規(guī)范管理行為提升管理水平-管理星級(jí)學(xué)校條目解讀教學(xué)課件_第1頁(yè)
規(guī)范管理行為提升管理水平-管理星級(jí)學(xué)校條目解讀教學(xué)課件_第2頁(yè)
規(guī)范管理行為提升管理水平-管理星級(jí)學(xué)校條目解讀教學(xué)課件_第3頁(yè)
規(guī)范管理行為提升管理水平-管理星級(jí)學(xué)校條目解讀教學(xué)課件_第4頁(yè)
規(guī)范管理行為提升管理水平-管理星級(jí)學(xué)校條目解讀教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩72頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

規(guī)范管理行為提升管理水平—管理星級(jí)學(xué)校評(píng)估條目解讀太原鐵路機(jī)械學(xué)校高立明2019年8月7日目錄口管理星級(jí)學(xué)校評(píng)估的意義及依據(jù)口管理星級(jí)學(xué)校評(píng)估條目總體設(shè)計(jì)口管理星級(jí)學(xué)校評(píng)估條目詳細(xì)解讀(上)口自評(píng)報(bào)告與評(píng)估資料準(zhǔn)備管理星級(jí)學(xué)校評(píng)估的目的口為了貫徹落實(shí)《山西省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃納妻(2019-2020年)》和教育部關(guān)于加強(qiáng)中職業(yè)學(xué)校管理的一系列文件精神口推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校管理工作科學(xué)化、規(guī)范化,為提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益、增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力提供可靠保障,推動(dòng)中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展口實(shí)施加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)部管理三年行動(dòng),通過(guò)開(kāi)展管理星級(jí)學(xué)校評(píng)估,倡導(dǎo)教師工作時(shí)間統(tǒng)一著裝掛牌上崗,規(guī)范師生文明禮儀,創(chuàng)建綠色校園、安校園、和諧校園等活動(dòng)??谌婕訌?qiáng)中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)部管理,提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。管理星級(jí)學(xué)校評(píng)估的意義口以此為推手,落實(shí)教育部一系列文件;口促進(jìn)學(xué)校管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化;口為職業(yè)學(xué)校管理提供一套管理規(guī)范。政策依據(jù)一—一教育部相關(guān)文件口晉教職[2019]l號(hào):關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃(20192019年)》的通知口晉教職[2019]2號(hào):關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)>的通知》(教職成2019]12號(hào))的通知口晉教職[20193號(hào):關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校管理規(guī)程〉的通知》(教職成2019]6號(hào))的通知政策依據(jù)一—一教育部相關(guān)文件口晉教職[2019]4號(hào):關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理辦法(試行)>的通知》(教職成廳[20199號(hào))的通知口晉教職[20195號(hào):關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法>的通知》(教職成[2019]7號(hào))的通知口晉教職[20196號(hào):關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部人力資源社會(huì)保障部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見(jiàn)》(教職成[2019]14號(hào))的通知政策依據(jù)一—一教育部相關(guān)文件口教育部人力資源社會(huì)保障部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)(教職成[20198號(hào))的通知口教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)(教職成【2009】2號(hào))口教育部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見(jiàn)(教職成[2019]6號(hào))口教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄(2019年修訂)》的通知(教職成[20194號(hào))級(jí)指標(biāo)三級(jí)三級(jí)分值Q2683100學(xué)校行政管理48教職工管理4811教學(xué)管理32125「德育工作與校園文化建設(shè)21113學(xué)生管理51215招生管理與就業(yè)服務(wù)L資產(chǎn)管理與后勤服務(wù)3910安全管理388總體要求口制度健全,機(jī)制完善,措施得當(dāng),落實(shí)到位??谥匾暷砍;顒?dòng)的過(guò)程管理,有規(guī)劃計(jì)劃,有實(shí)施方案,有過(guò)程記錄,有檢查監(jiān)督,有總結(jié)口規(guī)范日常管理行為,注意基礎(chǔ)資料的記錄、收集、整理、歸檔工作口加強(qiáng)學(xué)校各級(jí)各類檔案管理工作。分工負(fù)責(zé)、按時(shí)交接、按制度保存??诩訌?qiáng)信息化建設(shè),提升管理水平。口鼓勵(lì)參加社會(huì)活動(dòng),接受評(píng)估檢查。加強(qiáng)制度建設(shè)(5.7分)0.51-2-1規(guī)章制度建設(shè)2-1-1人事管理制度0.52-3-1班主任選聘:選聘、培訓(xùn)制度0.52-4-1為人師表:行為規(guī)范0.53-1-1教學(xué)管理制度三0.55-1-1學(xué)生管理制度0.56-1-1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論