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文檔簡介
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考試題庫真題2023一、單選題1.在高等教育研究的過程中,研究者必須要保持價值中立,盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響,這體現(xiàn)了高等教育研究的()原則。A.公共性B.檢驗性C.客觀性D.操作性【答案】:C2.高等教育對個體的促進功能不包括()。A.促進個體生活能力的發(fā)展B.促進個體社會化C.促進個體個性化的發(fā)展D.培養(yǎng)合格公民【答案】:D3.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學,課后針對教學過程展開研討,提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A.師徒結對B.進修培訓C.自我研修D.同伴互助【答案】:D4.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究,關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的()。A.宏觀研究B.微觀研究C.應用研究D.基礎研究【答案】:B5.()是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中,將教學活動本身作為意識對象,不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。A.教學反思B.教學設計C.教學計劃D.教學監(jiān)控【答案】:D6.“給學生一杯水,自己得有一桶水”,體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待()。A.淵博的專業(yè)知識B.終身學習的意識C.先進的教育理念D.崇高的職業(yè)道德【答案】:A7.在高等學校的教學原則中,()原則也稱為“引導研究學習”。A.強化問題意識B.以學生為中心C.強調學生理解D.加強師生互動【答案】:A8.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會受到()。A.教育對象的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育原則的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】:B9.在我國的高等學校管理體制中,有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的()。A.“辦學者”B.“評價者”C.“管理者”D.“舉辦者”【答案】:C10.我國現(xiàn)行的高等學校領導體制是()。A.黨委集體領導制B.校長負責制C.校務委員會負責制D.黨委領導下的校長負責制【答案】:D11.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調,高等學??傮w上要按師生比不低于()以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:180B.1:150C.1:200D.1:220【答案】:C12.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)()及以上者,作休學、停學處理。A.四分之一B.三分之一C.五分之一D.二分之一【答案】:B13.為了顯示個人能力而學習,這種目標是()。A.回避目標B.接近目標C.表現(xiàn)目標D.掌握目標【答案】:C14.按照自主性水平,學習動機的內化過程分成四個水平,下列選項哪個不屬于這些水平()。A.認同調節(jié)B.整合調節(jié)C.涉入調節(jié)D.外在調節(jié)【答案】:C15.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的()。A.刺激一反應學習B.概念學習C.連鎖學習D.信號學習【答案】:A16.高等教育在其發(fā)展過程中,其最初的職能是()A.科學研究B.文化傳承C.人才培養(yǎng)D.服務社會【答案】:C17.實行國家、地方、學校三級課程管理,為的是增強課程的()。A.規(guī)范性B.統(tǒng)一性C.適應性D.選拔性【答案】:C18."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是()A.成就動機理論B.強化理論C.社會學習理論D.認知失調理論【答案】:C19.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作用的行為,最合適的安排應該是()。A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視B.讓兒童看完電視后就督促他完成作業(yè)C.規(guī)定每周看電視的適當時間D.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為【答案】:A20.大學生智力活動的特點是()。A.能力的單一性B.目的的指向性C.思維的發(fā)散性D.思維的靈活性和依賴性【答案】:B21.經過較長時間的醞釀,突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法,這是創(chuàng)造性問題解決的()階段。A.驗證階段B.豁然開朗階段C.準備階段D.醞釀階段【答案】:B22.在高校戰(zhàn)略評估中,主要采用()A.市場評估B.自我評估C.政府評估D.社會評估【答案】:B23.建設高質量的教師隊伍,是全面推進素質教育的()保證。A.主要B.完全C.基本D.重要【答案】:C24.新課程認為,教學過程的本質是()。A.生命意義的實現(xiàn)過程B.交往互動過程C.引導學生學習和掌握雙基的過程D.傳授知識的過程【答案】:B25.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應是()。A.記憶B.感覺C.想象D.知覺【答案】:B26.根據(jù)柯爾柏格道德判斷發(fā)展階段論的觀點,只根據(jù)行為后果來判斷對錯的兒童,其道德判斷發(fā)展水平處于()。A.權威和社會秩序取向階段B.懲罰和服從取向階段C.“好孩子”取向階段D.良心或原則取向階段【答案】:B27.既有理論性又有技術性,即把基本理論和實踐結合的中介是()A.應用研究B.質性研究C.發(fā)展研究D.基礎研究【答案】:A28.教案常規(guī)項目的主體部分是()A.