歷史全國卷高考41題剖析課件

歷史全國卷高考41題剖析聰明出于勤奮，天才在于積累變?nèi)f化的41題高考第41題試題回顧I卷2011年“西方崛起”題2012年“沖擊反映”模式題2013年漢唐地圖題中英建筑圖片題2014年抗日戰(zhàn)爭目錄題世界近代史目錄題2015年生產(chǎn)力與科技等要素的關(guān)系;二卷是節(jié)日變化問題(5年8題6類)二、高考第41題呈現(xiàn)的特點(diǎn)1、重在創(chuàng)新,年年“變臉”2、歷史學(xué)科能力的集大成者3、命制多與史學(xué)前沿動(dòng)態(tài)相聯(lián)系4、基本是開放性試題(答案的多元化)、例題分析例題(2014高考文綜:41)閱讀材料,回答間題。材料下面是1960年我國中學(xué)歷史教科書中“抗日戰(zhàn)爭”內(nèi)容的目錄摘編第二十章全國抗日戰(zhàn)爭的開始第二十一章兩條路線、兩個(gè)戰(zhàn)場1.抗日戰(zhàn)爭中的兩條路線2.國民黨軍隊(duì)的大潰退3.平型關(guān)大捷4.敵后抗日根據(jù)地的建立和迅速發(fā)展第二十二章毛主席《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表和中國共產(chǎn)黨的六屆六中全會(huì)第二十三章國民黨反共高潮的被擊退和《新民主主義論》的發(fā)表第二十四章日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治第二十五章解放區(qū)的鞏固和發(fā)展第二十六章國民黨的黑暗統(tǒng)治和民主運(yùn)動(dòng)的開展第二十七章抗日戰(zhàn)爭的最后勝利1.中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)2.解放區(qū)軍民大反攻和日寇的無條件投降3.抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,對該目錄提出一條修改建議并說明修改理由。(所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正確,符合歷史事實(shí)。)材料下面是1960年我國中學(xué)歷史教科書中“抗日戰(zhàn)爭”內(nèi)容的目錄摘編。一第二十章全國抗日戰(zhàn)爭的開始兩條路線、兩個(gè)戰(zhàn)場1.抗日戰(zhàn)爭中的兩條路線2.國民黨軍隊(duì)的大漬退3.平型關(guān)大捷4.敵后抗日根據(jù)地的建立和迅速發(fā)展第二十二章毛主席《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表和中國共產(chǎn)黨的六屆六中全會(huì)笫二十三章國民黨反共高潮的被擊退和《新民主主義論》的發(fā)表第二十四章日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治第二十五章解放區(qū)的鞏固和發(fā)展第二十六章國民黨的黑暗統(tǒng)治和民主運(yùn)動(dòng)的開展第二十七章抗日戰(zhàn)爭的最后勝利從史學(xué)動(dòng)態(tài)“全民族1.中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)2.解放區(qū)軍民大反攻和日寇的無條件投降抗戰(zhàn)”路徑思考抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義修改意見可以是增加“國民黨積極抗戰(zhàn)史實(shí)”包括增加國民黨“淞滬會(huì)戰(zhàn)太原會(huì)戰(zhàn)”、“徐州會(huì)戰(zhàn)(臺兒莊大捷)”等增加“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立”包括增加“八一三事變”、“國民黨抗戰(zhàn)自衛(wèi)宜言”合并“國民黨反共高潮的被擊退”和“國民黨的黑暗統(tǒng)治”兩個(gè)子目材料下面是1960年我國中學(xué)歷史教科書中“抗日戰(zhàn)爭”內(nèi)容的目錄摘編。第二十章全國抗日戰(zhàn)爭的開始第二十一章兩條路線、兩個(gè)戰(zhàn)場1.抗日戰(zhàn)爭中的兩條路線2.國民黨軍隊(duì)的大潰退3.平型關(guān)大捷4.敵后抗日根據(jù)地的建立和迅速發(fā)展第二十二章毛主席《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表和中國共產(chǎn)黨的六屆六中全會(huì)第二十三章國民黨反共高潮的被擊退和《新民主主義論》的發(fā)表第二十四章日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治二十五章解放區(qū)的鞏因和發(fā)展第二十六章國民黨的黑暗統(tǒng)治和民主運(yùn)動(dòng)的開屐第二十七章抗日戰(zhàn)爭的最后勝利從抗戰(zhàn)時(shí)期經(jīng)濟(jì)、文1.中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)2.