給學(xué)校的建議書【15篇】

給學(xué)校的建議書【精選15篇】給學(xué)校的建議書1

我作為一個同學(xué)家長，我想向校方提一些建議：

（一）盼望學(xué)校圖書館能長期對同學(xué)開放，能讓同學(xué)們親自進(jìn)入圖書館選擇書籍，寒暑假是同學(xué)閱讀的良機(jī)，盼望老師給同學(xué)推舉肯定的書目，同學(xué)讀書的成果要進(jìn)入評價，讀書的成果要有展現(xiàn)的平臺，假如可能，每年是否可舉辦特地的讀書節(jié)。

（二）盼望學(xué)校每個學(xué)年都有特地的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個同學(xué)都能在其中展現(xiàn)自己的才華，更盼望每天的體育熬煉能真正到位，培育同學(xué)早起跑步、晚飯后漫步?????的習(xí)慣，盼望學(xué)校能有意識的常常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

（三）盼望學(xué)校能將成果作為同學(xué)的隱私，不要搞全班性的排隊，由于每個同學(xué)的天賦是不同的，有的同學(xué)付出的努力多而效果不肯定好，更不盼望將一個同學(xué)與另一個同學(xué)作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況同學(xué)。但同學(xué)自己的成果可以比較，作為老師，要引導(dǎo)同學(xué)將自己的今日跟自己的昨天比，明天跟今日比，提倡超越自我。同時，還盼望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，盼望班主任有一個特地的觀看本，每個同學(xué)一頁，讓你班上的同學(xué)在上面得到全方位、立體化的反映。

（四）盼望學(xué)校在可能的狀況下，盡量把班級編得小一點(diǎn)，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，老師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個同學(xué)都得到足夠的關(guān)注。在可能的`狀況下，二十五人以下的班級是最為抱負(fù)的。

（五）盼望學(xué)校對老師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，由于學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親自練習(xí)、試驗(yàn)，沒有充分的爭論、溝通，學(xué)問不能真正把握，力量不會真正提升。杜郎口的閱歷對農(nóng)村學(xué)校特殊有意義，特殊有利于培育同學(xué)動手動口動腦的習(xí)慣，特殊有利于培育同學(xué)自主合作探究意識，也特殊有利于提高同學(xué)成果，盼望學(xué)校能在老師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。

（六）盼望學(xué)校能著重討論學(xué)校同學(xué)心理變化，七班級舉手的許多，八班級不太多，九班級簡直不舉手了，這畢竟是由于什么，除了同學(xué)本身的。心理變異之外，老師的教學(xué)行為是否也應(yīng)當(dāng)對這種現(xiàn)象擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任，盼望學(xué)校將這個問題作為全體老師的討論課題。

（七）盼望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，許多同學(xué)在進(jìn)入學(xué)校后，便由于數(shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)同學(xué)數(shù)學(xué)、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的愛好與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個教研組的老師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例討論，也盼望老師們把更多的力氣花在對中等及以下同學(xué)的討論上，優(yōu)等生不是老師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是老師真正的本領(lǐng)。

（八）盼望學(xué)校在可能的狀況下，加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)分，學(xué)校的同學(xué)正處于身體成長的關(guān)鍵時期，要根據(jù)科學(xué)合理足夠的原則，為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長還是情愿并且能夠擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

（九）盼望同學(xué)在學(xué)校感到歡樂，更盼望同學(xué)在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的快樂，假如同學(xué)在校內(nèi)感到焦慮與恐驚，假如同學(xué)有了苦惱與生氣，盼望他們能得到準(zhǔn)時的心理疏導(dǎo)，也盼望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。

（十）盼望同學(xué)能得到第一，但事實(shí)上只有一個第一。如何讓更多的同學(xué)得到第一，盼望學(xué)校在評比同學(xué)時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特殊不盼望同學(xué)在校內(nèi)常常帶著一種失敗的心態(tài)，盼望他們更多的體驗(yàn)到勝利的快感。盼望同學(xué)能擺脫題海，老師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，盼望老師能通過不斷的教育讓同學(xué)明白分?jǐn)?shù)的確是很重要的，但不是唯一重要的，盼望同學(xué)們不是每天起得最早睡得最遲。

此致

敬禮

建議人：

日期：xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書2

老師們、同學(xué)們：

藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清爽是我們夢寐以求得美麗家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到我們得健康與生存。有誰會想到，那些泛著刺眼得白色得飯盒會污染多少土地?有誰會想到，那些廢棄得塑料袋飄散在風(fēng)中，會污染家園得多少角落?

