大班社會(huì)植樹節(jié)教案及反思十一篇(優(yōu)秀)

第頁(yè)共頁(yè)最新大班社會(huì)植樹節(jié)教案及反思十一篇(優(yōu)秀)大班社會(huì)植樹節(jié)教案及反思篇一1、理解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。3、簡(jiǎn)單理解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。4、讓學(xué)生理解節(jié)日的風(fēng)俗。理解3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。理解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活作用。請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)樹的資料或圖片。一、活動(dòng)開場(chǎng)。1、老師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹上散發(fā)出來(lái)的，所以大樹是我們的好朋友，我們要保護(hù)樹木，春天的時(shí)候也要植樹。有一個(gè)專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?老師小結(jié)：因?yàn)槿缃袷谴禾欤禾旌线m植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。2、欣賞兒歌《留住小鳥》。大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥?，還是小動(dòng)物的好朋友，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?二、老師分享和議論有關(guān)植樹節(jié)的資料。1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來(lái)歷、日期，并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識(shí)，理解植樹節(jié)的來(lái)歷以及意義。)2、老師帶著幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)展設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。四、幼兒在老師的幫助下，理解種植花草的步驟。1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?2、老師請(qǐng)幼兒考慮后答復(fù)。3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。4、幼兒在老師的幫助下動(dòng)手種植花草。也要養(yǎng)成保護(hù)花草樹木。大班社會(huì)植樹節(jié)教案及反思篇二1、從小保護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?、可以愉快的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)那么，學(xué)習(xí)與別人合作。3、感受大自然、周圍環(huán)境的美妙，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。4、簡(jiǎn)單理解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期以及意義。5、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作才能。1、3月9日帶著級(jí)部主班老師勘測(cè)活動(dòng)道路，挖掘路途中的教育資，并進(jìn)展綠化場(chǎng)地的劃分和調(diào)查水。2、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對(duì)小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，并塑封。4、向家長(zhǎng)發(fā)出建議，幫助幼兒理解樹木和人類的關(guān)系，植樹的意義。5、各班自備大水桶一個(gè)，小水桶幼兒人手一個(gè)。6、各項(xiàng)人員安排：主持人―韓金紅攝像―梁晶，照相―班內(nèi)保育老師，提水―兩名男老師。7、保育老師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理，老師每人攜帶衛(wèi)生紙。一、植樹前的談話：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？〔植樹節(jié)〕你認(rèn)識(shí)哪些樹木？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹木的名稱〕你知道樹木有什么作用嗎？〔告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣〕二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長(zhǎng)高“植樹節(jié)活動(dòng)開場(chǎng)儀式。第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)〔要求班級(jí)分四列縱隊(duì)，面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好〕第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開場(chǎng)。〔把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生〔3月12日是孫中山先生____紀(jì)念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹是最適宜的。〕第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。第四項(xiàng)：各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出建議：“保護(hù)小樹，從我做起，從如今做起……”。第五項(xiàng)：大班部進(jìn)展植樹節(jié)活動(dòng)。三、大班活動(dòng)流程：1、老師帶著幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域，負(fù)責(zé)老師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)展平安教育?！窕顒?dòng)順序：到達(dá)綠化場(chǎng)地――為小樹祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹卡――給小樹澆水――和小樹合影?！裨诎嗉?jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)，不要擅自分開集體2、認(rèn)領(lǐng)小樹，老師帶著幼兒把“護(hù)樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。3、給小樹澆水.●水要少裝一點(diǎn)，因?yàn)樾渌榷嗔?，也要生病的。●取水時(shí)不能擁擠，要按照先后順序?！裉崴头祷氐牡缆芬鞔_，以免孩子沖撞。4、和小樹合影紀(jì)念。5、撿拾垃圾、整理工具。6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。大班社會(huì)植樹節(jié)教案及反思篇三在植樹節(jié)到來(lái)之際，為使孩子們可以積極與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí)，開展植樹節(jié)―“種植綠色放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的植物的種子或枝丫，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)瓜果蔬菜花草樹木生長(zhǎng)的理解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)?！