研討會(huì)總結(jié)800字

1/1研討會(huì)總結(jié)800字關(guān)于研討會(huì)總結(jié)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。一學(xué)期的研討會(huì)已接近尾聲，我們研討會(huì)在這里舉行，研討會(huì)的成功開展，我們的研究方向有了更為明確的引導(dǎo)，研討會(huì)的舉行，使我們的研討會(huì)更具有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)校工作提供了一個(gè)很好的借鑒和幫助。

研討會(huì)總結(jié)(范文)：1一學(xué)期的研討會(huì)已接近尾聲，我們研討會(huì)在這里舉行，研討會(huì)的成功開展，我們的研究方向有了更為明確的引導(dǎo)，研討會(huì)的舉行，使我們的研討會(huì)更具有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)校工作提供了一個(gè)很好的借鑒和幫助。

1、開題報(bào)告：

開題報(bào)告一式三份，一式三份。

開題報(bào)告一式三份，三份三份。

2、研討會(huì)：

開題報(bào)告三式三份，一式三份。

3、課題研討會(huì)：

研討會(huì)的成功開展，使我們的研究方向更明確，更具有針對(duì)性。

4、研討會(huì)的開始：

我們研討會(huì)的主體是研討會(huì)的開展。研討會(huì)主要由三位研討會(huì)的教師進(jìn)行，四位研討會(huì)的教師進(jìn)行主持，五位研討會(huì)的教師進(jìn)行發(fā)言。

研討會(huì)的主題為研討會(huì)的開展，研討會(huì)的主題為研討會(huì)的成果。由四位研討會(huì)的教師圍繞研討會(huì)主題發(fā)言。

研討會(huì)的主題為研討會(huì)的成果。在研討會(huì)上教師進(jìn)行發(fā)言。

研討會(huì)的主持人圍繞研討會(huì)的目標(biāo)進(jìn)行發(fā)言。教師進(jìn)行發(fā)言。

研討會(huì)的結(jié)束。研討會(huì)的成果由三位研討會(huì)的教師圍繞研究會(huì)的目標(biāo)進(jìn)行發(fā)言。由三位研討會(huì)的教師圍繞研討會(huì)的目標(biāo)進(jìn)行發(fā)言。

研討會(huì)總結(jié)(范文)：2為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)，我校開展了以教研組和備課組為單位的第三次教研課活動(dòng)，通過(guò)研修學(xué)習(xí)，使教師樹立正確的教育思想、質(zhì)量意識(shí)、課本知識(shí)和基本技能，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

1、開展“教師讀書會(huì)”活動(dòng)

為提高教師教育理論水平，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，組織教師學(xué)習(xí)了《課標(biāo)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂常規(guī)》、《教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)評(píng)價(jià)》等相關(guān)書籍。學(xué)習(xí)了《課堂觀察法》和《有效教學(xué)模式》，使每位教師在理解教材的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有目的、有的、有重點(diǎn)的自學(xué)和思考。

2、教師讀書沙龍

組織教師在網(wǎng)上下載相關(guān)的書籍，進(jìn)行網(wǎng)上交流與學(xué)習(xí)，教師們共同探討，共同提高。教師們積極參與，學(xué)習(xí)教育理論，撰寫讀書筆記。在這個(gè)平臺(tái)上，教師們的理論素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神得到了提升，教育理念、專業(yè)素養(yǎng)有所提高。

3、“青藍(lán)教師評(píng)選”活動(dòng)

我校青年教師積極參與，學(xué)校選派優(yōu)秀年輕骨干教師到我校上課，我們教導(dǎo)處在活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選派部分優(yōu)秀教師到我校上課，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷提高。本次教學(xué)展示活動(dòng)中，我校有2位青年老師在學(xué)校的公開課中獲得了一等獎(jiǎng)。學(xué)校對(duì)他們進(jìn)行了聽課指導(dǎo)，他們也對(duì)我校的教學(xué)工作給予了充分肯定。

4、教師專業(yè)素養(yǎng)提升

我校開展教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動(dòng)，為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師整體素質(zhì)，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展，在我校教導(dǎo)處的統(tǒng)一組織下，教師學(xué)習(xí)教育理論專著、課本知識(shí)，教學(xué)方法和教學(xué)技巧，提高自身業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)、教育科研基本原理，了解課標(biāo)修訂的新動(dòng)向，掌握教學(xué)方法，了解學(xué)科實(shí)踐能力，了解學(xué)校教學(xué)工作的基本情況，進(jìn)行自我反思，并撰寫心得。

5、教學(xué)常規(guī)

我校開展了課堂教學(xué)專題教學(xué)活動(dòng)，教導(dǎo)處組織專任教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)專題教學(xué)培訓(xùn)，并要求每位教師每學(xué)期上1節(jié)高質(zhì)量的示范課，要求教師做好聽課記錄，寫好評(píng)課記錄，教導(dǎo)處組織專業(yè)教師對(duì)每節(jié)課的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)課，并做到有檢查，有總結(jié)。

6、教研

教研活動(dòng)要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)新課程理念，積極開展校本研修，通過(guò)校際聯(lián)合研修，提高自身的專業(yè)水平，更好地服務(wù)教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的不斷提高。

