高中語文-5.離騷同步-必修2-新課標

5.離騷開篇記誦詩歌品讀(學生用書P32)三閭廟戴叔倫沅湘流不盡，屈子怨何深！日暮秋風起，蕭蕭楓樹林?！举p析】沅、湘是屈原詩篇中常常詠嘆的兩條江流。詩以沅湘開篇，既是即景起興，同時也是比喻：沅水湘江，江流何似？有如屈子千年不盡的怨恨。騷人幽怨，何以形容？好似沅湘深沉的流水。前一句之“不盡”，寫怨之綿長，后一句之“何深”，表怨之深重。

然而，屈子為什么怨？怨什么？詩中并沒有和盤托出，而是化用“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”，“湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心?；曩鈿w來哀江南！”(屈原《九歌》和《招魂》中的名句)為“日暮秋風起，蕭蕭楓樹林”，時間是“日暮”，景色為“楓樹林”，再加上“蕭蕭”這一象聲疊詞的運用，更覺幽怨不盡。這種“以景結(jié)情”的方法使不盡情思盡蘊景中。名言名句(學生用書P32)屈原名句1．路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。——《離騷》2．吾不能變心以從俗兮，固將愁苦而終窮?！渡娼?．余將董道而不豫兮，固將重昏而終身?！渡娼?．身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄！——《國殤》5．悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知?！毒鸥琛ど偎久?．舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒?！稘O父》7．鳥飛返故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘?！毒耪隆ぐй纷灾鞣e累音形識記(學生用書P32)1．正字音

修姱()()羈()

蕙()()攬茝()

謠諑( )偭規(guī)矩( )

忳郁邑()侘()傺()

鷙鳥()方圜()

蘭皋()芰荷()kuājī

jīhuìxiānɡchǎizhuómiǎntúnchàchìzhìyuánɡāojì謇辭( )搴旗( )

誶問( )萃集( )

嫉妒( )忌恨( )

規(guī)矩( )火炬( )

溘然( )磕碰( )

攘詬( )邂逅( )jiǎnqiānsuìcuìjíjìjǔjùkèkēɡòuhòu椒蘭( )淑靜( )

懲戒( )逞強( )

冠心病( )冠名權( )jiāoshūchénɡchěnɡɡuānɡuàn2．選字形

哀唉

( )聲嘆氣

( )兵必勝

夕昔

往( )

前( )唉哀昔夕曲屈

理( )詞窮

委( )求全

佇貯

( )立

( )存屈曲佇貯迷謎

( )團

( )失

糅揉

( )合

( )搓謎迷糅揉昭召

( )示

( )見

章彰

雜亂無( )

欲蓋彌( )昭召章彰詞語辨釋(學生用書P33)1．通假字

(1)偭規(guī)矩而改錯(________通________)

(2)忳郁邑余侘傺兮(________通________)

(3)何方圜之能周兮(________通________)

(4)進不入以離尤兮(________通________)

(5)芳菲菲其彌章(________通________)

錯措邑悒圜圓離罹章彰2．重點詞語

(1)謇朝誶而夕替( )

(2)怨靈修之浩蕩兮( )

(3)固時俗之工巧兮( )

(4)偭規(guī)矩而改錯( )

(5)背繩墨以追曲兮( )

廢棄荒唐，無原則善于投機取巧改變措施喻準則(6)吾獨窮困乎此時也( )

(7)忍尤而攘詬( )

(8)悔相道之不察兮( )

(9)茍余情其信芳( )

(10)芳與澤其雜糅兮( )

(11)豈余心之可懲( )

走投無路責罵觀察，選擇確實光澤受創(chuàng)而改變3．一詞多義

(1)固

固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯()

汝心之固，固不可徹()

鄙人固陋，不知忌諱()

地形險阻，所以為固也()本來固執(zhí)鄙陋牢固

(2)尤

進不入以離尤兮，退將復修吾初服()

夫子，物之尤也()

居處恭儉，食飲被服尤節(jié)約()責怪突出特別

(3)替

謇朝誶而夕替( )

以古為鏡，可以知興替( )

愿為市鞍馬，從此替爺征( )

廢棄衰落代替

(4)修

余獨好修以為常( )

退將復修吾初服( )

乃重修岳陽樓( )美好的品行整理修建

(5)乎

吾獨窮困乎此時也( )

延佇乎吾將反( )

