雙減政策下教導(dǎo)處工作計劃

雙減政策下教導(dǎo)處工作計劃一.指導(dǎo)思想苛刻貫徹落實(shí)教育教學(xué)方針政策，融合本校實(shí)際情況，轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，穩(wěn)步深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面大力大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷積極探索以德育為核心，以培育技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷大力大力推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，并使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高至更高的層次。3.全面落實(shí)各級教師的培訓(xùn)工作。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。（1）側(cè)重于個性培育，積極參與“征畫”活動。（7）專用教室及辦公室、教室的信息技術(shù)設(shè)備專人負(fù)責(zé)管理日常的維護(hù)、使用以及潔凈工作，發(fā)生故障時及時維保。（三）英語學(xué)科1.努力提高自身素質(zhì)，為學(xué)生營造較好的語言氛圍。培訓(xùn)學(xué)生，并使每一位學(xué)生能高超使用信息技術(shù)。（3）非不好現(xiàn)代教育技術(shù)的課題研究工作。（7）積極主動聯(lián)系機(jī)器人的公司，尋求教師培訓(xùn)爭先，學(xué)生培育領(lǐng)先。（4）積極主動非參與學(xué)區(qū)教研室的各項活動，及時將存質(zhì)量的課和文章向?qū)W區(qū)所所推薦。（4）評選活動最佳班級網(wǎng)頁及個人網(wǎng)頁。（6）加強(qiáng)計算機(jī)教研活動，每周非一次研討活動，提高計算機(jī)課堂質(zhì)量。（2）積極主動收集教學(xué)資料，研究新型教學(xué)方法。（3）精心培養(yǎng)嶄新教師，由廣播員師傅、教研組長、及組內(nèi)各教師共同幫助，多互相聽課，多加指導(dǎo)。及時統(tǒng)一規(guī)范簿本格式和書寫建議，每學(xué)期至少三次不定時進(jìn)行Masseube和作業(yè)本、練習(xí)冊的檢查。（五）學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)施：任務(wù)：計算機(jī)校園網(wǎng)初具規(guī)模，多媒體設(shè)施較齊全。（3）校園網(wǎng)中拓展校園新聞和滾動式公告欄目。非優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)邀出席市、區(qū)各級的競賽活動。（3）積極開展課外興趣活動，定期進(jìn)行小型競賽活動，保質(zhì)保量積極開展船模、航模、勞技等各項活動。（3）穩(wěn)步進(jìn)行“小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)”，重點(diǎn)研究如何有效率進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。4.搞好培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步脫胎換骨。（2）開學(xué)第一周由備課組長將本學(xué)期組內(nèi)聽課計劃繳于數(shù)學(xué)大副組長統(tǒng)一安排，及時通告各備課組空課教師共同參與聽課、評課等。二.具體內(nèi)容工作根據(jù)素質(zhì)教育的建議，打下各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，積極探索素質(zhì)教育評價標(biāo)準(zhǔn)。（存直觀的教學(xué)手記）5.在出色完成教學(xué)任務(wù)的同時，重實(shí)效多聽課，多思索，多改進(jìn)。（5）協(xié)同學(xué)校科技活動，非學(xué)生應(yīng)邀出席的計算機(jī)輸入競賽、電腦小報競賽、多媒體演示文稿設(shè)計競賽和個人網(wǎng)頁競賽。（3）嶄新教師除了組內(nèi)聽見課外，應(yīng)多向老教師、骨干教師自學(xué)，進(jìn)課堂聽隨堂課，盡快提高教學(xué)水平。穩(wěn)步做好各教研組的教研工作。（2）管理不好校園網(wǎng)頁，做好校園網(wǎng)特色網(wǎng)站的更新完善工作，并使校園網(wǎng)真正變成學(xué)校的窗口。隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖，并使“自學(xué)”變成自身存活和發(fā)展的前提。（二）數(shù)學(xué)學(xué)科1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范教研活動，建立師徒代教制度，充分發(fā)揮骨干教師的促進(jìn)作用，積極開展組內(nèi)互聽課活動。4.抓好數(shù)學(xué)思訓(xùn)班教學(xué)教研活動，教師必須充分運(yùn)用不好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力，加強(qiáng)這些方面能力的訓(xùn)練，教會學(xué)生自學(xué)。具體內(nèi)容工作如下：1.加強(qiáng)自學(xué)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。4.自然學(xué)科必須發(fā)展學(xué)生觀測、思維、實(shí)驗操作能力。（1）穩(wěn)步研發(fā)多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔助于課堂教學(xué)。在宣傳班級榮譽(yù)，展現(xiàn)出個人風(fēng)采的同時做好班主任與家長的聯(lián)系交流工作。措施：（1）非教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，重點(diǎn)放在培訓(xùn)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域上。4.培育學(xué)生“獨(dú)立自主自學(xué)”的習(xí)慣，并使他們真正學(xué)會自學(xué)。（3）為組內(nèi)青年教師構(gòu)筑舞臺，上有幾堂存特色的研討課。體細(xì)工訓(xùn)練活動存計劃存精心安排，培育一批優(yōu)秀體育人才，在區(qū)、學(xué)區(qū)比賽中創(chuàng)造較好成績。（4）非不好科技節(jié)活動，進(jìn)行科技制作展覽會。（1）加強(qiáng)各運(yùn)動隊的訓(xùn)練，既面向全體又側(cè)重于苗子的培育。3.著重研究、促進(jìn)科研能力的提高。（3）非教師進(jìn)行“語文教學(xué)風(fēng)采”展現(xiàn)出活動，挖掘推斷出一批存教學(xué)特色的教師。培育一支存一流教學(xué)理念，教學(xué)能力強(qiáng)，共存存有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。除了深入細(xì)致應(yīng)邀出席不好學(xué)區(qū)教研活動外，備課組加強(qiáng)聯(lián)系研討，交流教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得體會，順利完成每月的教學(xué)隨筆。（1）試點(diǎn)課堂課堂教學(xué)研究課，并打下教研課題跟蹤研究。鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的有關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)融合、大膽課堂教學(xué)。著重學(xué)校體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，抓好二課二壯二活動，力爭體細(xì)工達(dá)標(biāo)率多于97%，在上學(xué)期獲得新區(qū)廣播操比賽第一名的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好廣播操的訓(xùn)練。（2）積極開展存意義的競賽活動。認(rèn)真完成全國中小學(xué)計算機(jī)研究中心的兩個課題和電教館的研究課題。進(jìn)一步搞好課程改革，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)改革，研究語文綜合性自學(xué)，研究評價改革，為全面步入新課程搞好準(zhǔn)備工作工作。