愛護(hù)家園，就是愛護(hù)自己;喜愛家園，就是喜愛生命。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境得變化，要用熱忱支持傳播環(huán)保得觀念，要用行動肩負(fù)起環(huán)保得重任。近些年來，我院細(xì)心綠化、美化、凈化校內(nèi)環(huán)境，營造人文、和諧得育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、提倡綠色文明。在6月5日環(huán)境日到來之際，后勤服務(wù)中心特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、以節(jié)水為榮隨時關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節(jié)電為榮省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。

3、以節(jié)糧為榮――疼惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。

4、珍惜紙張――參與植樹造林，愛護(hù)森林資源。

5、養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6、少用一次性制品――節(jié)省能源，維護(hù)環(huán)境干凈。

7、愛惜一草一木――做綠色使者，保持空氣清爽。

8、做動物得伴侶――善待生命，與萬物共存。

9、選擇環(huán)保購物袋，養(yǎng)成自覺節(jié)制使用塑料袋得良好習(xí)慣。必需要用塑料袋時，能利用得要充分利用,能少用一只是一只。

10、自覺愛護(hù)生活環(huán)境，樂觀參加校內(nèi)綠化美化活動，愛護(hù)綠地花木。

地球得安靜，世界得美妙，需要全社會得共同努力。老師們、同學(xué)們!你心中有一個綠色之夢嗎?請參與我們得環(huán)保活動吧!讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動，為改善校內(nèi)得環(huán)境質(zhì)量盡力。最終，讓我們用手牽手，托起綠色得盼望!

后勤服務(wù)中心

20xx年xx月x日

給學(xué)校的建議書3

敬重的老師，友愛的同學(xué)：

大家好!

常言道“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可是我們賴以生存的學(xué)校卻傷痕累累，學(xué)校是同學(xué)們的其次個家，想要寧靜地學(xué)習(xí)就要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)一草一木，愛護(hù)教室操場。

誰不盼望自己的校內(nèi)時綠樹成蔭，天空明朗，小鳥自由飛行，誰不盼望在以個清潔衛(wèi)生、漂亮的校內(nèi)里學(xué)習(xí)學(xué)問，但是操場、走廊、樓梯的縫隙里垃圾傳來一陣陣臭氣熏天的味兒，我們校內(nèi)內(nèi)雖然綠樹成蔭，四季花香，被稱為“書香學(xué)?！?，可學(xué)校環(huán)境和“書香學(xué)?！钡姆Q呼不相稱。操場的墻里，有數(shù)不清的果皮紙屑，他們偷偷摸摸地往小洞里一賽，莫非這樣就做到神不知，鬼不覺了?不，他們錯了，這樣會遭到內(nèi)心的指責(zé)。不止是操場上，很多同學(xué)之間也隱蔽著一些不正之風(fēng)：高班級的`同學(xué)把衛(wèi)生紙往臉上任憑一擦，就扔下樓去，樹木、樓梯里或多或少存在著垃圾。有些老師，特殊是男老師，他們把抽好的煙隨風(fēng)飄散，沒熄滅的煙頭很可能造成火災(zāi)，特殊危急啊!!

同學(xué)們，你們知道嗎，我們的大地媽媽成天以淚洗面，由于我們不懂的愛惜她，所以才使我們的母親失去原來光榮的面孔。有時我會撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶，可是10人丟，1人拾，是起不了作用的!在此，我提出劇烈的建議：

1、從現(xiàn)在做起，我們每個人都要自覺做到不任憑亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛惜花草，愛護(hù)生態(tài)，綠化校內(nèi)。

2、加強(qiáng)自己的環(huán)保意識，從小事做起，每天仔細(xì)打掃教室，不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻。

3、觀察地上有垃圾，應(yīng)主動撿起(包括校外)。并監(jiān)督其他同學(xué)不破壞公物。

4、節(jié)省用水，人走燈滅，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為做斗爭，成為愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

5、不亂丟垃圾和廢物品，將垃圾分類投放，變廢為寶。

童鞋們家園只有一個，不能克隆!!!愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我信任總有一天，綠色環(huán)境將會在我們每一個角落閃爍，感謝大家。