技蓋至此乎( )

恢恢乎其于游刃有余地矣( )

介詞，在句中，舒緩語氣句末，疑問，語氣詞形容詞尾，相當于“然”

(6)以

長太息以掩涕兮( )

寧溘死以流亡兮( )

既替余以蕙兮，又申之以攬茝( )

競周容以為度( )

謠諑謂余以善淫( )

連詞，表并列連詞，表承接因為把用

(7)之

眾女嫉余之蛾眉兮( )

哀民生之多艱( )

何方圜之能周兮( )

又申之以攬茞( )

的主謂之間，不譯音節(jié)助詞代詞，我4．詞類活用名詞的活用(1)名詞用作動詞①余雖好修姱以革幾·羈兮(束縛，約束)②鷙鳥之不群兮(合群)(2)名詞作狀語謇朝誶而夕替(在清晨，在晚上)動詞的活用(1)動詞的使動用法①屈心而抑志兮(使……受委曲，使……受壓抑)②步余馬于蘭皋兮(使……步行)③回朕車以復路兮(使……返回，調(diào)轉(zhuǎn))(2)動詞的為動用法伏清白以死直兮(為……而死)形容詞的活用(1)形容詞作名詞①何方圜之能周兮(方枘，圓鑿)②謠諑謂余以善淫(淫蕩的事)(2)形容詞作動詞①固前圣之所厚(推重、看重)②亦余心之所善兮(認為好)

