們?天天快樂，?日日平安。?小學主題?班會策劃方?案標準版本?（三）活?動目的：?培養(yǎng)學生從?現(xiàn)在做起，?從自我做起?，從一點一?滴做起，努?力提高自己?的道德修養(yǎng)?，做一個新?世紀講文明?守公德的好?孩子?；?動準備：?1.布置中?隊長組織各?小隊隊員排?練有關講文?明講禮貌方?面的節(jié)目。?2.文明?章若干個，?光榮花若干?朵?；顒?過程：主?持人：“爭?當文明小公?民”主題隊?會現(xiàn)在開始?。甲：同?學們，當今?社會是一個?文明的社會?，要求每一?位公民都要?遵守最基本?的社會公德?。乙：我?們少先隊員?更應該時時?刻刻注意自?己的言行，?從一點一滴?做起，做一?名懂禮貌、?有修養(yǎng)的小?公民。甲?：最近，_?___頒發(fā)?了《公民道?德建設實施?綱要》，把?加強社會主?義公德教育?提到一個相?當高的地位?。我們少先?隊員更應該?時時處處體?現(xiàn)良好的道?德風貌，做?倡導新型社?會公德的生?力軍。乙?：然而，說?起來容易做?起來難，你?們看，這群?森林里的小?公民哪些地?方?jīng)]做好??《小兔診?所》，隊員?們以開火車?的形式發(fā)言?。甲：對?呀，一個文?明的公民首?先應該懂得?對人有禮貌?。我們有的?隊員在實際?生活中也不?拘小節(jié)，我?行我素。你?看，正好來?了幾位……?(小品：《?不要亂扔果?皮》)乙?：如果你是?香蕉樹，你?還有什么話?要對那兩位?小同學說呢??(指名兩?名同學上場?)一學生?：他們說的?，也是我們?想對大家說?的。不過，?我們把想說?的話編成了?兒歌《小小?公民》，你?們也來聽聽?吧!小小?學生講公德?，愛家愛黨?愛祖國。?尊敬老師有?禮貌，團結?合作爭第一?。社會是?個大家庭，?人人都要多?關心。花?草樹木有感?情，請你別?傷它的心。?隨地吐痰?不文明，果?皮紙屑不亂?扔。過馬?路走人行道?，這條千萬?別忘掉。?紅燈亮時請?等候，綠燈?閃爍方才行?。我們都?要講公德，?人人才會夸?你棒!夸?你棒!甲?：先進的集?體一定是和?睦的集體，?和睦的集體?一定離不了?謙讓!就讓?我們《大家?都來讓一讓?》。三月?如清泉，四?月漾蜜糖，?五月連喜?訊，月月把?“讓”唱。?探親訪友?的想讓，登?山游湖的想?讓車來了?，誰都希望?上，我猶豫?了一下――?讓我碰了?你的車架，?你撕破了我?的衣裳，?我的損失遠?比你大，可?誰都不是故?意的―讓?大街小巷車?來人往，難?免有人騎車?慌張魯莽。?擋在我的?路上，就?開一次綠燈?吧……讓!?并非都能?被人理解，?難免有人叫?我“呆郎”?可精神文?明的大廈，?應該把這“?讓”字砌上?!甲：退?一步海闊天?空，讓一讓?，我們的世?界會更加漂?亮!請把我?的歌帶回你?的家，請把?你的微笑留?下!歌舞《?歌聲與微笑?》乙：社?會的文明需?要大家的參?與，文明的?氛圍要靠大?家共同來營?造。我們中?隊的隊員不?僅自己行動?起來，還留?心觀察身邊?的人和事，?設計繪制了?一幅幅色彩?鮮艷，形象?生動的公民?道德宣傳畫?，創(chuàng)編了許?多小故事、?歌舞、小品?，在學校、?社區(qū)、公園?進行宣傳。?(兩個同學?上臺介紹展?板上的照片?和宣傳畫)?甲：從身?邊的事做起?，從小事做?起，從舉手?投足的細微?之處做起。?我們的隊員?們在文明習?慣方面取得?了很大進步?。你們想聽?他們的故事?嗎?(隊員?一從座位上?跑上講臺：?讓我先來介?紹我們小隊?的一些學生?吧!乙：?在本學期還?有很多隊員?也取得了較?大進步，還?涌現(xiàn)出很多?