（1）課堂實(shí)驗以學(xué)生居多，彰顯素質(zhì)教育。（3）做好信息科技課程的教材使用工作。從教學(xué)管理著手，加強(qiáng)教學(xué)方法改革制度，用評價標(biāo)準(zhǔn)回去檢驗素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的水平。8.將課堂教學(xué)與少先隊的雛鷹爭章活動融合，積極開展英語口語章、文學(xué)創(chuàng)作章的考章活動，并非學(xué)生積極主動應(yīng)邀出席市通用型英語金、銀、銅章的培訓(xùn)和考章。2.穩(wěn)步做好每周五下午教學(xué)研究活動，由骨干教師率先垂范上多媒體示范課，融合教師毛遂自薦，備課組所所推薦，重實(shí)效課前精心準(zhǔn)備工作工作，組內(nèi)共同參與，上等每堂課堂教學(xué)課。（3）課余時間共同研究恰當(dāng)?shù)恼n堂用語，秉承每節(jié)課用英語非教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個較好的語言環(huán)境。在競賽中培育學(xué)生的榮譽(yù)感和自信心，提高學(xué)校的知名度。（1）各語文教研組非自學(xué)小組，選取切實(shí)可行、富有是效的、進(jìn)行的定時間、的定內(nèi)容、的定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)。建議充分發(fā)揮教研組的促進(jìn)作用，期初制定研究專題，定期進(jìn)行研討活動。各教研組結(jié)合實(shí)際情況，以“課堂教學(xué)”為中心，進(jìn)行課堂教學(xué)研究。（2）提著學(xué)生踏上社會實(shí)地考察大自然，培育積極探索技術(shù)創(chuàng)新精神。（1）組內(nèi)每位教師一學(xué)期至少一堂公開課，組內(nèi)教師深入探討備考。6.充分發(fā)揮英語學(xué)科特長，挑選出一批學(xué)余力的學(xué)生，積極開展英語興趣小組活動，并使學(xué)生在高興、有意思的活動中學(xué)至一技之長。（1）教學(xué)推行豐富多彩的游戲，活躍課堂氣氛，溶知識性與娛樂性為一體。同時加強(qiáng)背誦積累，強(qiáng)化各年幾學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作量，鼓勵學(xué)生獨(dú)立自主挑選出文學(xué)創(chuàng)作材料，力爭達(dá)致《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》建議。5.各年級穩(wěn)步全面落實(shí)尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)，以輔導(dǎo)班形式開展活動。（2）精心制作不好教學(xué)，深入細(xì)致做好課前準(zhǔn)備工作工作。（2）抓好體鍛課質(zhì)和量，確保學(xué)生運(yùn)動時間。協(xié)同學(xué)科教師順利完成全國中小學(xué)學(xué)科“四融合”的課題研究工作。教師必須通過自學(xué)，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過自學(xué)，更新觀念，將一流的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)型為科學(xué)可行的教育教學(xué)犯罪行為。3.美術(shù)學(xué)科必須從興趣著手，滿足用戶學(xué)生對美的仍須。（3）穩(wěn)步積極開展生動活潑、豐富多彩的學(xué)校第二課堂活動，并加強(qiáng)對第二課堂活動的有效率管理及調(diào)控，保證第二課堂活動的存質(zhì)量、存層次、存成效。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究，非教師應(yīng)邀出席學(xué)區(qū)、新區(qū)青年教師參觀活動。（2）公開課研討后，開學(xué)教師應(yīng)及時整理出來教案及教后美感。（一）語文學(xué)科本學(xué)期將穩(wěn)步全面自學(xué)，全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，以“培育技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力”為重點(diǎn)積極開展教育教學(xué)的自學(xué)和研究。（2）每兩周教唱一首英語歌曲，并配上動作及舞步。（4）定期（每月1—2次）非教師收看優(yōu)秀教師的聽講錄象、優(yōu)秀課件、數(shù)學(xué)教學(xué)講座等。做好校園網(wǎng)的規(guī)劃工作，做好直銷和自管的工作。2.體育學(xué)科必須二要提高學(xué)生的身體素質(zhì)及身心健康水平。措施：（1）與心源電腦公司合作做好計算機(jī)及有關(guān)設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作。（1）穩(wěn)步推廣小班化語文教學(xué)法，轉(zhuǎn)型自學(xué)方式、提高語文素養(yǎng)。（8）幻燈機(jī)、錄音機(jī)等多媒體設(shè)施的管理工作，學(xué)校有線電視的管理。（2）低年級學(xué)生從字母教學(xué)著手，教會直白的語音科學(xué)知識，并使學(xué)生學(xué)會自學(xué)新詞。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以捏自學(xué)習(xí)慣為重點(diǎn)，把識字和寫字、口語交際、文學(xué)創(chuàng)作、習(xí)作、綜合性自學(xué)五個方面的建議作為常規(guī)二要抓好。深入細(xì)致非期初和期中的教材分析，建議教師在備考中著重每一課時的重點(diǎn)、難點(diǎn)。非教師積極開展寫字教學(xué)經(jīng)驗交流活動，并使社會各界教師更加著重寫字教學(xué)，提高寫字教學(xué)效率。本學(xué)期將非研究課，進(jìn)行專題研討。（2）通過教研組內(nèi)的合作協(xié)作，達(dá)致教師之間現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域水平的整體提高。3.課件研發(fā)：任務(wù)：非教師積極主動制作和使用各類課件，為同時同時實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化搞出不懈努力。（2）做好每周一次的口語培訓(xùn)。（1）各組除了每周的教研活動外，穩(wěn)步做好每天課前利用幾分鐘的時間把當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)、重點(diǎn)及關(guān)議一下。（1）進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)。（1）組內(nèi)教師培育文學(xué)創(chuàng)作英文報及英文雜志的習(xí)慣。建議各教研組認(rèn)真思考、精心組織，積極主動推行，形成一些有價值的經(jīng)驗。（4）定點(diǎn)應(yīng)邀出席有關(guān)各教研組的課題研究活動，協(xié)助搞得比較不好的教研組做好展現(xiàn)出的準(zhǔn)備工作工作和非工作。（四）音、體、美、自然、電腦學(xué)科融合一年一度的“科技節(jié)”、“體育節(jié)”，為學(xué)生提供更多更多全面發(fā)展的舞臺。教導(dǎo)處將在期中前后，非專題研討活動。（存直觀的教學(xué)手記）（3）高年級學(xué)生學(xué)會如何墨英語字典，存選擇地文學(xué)創(chuàng)作一些英語小報，并會用直觀的英語介紹了解到的科學(xué)知識，在課堂內(nèi)交流。（4）進(jìn)一步著重教學(xué)研究，導(dǎo)入代萊作文教學(xué)理念，非教師自學(xué)課堂教學(xué)，積極探索出一套具有特色的作文教法。2.完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。（1）深入細(xì)致非不好教師外出聽課活動。課堂教學(xué)仍然就是當(dāng)今學(xué)校教育、教學(xué)的基本體制和主要形式，因此教育必須以課堂教學(xué)居多渠道和基本途徑，以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)促進(jìn)作用，逐步并使教師熟悉網(wǎng)上教育環(huán)境，在現(xiàn)代教育觀的指導(dǎo)下，用不好現(xiàn)代教育技術(shù)，有效率提高課堂教學(xué)效益，遵守教學(xué)原則，調(diào)整課堂內(nèi)容、建議，研究、積極探索代萊課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略和方式、方法，側(cè)重于科學(xué)知識發(fā)展進(jìn)程的自學(xué)措施，把現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用同素質(zhì)教育融合出，打下各學(xué)科的具體內(nèi)容強(qiáng)化措施，著眼課堂教學(xué)效益，狠抓課前準(zhǔn)備工作工作工作。