給學(xué)校的建議書4

尊敬的校長先生：

您好！

您對我們同學(xué)非常照看，也非常關(guān)懷，還給我們營造了一個完善的環(huán)境，既能夠仔細(xì)專一地讀書，又能夠自由拘束地玩耍，讓我們度過了一個快樂而有意義的童年。這真是以身作則??！我想對您說：“多謝！”可是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由同學(xué)去拿的，有些淘氣的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個放自我班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點(diǎn)做得不夠好。

其次，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期進(jìn)取訂閱書刊當(dāng)然是好事?？墒?，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。并且，這樣會構(gòu)成攀比的'心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，似乎很沒有面子，更顯得我家很窮。

第三，養(yǎng)分午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改善。

針對以上看法，我提出以下提議：

一、增加課間餐管理，必需要有老師在場，假如有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要準(zhǔn)時添補(bǔ)。

二、掌握訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強(qiáng)職責(zé)心，仔細(xì)洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會消失蟲子了。

給學(xué)校的建議書5

食堂的叔叔阿姨：

在轉(zhuǎn)瞬間飛逝的六年里，您可能看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，看著我們從一個個稚嫩的小孩，長成這么大，也可能剛剛來，但是我都要和你們說一聲：感謝!但作為一個離畢業(yè)只有一個月的同學(xué)，出于對母校的喜愛，我想你問題出一些建議。

我盼望學(xué)校里的午餐可以一周不重復(fù)。在學(xué)校六年的時間里，我通過自己的觀看，我發(fā)覺許多同學(xué)都消失鋪張的現(xiàn)象，我覺得這可能是由于，學(xué)校里的午餐今日有的一盤菜昨天也有，所以造成有些同學(xué)覺得吃膩了就倒掉，消失鋪張的.現(xiàn)象。在此，我提出建議：

第一，一周的菜和湯不要重復(fù)，削減鋪張。

其次，可以將菜的顏色做的艷麗一點(diǎn)，提高同學(xué)們吃飯的食欲。

第三，每周制定一張伙食表，寫出每天的菜和湯，供同學(xué)和老師們看。

第四，每天可以有一樣水果或水。

以上就是我的建議，望食堂的阿公阿婆考慮接受。

建議人：六(1)班林**

**年**月**日

給學(xué)校的建議書6

1、解決同學(xué)飲水狀況，支配專人送水或購置電熱水設(shè)備。

整改措施：經(jīng)校委會商定，學(xué)校將為每班購置一個電燒壺，解決同學(xué)飲用水。

2、突出辦學(xué)特色，強(qiáng)化傳統(tǒng)項目的開展。加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)。

整改措施：學(xué)校將進(jìn)一步樂觀爭取政策支持，做好相關(guān)工作，加大宣揚(yáng)力度，辦好學(xué)校特色。

3、學(xué)校后勤提升造血功能，開源節(jié)流，增收節(jié)支。

4、整改措施：學(xué)校在提升造血功能上，想盡方法，開源節(jié)流，對內(nèi)挖潛。學(xué)校歡迎老師們提出詳細(xì)可行的增收節(jié)支方案。

5、加強(qiáng)行管與一線老師的`溝通，公正、合理落實(shí)各項制度。

整改措施：連續(xù)實(shí)施校委會領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級組制度，深化一線了解老師心聲，溝通感情，落實(shí)各項制度，促進(jìn)校務(wù)工作有序進(jìn)行。

6、強(qiáng)化食堂管理，調(diào)配花樣，豐富養(yǎng)分。

整改措施：學(xué)校將加強(qiáng)食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控，提高飯菜質(zhì)量。

7、充實(shí)老師業(yè)余文體活動。

整改措施：學(xué)校適當(dāng)組織老師業(yè)余文體活動，近期將購置部分文體器材，同時提倡全體老師在課間操時，跟同學(xué)一起做體操。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書7

友愛的同學(xué)們：

同學(xué)們，我們是學(xué)校的主體，我們專心眷顧著同一個家園；我們也是學(xué)校平安教育工作的主體，校內(nèi)平安與我們息息相關(guān)。為營造平安環(huán)境，創(chuàng)建平安校內(nèi)，讓每一個你我他在平安和諧的環(huán)境中，歡樂學(xué)習(xí)、快意生活、快速成長，我們向全校26000名同學(xué)發(fā)出倡議：做文明的踐行者，珍愛我們的家園；做平安的守護(hù)者，珍視我們的生命。

