小學(xué)班主任工作總結(jié)會(huì)議講稿(優(yōu)秀六篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新小學(xué)班主任工作總結(jié)會(huì)議講稿(優(yōu)秀六篇)總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。小學(xué)班主任工作總結(jié)會(huì)議講稿篇一張?zhí)炷?023/08/08大家好！首先感謝張支書何主任為我們所作的政策解讀。也感謝大家在百忙之中來參會(huì)。是的，誠(chéng)如張支書所說，我們條件不好，心有愧疚。但是開會(huì)好呀，我們黨就是從幾個(gè)人在一起開會(huì)，開著開著就把國(guó)民黨開到了____。____最會(huì)開會(huì)，最喜歡開會(huì)，也最愛開會(huì)，因?yàn)榇蠹叶贾?，人家夫人就叫開慧得嘛，是吧！開會(huì)很有用，我們也開會(huì)，開大會(huì)，不開小會(huì)。開呀開呀，我們就把條件開好起來！通過開會(huì)，我們可以知道黨和國(guó)家的政策，知道黨委政府一段時(shí)期的方針道路，知道上級(jí)對(duì)我們的要求和期望。通過開會(huì)我們可以知道村情民意，理解時(shí)事動(dòng)向，統(tǒng)一思想進(jìn)步認(rèn)識(shí)。今年正是我們?nèi)迕撠毢腿f元增收的關(guān)鍵之年。有句話說得好呀，“開展才是硬道理，硬開展是沒道理”。所以我希望大家主動(dòng)參會(huì)，積極參會(huì)，經(jīng)常參會(huì)，通過參會(huì)理解政策，明白方向，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，這樣才能做到科學(xué)開展。今天開會(huì)主要是按黨委政府的統(tǒng)一部署，據(jù)聯(lián)村領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)指示，由村支兩委安排的關(guān)于建卡貧困戶政策宣傳和解讀。張支書，何主任都詳細(xì)的反復(fù)的講解了建卡貧困戶政策的“六進(jìn)九不進(jìn)，七步四公示，一監(jiān)視，五道關(guān)”。不但宣讀了文件，而且對(duì)重點(diǎn)進(jìn)展了細(xì)化講解。對(duì)那些可以進(jìn)，怎么進(jìn)，如何進(jìn)；那些不能進(jìn)，為什么不能進(jìn)都講得清清楚楚，說得明明白白。我聽明白了，我相信現(xiàn)場(chǎng)沒有開小會(huì)的同志們都聽明白了，也許開小會(huì)的也聽明白了！今天這個(gè)會(huì)開得好，不但詳細(xì)講解了中心工作的指導(dǎo)政策和落實(shí)方案，而且對(duì)近期面上的____維穩(wěn)，綜治交安，查違打非，護(hù)林防火，產(chǎn)業(yè)開展等工作作了通報(bào)和強(qiáng)調(diào)。在此，我想說一點(diǎn)。在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間以來，少數(shù)群眾對(duì)村支兩委的工作和村支兩委工作的干部有怨氣，有成見。不理解村上的工作，不信任干部，甚至于有敵對(duì)情緒。動(dòng)不動(dòng)就上書，上訪。這一點(diǎn)上，我們可以理解，說明一方面我們工作做得不細(xì)，另一方面說明我們和群眾溝通得不夠，就造成了群眾誤會(huì)和理解上的偏向。在這方面我們正在改進(jìn)，黨委政府，支部村委張支書何主任都達(dá)成了以后盡可能多開會(huì)的共識(shí)，盡可能的把事情做細(xì)，做扎實(shí)，公示明白。雖然人手不多，我們還是盡量每天有人在辦公室值班，大家有空可以常到辦公室大家互相溝通，當(dāng)然也不僅限于辦公室，各種溝通的方法都可以?；谛欧戮S穩(wěn)，強(qiáng)調(diào)一下，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，反響訴求是有政策的。蠻干，硬搞，死纏是不科學(xué)的。確有委屈，有訴求，可以反響，也可以要求。但是你必須遵從講理講法。最后，我希望大家把思想學(xué)先進(jìn)點(diǎn)，目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)，心胸整寬闊點(diǎn)。在黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下，和村支兩委一道，團(tuán)結(jié)一心，同心同德按期完成泉水整村脫貧，早日實(shí)現(xiàn)小康程度。求真務(wù)實(shí)，共創(chuàng)和諧美妙新泉水！謝謝大家！散會(huì)。小學(xué)班主任工作總結(jié)會(huì)議講稿篇二一、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作方案，抓好班集體建立。班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，要按照建立和諧社會(huì)的要求建立她。學(xué)期伊始，就要有新氣象。①抓好班級(jí)文化建立，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次壁報(bào)。抓班級(jí)的軟環(huán)境的建立，樹立良好的班級(jí)言論?！矑甙训臄[放等，講臺(tái)的衛(wèi)生〕②抓好班級(jí)干____伍建立。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，多方理解情況，選出班干部，我③抓好班級(jí)的活動(dòng)建立〔如課外活動(dòng)〕。班級(jí)沒有活動(dòng)，班級(jí)就不可能有凝聚力，班級(jí)的活動(dòng)要班級(jí)的特色，要引領(lǐng)著班級(jí)的開展?；盍??！