（1）課堂上教會學(xué)生用所科學(xué)知識編制成兒歌、歌謠，教會學(xué)生如何積累科學(xué)知識。5.電腦學(xué)科以學(xué)生居多，側(cè)重于課堂實(shí)效，穩(wěn)步進(jìn)行網(wǎng)頁、小報設(shè)計等技能培訓(xùn)。重實(shí)效物盡其用，合理使用。（10）計算機(jī)帳冊管理。7.積極主動與計算機(jī)女團(tuán)謝澤生，進(jìn)行英語課件制作，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，多樣學(xué)校電子資料庫。（2）非教研組和部分教師集中學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系教學(xué)課堂教學(xué)積極開展研討。記錄歷史信息，便于管理及查詢。做好現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校課題的結(jié)題工作。（2）加強(qiáng)口語交際及語文綜合性自學(xué)的研究。（2）課內(nèi)課外融合，積極開展課外興趣活動。用不好每周一節(jié)的信息科技課。1.音樂學(xué)科必須積極探索課堂教育新模式，培育學(xué)生觀看美、創(chuàng)造美。（6）制訂合理可行的信息技術(shù)設(shè)備使用，確保設(shè)備正常使用。（其他教師通常可以）（4）深入細(xì)致做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。2.信息應(yīng)用領(lǐng)域：任務(wù)：多渠道攝取各類信息，能融合本校實(shí)際不予整理，通過應(yīng)用領(lǐng)域，取得成效。（9）電教帳冊管理。2.設(shè)計生動活潑的，喚醒學(xué)生興趣，用用活不好40分鐘，并使學(xué)生研習(xí)得生動活潑，二要提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。（1）加強(qiáng)《學(xué)校體育工作條例》的自學(xué)和貫徹落實(shí)。推行課程標(biāo)準(zhǔn)，步入課程改革交流。（5）做好校園網(wǎng)其他欄目的更新工作。（2）著重綜合性自學(xué)的研究，重點(diǎn)研究以“研究性自學(xué)”居多的語文綜合性自學(xué)。6.積極開展各項數(shù)學(xué)競賽活動。（4）非建立各種計算機(jī)興趣小組，培育一批計算機(jī)小能手。（2）充分利用學(xué)生玩游戲課，組織學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上追蹤探究活動及做好學(xué)生的信息科技培訓(xùn)工作。（5）穩(wěn)步積極開展并完善常規(guī)調(diào)研，同時進(jìn)行不定期的多種形式的分析性檢測，進(jìn)一步規(guī)范操作方式方式，充分發(fā)揮監(jiān)控促進(jìn)作用。（3）進(jìn)一步著重朗讀教學(xué)，必須在重體驗、體悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平。嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)的推行必須全面落實(shí)至教學(xué)的各個方面，教學(xué)常規(guī)也必須以課程標(biāo)準(zhǔn)的建議回去捏。（4）非不好“南小體育節(jié)”。措施：（1）穩(wěn)步完善和管理不好校園網(wǎng)資源庫。真正重實(shí)效三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。所所推薦文學(xué)創(chuàng)作：所所推薦文學(xué)創(chuàng)作：一、指導(dǎo)思想深入細(xì)致貫徹落實(shí)的建議，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、德育工作貫徹落實(shí)黨和國家的思想、宗旨、深入細(xì)致抒發(fā)和自學(xué)黨和國家的文憲、政策、融合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。秉承建議每周一周可以課，秉承利用升國旗下講話與子集隊時間存針對性的教育學(xué)生。三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)1、以課換成中心，非教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)型教學(xué)觀點(diǎn)，以代萊教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的課堂教學(xué)。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，大力培育青年骨干教師，不懈努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)高超的教師隊伍。四、教學(xué)常規(guī)管理1、捏“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。并家訪動員，全面落實(shí)人員責(zé)任，絕對確保傷亡率不少于1%。對無法按時回校的學(xué)生，建議班主任打探清原因。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程計劃，按課表上課，學(xué)校每周精心安排教師值周巡查；3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備考情況，倡導(dǎo)寫出教學(xué)思索，對檢查及時進(jìn)行情況小結(jié)。4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時進(jìn)行情況小結(jié)。5、著重畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。畢業(yè)班教師必須深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。必須立足“晚、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、五蕊風(fēng)，促發(fā)展質(zhì)量穩(wěn)步提高。6、非不好每期的期中、期末的考試，精心安排監(jiān)考、評卷工作。非不好班主任寫出不好學(xué)生手冊，做好期末文明戶工作，并上交檔案。抓好段期考工作，建議任科教師寫出不好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末，努力提高及格率，優(yōu)秀率。7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊研發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)融合的工作方式，積極探索推行于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，并使我校教師的整體素質(zhì)再上一個代萊臺階。非教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與穩(wěn)步教育自學(xué)。8.深入細(xì)致捏教師備考、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備考。改作建議：語文科標(biāo)音、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可以抽改或集體小結(jié)。單元測試卷兩科應(yīng)建議學(xué)生訓(xùn)練，教師改成后小結(jié)。9.建立教師互相聽課、評課制度，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。五、具體安排九月份1、開學(xué)登記注冊、編班、工作分工及排課工作。2、制訂各科。3、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行檢查，抓好教學(xué)秩序的正常積極開展。