一、增加責(zé)任感和憂患意識。仔細(xì)學(xué)習(xí)平安用電的常識，提高對防火平安重要性的.熟悉，克服麻痹思想和僥幸心理，警鐘長鳴，隱患未然。

二、增加自我管理意識。不違章使用電器和私拉電線，堅決杜絕“熱得快”等危急物品的使用。手機(jī)充電器、電腦線、音箱線等電器的電線切勿攪在一起，以免由于電插板質(zhì)量較差造成其故障燒毀。晚間學(xué)習(xí)切勿架床頭燈躺在床上看書。若寢室內(nèi)無人，確保電器斷電。

三、增加食品平安和衛(wèi)生管理意識。按時作息，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做好并保持寢室衛(wèi)生；留意飲食衛(wèi)生、食品平安，不吃過期或者無生產(chǎn)廠家的產(chǎn)品，不隨便在街邊攤位購買食品，避開呼吸道、腸道傳染等疾病。

四、增加自我防范意識。留意在公共場所的人身和財產(chǎn)平安。不把寶貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，晚上回家和同學(xué)結(jié)伴而行。遠(yuǎn)離施工場地和高危建筑物。

五、增加交通平安意識。仔細(xì)學(xué)習(xí)交通平安常識。嚴(yán)格遵守交通規(guī)章。來校、回家留意交通平安，做到文明行路，騎自行車不帶人，不乘坐農(nóng)用車輛、無證車輛。珍貴物品留意保管，以防被盜或被騙。

六、增加理性辨別和深化分析意識。不擅自從事勤工儉學(xué)，不單獨(dú)在社會上聯(lián)系家教，準(zhǔn)時與學(xué)校勤工助學(xué)中心聯(lián)系，遇到難以辨別的信息準(zhǔn)時與輔導(dǎo)員老師溝通。臨時做家教也要與伴侶或室友保持緊密聯(lián)系。

七、增加科學(xué)上網(wǎng)意識?？炭鄬W(xué)習(xí)，珍惜時間，不掃瞄不健康的網(wǎng)頁、網(wǎng)站，不癡迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲。遠(yuǎn)離吸煙、賭博等不良嗜好，遠(yuǎn)離危急地帶，遠(yuǎn)離壞人。

八、增加團(tuán)結(jié)意識和與人為善意識。與同學(xué)、舍友和諧相處，不因小事爭吵，不打架斗毆，擅長化解同學(xué)之間的沖突。不在寢室內(nèi)任憑留宿外人，警惕未經(jīng)許可進(jìn)入宿舍的外來人員，睡前關(guān)好門窗。

九、增加獨(dú)立自信和抗挫折意識。不為生活中的困難而悲觀絕望，不為患病的挫折而妄自菲薄。正視學(xué)習(xí)、就業(yè)中存在的客觀問題，科學(xué)合理地定位自己，獨(dú)立自強(qiáng)，用正確方法渡過難關(guān)。

十、增加身體健康、思想陽光意識。樂觀熬煉身體，健康體魄。時刻保持陽光心態(tài)，注意心理健康，遇到心理問題時，不悲觀、不慌亂，樂觀與學(xué)校心理詢問中心老師溝通，走出心理誤區(qū)，做一名身心和諧的當(dāng)代高校生。

友愛的同學(xué)們，我們都有屬于自己的花樣年華，我們共同擁有這一方山水，我們都深愛著這個布滿書聲與溫情的漂亮校內(nèi)，增加平安意識，是我們應(yīng)盡的責(zé)任；共享綠色生活，是我們共同的渴望；提倡文明行為，更是我們對生命的嚴(yán)肅承諾。讓我們樂觀行動起來，把“文明平安人人講，道德規(guī)范人人守，科學(xué)理念人人明”落實(shí)到每一個人的言行舉止中，實(shí)踐到校內(nèi)的每一個角落里，根植到我們高校生的內(nèi)心深處，鑄起一道鋼筋鐵骨般的結(jié)實(shí)防線，告辭平安隱患，共愛美妙家園，為創(chuàng)建一個平安溫馨的和諧校內(nèi)而共同努力！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書8

感謝學(xué)校對孩子的教育與培育，老師們辛苦了!