(3)形容詞的使動用法①高余冠之岌岌兮(使……加高)②長余佩之陸離(使……加長)(4)形容詞的意動用法哀民生之多艱(以……悲傷)把握句式(學生用書P33)1．倒裝句(1)定語后置句高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離(2)狀語后置句謠諑謂余以善淫步余馬于蘭皋兮吾獨窮困乎此時也(3)賓語前置句不吾知其亦已兮2．被動句謇朝誶而夕替雖體解吾猶未變兮課堂探究文本探究(學生用書P34)一、感知文本(一)相關鏈接1．作家作品屈原(約前340—前278)，戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作家?！肚袀鳌分姓f屈原是楚王的后代，名平，字原。而《離騷》中則自稱名正則，字靈均。他開創(chuàng)了詩歌從集體歌唱轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人獨立創(chuàng)作的新紀元，是我國積極浪漫主義詩歌的奠基人、我國第一位偉大的愛國詩人、世界四大文化名人(另有波蘭的天文學家、日心說創(chuàng)始人哥白尼，法國作家佛朗索瓦·拉伯雷，古巴作家和民族獨立運動的領袖何塞·馬蒂)之一。他用楚辭形式寫了我國第一首長篇政治抒情詩《離騷》，作品還有《九歌》《九章》《天問》等。2．文體知識“楚辭”，戰(zhàn)國時期興起于楚國的一種詩歌樣式。楚辭源于中國江淮流域楚地的歌謠。它受著《詩經(jīng)》的某些影響，但同它有直接血緣關系的，還是在南方土生土長的歌謠。它打破了《詩經(jīng)》以四言詩為主的格式，篇幅擴大，句子較長，而又參差靈活，具有“書楚語，作楚聲，記楚地，名楚物的濃厚地方色彩，故可謂之‘楚辭’”(《宋文鑒》卷九十二)。另外，作品中所涉及的歷史傳統(tǒng)、神話故事、風俗習尚以及所使用的藝術手段、濃郁的抒情風格，無不帶有鮮明的楚文化色彩。3．背景資料司馬遷在《史記·屈原賈生列傳》中說：“屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》?！x騷’者，猶離憂也?！街鳌峨x騷》，蓋自怨生也。”這段話將屈原作《離騷》的原因與篇名都作了正確的解釋。屈原所生活的時代是一個由分裂逐漸走向統(tǒng)一的時代。在當時諸侯國中秦國最強，楚國最大，齊國最富。楚懷王原本也想有一番作為，因而有杰出政治才能的屈原受到楚懷王的重用。屈原竭力主張對內(nèi)任用賢人、革新政治，對外聯(lián)齊抗秦，以達到統(tǒng)一中國的目的。但當時楚國奸臣當?shù)?，以上官大夫為代表的貴族極力在楚王面前詆毀屈原，懷王聽信讒言，“怒而疏屈平”。后來懷王客死于秦，長子頃襄王繼位，以其弟子蘭為令尹。當時楚國人都責怪子蘭勸懷王入秦的過錯，屈原受到廣泛同情。但子蘭不思其過，反而唆使上官大夫向頃襄王誹謗屈原。頃襄王十三年，屈原再次被放逐到江南。公元前278年，秦將白起攻破了楚國都城郢，屈原悲憤交加，自沉汨羅江而死。屈原的偉大之處在于，盡管他身處逆境，有志難酬，理想破滅，卻仍熱愛人民與祖國，保持著清白的節(jié)操，并以頑強的意志，追求美的理想，與楚國黑暗的政治及反動勢力進行不懈的斗爭。4．理順結(jié)構(gòu)第1段政治理想：哀民生、遵規(guī)矩、施“美政”政治遭遇：靈修不察、眾女嫉余、時俗工巧非凡心態(tài)：屈心抑志、九死未悔第2段退隱閃念：回車復路、退修初服愛國決心：好修為常、體解未變5．歸納主旨課文節(jié)選的這部分主要敘述作者因潔身自好、堅持正道而受到周圍眾人的猜疑和造謠中傷，君主也疏遠了他，他一方面表明誓死決不就此退縮，和蠅營狗茍的小人們同流合污；一方面設想自己要隱退，同時更加努力培養(yǎng)自己的美好的德行。(二)詩文譯注二、重點探究1．試析文中比興、象征手法的運用。提示：文中比興手法運用十分廣泛。比興形象豐富復雜又互相聯(lián)系，塑造出一組富于象征意義的意象群。例如，用“蕙”、“蛾眉”比喻自己的美德；用“靈修”比喻君王、君心。用“眾女”比喻群奸；用“初服”比喻自己的政治主張；用“鷙鳥”比喻自己的剛烈不群，這些比喻給人留下了豐富的想象空間。用“芰荷”、“芙蓉”表現(xiàn)作者美好的精神境界，充滿了濃郁的浪漫氣息。2．節(jié)選的這部分里第一詩段先說“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，第二詩段接著卻又說“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。回朕車以復路兮，及行迷之未遠”，前后是否有矛盾？提示：第一段寫的是詩人因正道直行，不同流合污，因而遭到小人誣陷、傾軋，君主是非不分，疏遠了他。