惨弧郴顒?dòng)時(shí)間：3、12下午2：30〔二〕活動(dòng)目的1、激發(fā)幼兒參與花草種植活動(dòng)及保護(hù)花草植物的意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒的自主勞動(dòng)技能，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3、給予幼兒親近自然的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。4、理解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間?！踩郴顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一個(gè)班牌。〔四〕活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園東邊綠化帶?！参濉郴顒?dòng)詳細(xì)內(nèi)容1、向幼兒講解活動(dòng)意圖，理解活動(dòng)意義。2、觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。3、帶著幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。4、播種春天易生長(zhǎng)的植物種子和枝丫。5、貼上植物名牌。在植樹節(jié)到來(lái)之際，我園各班組開展了植樹節(jié)―“種植綠色，放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。旨在使孩子們可以積極與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。在班級(jí)老師的帶著下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅；在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的理解，逐步形成綠化的概念，增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。3、大班植樹節(jié)教案：給小樹澆澆水教案〔附教學(xué)反思〕1、從小保護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?、可以愉快的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)那么，學(xué)習(xí)與別人合作。3、感受大自然、周圍環(huán)境的美妙，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂。5、理解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。1、3月9日帶著級(jí)部主班老師勘測(cè)活動(dòng)道路，挖掘路途中的教育資，并進(jìn)展綠化場(chǎng)地的劃分和調(diào)查水。2、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對(duì)小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，并塑封。4、向家長(zhǎng)發(fā)出建議，幫助幼兒理解樹木和人類的關(guān)系，植樹的意義。5、各班自備大水桶一個(gè)，小水桶幼兒人手一個(gè)。6、各項(xiàng)人員安排：主持人―韓金紅攝像―梁晶，照相―班內(nèi)保育老師，提水―兩名男老師。7、保育老師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理，老師每人攜帶衛(wèi)生紙。一、植樹前的談話：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？〔植樹節(jié)〕你認(rèn)識(shí)哪些樹木？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹木的名稱〕你知道樹木有什么作用嗎？〔告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣〕二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長(zhǎng)高“植樹節(jié)活動(dòng)開場(chǎng)儀式。第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)〔要求班級(jí)分四列縱隊(duì)，面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好〕第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開場(chǎng)。〔把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生〔3月12日是孫中山先生____紀(jì)念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹是最適宜的。〕第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。第四項(xiàng)：各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出建議：“保護(hù)小樹，從我做起，從如今做起……”。第五項(xiàng)：分大中小級(jí)部進(jìn)展植樹節(jié)活動(dòng)。三、中班活動(dòng)流程：1、老師帶著幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域，負(fù)責(zé)老師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)展平安教育?！窕顒?dòng)順序：到達(dá)綠化場(chǎng)地――為小樹祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹卡――給小樹澆水――和小樹合影?！裨诎嗉?jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)，不要擅自分開集體2、認(rèn)領(lǐng)小樹，老師帶著幼兒把“護(hù)樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。3、給小樹澆水、要求建議：●水要少裝一點(diǎn)，因?yàn)樾渌榷嗔耍惨〉?。●取水時(shí)不能擁擠，要按照先后順序?！裉崴头祷氐牡缆芬鞔_，以免孩子沖撞。4、和小樹合影紀(jì)念。5、撿拾垃圾、整理工具。6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。教學(xué)反思：植樹節(jié)每年只有一天，而綠化環(huán)境是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，將讓每個(gè)孩子都和小樹交朋友，將"環(huán)保"的種子播撒在每個(gè)孩子的心中。大班社會(huì)植樹節(jié)教案及反思篇四1、理解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料;2、在理論過(guò)程中每名幼兒要表達(dá)出各自自信英勇的一面;3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采;1、樹苗假設(shè)干，幼兒園植樹節(jié)教案。2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具3、制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂講解，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，理解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)防止風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的根底上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，防止及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒理解每年的3月12日定為植樹節(jié)。4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對(duì)人類的好處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開場(chǎng)儀式1.老師講解植樹節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開場(chǎng)。