我的孩子在那里讀書我很放心，孩子假如不聽話請必需嚴(yán)加管教，我們家長必需大力支持!由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我期望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的狀況，以便我們共同把孩子教育好。

由于此刻許多孩子都比較懶散，我期望老師能多支配一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我期望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動，培育孩子多方面的潛力，以適應(yīng)將來的社會生活。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語氣提出其他推舉。切記：不行提不能解決的問題，或者敏感話題如收費(fèi)等，以免給老師留下不好的映像)

推舉學(xué)校多組織同學(xué)進(jìn)行社會實(shí)踐(當(dāng)然，這只適用用于高班級)，學(xué)校還能夠多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富同學(xué)的`課外生活。為了培育同學(xué)的口才，還能夠進(jìn)行演講競賽。當(dāng)然，運(yùn)動會也能夠。平常能夠進(jìn)行小測試。

社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和同學(xué)的實(shí)際潛力，否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

此致

敬禮

xxx

日期

給學(xué)校的建議書9

敬重的校長：

您好！

我離學(xué)校畢業(yè)不遠(yuǎn)了，學(xué)校中的生活那么的好玩，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個小小的建議，盼望學(xué)校接受：1、能為同學(xué)們上有關(guān)平安的一節(jié)課，增加同學(xué)的平安意識。2、加強(qiáng)對高班級同學(xué)有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo)。

在一次上學(xué)的途中，我觀察公路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心學(xué)校的同學(xué)為了能快點(diǎn)地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了公路，那輛大客車由于行駛較快，觀察有路人就緊急剎車，那位學(xué)校生剛才的做法是很危急的，假如那位學(xué)校生走慢了，客車司機(jī)沒觀察那位學(xué)校生，那位學(xué)校生的后果可能會頭破血流，更嚴(yán)峻的可能會終身殘廢。平安，不單只是交通平安，還有用火平安，人身平安等等，近年來，大瀝發(fā)生過很多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位學(xué)校生，應(yīng)當(dāng)意識到平安的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)當(dāng)教育同學(xué)，讓同學(xué)的平安意識逐步提高。

在我們身邊，我常?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些嬉戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應(yīng)當(dāng)看一些《十萬個為什么》、《101個科學(xué)家》……這些才合適我們這個年齡階段的同學(xué)看。假如我們都去看一些不健康的或不宜身心的.書，那就會害了同學(xué)。對于那些把人引入歧途的書，我們肯定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書，像不好的伴侶一樣，可能會把你害了?！钡拇_，我們應(yīng)當(dāng)讀一本好書，叫個好伴侶，它將把你帶進(jìn)書的殿堂！盼望學(xué)校能教育一下看這類書的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會越陷越深。

以上是我提的兩個看法，假如覺得好的話就盼望學(xué)校能夠采納。

祝您工作順當(dāng)！

xxx

20xx年10月4日

給學(xué)校的建議書10

【引言】

在學(xué)校里設(shè)立超市好像是一件司空見慣的事情，一方面它便利了同學(xué)的生活，為同學(xué)與老師購物供應(yīng)了便利。另一方面，學(xué)校超市由于其壟斷性，常常無視市場規(guī)律盲目抬高物價。導(dǎo)致同學(xué)與老師對學(xué)校超市又愛又恨。

因此創(chuàng)建“校內(nèi)放心超市”，以關(guān)愛同學(xué)身心健康、維護(hù)同學(xué)切身利益為宗旨，支持教育事業(yè)進(jìn)展，減輕同學(xué)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保障校內(nèi)食品、用品消費(fèi)平安，是維護(hù)廣闊師生合法權(quán)益，全面建設(shè)“平安校內(nèi)”的重要舉措。

【名目】

第一部分總論

一、項目概況

（一）項目名稱

（二）項目的承辦單位

（三）項目報告撰寫單位

（四）項目主管部門

（五）項目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標(biāo)

（六）項目建設(shè)地點(diǎn)