解放區(qū)軍民大反攻和日寇的無條件投降化、社會(huì)路徑思考3.抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義修改意見可以是:增加抗戰(zhàn)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,包括“民族工業(yè)的內(nèi)遷”、中國經(jīng)濟(jì)區(qū)域結(jié)構(gòu)的改變”等增加抗戰(zhàn)時(shí)期的文化建設(shè)增加抗戰(zhàn)時(shí)期社會(huì)生活的變遷,包括“侵略戰(zhàn)爭給人們生活帶來的災(zāi)難、流亡和人口遷徙”材料下面是1960年我國中學(xué)歷史教科書中“抗日戰(zhàn)爭”內(nèi)容的目錄摘編第二十章全國抗日戰(zhàn)爭的開始笫二十一章兩條路線、兩個(gè)戰(zhàn)場1.抗日戰(zhàn)爭中的兩條路線從新史觀“全球史“抗戰(zhàn)2.國民黨軍隊(duì)的大潰退3.平型關(guān)大捷是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要4.敵后抗日根據(jù)地的建立和迅速發(fā)展組成部分”路徑思考第二十二章毛主席《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表和畫六元們六生寶云第二十三章國民黨反共高潮的被擊退和《新民主主義論》的發(fā)表第二十四章日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治第二十五章解放區(qū)的鞏固和發(fā)展第二十六章國民黨的黑暗統(tǒng)治和民主運(yùn)動(dòng)的開展第二十七章抗日戰(zhàn)爭的最后勝利國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)2.解放區(qū)軍民大反攻和日寇的無條件投降3.抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義修改意見可以是增加國際反法西斯聯(lián)盟的內(nèi)容,包括“中國遠(yuǎn)征軍出國抗戰(zhàn)”、“蘇英美對華援助”、“開羅會(huì)議與《開羅宜言》”增加國民政府外交方面的內(nèi)容,包括“美英廢除治外法權(quán)、“參與聯(lián)合國的創(chuàng)建”增加海外華僑對抗戰(zhàn)的支持【部令答素晨殺】答案1:建議:增加“淞滬會(huì)戰(zhàn)”一-目。理由:淞滬會(huì)戰(zhàn)是抗戰(zhàn)初期中日雙方的重大戰(zhàn)役,中國軍隊(duì)頑強(qiáng)抵抗日本侵略,粉碎了日軍三個(gè)月滅亡中國的企圖?？谷諔?zhàn)爭是全民族的抗戰(zhàn),正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場都是其重要的組成部分,應(yīng)予增加,才能反映出抗戰(zhàn)全貌。答案2:建議:增加“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建豆目理由:中國的抗戰(zhàn)是全民族的抗戰(zhàn),所以“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立”是抗戰(zhàn)史的重要組成部分;在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻,國共兩黨捐棄前嫌,再度合作,建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,形成全民族同仇敵愾、共同抗戰(zhàn)的局面,這是抗戰(zhàn)能夠最終取得勝利的基礎(chǔ);而原有目錄明顯缺少此項(xiàng)內(nèi)容,這有可能導(dǎo)致抗戰(zhàn)的過程不完整、不全面不真實(shí)。答案3:建議:將第二十三章中的“國民黨反共高潮的被擊退”和第二十六章中的“國民黨的黑暗統(tǒng)治”兩個(gè)子目合并,改為新子目“抗戰(zhàn)時(shí)期的國共摩擦和國統(tǒng)區(qū)”理由:由于中日民族矛盾是抗戰(zhàn)時(shí)期的主要矛盾,因此,國民黨的反共是有限度的,國民黨的反共高潮和黑暗統(tǒng)治不是主流,國共兩黨合作抗戰(zhàn)才是主流。從全民族抗戰(zhàn)的角度看,對于國共兩黨和兩個(gè)戰(zhàn)場就不應(yīng)該過度突出它們之間的摩擦和斗爭,而應(yīng)更集中地反映它們之間的團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)以及為抗戰(zhàn)勝利作出的重大貢獻(xiàn),對于國共間的摩擦只要在教科書中如實(shí)地適度反映就可以了。60版教科書用了兩個(gè)章節(jié)介紹國民黨反共和國民黨黑暗統(tǒng)治,筆墨過多,有意夸大了國共間的矛盾和爭斗,是當(dāng)時(shí)革命史觀的產(chǎn)物。END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓

17、一個(gè)人即使已