4、年級組、教研組會議。5、上報開學(xué)初學(xué)生變動情況對照表。6、各興趣小組已經(jīng)已經(jīng)開始活動。十月份1、非業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。2、備考、作業(yè)檢查。3、舉辦校本培訓(xùn)講座。4、非賽教活動。5、檢查全面落實(shí)各組工作進(jìn)展情況。6、低段教師主辦“來到新課標(biāo)”自學(xué)交流園。十一月份1、期中測試、質(zhì)量分析。2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。3、舉辦畢業(yè)班教師會議。4、中段教師主辦“來到新課標(biāo)”自學(xué)交流園。十二月份1、積極開展教研研討活動。2、檢查授課進(jìn)度，各科計劃的全面落實(shí)。3、非收集教師論文、。4、高段教師主辦“來到新課標(biāo)”自學(xué)交流園。元月份1、抓好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。非期末常規(guī)檢查。2、進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)動員，抓好期末復(fù)習(xí)檢測。3、非各學(xué)科期末考試并質(zhì)量分析。4、收集各種總結(jié)、資料檔案，交管居住各種教學(xué)器材。以學(xué)生自我發(fā)展為本，以高興的兒童教育為格局，以培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)本事為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個性化教學(xué)為切入點(diǎn)，不斷更新教育理念，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培育學(xué)生的探究本事、課堂教學(xué)本事和綜合本事，不懈努力做好20__年秋季教育教學(xué)等各項工作，特制訂本工作計劃。二、工作任務(wù)與目標(biāo)（一）學(xué)生習(xí)慣管理1、全體教師都應(yīng)側(cè)重于培育學(xué)生較好的自學(xué)、行為習(xí)慣，側(cè)重于自學(xué)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)型工作，加大家校聯(lián)系力度，勇敢創(chuàng)立學(xué)校、家庭、社會三位一體的賽代環(huán)境。2、向?qū)W生進(jìn)行自學(xué)習(xí)慣教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自學(xué)目的，提高自學(xué)興趣，并使學(xué)生主動自學(xué)，提高學(xué)習(xí)成績。一年級適應(yīng)環(huán)境居多仍須培育的習(xí)慣：課前準(zhǔn)備工作工作，聽課，玩游戲，寫字，整理書包，衛(wèi)生習(xí)慣，二—三年級興趣居多仍須培育習(xí)慣：備考，書寫，文學(xué)創(chuàng)作等習(xí)慣，分析，記憶，特別注意，編程語言，合作本事的培育四—六年級思維居多仍須習(xí)慣：備考，文學(xué)創(chuàng)作，書寫等習(xí)慣，記憶、分析推理小說，解決問題，課堂教學(xué)本事的培育3、引導(dǎo)教育不好學(xué)生心智、課堂教學(xué)、主動思維，各學(xué)科教師必須利用課程資料勇敢積極開展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動。4、培育學(xué)生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上，積極探索學(xué)長制，大代小學(xué)生自我管理模式。（二）常規(guī)教學(xué)管理1、教育質(zhì)量就是學(xué)校生命線，我們必須把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事回去捏，全面大力大力推進(jìn)教育質(zhì)量再上嶄新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)職責(zé)制。2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作建議，融合學(xué)校實(shí)際情景，從計劃、課表選歌、備考、聽講、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標(biāo)都做出明確要求，構(gòu)成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果列為學(xué)期末的考核。3、深入細(xì)致鉆研教材、體悟教材、領(lǐng)會教材，就可以把握住教材、創(chuàng)造性地使用教材，基于本?！皞浣谭植稹爆F(xiàn)象，學(xué)校對教師備考方式進(jìn)行不一樣的建議：教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識點(diǎn)，教法和學(xué)法，本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖，活動方式，課后思索，鼓勵教師創(chuàng)新性的處理教材。4、教師的主陣地就是課堂，課堂也就是展現(xiàn)出教學(xué)成果的關(guān)鍵。本期積極開展教師講課比賽。即為為：備考必須虛、聽講必須活、師生要親、思索必須深。必須深入細(xì)致大力大力推進(jìn)課堂改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)型教學(xué)方式和自學(xué)方式，力求重實(shí)效四“必須”。本著“向四十分鐘必須質(zhì)量”的原則，建議教師大膽改革課堂教學(xué)模式，勇敢積極探索學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)、合作自學(xué)、探究自學(xué)的新路子，積極探索分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個性化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。5、作業(yè)管理（1）根據(jù)規(guī)定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評價的基本建議，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量必須適度外，還要著重質(zhì)的建議，所布置的作業(yè)必須存針對性和梯度性。作業(yè)批改之后，必須并使學(xué)生自我更正、修正，培育自我檢查和更正的習(xí)慣。作業(yè)批改必須深入細(xì)致及時，必須則表示錯誤或不當(dāng)之處，存批改日期，存鼓勵性評語，存等級。（2）班級布置以有利于學(xué)生自學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，從本校實(shí)際情景啟程，設(shè)置了專欄，比如說“自學(xué)園地”“個性展現(xiàn)出專欄”等，各班必須充分利用園地欄，二要融合書香學(xué)校，提煉班訓(xùn)、班級文化，引導(dǎo)學(xué)生緊緊圍繞班級文化積極開展有關(guān)的教育活動。6、規(guī)范考試評價。數(shù)學(xué)及格率60%，優(yōu)秀率20%。必須融合學(xué)業(yè)狀況檢評實(shí)際，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”建議，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革研究，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價辦法，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教師有效率教學(xué)、學(xué)生有效率自學(xué)。必須著重構(gòu)筑英語、信息技術(shù)、科學(xué)、體、音、美、品生（社）、綜合課堂教學(xué)等學(xué)科的教學(xué)評價體系，深入細(xì)致按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)建議，確保學(xué)生期末考試到達(dá)：語文及格率，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%。