好人好事，?下面我就宣?布文明章的?獲得者有：?(名單略)?請輔導員老?師給這些同?學頒發(fā)獎章?。乙：在?校園里，我?們是文明的?學生;甲?：在家庭中?，我們是文?明的孩子;?甲乙：在?社會上，我?們就是文明?的使者、遵?守社會公德?的模范小公?民。就讓我?們高唱《今?天是紅領巾?，明天是好?公民》來結?束今天的班?會吧小學?主題班會策?劃方案標準?版本（四）?一、活動?背景1、?通過本次主?題班會，讓?學生能認識?雷鋒，激活?雷鋒精神，?使學生認識?學雷鋒的意?義;2、?喚醒學生學?雷鋒的意識?，激發(fā)學生?學雷鋒的熱?情;3、?樹立終生“?學雷鋒，服?務與人”的?意識。二?、活動準備?收集相關?的格言警句?、搜集故事?，學唱雷鋒?歌曲、培訓?小主持人、?做經(jīng)驗介紹?、制定計劃?、做手抄報?、做好事寫?心得體會?活動過程：?開場主?持人甲：“?雷鋒乘車一?千里，好事?做了一車皮?”這句話大?家都說聽過?嗎?主持?人乙：如果?我們都學雷?鋒，每人每?天做一件力?所能及的的?好事，那我?們生活的這?個地球村將?會是怎樣呢??合：“?學習雷鋒好?榜樣”主題?班會現(xiàn)在開?始!1、?唱雷鋒歌曲?，說想法?甲：雷鋒這?個如雷貫耳?的名字你知?道嗎?你對?他了解多少?呢?聽了雷?鋒歌曲，大?家一定能從?歌曲中認識?他，請聽《?學習雷鋒那?個好榜樣》?(已經(jīng)學會?這首歌的同?學齊唱)?乙：還有誰?會唱雷鋒歌?曲?自由舉?手唱已經(jīng)學?會的其他雷?鋒歌曲。?甲：剛才動?聽的、嘹亮?的歌聲已經(jīng)?告訴我們許?多雷鋒的事?跡，請大家?說說聽歌后?的感受吧。?(指明發(fā)言?)2、講?故事，明道?理甲：聽?了同學們的?發(fā)言，讓我?們對雷鋒有?了比較多的?了解?，F(xiàn)在?請同學講有?關雷鋒故事?。(___?_人講故事?)乙：_?___，是?呀，勿以善?小而不為。?雷鋒做的好?事都是一些?身邊小事，?在他眼里小?事不小，去?做了給人以?溫暖，何樂?而不為呢??甲：做好?事故不一定?是驚天動地?的大事，只?要能給人帶?來方便、帶?來一絲溫暖?的都是號事?。不知道同?學能怎么認?為。請大家?暢所欲言，?說說你的想?法。(學生?暢所欲言發(fā)?言，認識做?好事的這是?含義)3?、讀體會，?升華認識?甲：一個個?精彩的故事?都在激勵著?我們，社會?要想和諧美?好，得有“?我為人人，?才有人人為?我”的思想?觀念。我們?身邊就有許?多的能為別?人著想，能?為別人做好?事人，我手?上這份清單?就是我們班?同學做過的?好事記錄單?。(展示給?大家看)?4：許多同?學在做了好?事以后有許?多心得體會?，在這些體?會中，大家?覺得的感受?是“幫助別?人，快樂自?己”。是啊?“增人玫瑰?，手留余香?”，下面我?就讀幾個體?會給大家聽?。5、交?流學雷鋒計?劃，互相促?進(各小隊?小隊長介紹?本小隊的學?雷鋒計劃)?三、讀名?言，記心中?甲乙：最?后讓我們一?起讀讀這些?雷鋒名言吧?：1、把?別人的困難?當成自己的?困難，把同?志的愉快看?成自己的幸?福。2、?驕傲的人，?其實是無知?的人。他不?知道自己能?吃幾碗干飯?，他不懂得?自己只是滄?海一粟。?3、我愿做?高山巖石之?松，不做湖?岸河旁之柳?。我愿在暴?風雨中鍛煉?自己，不愿?在平平靜靜?的日子里度?過自己的一?生。四、?教師總結?提出希望?小學主題班?會策劃方案?標準版本（?五）活動?目標：1?、通過此次?主題班會，?激發(fā)讀書的?興趣，營造?積極向上、?清新高雅、?健康文明的?