教學目的B.重點難點C.講授新課D.導入新課【答案】:C29.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時感到焦慮、緊張,甚至影響社會功能。這種人格缺陷是()。A.悲觀B.羞怯C.嫉妒D.自卑【答案】:B30.人際關系的具體表現(xiàn)形式是()。A.人際交往B.人際溝通C.人際互動D.親和行為【答案】:A31.2018年11月8日,教育部印發(fā)了(),該準則是新時代高校教師職業(yè)行為的基本守則。A.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》B.《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》C.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》D.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》【答案】:C32.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人,國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十四周歲的公民B.未滿十周歲的公民C.未滿十六周歲的公民D.未滿十八周歲的公民【答案】:C33.高等教育層次不包括()A.研究生教育B.博士后階段C.本科教育D.??平逃敬鸢浮浚築34.關于高校教學方法的特點,下列表述錯誤的是()A.強調學生自學能力培養(yǎng)B.重視學生研究能力培養(yǎng)C.倡導學生合作精神的培養(yǎng)D.強調傳授前人已獲得的知識【答案】:D35.從心理學角度來看,愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng),其中情愛具有的特點是()。A.沖動性B.直覺性C.排他性D.互補性【答案】:D二、多選題36.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系,以保障高等教育質量。這一新的評價體系的特點是()。A.管、辦、評分開B.以高校自我評價為基礎C.以政府行政性評價為指導D.以第三方評價為核心【答案】:ABCD37.社會知覺印象形成的效應有哪些()A.暈輪效應B.低球效應C.近因效應D.首因效應【答案】:ACD38.民事主體,是指能夠依法參與民事法律關系,享有民事權利和承擔民事義務的當事人,包括()、()和()。A.自然人B.法人C.其他組織D.行政主體【答案】:ABC39.決定義務的主觀因素主要有兩個方面,即()A.客觀世界B.先驗理性C.客觀存在D.道德認知【答案】:BD40.教師的教學監(jiān)控能力是指()A.教師把自己的教學活動與他人分享B.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋C.教師對自己教學活動進行調節(jié)、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學活動的預先計劃和安排【答案】:BCD41.大學生心理健康教育的主要目標是()A.強壯學生的身體素質B.充分發(fā)揮學生的潛能C.提高學生的學習成績D.預防學生的心理行為偏差或問題【答案】:BD42.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括()A.尊重學生,關心學生B.創(chuàng)造有利于學生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境C.滿足學生們的各種要求D.提供條件保障學生的自由和權益【答案】:ABD43.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?()。A.墨守成規(guī)期B.自我保護期C.自覺期D.盡責期E.自治期【答案】:ABDE44.對于規(guī)則和自由的關系,以下說法正確的是()。A.個體要追求自由,應當勇于打破規(guī)則B.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的C.絕對自由是不存在的,人總要受到外在必然性的制約D.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束【答案】:CD45.下列屬于學術失范或學術不端的是()。A.事實虛造B.虛假署名C.抄襲D.剽竊【答案】:ABCD46.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準則有()。A.替同事著想,給同事方便B.尊重同事隱私C.工作認真負責D.寬容諒解【答案】:ABCD47.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件,即()A.自我幸福能力的培養(yǎng)B.廣義幸福能力的培養(yǎng).C.狹義幸福能力的培養(yǎng)D.給于他人幸福能力的培養(yǎng)【答案】:BC48.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有()。A.促進大學課程更加專門化B.促使大學內容學問化C.促使大學課程注重經典D.促進大學課程以問題為導向E.促進大學課程向結構化轉變【答案】:ABE49.高等教育學的研究對象為()。A.高等教育規(guī)律B.高等教育現(xiàn)象C.高等教育矛盾D.高等教育問題【答案】:ABCD50.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關系而言,以下說法中正確的有哪些?A.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎B.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質基礎C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關聯(lián)【答案】:BC51.大學生心理健康教育的原則有()A.發(fā)展性原則B.全體與個別兼顧的原則C.科學性原則D.主體性原則【答案】:ABCD52.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有()。A.多讀書,讀好書B.做中學C.向老教師和優(yōu)秀教師學習D.為人師表【答案】:ABC53.從業(yè)人員舉止得體的要求是()。A.把握分寸B.注意場合C.隨心所欲D.大大方方,
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