雖然遭到來自方方面面的沉重打擊，但他心志彌堅，毫無變通、退縮的念頭?！耙嘤嘈闹瀑猓m九死其猶未悔”“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”等就是對這種心志的表白。第二段里寫詩人打算全身而退，高潔自守，不再在政治活動中積極進取，謀求變革?！盎谙嗟乐徊熨?，延佇乎吾將反。回朕車以復路兮，及行迷之未遠”是就在政治活動中的進退來說的，并不意味著詩人就此放棄操守。因此，前后并不矛盾。3．課文中描寫香草的詩句很多，詩人描寫這些事物的用意是什么？提示：詩人展開豐富的想象，在作品中寫他對種種香草幽花的癖愛，這是用比喻的手法，表現(xiàn)他的志潔行芳。即使在惡劣的處境中，他仍然堅持清白的操守，報國的理想始終不變，不與小人同流合污。詩人用“芰荷”“芙蓉”等作比，意象華美，使人不只感受到花草的色和香，更能被一種深遠的意境所吸引，這些生長在水國荒地的幽花香草把人們的心情引到奇麗的幻想境界。詩人用它們來象征高潔的品德，佩戴親近它們，就是象征他的初服德義，加強美德修養(yǎng)，這就寫出了詩人高潔的動人形象。4．在屈原生活的時代，有政治才能的人可以離開自己的國家，到別的國家去求得重用。屈原卻至死沒有離開楚國，請查閱有關資料，簡要說說你對他這一抉擇的看法。提示：屈原不愿離開楚國，可能與他是楚國宗室有關。他的祖輩一直生活在這里，并且很可能一直在國家政治事務中發(fā)揮著重要的作用，因此，他和楚國之間有著緊密、不可分割的聯(lián)系，在他的意識里，對于楚國的前途和命運，他懷有不可推卸的責任，所以他無法選擇離開楚國。5．《離騷》一詩，塑造了一個什么樣的抒情主人公形象？提示：《離騷》為我們塑造了一個高大的抒情主人公形象。首先，他有著突出的外部形象的特征?！案哂喙谥пз猓L余佩之陸離。”很多屈原的畫像即使不寫上“屈原”二字，人們也可以一眼認出是屈原，就是因為都依據(jù)了詩中這種具有特征性的描寫。其次，他具有鮮明的思想性格。第一，他是一位進步的政治改革家，主張法治，主張舉賢授能。第二，他主張美政，重視人民的利益和人民的作用，反對統(tǒng)治者的荒淫暴虐和臣子們的追逐私利。第三，他追求真理，堅強不屈。這個形象，是中華民族精神的集中體現(xiàn)，兩千多年來給了無數(shù)仁人志士以品格與行為的示范，也給了他們以力量。備考點滴(學生用書P)鑒賞古代詩歌中的意象意象是指詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象，是作者內(nèi)在的思想情感與外在的客觀物象的統(tǒng)一。也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。一個出色的詩人，往往有自己特有的意象群。如屈原常用美人、香草、鳳凰等，李白的詩中多黃河、大鵬、明月、劍俠等意象。這和詩人要表達的感情有關，也和詩人的風格有關。詩歌中常用一種反復出現(xiàn)的意象來表達特定的情趣和意味，它代表了民族和人類共同的情感體驗，因而，這些意象有較為固定的意義。熟悉意象的傳統(tǒng)色彩，有助于我們對詩歌形象的理解。如“梅”，由于古代詩人反復的運用，這一意象已經(jīng)固定地帶上清高芳潔，傲雪凌霜的意趣?！傍B”的意象往往和男女戀情及婚嫁有關。日落、夕陽、秋天、流水等意象往往代表生命的短暫，時光的流逝等。月能思鄉(xiāng)；星可傳恨；水喻愁多；松喻堅貞；荷、蘭喻高潔；菊喻隱逸；竹多勁健；松傲雪斗霜、有凌云之志；梧桐是凄涼、悲傷的象征；桃花象征美人；楊花多有離散、漂泊之意；柳有柔情之意，又顯輕薄，更表惜別懷遠之意；鴻鵠、駿馬、大鵬喻志向遠大的人；鸞鳥、鳳凰喻忠誠的賢士；杜鵑鳥是凄涼、哀傷的象征，表達歸家之念；鷓鴣、寒蟬能引起人的離愁別緒、羈旅傷感；鴻雁借指書信，也表思鄉(xiāng)之情；灞橋易水多與送別有關；夕陽、西風、殘照既表示個人沉浮的身世命運，又代表歷史的滄桑變化；秋風往往表思歸之意；《陽關三疊》多寫故人友誼；《關山月》《梅花落》與鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁有關；杜康是酒的代稱；賈生、屈原多指懷才不遇之人；陶朱多指富商；琴瑟喻夫婦感情和諧，也喻兄弟朋友的情誼等。經(jīng)典例題(2010·山東)閱讀下面這首古詩，回答問題。詠懷八十二首(其七十九)阮籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風①起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時復回翔。但恨處非位，愴悢②使心傷。注：①商風：秋風。②愴悢(liànɡ)：悲傷。