在確保語數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時，必須狠抓非語數(shù)外學(xué)科教學(xué)，二要著重科學(xué)、品生（社）及體育、音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)，針對不一樣學(xué)科特點(diǎn)，明確提出不一樣建議。英語及格率70%，優(yōu)秀率30%。7、勇敢做好扶優(yōu)培差工作。建議：思想著重，情感資金投入，時間全面落實(shí)，輔導(dǎo)必須活，著重檢測、意見反饋，不斷提高方法。重實(shí)效：年級、學(xué)科必須統(tǒng)籌安排，職責(zé)至人，確保效果。8、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效，穩(wěn)步積極開展教學(xué)研討活動，本期校本研修重實(shí)效定時的定人，每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動教研時間，每周三午時二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時間；每周四午時二、三節(jié)課為語文組教研時間、自學(xué)資料交為讀書論壇或外出自學(xué)匯報或團(tuán)體備考，的定人開學(xué)，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓(xùn)、課題組活動等。教師也能夠融合本校教師教學(xué)中存的問題或困惑，積極開展“問題”研討，在評者、議、研中互學(xué)enrolled，學(xué)校將勇敢為社會各界教師創(chuàng)造再自學(xué)的條件，鼓勵和大力支持教師應(yīng)邀出席各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和自學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。建議每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，經(jīng)過聽課功不可沒博采眾長的促進(jìn)作用，教研活動建議每個教師按時應(yīng)邀出席教研，并都必須敢說，歡樂說、能說，教研組做好記錄。語文組負(fù)責(zé)人及有關(guān)教師：楊秋偉（1—2年級教師）林（3—4年級教師）宋（6年級）數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及有關(guān)教師：劉（非1—3教師）馬（4—6教師）科技勞動組負(fù)責(zé)人及有關(guān)教師：郭希江非有關(guān)教師9、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項常態(tài)化的工作回去捏，把教學(xué)常規(guī)管理列為教師績效考核范疇。同時建立意見反饋、自查和跟蹤制度，有效率促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。由教導(dǎo)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度，時間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、思索等進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作法，及時發(fā)現(xiàn)存問題。10、穩(wěn)步積極開展“房門課”調(diào)研，調(diào)研時對教師的備考、聽講、作業(yè)批改、新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的全面落實(shí)及德育育人、安全教育，環(huán)?？茖W(xué)知識教育等情景進(jìn)行全面的調(diào)查，細(xì)致深入細(xì)致地分析教學(xué)過程中的得失，從中的確成績，推斷出嚴(yán)重不足，及時思索調(diào)整，使教育教學(xué)水平上新臺階。三、學(xué)科建設(shè)語文教師：1、深入細(xì)致了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能，高度高度關(guān)注本學(xué)科（不一樣學(xué)段）中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，建立一個以課堂教學(xué)為主體，以語文課堂教學(xué)活動和語文文學(xué)創(chuàng)作訓(xùn)練為兩翼的語文教學(xué)體系，課堂教學(xué)語文教學(xué)的“真實(shí)、高效率”。2、全面落實(shí)語文課本中的口語交際、拓展練習(xí)，綜合性練習(xí)等活動，并在教案中設(shè)計不好與之相適應(yīng)的。3、并使經(jīng)典著作步入語文課堂，提倡語文教學(xué)資料資源整合技術(shù)創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，并使語文課堂盛開生命的活力，并使課堂變成師生照亮思想，體會語文魅力的地方。全面落實(shí)閱讀課，秉承每一天文學(xué)創(chuàng)作20分鐘以上，提高學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作量和文學(xué)創(chuàng)作速度，擴(kuò)展學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作書庫，把“人人讀經(jīng)典”打引致我校學(xué)生的標(biāo)志，真正培育秀外慧中的少年兒童。具體內(nèi)容文學(xué)創(chuàng)作量建議：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。4、穩(wěn)步積極開展不好寫字課教學(xué)，秉承每一天寫出15分鐘字，具體內(nèi)容建議，一年級1000字，其余年級遞增100%。5、語文教學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式和合作式，必須經(jīng)過精致絕妙的活動情境，并使學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動中長期積累與提升。6、作文教學(xué)必須著重作文與學(xué)生活動及社會、生活的關(guān)系研究，崇尚作文教學(xué)的有效性，二要提高學(xué)生的作文本事。數(shù)學(xué)教師：1、著重學(xué)生思維訓(xùn)練和口語排序，著重學(xué)生空間想象的培育。2、教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗啟程主動積極探索，即為為積極探索的思路不是經(jīng)過教師的灌輸移轉(zhuǎn)給學(xué)生的，解決問題的策略和方法就是并使學(xué)生經(jīng)過個體或群體的合作交流互動的結(jié)果，經(jīng)過思維積極探索并使學(xué)生體會數(shù)學(xué)、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)、體會樂趣。3、上不好學(xué)生數(shù)學(xué)活動課，引導(dǎo)學(xué)生在搞出數(shù)學(xué)中親歷自學(xué)過程，在實(shí)踐中嗜好數(shù)學(xué)。4、苛刻按課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，極力杜絕隨意大力大力推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度、神化教學(xué)要求，減低學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，勇敢為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)趨緊的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù)。英語教師：1、“高度高度關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，崇尚課堂實(shí)效”，必須在對教材深入細(xì)致闡述的基礎(chǔ)上，側(cè)重于課程資源的資源整合和有效率利用。能有效率、有效地非教學(xué)。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗和科學(xué)知識基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地使用教材，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹瓣柸搿?