舶l(fā)揮好班干的作用：選用培養(yǎng)-發(fā)揮〕〔目前大多數(shù)班級(jí)都沒有能充分發(fā)揮班干的作用〕--學(xué)習(xí)資料分享點(diǎn)帶面，且反復(fù)抓，抓反復(fù)！四、要做好學(xué)生的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育要抓好行為訓(xùn)練〔學(xué)生自覺性不夠，原因是學(xué)生還沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣如：進(jìn)入教師了并不知道該做什么，沒有人組織?！潮銘?yīng)該利用一切時(shí)機(jī)甚至在可能的時(shí)候創(chuàng)造時(shí)機(jī)給他們一種不可缺少的練習(xí)?！敝挥型ㄟ^行為訓(xùn)練才能使學(xué)生身體力行，知行統(tǒng)一。之以恒。例如，我要求學(xué)生對(duì)整齊桌椅，按規(guī)定擺放書本，幾乎成為每天早上早讀時(shí)候第一件事情，上課前第一件事情。其次要嚴(yán)而又嚴(yán)，訓(xùn)練要強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)”字，有個(gè)“狠”勁，不見實(shí)效不收兵。當(dāng)然也要做到“嚴(yán)愛結(jié)合”，通過“嚴(yán)”到達(dá)“愛”。所以提出要求后，還要進(jìn)展檢查，要見到實(shí)效，防止反復(fù)。五、做好學(xué)生思想道德教育。六、做好學(xué)生平安知識(shí)教育。--學(xué)習(xí)資料分享平安、人身平安、財(cái)物平安、飲食衛(wèi)生平安等教育。班主任不僅自己要結(jié)實(shí)樹立平安責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí),還要時(shí)時(shí)講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學(xué)生樹立平安第一觀念。七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通一個(gè)教師，單憑借自己的力量和工作熱情，來獲得教育的成功是很難的，這就力爭(zhēng)獲得家長(zhǎng)的配合。通過家訪聯(lián)絡(luò)，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方式方法。多聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反映學(xué)生在校的情況。八、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步班主任工作藝術(shù)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是學(xué)校興隆興隆、生存開展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“學(xué)習(xí)型”的班主任，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作；二要向有經(jīng)歷的老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)歷、工作藝術(shù)和育人方法，在工作理論中進(jìn)步本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干。班主任工作是一門學(xué)問，是一種藝術(shù)，一名好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。為了今后的班級(jí)管理工作做得更好，我提出以下幾點(diǎn)意見和建議，供同志們參考。一、注重情感交流，以“親”為主。搞好班級(jí)工作，班主任首先愛中感到溫暖，因此尊敬支持自己的教師。在這樣的氣氛中，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮，班級(jí)的各項(xiàng)工作就容易開展，班主任就會(huì)有成就感、幸福感。時(shí)，他能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題；當(dāng)學(xué)生遭受--學(xué)習(xí)資料分享挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)決的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛，才會(huì)向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進(jìn)生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任假設(shè)給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛，必然會(huì)點(diǎn)燃他們發(fā)奮向上的火花。有的班主任因不擅長(zhǎng)和學(xué)生溝通交流，一味的嚴(yán)格要求，態(tài)度生二、深化學(xué)生中去，以“勤”為輔。班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，擅長(zhǎng)用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，然后言傳身教，及時(shí)解決。“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心。勤觀察指的是不管上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，防范于未然。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況等方面的因素，找出一個(gè)適宜于這個(gè)學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上落伍。