兩學一做學習教育常態(tài)化制度化第三專題學習研討_第1頁
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兩學一做學習教育常態(tài)化制度化第三專題學習研討概述“兩學一做”是指學習習近平總書記系列重要講話精神、學習黨的路線方針政策，做到學習成果內化于心、外化于行，使思想和行動高度統一。兩學一做學習教育常態(tài)化制度化第三專題學習研討是為貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，提高“兩學一做”常態(tài)化制度化水平而進行的。本文旨在介紹“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化第三專題學習研討的相關內容。學習教育的重要意義“兩學一做”學習教育是全面從嚴治黨的重要抓手，是抓好黨的政治建設的必然要求，也是全面推進依法治國的重要舉措。通過開展“兩學一做”學習教育，可以使廣大黨員干部深入學習習近平總書記系列重要講話精神和黨的路線方針政策，進一步加強理論武裝，增強“四個意識”，夯實“四個自信”。常態(tài)化制度化情況“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化是黨的十九大作出的重要決策。各級黨組織和廣大黨員干部積極響應黨中央號召，將“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作落到實處。這種落地方式主要表現在以下幾個方面。學法常態(tài)常態(tài)化開展“兩學一做”學習教育，實現黨員每月學習至少一篇文章、每季度開展一次主題黨日活動。同時，建立健全黨員干部網絡學習平臺，推動學習交流。做法常態(tài)常態(tài)化開展黨員干部志愿服務活動，積極服務于群眾。同時，推進“三會一課”制度，加強底線意識，做到防微杜漸，確保黨組織正常運作。紀法常態(tài)常態(tài)化學習黨紀法規(guī)，增強紀律意識和規(guī)矩意識。同時，建立健全黨員干部紀檢監(jiān)察機制，加強從嚴治黨。學習研討的過程為了進一步推動“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作，各級黨組織都會組織黨員干部開展學習研討活動。學習研討的過程包括以下幾個環(huán)節(jié)。整理思路在開展學習研討前，要先了解學習的內容，充分準備，整理思路，確保學習的針對性和實效性。分組討論在學習研討活動期間，可以采用小組討論的方式，讓黨員干部自主學習，自主探討，通過群體討論的方式加深對學習內容的理解，提高學習效果。組織交流在學習研討活動結束后，要組織黨員干部交流，總結學習的收獲和不足，互相分享思考和領悟。總結“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化第三專題學習研討是深入推進全面從嚴治黨、加強黨的政治建設的重要舉措。通過常態(tài)化開展“兩學一做”學習教育，可以提高黨員干部的思想覺悟、政治素質和服務群眾的能力，增強黨員干

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