(1)詩中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”。四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性？答案：高潔(超然脫俗、清高)；志向遠大(心憂天下)。(2)這首詩整體上運用了什么表現(xiàn)手法，表達了怎樣的感情？請作簡要分析。答案：這首詩運用了托物言志(象征)的手法，以鳳凰自喻，抒發(fā)了詩人孤獨無奈的苦悶心情和壯志難酬(報國無門)的悲傷情懷。解析：不難看出，這是一首詠物詩，所詠對象，也就是詩歌中的主要意象是鳳凰。鳳凰“朝飲醴泉”足見其高潔、脫俗；“日夕棲山岡”足見其遠離塵世；“鳴徹九州”足見其志向遠大，“延頸望八荒”又見其心懷天下。此為詩的前六句，極寫鳳凰的品性。后六句則寫鳳凰的遭遇，秋風中羽翼摧藏，遠在昆侖西，沒有回翔日，處境艱難，使人悲傷。由鳳凰可以聯(lián)想到詩人，鳳凰的品性即詩人的品性，鳳凰的遭遇即詩人的遭遇，鳳凰的感情即詩人的感情，這便是托物言志手法，或者叫象征手法。了解了這些，兩題均不難答出。知能導練一、基礎測試1．下列詞語中，加點字的讀音全都相同的一項是()A．侘傺驚詫叱咤