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在詳細(xì)工作中，不會(huì)或做得不好的時(shí)候，教師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會(huì)到會(huì)。勤家訪指的是經(jīng)常和家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，可以通過或親自到學(xué)生家里去，理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，這要花去教師很多時(shí)間，但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作--學(xué)習(xí)資料分享方法。最后還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以適應(yīng)新形式的需要。三、以“點(diǎn)”帶面，鼓勵(lì)上進(jìn)。小學(xué)班主任工作總結(jié)會(huì)議講稿篇三10816第一，走近學(xué)生，理解班級(jí)情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)展談話，理解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析^p表.加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深化的理解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如宋美文；積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，使之在班級(jí)中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級(jí)工作的開展奠定了根底。搜集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)絡(luò)管理員刪除麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)?！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深化的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把平安、衛(wèi)生、安康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“平安牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī)，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的形式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng)。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識(shí)得到掌握，才能得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊(duì)工作，通過活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩(shī)歌朗讀比賽，賽后在班上有以此為契機(jī)，舉行了以小組為單位的“祖國(guó)在我心中的演講比賽”，成績(jī)突出效果明顯。通過這幾種形式，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)，集體感顯著進(jìn)步。搜集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)絡(luò)管理員刪除期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、安康的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能實(shí)在旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，根本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)視作用。本班有46人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，開展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任教師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級(jí)情況和處理方法。特別是教數(shù)學(xué)的趙教師對(duì)工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，獲得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、、登門的幾種形式分別理解學(xué)生情況。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合。到本期末，我根本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話，事實(shí)證明效果明顯。搜集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)絡(luò)管理員刪除上雖有重視，但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒有定案，沒能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信，用我有限的才能以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！