關(guān)愛生命,過安全健康生活(青少年健康成長)

關(guān)愛生命，過安全健康生活【背景材料】1、2011年10月13日下午，廣東佛山黃岐廣佛五金城，兩歲女孩小悅悅被兩輛車碾壓，肇事車輛逃逸，18路人無人相救。2、2011年11月16日早上九時(shí)許，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士民辦幼兒園校車在榆林子鎮(zhèn)西街道班門前，與向西行駛的陜D-72231東風(fēng)牌自卸貨車迎面相撞，與一輛卡車相撞。事故造成17名幼兒、一名司機(jī)及一名陪護(hù)教師死亡。據(jù)介紹，發(fā)生事故車輛核載9人，實(shí)載64人?！局R(shí)鏈接】1、了解挫折及其產(chǎn)生的原因，知道有效的應(yīng)對(duì)方法。懂得磨礪意志的方法與途徑，形成勇于克服困難、開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和態(tài)度。2、認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性，理解生命的可貴，能夠珍愛自己的生命。3、理解人生的意義和生命的價(jià)值，懂得通過自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造生命的價(jià)值。4、知道對(duì)待生活要有自強(qiáng)不息的精神，要在實(shí)踐中努力培養(yǎng)自強(qiáng)精神。5、掌握未成年人保護(hù)法分別規(guī)定的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的具有內(nèi)容。6、知道公民的人身自由和生命健康權(quán)利。7、知道法律保護(hù)公民人身自由和生命健康權(quán)利，自覺維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利。8、能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序。9、知道責(zé)任是一個(gè)人做某事或以一定方式行為的職責(zé)或義務(wù)。10、知道責(zé)任感的涵義，懂得人在少年階段的基本責(zé)任。11、理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果。12、掌握在不同的責(zé)任之間進(jìn)行選擇的途徑和方法。13、懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。14、知道責(zé)任的不同來源，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。15、知道參與社會(huì)公益活動(dòng)是現(xiàn)代公民應(yīng)備的素質(zhì)，樹立服務(wù)社會(huì)，為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。16、理解精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容和根本任務(wù)。17、追求高雅生活情趣。豐富我們的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。18、生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，未成年人的生命健康權(quán)受到法律特殊保護(hù)。19、未成年人的健康成長需要法律的特殊保護(hù)。20、我國制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。21、我們中學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。22、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊；未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，文明上網(wǎng)。23、青少年要自覺抵制不良誘惑，防微杜漸、防患于未然。24、青少年要增強(qiáng)法制觀念，自覺遵守法律，依法自律。25、青少年既要敢于又要善于同違法犯罪行為作斗爭26、珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。27、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高自身思想道德素質(zhì)；維護(hù)良好的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)和諧；要善于辨別各種落后文化和腐朽文化并自覺地加以抵制。28、我國堅(jiān)持依法治國的基本方略。29、國家加強(qiáng)文化建設(shè)，實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略?！究键c(diǎn)預(yù)測】1、國家為什么高度重視校園安全建設(shè)？（校園安全為什么要升至為國家戰(zhàn)略?）①未成年人代表著祖國的未來，是21世紀(jì)振興中華的主力軍。②青少年健康成長環(huán)境需要法律的優(yōu)化，需要國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭的特殊保護(hù)。③生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，未成年人的生命健康權(quán)受到法律特殊保護(hù)。④生命是寶貴的，也是脆弱的；傷害未成年人生命安全事故時(shí)有發(fā)生；校園的安全狀況將直接關(guān)系到青少年的健康成長。⑤關(guān)注校園安全，保護(hù)未成年人的健康成長是國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭共同的責(zé)任。2、你的校園中存在的不安全現(xiàn)象或不和諧現(xiàn)象有哪些？校園食堂衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)、學(xué)生意外傷害、校園周邊交通差、校園暴力、學(xué)生在走廊上追逐打鬧等。3、

面對(duì)可能存在的安全隱患，國家、社會(huì)、學(xué)校、青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施？國家：應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)校園安全方面的立法，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度；對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和監(jiān)督；加大對(duì)安全設(shè)施的投入等；整治校園周邊環(huán)境，嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為。學(xué)校：開設(shè)安全教育課，加強(qiáng)安全教育；消除安全隱患；嚴(yán)格學(xué)校管理，采取完善的安全措施。加強(qiáng)安全、防災(zāi)、自救等演練。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，嚴(yán)格校園安全管理，完善安全措施。如開設(shè)學(xué)校安全教育課，舉行安全自救演練，讓學(xué)生掌握必要的安全自救常識(shí)：開設(shè)心理健康教育課，排解學(xué)生心理壓力，提高學(xué)生心理承受能力；加強(qiáng)校園進(jìn)出人員檢查，排查學(xué)校的各類設(shè)施及校園安全隱患等。