二、立項討論結(jié)論

（一）項目產(chǎn)品市場前景

（二）項目原料供應(yīng)問題

（三）項目政策保障問題

（四）項目資金保障問題

（五）項目組織保障問題

（六）項目技術(shù)保障問題

（七）項目人力保障問題

（八）項目風(fēng)險掌握問題

（九）項目財務(wù)效益結(jié)論

（十）項目社會效益結(jié)論

（十一）項目立項可行性綜合評價

三、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總

在總論部分中，可將項目立項報告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)

濟(jì)指標(biāo)表，使審批者對項目作全貌了解。

其次部分學(xué)校超市項目發(fā)起背景和建設(shè)必要性

一、學(xué)校超市項目建設(shè)背景

（一）國家產(chǎn)業(yè)政策鼓舞學(xué)校超市行業(yè)進(jìn)展

二、學(xué)校超市項目建設(shè)必要性

（一）推動我國學(xué)校超市事業(yè)進(jìn)展

（二）滿意國內(nèi)市場需求

（三）??

三、學(xué)校超市項目建設(shè)可行性

（一）經(jīng)濟(jì)可行性

（二）政策可行性

（三）技術(shù)可行性

（四）模式可行性

（五）組織和人力資源可行性

第三部分學(xué)校超市項目市場分析及前景猜測

一、學(xué)校超市項目市場規(guī)模調(diào)查

二、學(xué)校超市項目市場競爭調(diào)查

三、學(xué)校超市項目市場前景猜測

四、產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模

五、產(chǎn)品銷售收入猜測

第四部分建設(shè)條件與廠址選擇

一、資源和原材料

二、建設(shè)地區(qū)的選擇

三、廠址選擇

第五部分工廠技術(shù)方案

一、項目組成

二、生產(chǎn)技術(shù)方案

三、總平面布置和運(yùn)輸

四、土建工程

五、其他工程

第六部分環(huán)境愛護(hù)與勞動平安

一、建設(shè)地區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀

二、項目主要污染源和污染物

三、項目擬采納的環(huán)境愛護(hù)標(biāo)準(zhǔn)

四、治理環(huán)境的方案

五、環(huán)境監(jiān)測制度的建議

六、環(huán)境愛護(hù)投資估算

七、環(huán)境影響評價結(jié)論

八、勞動愛護(hù)與平安衛(wèi)生

第七部分企業(yè)組織和勞動定員

一、企業(yè)組織

二、勞動定員和人員培訓(xùn)

第八部分項目實(shí)施進(jìn)度支配

一、項目實(shí)施的各階段

二、項目實(shí)施進(jìn)度表

三、項目實(shí)施費(fèi)用

第九部分項目財務(wù)測算

一、項目總投資估算

二、資金籌措

三、投資使用方案

四、項目財務(wù)測算相關(guān)報表

（注：財務(wù)測算參考《建設(shè)項目經(jīng)濟(jì)評價方法與參數(shù)》，依照如下步驟進(jìn)行：

1．基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)的確定、估算與分析

2．編制財務(wù)分析的幫助報表

3．編制財務(wù)分析的基本報表估算全部的`數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總并編制財務(wù)分析的基本報表。

4．計算財務(wù)分析的各項指標(biāo)，并進(jìn)行財務(wù)分析從項目角度提出項目可行與否的結(jié)

論。）

第十部分財務(wù)效益、經(jīng)濟(jì)和社會效益評價

一、生產(chǎn)成本和銷售收入估算

二、財務(wù)評價

三、國民經(jīng)濟(jì)評價

四、不確定性分析

五、社會效益和社會影響分析

第十一部分可行性討論結(jié)論與建議

一、項目可行

二、附件

三、附圖

給學(xué)校的建議書11

敬重的校長：

您好！

我離學(xué)校畢業(yè)不遠(yuǎn)了，學(xué)校中的生活那么的好玩，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個小小的建議，盼望學(xué)校接受：1、能為同學(xué)們上有關(guān)平安的一節(jié)課，增加同學(xué)的平安意識。2、加強(qiáng)對高班級同學(xué)有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo)。

在一次上學(xué)的途中，我觀察公路上的一輛大客車正在行駛，一位咱們中心學(xué)校的同學(xué)為了能快點(diǎn)地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了公路，那輛大客車由于行駛較快，觀察有路人就緊急剎車，那位學(xué)校生剛才的做法是很危急的，假如那位學(xué)校生走慢了，客車司機(jī)沒觀察那位學(xué)校生，那位學(xué)校生的后果可能會頭破血流，更嚴(yán)峻的可能會終身殘廢。平安，不單只是交通平安，還有用火平安，人身平安等等，近年來，大瀝發(fā)生過很多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位學(xué)校生，應(yīng)當(dāng)意識到平安的`重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)當(dāng)教育同學(xué)，讓同學(xué)的平安意識逐步提高。