姹紫嫣紅B．芰荷 吱聲伎倆 黔驢技窮C．儐相 擯棄檳榔五彩繽紛D．鷙鳥贄見摯愛評騭高低解析：A.咤：zhà，余讀chà；B.吱：zī，余讀jì；C.擯bìn，檳：bīnɡ，余讀bīn；D項全讀zhì。答案：D2．下列句子中，加點詞的解釋全都正確的一項是()A．①謠諑謂余以善淫(我)②競周容以為度(限度)B．①吾獨窮困乎此時也(難道)②忍尤而攘詬(承受)C．①延佇乎吾將反(久久)②伏清白以死直兮(保持)D．①余獨好修以為常(常規(guī))②豈余心之可懲(滿足)解析：A.②度，應為“法度，準則”；B.①獨，應為“只有、獨自”；D.②懲，應為“受創(chuàng)而改變”。答案：C3．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()A．①夫孰異道而相安②偭規(guī)矩而改錯B．①哀民生之多艱②高余冠之岌岌兮C．①競周容以為度②集芙蓉以為裳D．①余雖好修姱以羈兮②雖九死其猶未悔解析：A.①表轉(zhuǎn)折關系，②表承接關系；B.①主謂之間，取消句子獨立性；②定語后置標志詞；C.均為介詞“把”；D.①唯，只，②即使。答案：C4．下列句子的朗讀，停頓不正確的一項是()A．眾女/嫉/余之蛾眉兮，謠諑/謂余/以善淫B．寧/溘死/以流亡兮，余/不忍/為此態(tài)也C．伏/清白/以死直兮，固/前圣/之所厚D．怨/靈修/之浩蕩兮，終不察夫/民心解析：D項“靈修”后不宜停頓。答案：D5．選出對下列詩句解說有誤的一項()A．伏清白以死直兮，固前圣之所厚——表現(xiàn)詩人剛正不阿，一身正氣。B．寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也——表現(xiàn)詩人嫉惡如仇，不同流合污。C．亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔——表現(xiàn)詩人勇于追求，鍥而不舍。D．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱——表現(xiàn)詩人憂國憂民，熱愛祖國。解析：C項應為“表現(xiàn)詩人堅持真理，獻身理想”。答案：C6．下列文學常識表述錯誤的一項是()A．與《詩經(jīng)》用寫實精神來廣泛地反映古代社會生活相比較，《離騷》書寫理想，抒發(fā)愛國熱情，富有浪漫氣息，開創(chuàng)了我國古代詩歌創(chuàng)作的浪漫主義優(yōu)秀傳統(tǒng)。B．《離騷》主要借助豐富的想象，同時運用了夸張、比喻、對偶等修辭手法。C．文學史上?！帮L、騷”并稱。“風”指以《國風》為代表的《詩經(jīng)》，“騷”指以《離騷》為代表的《楚辭》。D．《離騷》是我國古典詩歌中最長的一首政治敘事詩，屈原是我國第一位偉大的愛國主義詩人。解析：D項中“政治敘事詩”錯，應為“政治抒情詩”。答案：D二、課內(nèi)閱讀閱讀下面節(jié)選，完成7～10題?；谙嗟乐徊熨猓觼泻跷釋⒎?。回朕車以復路兮，及行迷之未遠。步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。進不入以離尤兮，退將復修吾初服。制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？7．“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反”句中“悔”字應怎樣理解更貼切？它與課文第一節(jié)“雖九死其猶未悔”中的“未悔”是否矛盾？為什么？它在結(jié)構(gòu)上有何作用？解析：①根據(jù)語境去斷定。②注意此句與上下文的關系。此句在本段的開頭應為引起下文的作用。答案：悔：追悔(反省)，前一個“悔”是反悔；不矛盾，因為二者意義有差別，前者是表示對自己的選擇的堅定，后者是對自己走過的路的反?。凰窍挛牡拈_啟之詞。8．賞析“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”，“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離”。(1)“芰荷”“芙蓉”喻指什么？答案：高潔的德行(崇高的品德)。(2)詩人為何還要“高余冠”“長余佩”，這表達了詩人怎樣的思想情感？答案：在反省自己走過的路后，詩人沒有畏懼邪惡，而是更加堅定了走自己路的決心?！案哂喙凇薄伴L余佩”更是明確表達自己的思想：無悔選擇。(3)這幾句描繪了詩人什么樣的自我形象？答案：德行高潔的君子形象。解析：(1)“芰荷”“芙蓉”都是美好的東西，在此象征高潔的品質(zhì)。(2)“高冠”“長佩”也代表了美好的形象，根據(jù)語境作者應借此表達堅定自己追求的思想。9．“忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒”中“忽”字在詩中有何作用？答案：轉(zhuǎn)折；從反省到進一步堅定意志。10．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。答案：讓我的馬走在這長滿蘭草的水邊高地上啊，奔向那長滿椒樹的山岡暫且休息。(2)不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。答案：沒有人了解我也就算了吧，只要我內(nèi)心確實是美好的。(3)雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？答案：即使把我肢解了我也毫不悔改，難道我的心志可以因受挫而改變？三、能力拓展閱讀屈原的《涉江》節(jié)選，完成11～14題。涉江入溆浦余儃佪兮，迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮，乃猿犭穴之所居。山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨。霰雪紛其無垠兮，云霏霏而承宇。哀吾生之無樂兮，幽獨處乎山中。吾不能變心以從俗兮，固將愁苦而終窮。接輿髡首兮，桑扈臝行。忠不必用兮，賢不必以。伍子逢殃兮，比干菹醢。與前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人！余將董道而不豫兮，固將重昏而終身。亂曰：鸞鳥鳳皇，日以遠兮。燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露申辛夷，死林薄兮。腥臊并御，芳不得薄兮。陰陽易位，時不當兮。懷信侘傺，忽乎吾將行兮。11．下列句子中，對加點詞的解釋不正確的一項是()A．霰雪紛其無垠兮垠：邊際B．余將董道而不豫兮董道：守正道C．腥臊并御，芳不得薄兮御：駕御D．陰陽易位，時不當兮易：變換，改變解析：C項的“御”應為“任用”。答案：C12．下列句中“以”字意義和用法與其他三句不同的一項是()A．深林杳以冥冥兮B．下幽晦以多雨C．忠不必用兮，賢不必以D．鸞鳥鳳皇，日以遠兮解析：A、B、D三項皆為連詞，A、B表并列，D表修飾，C項是動詞，被任用。答案：C13．第二節(jié)詩中，詩人援引四位歷史人物的不幸遭遇是為了什么？答案：自比與自慰。14．“吾不能變心以從俗兮，固將愁苦而終窮”“余將董道而不豫兮，固將重昏而終身”這些詩句表現(xiàn)了詩人怎樣的高貴品質(zhì)？答案：堅持真理，決不妥協(xié)的精神和意志。四、語言表達15．提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋“端午節(jié)”。(不超過35字)①端午節(jié)是我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽節(jié)。②端午節(jié)的時間是在每年的夏歷五月初五這一天。③端午節(jié)的起源說法不一，但大多認為源于紀念投汨羅江自沉的戰(zhàn)國時楚國愛國詩人屈原。④過端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競渡活動，香港、澳門也派了代表隊參加。⑤過端午節(jié)時南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用箬葉包裹糯米而煮成的一種食品。端午節(jié)是________解析：注意要求，要整合成單句，并且要以“端午節(jié)”為敘述對象。答案：(端午節(jié)是)我國夏歷五月初五以吃粽子、賽龍舟等形式紀念屈原的一個民間傳統(tǒng)節(jié)日。16.司馬遷在《屈原列傳》的結(jié)尾“太史公曰”的評論中說：“余讀《離騷》《天問》《招魂》《哀郢》，悲其志。適長沙，觀屈原所自沉淵，未嘗不垂涕，想見其為人。及見賈生吊之，又怪屈原以彼其材，游諸侯，何國不容，而自令若是。讀《鳥賦》，同死生，輕去就，又爽然自失矣?！本褪钦f，司馬遷為屈原的志向不能實現(xiàn)而悲傷。而賈誼憑吊屈原的文章，又責怪屈原為什么不憑他的才能去游說諸侯，卻選擇了這樣的道路！周國平先生說：“沒有死，就沒有冒險和悲劇，沒有生命的魅力；沒有死，就沒有了生命的意義?！泵鎸@些觀點，請你思考：屈原的這種愛國并沒有挽救他的祖國，你認為他的死有價值嗎？答案：示例：可能對于當時的楚國來說屈原之死無意義，可能對于后世世故圓滑之徒來說，屈原之死無