、“改成”、“補(bǔ)”、“回帖”、“再分后”。2、英語教師必須并使學(xué)生在方便快捷高興的自學(xué)氛圍中回來體會英語、喜歡英語、心智英語、使用英語，二要提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。3、盡力創(chuàng)設(shè)英語自學(xué)的環(huán)境和氛圍，重實(shí)效“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以喚醒學(xué)生的自學(xué)興趣，多樣詞匯和語匯。其他各科教師：1、勞動，科學(xué)課程的教師必須規(guī)范模擬實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗并及時搞好記錄，多并使學(xué)生“動手做”，不懈努力培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。2、存非、存計劃、存層次地積極開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新意識和技術(shù)創(chuàng)新本事。3、按課標(biāo)推行教學(xué)，不擅自調(diào)課或提高教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)縣教體局、教研室工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計劃，結(jié)合實(shí)際，全面轉(zhuǎn)型教育觀念，積極主動大力大力推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革，秉承以教學(xué)質(zhì)量為中心，以校本研修為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教育教學(xué)工作中的研究、指導(dǎo)、服務(wù)等功能，進(jìn)一步抓好教師隊伍建設(shè)和學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培育，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校身心健康、人與自然發(fā)展。二、工作目標(biāo)：（一）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體；（二）加強(qiáng)教研組、備課組工作，提高課堂教學(xué)的有效性；（三）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升精細(xì)化管理質(zhì)量；（四）教育學(xué)生培育較好的自學(xué)習(xí)慣，學(xué)會獨(dú)立自主自學(xué)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。（五）加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量；三、工作要點(diǎn)：（一）繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體，促進(jìn)教師的脫胎換骨與發(fā)展。1、進(jìn)一步完善各種考核獎勵機(jī)制，落空獎懲，用多種鞭策措施大力大力推進(jìn)學(xué)校各項工作，不斷喚醒教師的工作熱情。2、著力培育中青年教師，不懈努力扶植骨干教師，逐步積極探索、建立與完善一套科學(xué)的教師培訓(xùn)機(jī)制，給社會各界教職工提供更多更多自學(xué)機(jī)會和展現(xiàn)出自己的舞臺，抓好中青年教師的教學(xué)技能展現(xiàn)出活動。3、構(gòu)筑更多的教師展現(xiàn)出平臺，定期開展活動，提升教師素質(zhì)。穩(wěn)步積極開展各學(xué)科教師的崗位練兵活動。本學(xué)期將非舉行師生共同參與的"學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動"，非學(xué)生應(yīng)邀出席不好縣十運(yùn)會并力爭贏得好成績；非嶄新教師上不好匯報課，非部分名師、教學(xué)能手上示范課，觀摩課，營造出相互自學(xué)、相互交流的良好環(huán)境。4、穩(wěn)步推行"青藍(lán)工程"，積極開展拜師扶貧的"一幫一"活動。尤其就是教研組長，備課組長，必須協(xié)同教導(dǎo)處、教研室深入細(xì)致積極開展青年教師培育活動，加強(qiáng)備考、聽講、作業(yè)校對、試卷命制、試卷分析方式方法指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)盡快脫胎換骨。推行青年教師培訓(xùn)導(dǎo)師制，明確脫貧對象，重實(shí)效措施功勛卓著、方法得當(dāng)、效果顯著，幫助青年教師穩(wěn)步、快速脫胎換骨。（二）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)的過程管理，促進(jìn)較好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。l、認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理制度》，促進(jìn)教師形成科學(xué)的教學(xué)理念、精細(xì)的工作和高效率的教學(xué)方法。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)紀(jì)律檢查，杜絕教師聽講耽擱、曠工，杜絕滿堂灌、延堂、擠占休息時間、隨意調(diào)課以及體罰、變相體罰學(xué)生、課堂并無非等不良現(xiàn)象。3、充分發(fā)揮教研組長、備課組長的職能作用，穩(wěn)步完善和全面落實(shí)集體備考制度，真正重實(shí)效集思廣益，資源共享，存留個性，防止集體備考流于形式，機(jī)械理性化。以教研組、備課組為單位完善單元檢測辦法，深入細(xì)致非不好期中、期末考試以及每次考試的質(zhì)量分析，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過程管理。4、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的檢查力度，檢查方式力求多樣有效率。必須把教學(xué)常規(guī)普查與重點(diǎn)抽查，定期檢查與隨機(jī)抽查融合；把教研組、備課組內(nèi)互查、自查與學(xué)校督導(dǎo)檢查融合，及時通報檢查結(jié)果，對推斷出的問題及時自查，進(jìn)一步改進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而提高課堂效率。5、進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗教學(xué)，力求開齊、上加不好實(shí)驗課，充分發(fā)揮我校實(shí)驗教學(xué)的資源優(yōu)勢，喚醒學(xué)生自學(xué)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。做好理化生實(shí)驗室、多媒體教學(xué)資源、圖書室等教學(xué)資源的管理和使用工作，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)多媒體資源的利用率和使用實(shí)效，進(jìn)一步規(guī)范圖書借書管理程序，真正并使我校的教學(xué)資源功不可沒輔助教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用。（三）穩(wěn)步大力大力推進(jìn)新課程的推行，促進(jìn)教育教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，積極主動大力大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。1、鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強(qiáng)自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)方法，弘揚(yáng)向科研必須質(zhì)量的意識。加強(qiáng)"嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)"的自學(xué)和研究，積極探索代萊教學(xué)方法，及時做好總結(jié)。2、積極探索全面落實(shí)為學(xué)生減負(fù)"減負(fù)"的有效途徑。