搜集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)絡(luò)管理員刪除杜戈莊小學(xué)李本帥2023.1.12搜集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)絡(luò)管理員刪除小學(xué)班主任工作總結(jié)會(huì)議講稿篇四3月9日，我校召開了一次班主任工作會(huì)議，在本次會(huì)議中，各位班主任踴躍發(fā)言，獻(xiàn)策獻(xiàn)力，就班級(jí)管理工作中出現(xiàn)和發(fā)生的問題進(jìn)展了積極的討論和在班級(jí)管理中獲得的經(jīng)歷進(jìn)展了交流。一、主要問題：1、班主任管得吃力，男同學(xué)很難管，特別是越到高年級(jí)越難管，個(gè)別淘氣搗蛋的管不到導(dǎo)致一個(gè)班都難管。2、班干部沒有培養(yǎng)好，班組干部缺乏模范帶頭作用。3、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃重，沒有形成積極向上的班風(fēng)。4、紀(jì)律缺乏嚴(yán)肅性和催促性，午休紀(jì)律難管。5、手腳多、偷摸盜竊現(xiàn)象嚴(yán)重。6、環(huán)境衛(wèi)生難搞好。二、主要心得和經(jīng)歷：1、班主任要重點(diǎn)培養(yǎng)好班干部?！?〕班干部的分工要明確，如分管衛(wèi)生、紀(jì)律、衛(wèi)生等，但有的時(shí)候也要注意協(xié)調(diào)和合作共管。〔2〕要多召開班干部會(huì)議。特別是大部分班干部出現(xiàn)明顯情緒和問題的時(shí)候?！?〕支持班干部的工作，要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴中幫班干部樹立起威信，要為他們“撐腰”?！?〕選班干部要選準(zhǔn)選好選適宜?！灿胸?zé)任感的，有才能的，學(xué)習(xí)好的，自律穩(wěn)重的，膽子大的等〕2、班主任要有愛心和責(zé)任感。管理班級(jí)不放任自流、不要給學(xué)生吵和鬧，不要讓學(xué)生養(yǎng)成吵鬧的習(xí)慣，要從學(xué)生講小話抓起。3、要經(jīng)常下班上理解情況，班干部反映的問題不管大小一定要落實(shí)，把要發(fā)生的事情處理在萌芽階段，出現(xiàn)問題從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、平安、衛(wèi)生等各方面聯(lián)絡(luò)實(shí)際做好學(xué)生的思想工作，該處理的要處理。4、學(xué)習(xí)方面，要經(jīng)常家訪，理解學(xué)生情況。對(duì)生活、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要多關(guān)心、多照顧。與學(xué)生的配合要好，可用小組合作、一幫一互助等。5、班級(jí)管理作中工要做到獎(jiǎng)罰共存。這是激發(fā)學(xué)生，也是約束學(xué)生的一種手段。6、班主任在管理班級(jí)工作中要做到“嚴(yán)”和“慈”，在學(xué)生中起到潛移默化的作用。7、衛(wèi)生安排要落實(shí)到位到人。搞衛(wèi)生要安排到人，安排盡量詳細(xì)。8、不要隨意對(duì)學(xué)生定性。再差的學(xué)生也有其它方面的閃光點(diǎn)。9、不要用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求全班所有的同學(xué)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)自己在學(xué)習(xí)或勞動(dòng)或特長(zhǎng)或其他方面的位置。以上是班主任工作中容易出現(xiàn)和經(jīng)常發(fā)生的問題和在班級(jí)管理工作中獲得的心得體會(huì)經(jīng)結(jié)，現(xiàn)總結(jié)出來供各位班主任在今后的班級(jí)管理工作中作一個(gè)參考。教導(dǎo)室小學(xué)班主任工作總結(jié)會(huì)議講稿篇五一、自我調(diào)節(jié)心態(tài)，做幸福的班主任。近段時(shí)間我在網(wǎng)上看到這樣形容班主任的一段話：起得比雞還早/睡得比小姐還晚/責(zé)任比____還大/吃得比豬還糟/催作業(yè)比黃世仁還狠/對(duì)學(xué)生比犯人還兇/干的活兒比保姆還雜/賺得比民工還少/這雖然有些夸大之嫌，但也不泛當(dāng)班主任的一些真實(shí)的寫照。是啊，班主任補(bǔ)缺補(bǔ)差、追繳作業(yè)、調(diào)節(jié)糾紛、甚至“破案”……可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”，所以，我們要自我調(diào)節(jié)心態(tài)，教書是工作，又是生活。要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，教師必須是一個(gè)能播種快樂的人。二、要富有愛心?！坝么饶赴愕膸煇鬯茉鞂W(xué)生的高尚心靈，用伯樂的慧眼關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”這一句話一直是我做班主任的座右銘。俗話說：“好言一句三春暖，惡語傷人六月寒?！绷己玫膸熒Z言交流氣氛是和諧師生關(guān)系的光滑劑，不管在什么場(chǎng)合，什么時(shí)間，作為班主任都不能挫傷孩子的自尊心和積極性的語言。班主任假設(shè)能經(jīng)常用鼓勵(lì)的話來贊美自己的學(xué)生，用親切的愛來教育學(xué)生，必定會(huì)起到：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果?！