2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。3、提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家建議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從如今做起……”。4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。大班社會(huì)植樹節(jié)教案及反思篇五活動(dòng)目的：1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。2．理解植樹節(jié)的來(lái)歷和意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用。3．理解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。2．關(guān)于我國(guó)林木資缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。1、老師朗讀兒歌《留住小鳥》。2、討論：小貓和小狗用什么方法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么方法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？3．老師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？二、分享和討論植樹節(jié)的資料1、老師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。2、老師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。3、老師介紹植樹節(jié)的來(lái)歷，意義，分享林木資缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。4、老師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的方法。三、以植樹為主題分組繪畫。1、老師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。2、老師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。延伸活動(dòng)：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。大班社會(huì)植樹節(jié)教案及反思篇六目的：1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，理解樹木與人類的關(guān)系。2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們保護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。準(zhǔn)備：1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件2.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開拓種植角，備好柳樹枝段。過(guò)程：一、講樹1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂講解，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件，理解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)防止風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢？在討論的根底上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，防止及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒理解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹〔植樹對(duì)人類的好處〕觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論，植樹對(duì)人類的好處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。三、種樹1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶著幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹”〔1〕種植工具〔2〕種植方法2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。風(fēng)沙能埋沒農(nóng)作物、侵蝕土壤、降低土壤肥力等。作物長(zhǎng)期遇風(fēng)沙，會(huì)使其根系暴露，影響作物生長(zhǎng)發(fā)育。風(fēng)沙還可以使作物發(fā)育延遲。例如風(fēng)沙使冬季小麥抽穗延遲3～7天，使大豆初花期延遲7～14天。冬小麥出苗后7～14天〔秋季〕受風(fēng)沙危害，可減少第二年收獲物的干重，出苗后7天受風(fēng)沙災(zāi)害的麥苗小穗數(shù)最少且重量最輕。春季早期受到風(fēng)沙危害，也會(huì)使小穗數(shù)量大大減少防御風(fēng)沙災(zāi)害可以采取以下幾種措施：〔1〕增加地面植被覆蓋。這是增加風(fēng)障減輕風(fēng)沙災(zāi)害、保護(hù)土壤和作物的有效措施之一。〔2〕改良農(nóng)業(yè)技術(shù)措施。利用生物技術(shù)選取能抗風(fēng)沙災(zāi)害的品種；調(diào)整播種期，盡量避開風(fēng)沙危害的時(shí)期；作物種植方向要與地區(qū)盛行風(fēng)向一致等?！?〕調(diào)整農(nóng)業(yè)消費(fèi)構(gòu)造。調(diào)整不符合生態(tài)原那么的土地使用構(gòu)造，合理布局農(nóng)業(yè)消費(fèi)構(gòu)造。風(fēng)沙災(zāi)害的黃淮平原，實(shí)行糧桐間作，一般可降低風(fēng)速20%～50%。樹木能阻擋和過(guò)濾粉塵,是天然的吸塵器.林木樹冠茂密,具有減低風(fēng)速的作用,當(dāng)含塵量很大的氣流通過(guò)樹林時(shí),隨著風(fēng)速的降低,空氣中攜帶的顆粒較大的粉塵迅速下降.另外有些樹的樹葉外表粗糙,有絨毛或者可以分泌油脂或黏液,能吸收空氣中的大量飄塵,經(jīng)過(guò)樹林的氣流含塵量會(huì)大大降低.大班社會(huì)植樹節(jié)教案及反思篇七1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。2.理解植樹節(jié)的來(lái)歷和意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用。3.理解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。1.請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。2.關(guān)于我國(guó)林木資缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。1、老師朗讀兒歌《留住小鳥》。2、討論：小貓和小狗用什么方法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么方法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?3.老師：你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?二、分享和討論植樹節(jié)的資料1、老師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。2、老師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。3、幼師介紹植樹節(jié)的`來(lái)歷，意義，分享林木資缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。4、老師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的方法。三、以植樹為主題分組繪畫。