在咱們身邊，我常常可以看到咱們班的同學(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些嬉戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對咱們這個年齡的階段還不合適，咱們應(yīng)當(dāng)看一些《十萬個為什么》、《101個科學(xué)家》……這些才合適咱們這個年齡階段的同學(xué)看。假如咱們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了同學(xué)。對于那些把人引入歧途的書，咱們肯定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書，像不好的伴侶一樣，可能會把你害了。”的確，咱們應(yīng)當(dāng)讀一本好書，叫個好伴侶，它將把你帶進(jìn)書的殿堂！盼望學(xué)校能教育一下看這類書的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會越陷越深。

以上是我提的兩個看法，假如覺得好的話就盼望學(xué)校能夠采納。

祝

工作順當(dāng)！

六（2）班同學(xué)：小茵

20xx年4月4日

給學(xué)校的建議書12

(一)高校必需加強(qiáng)對食堂的監(jiān)督和管理

高校飲食服務(wù)是一塊重要的市場，餐飲供應(yīng)好壞直接關(guān)系到大多數(shù)人的利益。學(xué)校一方面要給以樂觀引導(dǎo)和支持，促進(jìn)它的進(jìn)展，另一方面也要重視調(diào)控和監(jiān)管，負(fù)起應(yīng)有責(zé)任。

一要管住價格。高等學(xué)校食堂的主要功能是同學(xué)供應(yīng)餐飲服務(wù)，具有明顯的公益性。加強(qiáng)同學(xué)食堂的管理監(jiān)督首先是管住價格，對大眾食堂的就餐價格實(shí)行最高限價。

二要嚴(yán)格學(xué)校餐飲經(jīng)營的準(zhǔn)入制度。對食堂的承包要實(shí)行嚴(yán)格的公開招標(biāo)制度。標(biāo)方必需具有衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證和食品衛(wèi)生學(xué)問培訓(xùn)證，并將食堂食品衛(wèi)生平安作為一項重要指標(biāo)寫進(jìn)承包合同。”

三要建立檢查、評估體系，加強(qiáng)監(jiān)管。要建立·健全的食堂評估指標(biāo)體系，加強(qiáng)檢查、評估。并定嚴(yán)格的監(jiān)督措施，發(fā)覺問題快速嚴(yán)厲?處理，以保證高校餐飲市場的健康進(jìn)展。

(二)國家、政府和學(xué)校應(yīng)對同學(xué)食堂賜予必要支持。

學(xué)校是一個非盈利機(jī)構(gòu)，對于同學(xué)食堂來說也應(yīng)當(dāng)是一個非盈利機(jī)構(gòu)。因此，國家、政府應(yīng)當(dāng)賜予一些寬松的政策及補(bǔ)貼，以確保食堂的穩(wěn)健經(jīng)營和可持續(xù)進(jìn)展。

一是政府可以對同學(xué)食堂進(jìn)行免營業(yè)額稅收的征收，對于節(jié)約下來的這部分資金，食堂可以用來改進(jìn)食堂的一些設(shè)備。

二是政府對同學(xué)食堂的水電氣按居民價收費(fèi)，這樣可以使得食堂節(jié)約開支，近一步降低食堂飯菜的價格。

三是政府可以建立食堂原材料直供基地，涉及米，油，面，肉，蛋，菜等等，也可以實(shí)行統(tǒng)一的選購，并賜予運(yùn)輸費(fèi)補(bǔ)貼，降低運(yùn)輸成本。

四是政府或是學(xué)?？梢赃m當(dāng)賜予資金上的支持。

(三)食堂抓好飯菜質(zhì)量，用餐環(huán)境

辦好高校同學(xué)食堂其次個重點(diǎn)就是要提高飯菜質(zhì)量。食堂應(yīng)當(dāng)提出質(zhì)量保證，吸引同學(xué)的光顧，保證同學(xué)對食堂質(zhì)量的信任。這樣不僅是對自己的一種確定，也可以給同學(xué)可信度和平安感。