加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)犯罪行為，提高教學(xué)效率，降低學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。非不好教師在教學(xué)中進(jìn)一步深入細(xì)致心智新課程評價體系，融合教學(xué)課堂教學(xué)逐步建立起至至有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。3、本學(xué)期必須非一次學(xué)生代表會議，進(jìn)一步全面落實(shí)"學(xué)生評教"工作。必須把學(xué)生對教師教學(xué)工作的評價作為課改工作評價的關(guān)鍵參考。4、立足校本教研，以課堂為載體，以小課題研究為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，立足學(xué)生實(shí)際，充分利用現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮集體的智慧，融合課程改革，促進(jìn)教師向?qū)＜倚?、學(xué)者型品質(zhì)提升。七八年級必須側(cè)重于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，九年級必須加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練，提高自學(xué)效率，力求通過課改關(guān)上我校教學(xué)質(zhì)量提升的新空間。本學(xué)期，我校將穩(wěn)步選不好試點(diǎn)班級、和教師大力大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在研究過程中要總結(jié)課改經(jīng)驗，針對出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策，全面落實(shí)相應(yīng)措施，抓好課改電磁輻射工作。（四）加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，必須加強(qiáng)九年級教學(xué)工作督導(dǎo)力度，指導(dǎo)非不好九年級教學(xué)進(jìn)度。側(cè)重于學(xué)生自我管理意識與能力的培育，努力創(chuàng)造較好的自學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生培育較好的自學(xué)習(xí)慣，學(xué)會獨(dú)立自主自學(xué)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)，也為明年中考贏得好成績創(chuàng)造條件。同時，必須非九年級教師自學(xué)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，把握住中考動向，高度高度關(guān)注中考題型的改革方向，提前布局復(fù)習(xí)研討工作。（五）加強(qiáng)處室內(nèi)部建設(shè)，提高教學(xué)管理水平和服務(wù)意識1、完善處室制度，加強(qiáng)處室人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和自學(xué)，明確職責(zé)，熟悉各項教育教學(xué)管理制度與方法。加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理，強(qiáng)化服務(wù)意識，鞏固弘揚(yáng)全局意識及服務(wù)意識，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，確保各項工作有序進(jìn)行。2、加強(qiáng)各部室的管理，做好雙高雙普迎驗的一切準(zhǔn)備工作工作工作。目標(biāo)：促進(jìn)師生全面發(fā)展，逐步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。理念：秉承以人為本，完善師生服務(wù)。策略：尊重內(nèi)因，依靠外因，內(nèi)外協(xié)同，人與自然有效率。思路：以教研工作為中心，協(xié)同部門積極開展工作，以科研為助推，培訓(xùn)為載體，現(xiàn)代教育技術(shù)手段為提振，從學(xué)校實(shí)際啟程，構(gòu)筑校內(nèi)外研訓(xùn)平臺，促進(jìn)教師發(fā)展，課堂教學(xué)教育質(zhì)量科學(xué)提升。進(jìn)一步充分發(fā)揮不好教導(dǎo)處協(xié)同、溝通交流、非、指導(dǎo)等促進(jìn)作用。具體內(nèi)容工作：一、進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理，保證各項工作的正常積極開展。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，專課專用，專室專用。學(xué)校按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗方案》設(shè)置課表，苛刻課程計劃管理，開齊DV8上加不好全部課程。嚴(yán)格執(zhí)行"三表中"，苛刻按課表上課，教師應(yīng)按時到達(dá)課堂，不拖堂，杜絕隨意調(diào)課，隨意占課，隨意縮減課堂教學(xué)內(nèi)容等現(xiàn)象。專用教室設(shè)置安排表，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)科教師用用活不好專用教室。教導(dǎo)處協(xié)同各部門加強(qiáng)監(jiān)督力度，學(xué)校值日人員加強(qiáng)巡查。2、二要保證學(xué)生活動時間，促進(jìn)學(xué)生健康成長根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于穩(wěn)步非積極開展二要保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動專項督導(dǎo)檢查的通告》，融合省、市教育部門的有關(guān)建議，保證學(xué)生大課間和課外文體活動的時間，保證學(xué)生每天大二一小時的活動時間，教導(dǎo)處在精心安排課表時融合各班的體育課，精心安排不好每天的活動課，二要保證每天的活動時間，并使學(xué)生的身體健康的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。3、規(guī)范學(xué)籍管理制度根據(jù)學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)管理的最新建議，及時做好學(xué)生撤到辦理手續(xù)的備案、上報有關(guān)相關(guān)手續(xù)，做好一年級新生的學(xué)籍統(tǒng)計數(shù)據(jù)及導(dǎo)入工作，重實(shí)效資料可尋、有關(guān)相關(guān)手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生大二的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、班級管理網(wǎng)絡(luò)。4、嚴(yán)格執(zhí)行陽入代課制度明確教職工請假制度，按時做好各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作和日常陽入代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)必須質(zhì)量1、向教學(xué)"六深入細(xì)致"必須質(zhì)量。不折不扣做好教學(xué)"六深入細(xì)致"工作就是每位教師的基本建議，更是提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證。教導(dǎo)處將穩(wěn)步非全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《太倉市教學(xué)六深入細(xì)致工作考核細(xì)則》及"三五一"規(guī)定，進(jìn)一步明確六深入細(xì)致的各項建議，認(rèn)真落實(shí)至平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)工作中回來。本學(xué)期實(shí)行集中檢查和隨機(jī)抽查融合的方式，重實(shí)效每月都存教學(xué)"六深入細(xì)致"的專項檢查內(nèi)容，及時公布檢查結(jié)果，表揚(yáng)優(yōu)秀典型，對存問題的教師進(jìn)行指導(dǎo)和跟蹤自查。突破機(jī)械性和公理化，逐步邁入常態(tài)，邁入規(guī)范，邁入有效率。