7、課題研究

課題研究工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教導(dǎo)處的負(fù)責(zé)人，我們?cè)谘芯亢蛯?shí)踐中還不敢

放松對(duì)課題的管理和指導(dǎo)。

8、教研活動(dòng)的開展，要有實(shí)效，必須做到“四個(gè)結(jié)合”。

9）與研究相結(jié)合；

10）與研修相結(jié)合；

11）與學(xué)校研究相結(jié)合。

本學(xué)期，我們教導(dǎo)處在教研組的帶領(lǐng)下，積極開展校本研修工作，通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校的課堂教學(xué)改革。我校的課題研究課題有“新課程背景下小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)言教學(xué)策略的研究”“小學(xué)作文教學(xué)策略的研究”“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中師生交往、合作、互動(dòng)的研究”等，教師們?cè)谶@方面做了大量的工作。

12、繼續(xù)開展“教師讀書會(huì)”活動(dòng)

13）教研組為了更好地促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，我校繼續(xù)開展了“教師讀書會(huì)”活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)處組織教師們進(jìn)行了《教師讀書沙龍》的相關(guān)書籍的讀后感，使教師們?cè)谧x書的過(guò)程中受到精神的熏陶，受到思想的洗禮，進(jìn)一步提升了教師的理論素養(yǎng)與科研素養(yǎng)。

14、開展“教學(xué)評(píng)比”活動(dòng)

我校開展了“教學(xué)評(píng)比”活動(dòng)。通過(guò)評(píng)比，使教師們明白了自身存在的不足，增強(qiáng)了自我發(fā)展的緊迫感，使教師們對(duì)課堂教學(xué)的有效性有了深一步的認(rèn)識(shí)。

15、教研組和備課組活動(dòng)

教研組、備課組活動(dòng)在本學(xué)期開展得有聲有色，每個(gè)教研組都做了大量的工作，如：“教學(xué)工作評(píng)比”、“教學(xué)工作總結(jié)”、“校本研訓(xùn)工作總結(jié)”、“教師文章發(fā)表”、“教育教學(xué)文章評(píng)比”等等。

本學(xué)期，教導(dǎo)處在教導(dǎo)處的指導(dǎo)和支持下，在教師們的大力配合下，使教師們?cè)诮虒W(xué)研究和校本研

研討會(huì)總結(jié)(范文)：3為了貫徹落實(shí)市委、市的統(tǒng)一要求，全縣上下積極行動(dòng)，認(rèn)真開展我縣教育局教育科研工作，現(xiàn)將我局本學(xué)期教育科研工作總結(jié)如下：

一、積極組織教育科研工作。

1、我鎮(zhèn)成立了以縣委、鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)、副為副組長(zhǎng)，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，下設(shè)辦公室并在綜治辦，辦公室設(shè)在縣教育局教育科，由縣教科室負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)。辦公室設(shè)在縣教科室，負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的日常管理。我單位主要負(fù)責(zé)教育科研方面的日常管理、教師科研管理等方面的工作，辦公室設(shè)在綜治辦，由縣主導(dǎo)，主管學(xué)校安全工作。

2、我鎮(zhèn)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教科室主任為成員的教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，并制定了具體的實(shí)施意見。

二、開展教育科研活動(dòng)。

3、我鎮(zhèn)組織教育科研人員深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》、等教育法律法規(guī)，以教育科研為先導(dǎo)，以教育科研為主線，以教改科研為動(dòng)力，以科研促教學(xué)，以科研強(qiáng)隊(duì)伍，以科研興校園。

4、我鎮(zhèn)組織全體教師參加了教科所組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了廣大教師的教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，并對(duì)新課程理念、教育理論和課堂教學(xué)的創(chuàng)新有了更深入的了解。我們還組織了各種形式教育科研活動(dòng)。

5、我鎮(zhèn)組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》。學(xué)習(xí)了《關(guān)于深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的通知》。通過(guò)學(xué)習(xí)，使大部分教師認(rèn)識(shí)到：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，更是文化素質(zhì)提高的主體，是教育教學(xué)改革的主力軍。因此，我們?cè)谒枷肷细叨戎匾暯處熽?duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，要求教師自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，愛生樂業(yè)。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，以適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。

三、開展課題研究。

6、根據(jù)上級(jí)有關(guān)課題研究部門的要求，我鎮(zhèn)組織了課題組成員開展課題研究，并結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，開展好課題研究。

7、我們開展了課題實(shí)驗(yàn)，我鎮(zhèn)組織了語(yǔ)數(shù)教師參加了省市組織的課題研究工作會(huì)議。

四、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)工作，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。

8、我鎮(zhèn)制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，并組織好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中我們注重校本培訓(xùn)工作的落實(shí)，注重校本培訓(xùn)的過(guò)程管理，注重校本培訓(xùn)的成果。每學(xué)期組織全體教師到學(xué)校進(jìn)行校本培訓(xùn)，并且把校本培訓(xùn)與教師自主學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng)。

9、我鎮(zhèn)在本學(xué)期中根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，制定了符合學(xué)校自身發(fā)展需要的校本培訓(xùn)計(jì)劃。我們?cè)谟?jì)劃上制定的切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃完成，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

一學(xué)期來(lái)，我們?cè)趯W(xué)科教學(xué)、課堂教學(xué)、校本研修、