一要常常組織烹調(diào)技能競賽。從各食堂抽調(diào)廚師進(jìn)行烹調(diào)競賽，優(yōu)勝者賜予嘉獎，通過烹調(diào)技術(shù)競賽，使各食堂的廚師能相互學(xué)習(xí)切磋廚藝，改善伙食。

二要定期組織飯菜質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)服務(wù)評比活動。優(yōu)勝食堂賜予集體嘉獎，促進(jìn)了各食堂想方設(shè)法搞好伙食，提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度。

三要食堂保證飯菜的質(zhì)量，例如對飯菜加強(qiáng)保溫工作，使得上課比較遲的同學(xué)能吃上熱乎乎的飯菜；使用食材時，應(yīng)盡量使用新奇的食材，保證飯菜的口感。

四要用餐環(huán)境也是評價食堂的一個重要指標(biāo)，無論是使用的餐具或是就位的地方都影響同學(xué)的用餐。食堂應(yīng)定期對餐具進(jìn)行消毒，用餐的環(huán)境進(jìn)行大掃除。

(四)提高食堂工作人員的素養(yǎng)，形成良好的服務(wù)氛圍

一是制定標(biāo)準(zhǔn)化的工作原則，每個工作人員按標(biāo)準(zhǔn)辦事，便于考核，給同學(xué)供應(yīng)服務(wù)時，要求服務(wù)人員面帶微笑，舉止文明禮貌，讓同學(xué)評比出最佳服務(wù)人員，這樣可以起到模范帶頭作用。

二是加強(qiáng)食堂工作人員的'隊伍建設(shè)。在上崗前要對工作人員的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能進(jìn)行培訓(xùn)。

(五)讓高校生參加食堂管理工作

一是每學(xué)期召開一次同學(xué)伙食生活會。通報食堂伙食管理狀況，仔細(xì)聽取同學(xué)的看法和建議，實(shí)行民主管理伙食，讓同學(xué)參加到食堂的管理中來。改善和提高伙食質(zhì)量，使大部分同學(xué)滿足。

二是每個食堂設(shè)立看法箱，征求高校生對伙食的看法，并依據(jù)不同同學(xué)的口味，合理化建議和要求來進(jìn)行支配伙食，解決眾口難調(diào)的問題。

三是讓同學(xué)直接參加食堂的管理工作，或親自下食堂幫廚，為高校生制造一個親身體驗(yàn)食堂工作人員工作的機(jī)會，養(yǎng)成敬重食堂工作人員的習(xí)慣，對化解雙方的沖突又樂觀的作用

給學(xué)校的建議書13

敬重的校長：

在學(xué)校生活了五年有余了，我伴著一試驗(yàn)中海學(xué)校一起長大，在這幾年里一試驗(yàn)發(fā)生了翻天覆地的變化，從沒有幾輛班車變成成群結(jié)隊的班車;從六個班級共六個班，到現(xiàn)在三十幾個班;從一片平地的操場到有跑道有花草樹木的操場，也添加了籃球場。

縱觀學(xué)校像我這樣的'小胖子、大胖敦不在少數(shù)，因此我的建議如下：

一、把課間改為20分鐘，中午午休削減時間。

二、在操場兩頭加上足球門供我們踢球，并將綠油漆地改為綠草地。

三、因高班級踢足球簡單損害一二三班級的小伴侶，我建議另規(guī)劃出一個低班級的小操場。

四、應(yīng)在體育課進(jìn)行大量訓(xùn)練讓每一位同學(xué)體能與身體素養(yǎng)進(jìn)行提高。

另外學(xué)校還有另外一些現(xiàn)象，我的建議如下：

一、因同學(xué)成果有好有壞，我建議讓校長在每班級每個學(xué)科分三個老師，第一班為尖子生班，其次班為中等生班，第三班為代培生班，這樣可以促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)更有動力。

二、我建議開一些課外如魔方等，不要讓同學(xué)只啃書本在課外之余活動腦筋。

從上就是我的建議，望校長接受。

建議人：

日期：

給學(xué)校的建議書14

敬重的家長友愛的小伴侶們：

你們好!

擁有健康和歡樂是我們每個人的幻想。

當(dāng)我們正歡高興喜和家人團(tuán)聚的時候，我