1、老師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。2、老師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。組織幼兒踏青觀察春天的樹木。附：兒歌：留住小鳥小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精巧的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗漸漸的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說(shuō)：“謝謝!謝謝!”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!大班社會(huì)植樹節(jié)教案及反思篇八早春三月萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，一派活力盎然的美麗風(fēng)光。三月正是植樹的好時(shí)節(jié)，結(jié)合3月12日植樹節(jié)，可以向幼兒進(jìn)展樹木方面的有關(guān)知識(shí)教育。樹木與我們?nèi)祟愑兄H密的關(guān)系，對(duì)人類的奉獻(xiàn)宏大，但是幼兒在此方面的知識(shí)儲(chǔ)藏不多，對(duì)樹木的理解不夠。假如只是說(shuō)教性的教育幼兒保護(hù)樹木，收效不是很大。但是，假如幼兒清楚了樹木對(duì)人類的關(guān)系，在現(xiàn)實(shí)生活中就會(huì)很自然的想到要保護(hù)樹木，保護(hù)樹木，形成一種自覺的行為，這比單純地說(shuō)教要有效果。通過(guò)樹木與人類的關(guān)系，又引伸出環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。水土流失、森林砍伐，使人類賴以生存的資迅速衰竭。應(yīng)該讓幼兒明白，環(huán)境的好壞會(huì)直接影響到整個(gè)人類的生活質(zhì)量和生存開展。因此，保護(hù)環(huán)境是我們?nèi)缃褡钪匾?、最迫切的?wèn)題。由此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。1.初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，教育幼兒保護(hù)花草樹木。2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和才能。3.理解樹木和人類的關(guān)系。重點(diǎn)理解樹木與人類生存的關(guān)系難點(diǎn)是樹立幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。沙塵暴紀(jì)錄片一盤樹木作用幻燈片一組樹寶寶頭飾一個(gè)。(一)導(dǎo)入局部觀看紀(jì)錄片，引出課題。師：“今天，老師帶來(lái)一張光盤，大家看里面介紹了一件什么事情?”，提問(wèn)：你剛剛看到了什么?沙塵暴是什么樣子的?它給人們的生活帶來(lái)什么不便?沙塵暴是怎么形成的?為什么會(huì)有沙暴塵?(二)展開局部介紹樹木與人類的關(guān)系出示樹寶寶，以樹寶寶的口吻詢問(wèn)幼兒：小朋友你們知道我們樹木對(duì)人類有哪些幫助嗎?結(jié)合幼兒答復(fù)情況，演示幻燈片。假如地球上沒有了我們會(huì)是什么樣子的?我們很愿意與你們做朋友，大家又應(yīng)該怎樣對(duì)待我們呢?教育幼兒保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。(三)完畢局部教育幼兒樹立環(huán)保意識(shí)人們不保護(hù)環(huán)境，會(huì)受到大自然的什么懲罰。請(qǐng)幼兒講一件自己親眼所見或聽說(shuō)到的受到大自然懲罰的例子。你打算怎樣做一名保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。(四)延伸局部欣賞兒歌《植樹歌》大班社會(huì)植樹節(jié)教案及反思篇九在植樹節(jié)到來(lái)之際，為使孩子們可以積極與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí)，開展植樹節(jié)―“種植綠色,，放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的植物的種子或枝丫，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)瓜果蔬菜花草樹木生長(zhǎng)的理解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。(一)活動(dòng)時(shí)間：3.12下午2:30(二)活動(dòng)目的：1.激發(fā)幼兒參與花草種植活動(dòng)及保護(hù)花草植物的意識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒的自主勞動(dòng)技能，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。(三)活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一個(gè)班牌。(四)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園東邊綠化帶。(五)活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容1.向幼兒講解活動(dòng)意圖，理解活動(dòng)意義。2.觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。3.帶著幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。4.播種春天易生長(zhǎng)的植物種子和枝丫。5.貼上植物名牌。在植樹節(jié)到來(lái)之際，我園各班組開展了植樹節(jié)―“種植綠色，放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。旨在使孩子們可以積極與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。在班級(jí)老師的帶著下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的理解，逐步形成綠化的概念，增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。大班社會(huì)植樹節(jié)教案及反思篇十1、情感目的：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要互相諒解，互相幫助，能像一家人一樣相親相愛。2、才能目的：在理論過(guò)程中每名幼兒要表達(dá)出各自自信英勇的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。3、知識(shí)目的：理解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹同成長(zhǎng)”；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。2、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。3、大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”4、各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)。〔關(guān)于“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料〕5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。6、樹苗假設(shè)干?！惨弧场胺N一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開場(chǎng)儀式。1、園長(zhǎng)講解植樹節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開場(chǎng)。2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。3、社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。4、為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)手