信息特征與表示

信息特征與表示第1頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月信息探索之旅第2頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月小小任務(wù)問題1：信息到底是什么？問題2：信息的特征？第3頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月“鮑勃和托德”的故事鮑勃和托德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鮑勃卻一直在基層。鮑勃實在忍無可忍，他大膽地指出總經(jīng)理偏愛吹牛拍馬的人，而辛勤工作的人卻得不到提拔。總經(jīng)理聽他講完后說：“好吧，也許你說的對，不過我很想證實一下，你現(xiàn)在到集市去，看看有什么賣的?！滨U勃很快從集市上回來，說剛才集市上有一個農(nóng)民拉了車土豆在賣。“一車大約多少斤？”總經(jīng)理問。鮑勃立即趕回去，過了一會兒回來說，車上有40多袋土豆，每袋約20斤?！岸嗌馘X一斤？”總經(jīng)理問。鮑勃又要跑回去，但總經(jīng)理把他拉住了：“鮑勃先生，請休息一會吧?！彼扇税淹械陆衼?，對他說：“托德先生，你馬上去集市看看今天有什么賣的?！辈灰粫?，托德回來了，他向總經(jīng)理匯報說集市上只有一個農(nóng)民在賣土豆，有40多袋，共800多斤，價格適中，質(zhì)量很好，他已經(jīng)帶回幾個土豆請總經(jīng)理過目。他還了解到這位農(nóng)民今天下午還要拉一車西紅柿上集市，據(jù)說價格還可以，他準(zhǔn)備再和這個農(nóng)民聯(lián)系一下。鮑勃一直在一旁看著，現(xiàn)在他終于知道自己和托德之間的差距了。想一想：鮑勃和托德之間的差距是什么？第4頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月由于托德總是能夠主動對總經(jīng)理的指示進(jìn)行分析，獲取相關(guān)的信息，為總經(jīng)理的決策提供有效信息，得到了總經(jīng)理的賞識，獲得了事業(yè)的成功。現(xiàn)在是信息時代，信息越發(fā)重要，你獲取了更多的信息，也許就把握了商機(jī)，你獲取了更多的信息，也許就成就了事業(yè)。那到底什么是信息，信息對我們有多重要呢？第5頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月感受什么是信息（1）感覺剝奪實驗：信息的重要性1954年，美國做了一項實驗。該實驗以每天20美元的報酬（在當(dāng)時是很高的金額）雇用了一批學(xué)生作為被測者。實驗內(nèi)容是這樣的：實驗要求被測試的人安靜地躺在實驗室的一張舒適的床上。實驗室內(nèi)一片漆黑，非常安靜，被試者看不見任何東西，也聽不到一點(diǎn)聲音。被試者兩只手戴上手套，并用紙卡住，吃的喝的都事先安排好了，用不著被試者移動手腳。總之，盡量剝奪被試的所有感覺信息。維納的觀點(diǎn)：信息是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源。結(jié)論：信息與物質(zhì)和能量一樣，是我們生存的保障，豐富多彩的生活是離不開信息的。第6頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月猜猜看它通常在學(xué)校中大顯身手

它可以有各種顏色

它的形狀是圓柱形的

它的主要成份是碳酸鈣

它通?？梢栽谄渌矬w上留下痕跡。第7頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月游戲：你猜我猜第8頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月猜猜看小小絨毛輕又輕，

隨風(fēng)飛舞象傘兵。飛到東來飛到西,

到處安家把根生。結(jié)論：人們根據(jù)事物所表現(xiàn)出來的信息達(dá)到了對這個事物的認(rèn)識，從而消除了對事物的不確定性。

第9頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月分析以下文字，其中包含哪些信息？冰河解凍，小孩換牙四人幫的審判

火車提速結(jié)論：凡是表述了事物運(yùn)動狀態(tài)或變化方式的現(xiàn)象都是信息第10頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月什么是信息從信息的本質(zhì)來看，信息是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三種資源。從信息的作用來看，信息是用來消除人們對信息所描述事物的不確定性。從信息的內(nèi)容來看，信息描述了事物的屬性、運(yùn)動狀態(tài)與方式。