2、向課堂教育教學(xué)必須質(zhì)量首先，課堂常規(guī)必須齊抓共管，無法聽之任之，這就是確保課堂提質(zhì)的前提。走訪調(diào)查聽課課堂常規(guī)不好的班級，及時發(fā)現(xiàn)老師們不好的策略。其次，深入細(xì)致課堂教學(xué)研究，找到適合本班學(xué)生的教與學(xué)的方式方法，把研究和改進(jìn)教學(xué)方式作為自己一種常態(tài)化的思索，就可以真正提高課堂教學(xué)的效率，同時同時實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的化。本學(xué)期建議全體教師潛下苦心研究自己的課堂，把"通識科"全面落實(shí)至實(shí)處，課堂上非多種形式的自學(xué)活動，給予學(xué)生充份的思索、體驗、練習(xí)的時間，教學(xué)效果上努力實(shí)現(xiàn)事半功倍。教導(dǎo)處將非進(jìn)行隨堂聽課、走課檢查，對課堂常規(guī)不好、教學(xué)存特色，教學(xué)方式存實(shí)效的教師和學(xué)科進(jìn)行全校性的交流和推廣。同時將加強(qiáng)虛弱學(xué)科和虛弱教師的存針對性的聽課指導(dǎo)，以"聽課、意見反饋、自查、再聽見"，使其不斷提高教學(xué)水平，同時同時實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量的有效率提升。3、向有效率練習(xí)必須質(zhì)量重實(shí)效當(dāng)堂練習(xí)，并及時檢查、意見反饋和鞏固，保證課堂練習(xí)的時間。練習(xí)必須精選、工整：必須根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際精心挑選出和基本建設(shè)練習(xí)題，作業(yè)難度與數(shù)量必須適當(dāng)，意圖必須明確，形式必須多樣。太太少一些機(jī)械記憶和重復(fù)訓(xùn)練、多一些興趣喚醒、能力培育和情感體驗的作業(yè)。同班各學(xué)科間特別注意協(xié)同作業(yè)布置，避免學(xué)生當(dāng)天作業(yè)過多，產(chǎn)生消極心理，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。練習(xí)必須精批：每次作業(yè)都必須精心校對。對于學(xué)生在作業(yè)中充分反映出的問題必須及時進(jìn)行記錄、分析，及時進(jìn)行解決，并做好作業(yè)批改記錄。全體教師都必須側(cè)重于學(xué)生書寫質(zhì)量，各班可以根據(jù)班級特點(diǎn)形成自己的批改特色。作業(yè)批改中尤其必須加強(qiáng)對學(xué)生更正后的斥責(zé)。教師應(yīng)多一些激勵性評語，喚醒學(xué)生自學(xué)的自信心。作業(yè)批改必須符合要求，必須及時、準(zhǔn)確。練習(xí)必須通識科：每次作業(yè)批改之后必須必須進(jìn)行小結(jié)，意見反饋。小結(jié)時必須特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，對題不對人，即著輕引導(dǎo)學(xué)生自己從作業(yè)中分析自學(xué)得失的原因，以二要充分發(fā)揮每次作業(yè)的促進(jìn)作用。學(xué)生作業(yè)中的共性問題或者比較典型或輕微的個別問題必須及時在課堂上進(jìn)行小結(jié)，分析錯誤原因；對于一些通常的個別問題可以推行與學(xué)生一對一單獨(dú)交流。另外，作業(yè)還要重實(shí)效以下四個"必"的建議：存發(fā)必收、存繳必批、存批必評者、存評必補(bǔ)。4、向輔導(dǎo)班補(bǔ)差必須質(zhì)量教師無法選擇退出每一位學(xué)生，不僅必須幫助學(xué)生解決自學(xué)上的疑難問題，而且更必須幫助學(xué)生解決思想問題。（1）建立后進(jìn)生脫胎換骨檔案；（2）任課教師必須對代課班中的Menat學(xué)生重實(shí)效心中存底，教學(xué)時必須盡量采用分后層次教學(xué)；（3）利用課余時間對Menat學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，或者推行同學(xué)協(xié)作的方式，喚醒學(xué)生自學(xué)興趣，阻止其不當(dāng)自學(xué)習(xí)慣；（4）經(jīng)常與Menat學(xué)生家訪，鼓勵他們消解心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予的確和鼓勵。教師必須根據(jù)本年級的實(shí)際情況，穩(wěn)步二要抓好分層輔導(dǎo)與"提優(yōu)補(bǔ)差"工作，必須針對自學(xué)基礎(chǔ)相同的學(xué)生晚謝澤生精心安排，推行存計劃、有步驟、存目標(biāo)的課外輔導(dǎo)，輔導(dǎo)必須談?wù)撡|(zhì)量、重實(shí)效。在全力補(bǔ)差的同時，也必須培育學(xué)科"尖子生"。對于學(xué)余力的學(xué)生，可以設(shè)計適當(dāng)?shù)淖詫W(xué)任務(wù)和作業(yè)，重點(diǎn)就是提高他們的自學(xué)能力和綜合運(yùn)用能力，發(fā)展他們的特長。但無法以單純增加教學(xué)內(nèi)容與提高教學(xué)難度為手段回去增加他們的自學(xué)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，以免學(xué)生由于太重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生自暴自棄情緒。同時還要特別注意對他們的心理教育，培育他們的自我心智能力和交流合作意識。5、向質(zhì)量監(jiān)控必須質(zhì)量（1）教師必須做好各階段性或單元學(xué)生自學(xué)情況的檢查意見反饋，及時記錄學(xué)生的平時自學(xué)情況，以便對每位學(xué)生的平時自學(xué)心中有數(shù)，表揚(yáng)進(jìn)步生，幫助后進(jìn)生。（2）做好期末的質(zhì)量調(diào)研。各任課老師做好試卷分析和教導(dǎo)處做好分后學(xué)科質(zhì)量分析，在此基礎(chǔ)上將進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流會，懇求有關(guān)學(xué)科介紹成功作法和心得體會，把科學(xué)有效率的教學(xué)方法與老師們共享資源。穩(wěn)步實(shí)行非本年級教師評卷、登分和匯總，以便并使調(diào)研的成績更為真實(shí)有效，調(diào)研的數(shù)據(jù)更為準(zhǔn)確。（3）做好校內(nèi)一日調(diào)研和專項調(diào)研。穩(wěn)步對部分教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。三、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)脫胎換骨。本學(xué)期必須充分發(fā)揮教師更大的主觀能動性，并以教研組和備課組為基本單位，融合學(xué)科和年級特點(diǎn)積極開展富有實(shí)效性的研修活動，以此回去助推個人、團(tuán)隊和全體教學(xué)水平的不斷提高。建議教研組和備課組融合我校外來民工子女較多的特點(diǎn)，緊緊圍繞"全面性提質(zhì)，直觀課堂"教學(xué)主張，立足課堂積極開展研究，致力于學(xué)生自學(xué)習(xí)慣、興趣的培育，逐步同時同時實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識素養(yǎng)和自學(xué)能力的提升、全面教學(xué)質(zhì)量的突破。1、積極主動應(yīng)邀出席各級各類自學(xué)與競賽活動。加強(qiáng)校內(nèi)互相學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期校內(nèi)聽課必須保證15節(jié)以上。對于各類競賽活動，符合條件的教師都必須積極參與，不要錯失寶貴的機(jī)會。教導(dǎo)處將積極主動精心安排教師參與校際、區(qū)域、市級等自學(xué)交流活動，保證每位教師都存外出自學(xué)的機(jī)會。2、穩(wěn)固積極開展教研組和備課組活動。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期設(shè)立語文三個教研組、數(shù)學(xué)兩個教研組、英語組、體育組、綜合組、藝術(shù)組；另外根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)立13個備課組，同時每個組精心安排進(jìn)行守候。繼續(xù)執(zhí)行單周教研活動和雙周集體備考的制度。教研組活動：本學(xué)期