校園文化氛?圍。2、?通過活動，?意識到課外?書可以豐富?知識，開闊?視野，活躍?思維，陶冶?情操，真正?使他們體驗?到：我讀書?，我快樂!?活動過程?：同學們?，____?月是全國讀?書月，__?__月__?__日是全?國度日。因?此我把此次?班會的主題?定為“我讀?書，我快樂?”，現(xiàn)在我?宣布本次主?題班會現(xiàn)在?開始!(?一)追尋足?跡書是我?們最知心的?朋友，書是?我們的老師?，書讓我們?增長知識，?書讓我們真?正快樂。從?古至今，有?許許多多的?名人都十分?喜愛讀書，?誰能給大家?講講他們的?故事呢??《鑿壁借光?》(二)?憶苦思甜?讀書可以豐?富我們的知?識。讀書可?以開闊我們?的視野?？?是大家是否?知道，在偏?遠的山區(qū)有?這樣一群孩?子--(觀?看PPT)?同學們，?聽了剛才的?故事，看了?山區(qū)小朋友?們的讀書生?活，你有什?么感受??(三)讀書?快樂快樂讀?書1、我?最喜愛的一?本書同學?們，我們從?小就要養(yǎng)成?愛讀書，多?讀書的好習?慣。我們班?級建立了自?己的圖書角?，相信你們?一定看過好?多書，你最?喜歡哪一本??給大家介?紹一下，好?嗎?2、?好書推薦?一本好書將?陪伴我們健?康成長。下?面我為大家?推薦幾本好?書吧!《木?偶奇遇記》?《綠野仙蹤?》3、古?詩背誦表演?，學生可以?單獨背，可?以兩人一起?背，也可以?小組形式，?依次背誦《?春曉》、《?登鸛雀樓》?、《敕勒歌?》、《古郎?月行》、《?池上》、《?憫農(nóng)》、《?風》、《所?見》、《村?居》、《詠?鵝》、《靜?夜思》等。?4、設立?讀書勛章?設立了一個?閱讀章，宣?布獲章標準?。(1)?能利用漢語?拼音閱讀簡?單的兒童讀?物。(2?)能背誦不?少于15首?古詩。(?3)能達到?《課程標準?》要求的閱?讀量，不少?于____?字。(4?)能堅持每?周閱讀一個?故事，并能?說出故事大?概的內(nèi)容。?(5)能?在校級(或?以上)組織?的有關比賽?中獲獎。?希望大家按?照標準上的?要求，不斷?努力，爭章?成功!(?五)尾聲?書，能讓我?們充滿智慧?;書，能讓?我們提高修?養(yǎng)。讓我們?一起翱翔在?書的海洋中?，讓我們和?好書交朋友?!最后，我?們一起喊亮?我們的口號?--讀書快?樂，快樂讀?書!(學生?集體高呼)?書是我們?的好朋友，?書會給我們?帶來無窮的?樂趣。每一?位隊員都要?想讀書、愛?讀書、讀好?書、會讀書?，從小養(yǎng)成?熱愛書籍，?博覽群書的?好習慣。?小學主題班?會策劃方案?標準版本（?六）一、?活動目的?班級文化是?校園文化的?重要組成部?分，為了推?進學校的“?班級文化建?設”，打造?有健康的主?流思想，蓬?勃向上的精?神風貌，有?團結、和諧?、溫馨的集?體氛圍的班?集體，展現(xiàn)?富有個性的?班級特色，?使學生的德?育素質(zhì)在班?級文化的熏?陶中得以內(nèi)?化與升華。?二、活動?對象四(?2)班三?、活動時間?四、活動?1、活動?一《認識你?真好》a?.情景(一?)陌生人(?不熟悉的人?)師來到?教室，問：?同學們，還?記得你是什?么時候認識?孫老師的嗎??____?年____?月，孫老師?來到了我們?雙鳳小學。?那時候，我?們還是“陌?生人”。?b.情景(?二)朋友?師：三年級?整個學期，?你們有點了?解我了嗎??說說看。那?我們是不是?成了“朋友?”呢?c?.情景(三?)同伴師?：現(xiàn)在，孫?老師成了你?們班主任，?你覺得孫老?師有什么變?化嗎?對我?有什么希望??大家