第11頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月信息在現(xiàn)實生活中的表現(xiàn)第12頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月信息的特征1、價值性。一字值千金，如股市中的買與賣。2、時效性。天氣預(yù)報。4、共享性。網(wǎng)絡(luò)資源。5、增值性。第13頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月有兩家鞋廠分別派了一位推銷員到一個島上推銷鞋，他們上島后發(fā)現(xiàn)島上居民一年四季都光著腳。一家鞋廠的推銷員失望的給公司拍電報:“島上無人穿鞋，沒有市場。”然后他就回去了。而另一家鞋廠的推銷員則心中大喜，他也給公司拍了一份電報:“島上無人穿鞋，市場潛力很大，請速寄100雙鞋來?！彼褯鲂徒o了島上的居民，島上的居民穿上之后都覺得很舒服，不愿再脫下來，他為公司贏得了市場。結(jié)論：信息是有價值的，但是要以積極開拓的心態(tài)去使用信息，才能發(fā)揮信息的價值。對于我們?nèi)松彩且粯拥?，你要實現(xiàn)人生的價值，必須以積極上進(jìn)的心態(tài)去面對生活。信息的特征：價值性第14頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月英國作家蕭伯納說：如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么每人只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每個人就有了兩種、甚至多于兩種思想。結(jié)論：物品交換后，每個人都有失有得，而思想交換后，每個人都有了更多的思想，說明信息是可共享的。信息的特征：共享性第15頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月李小姐看到一個海報，說是百貨大樓服裝八折銷售，于是興高采烈的去大樓購物，可是到了大樓，李小姐卻很失望，原來大樓是為慶祝建店二十周年而搞的三天打折銷售活動，現(xiàn)在活動已經(jīng)結(jié)束了。

信息的特征：時效性第16頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月同學(xué)們，通過以上的學(xué)習(xí)，我們理解了什么是信息，掌握了信息的特征，也明確了信息對我們的重要性。托德由于善于分析信息，主動獲取信息，獲得了事業(yè)的成功，我們也要主動培養(yǎng)自己的信息意識，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，養(yǎng)成多聽多看，細(xì)心觀察，勤于思考和分析的習(xí)慣，使我們能夠更有效的利用信息，為未來事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)，成為信息社會的強(qiáng)者。第17頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月何為信息技術(shù)信息能力的擴(kuò)展信息技術(shù)發(fā)展的歷程記載信息的能力甲骨文——竹簡——光盤傳輸信息的能力飛鴿傳書——電報——電子郵件處理信息的能力算盤——計算器——計算機(jī)第18頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)代信息技術(shù)1、通信技術(shù)實現(xiàn)信息快速、可靠、安全的轉(zhuǎn)移2、感測技術(shù)擴(kuò)展人獲取信息的感覺器官功能4、計算機(jī)技術(shù)信息的編碼、壓縮、加密3、控制技術(shù)信息過程的最后環(huán)節(jié)計算機(jī)衛(wèi)星雷達(dá)遙控第19頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)代信息技術(shù)革命的主要標(biāo)志是：

A.計算機(jī)與通信的結(jié)合

B.計算機(jī)與電視的結(jié)合

C.計算機(jī)與信息的結(jié)合

D.計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合第20頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月信息的表示信息的存儲單位信息的單位通常采用“位”、“字節(jié)”、“字”。位（bit）：度量數(shù)據(jù)的最小單位，表示一位二進(jìn)制信息。字節(jié)（byte）：一個字節(jié)由八位二進(jìn)制數(shù)字組成（1byte=8bit）。字節(jié)是信息存儲中最常用的基本單位。第21頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月……位位、字節(jié)字節(jié)（8位）數(shù)據(jù)存儲的組織形式第22頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月信息的表示信息的存儲單位計算機(jī)的存儲器（