安钌笔前嗉?jí)中最容易受傷的，班主任應(yīng)該用愛去呼喚學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，努1力去尋找他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們放出耀眼的光芒。所以班主任愛學(xué)生是沒有界限，一視同仁的。用愛潤(rùn)物，物會(huì)感人，用愛奉獻(xiàn)，終有收獲！三、少批評(píng)，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)恰當(dāng)?shù)呐u(píng)與表?yè)P(yáng)不僅有利于良好的班風(fēng)的形成、班級(jí)的建立而且有利于學(xué)生心理安康開展、進(jìn)步學(xué)生自我認(rèn)知才能、培養(yǎng)學(xué)生正確的選項(xiàng)是非觀念。因此掌握批評(píng)與表?yè)P(yáng)的藝術(shù)對(duì)于班主任作好學(xué)生的思想工作尤為重要。批評(píng)學(xué)生時(shí)，效果如何，并不單純決定教師講得正確與否，很大程度上在于找準(zhǔn)了學(xué)生“切入口”。切入口找準(zhǔn)了，得心應(yīng)手，毫不費(fèi)力。當(dāng)你想激發(fā)學(xué)生的斗志，與學(xué)生進(jìn)展情感交流時(shí)，不妨輕輕一展笑容，就勝過千言萬語，千萬不要吝嗇你的笑容，因?yàn)槲⑿κ且环N不著痕跡的表?yè)P(yáng)。人都會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況孩子。犯錯(cuò)誤是孩子的權(quán)利，而正確引導(dǎo)孩子更正錯(cuò)誤是我們的義務(wù)與責(zé)任。我們應(yīng)該以一顆慈祥與博大的心善待孩子的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，多給他們時(shí)機(jī)，引導(dǎo)他們走向成功。四、讓平安的警鐘在學(xué)生心中常鳴。平安重于泰山，尤其在我們?nèi)缃癜嗉?jí)多了，平安更是重要，所以，我們班主任必須做好學(xué)生的平安管理工作，學(xué)生接開水，課間活動(dòng)、上下樓梯等等，我們都要不停地做嚴(yán)格要求，多注意觀察，出現(xiàn)隱患，及時(shí)處理，確保學(xué)生在校期間的平安。另外，假設(shè)有不平安事故發(fā)生，及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做好處理工作！五、做一個(gè)細(xì)心的班主任做一個(gè)心細(xì)如發(fā)的班主任，在平凡中成就一番不平凡的偉業(yè)。班主任的細(xì)心是洞察學(xué)生思想行為的航燈，是班級(jí)常規(guī)工作的鑰匙，是班主任工作的關(guān)鍵。1、要學(xué)生寫好日記，并作批閱，以便第一時(shí)間內(nèi)理解學(xué)生的心理狀況，及時(shí)解決有可能突發(fā)性事件。2、滿足孩子的一個(gè)合理的愿望，對(duì)學(xué)生進(jìn)展人文性關(guān)心和誠(chéng)信教育。3、給孩子一份溫馨的關(guān)心〔特別是留守孩子〕。如：每個(gè)孩子生日降臨之際，在早讀期間讓全班同學(xué)為其唱生日歌，并送上一份班主任親筆簽名的紀(jì)念品。讓孩子感受來自師生一份共同的關(guān)愛。4、讓每個(gè)孩子都自備一個(gè)垃圾袋，掛在課桌旁邊，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。5、改變頒獎(jiǎng)風(fēng)俗，由后進(jìn)生給優(yōu)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以此來激發(fā)他們的上進(jìn)欲望，感受集體的溫暖。1、教室衛(wèi)生、課桌凳及學(xué)慣用品的擺放。2、座位的輪換?！矄沃茏笥覞L動(dòng)，雙周前后滾動(dòng)〕3、班干部的輪換及班級(jí)自主管理。4、第一排桌子離講臺(tái)兩米遠(yuǎn)。5、學(xué)生在家行為習(xí)慣評(píng)比。完畢語：班主任的工作是繁瑣平淡的，只要我們堅(jiān)守好這塊陣地，用你的智慧、你的熱情、你的博愛認(rèn)真扎實(shí)地去做好每一件小事，我想我們也一定會(huì)成為名師。因?yàn)槊麕熕麄円埠芷椒?，他們只是?jiān)持并做好了每一件小事。小學(xué)班主任工作總結(jié)會(huì)議講稿篇六凌鶯各位教師：上午好！今天我們聚集在一起，共同討論本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而進(jìn)步畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對(duì)一所學(xué)校而言相當(dāng)重要，其重要性表達(dá)在四個(gè)方面：畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑；是表達(dá)學(xué)校管理程度的重要窗口和平臺(tái)。我校對(duì)畢業(yè)班工作高度重視，在座的各位都是學(xué)校各學(xué)科的骨干教師，這既是大家才能的表達(dá)，也反映出學(xué)校對(duì)各位的信任。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲別人作業(yè)，應(yīng)付教師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步。學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，進(jìn)步學(xué)生認(rèn)識(shí)。同時(shí)我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科