家庭：要盡到對(duì)未成年人教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)，家長要用正確的思想和言行引導(dǎo)教育孩子。社會(huì)：應(yīng)該創(chuàng)造務(wù)件保證校園設(shè)施的質(zhì)量，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，確保校園安全。青少年：①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和交通規(guī)則；②學(xué)會(huì)掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)(注意防火和用電安全，不做危險(xiǎn)游戲，不攀越窗戶和護(hù)欄，不在校園內(nèi)，樓梯處追逐打鬧，上下樓梯不推搡擁擠)：④正確對(duì)待家長和老師的教育，正確處理同學(xué)之間的矛盾；④自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，遠(yuǎn)離傷害源；⑤發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門報(bào)告；遇到暴力事件不要圍觀，要遠(yuǎn)高并及時(shí)報(bào)警。4、校園安全事件給我們哪些警示？(1)遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜,學(xué)會(huì)有效的自救方法。(2)當(dāng)受到來自家庭、學(xué)校、社會(huì)的民事侵害，侵害程度較輕時(shí)，可以通過宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解等方法來解決。(3)當(dāng)面對(duì)違法犯罪行為時(shí)，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。有能力將其制服時(shí)，要勇敢地與其搏斗；沒有能力將其制服時(shí)，可以采取“呼救法”、“周旋法”、撥打“110”報(bào)警等方法，盡量減少不必要的傷亡，力求保全自己。5、小悅悅事件給我們的什么啟示？①未成年的我們要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。②家長要加強(qiáng)未成年人的家庭保護(hù)。③社會(huì)成員要提高道德修養(yǎng)，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己的所能，及時(shí)伸出援助之手。④國家要弘揚(yáng)助人為樂、見義勇為的風(fēng)尚，加強(qiáng)道德建設(shè)，提高全民族的道德素質(zhì)。6、如果你路過此地,你會(huì)做出怎樣的選擇?為什么?正確選擇：①及時(shí)救助：扶她到路旁；②守護(hù)她身旁，喊人救助；③記住肇事車牌及時(shí)撥打122報(bào)警；④及時(shí)撥打120救助。因?yàn)椋喝俗顚氋F的是生命，生命屬于我們只有一次，不可重復(fù)；我們?cè)谡湎А圩o(hù)自己生命的同時(shí)，也要尊重、愛護(hù)他人的生命，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手；這是助人為樂、見義勇為奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚行為。7、你如何評(píng)價(jià)新聞中的三類主人翁(肇事逃逸司機(jī)、18路人、撿垃圾的阿婆)的行為？肇事逃逸司機(jī)：漠視他人的生命、道德敗壞，是故意殺人的犯罪行為，應(yīng)受法律的制裁。18路人：見死不救，是不尊重、愛護(hù)他人生命的表現(xiàn)，是不道德的行為，應(yīng)受社會(huì)道德的譴責(zé)。撿垃圾的阿婆：及時(shí)救助小悅悅，是尊重、愛護(hù)他人生命的表現(xiàn)；是助人為樂、見義勇為、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚行為，值得全社會(huì)每一個(gè)人學(xué)習(xí)。8、甘肅校車事故發(fā)生原因有哪些？（1）父母沒有盡到對(duì)自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任（2）學(xué)校沒有盡到對(duì)學(xué)生的安全保護(hù)責(zé)任，為學(xué)生提供安全的出行保障（3）司機(jī)沒有遵守交通規(guī)則，安全駕駛（4）交警部門執(zhí)法力度不強(qiáng)，沒有嚴(yán)格執(zhí)法（5）政府的管理、監(jiān)督不到位，社會(huì)沒有營造一個(gè)校車優(yōu)先的社會(huì)氛圍。校車事故帶來哪些不良影響？（1）侵犯了未成年人的生命健康權(quán)（2）給受害人的父母帶來沉痛的打擊，給受害者的家庭帶來了無盡的傷痛（3）不利于構(gòu)建和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定（4）對(duì)整頓交通秩序帶來了負(fù)面影響。9、為了避免類似事故的發(fā)生，應(yīng)該怎么辦？（提出一些建議）（1）國家：要制定和完善關(guān)于校車安全的法律法規(guī)（2）政府：要加大對(duì)校車的投資和扶持力度（3）社會(huì)：全社會(huì)要樹立校車優(yōu)先的交通意識(shí)（4）企業(yè)：要加大對(duì)校車的生產(chǎn)制造力度，保證校車本身的安全（5）交通執(zhí)法部門要加大對(duì)校車的安全檢查，加強(qiáng)對(duì)校車司機(jī)交通安全意識(shí)的監(jiān)督檢查（7）校車司機(jī)要遵守交通秩序，樹立安全行駛的意識(shí)（8）學(xué)校：加強(qiáng)交通安全教育，規(guī)范校車的使用（9）家長：要對(duì)學(xué)生盡到監(jiān)護(hù)的責(zé)任。（10）青少年不乘坐三無、超員車輛。如果遇到類似車輛，及時(shí)舉報(bào)。10、黨和國家為什么高度重視校車安全問題?①生命健康權(quán)是公民人身權(quán)利中最重要的、最起碼的權(quán)利，離開了生命健康權(quán)，其他權(quán)利只能是一句空話。校園是學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的主要場所,關(guān)系著學(xué)生的身心健康成長.②未成年人是國家的希望，民族的未來，為未成年人提供特殊的保護(hù)就是保護(hù)國家和民族的明天③未成年人由于生理和心理均為發(fā)展成熟，是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，其生命健康權(quán)極易受到侵害。④家庭、學(xué)校、社會(huì)都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。⑤確保學(xué)生的女的責(zé)任。只有各方面承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任并相互配合，才能為未成年人的健康成長“保駕護(hù)航”【討論交流】同學(xué)們查找到得法律條文中有以下內(nèi)容：《治安管理處罰法》：敲詐勒索公私財(cái)物尚不夠刑事處罰的，處以十五日拘留或警告?？梢詥翁幓虿⑻幎僭韵铝P款?！额A(yù)防未成年人犯罪法》：對(duì)同犯罪行為作斗爭以及及時(shí)舉報(bào)違法犯罪行為的未成年人，司法機(jī)關(guān)、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)保護(hù)。（3）請(qǐng)根據(jù)上述法律規(guī)定，談?wù)勎覀兾闯赡耆巳绾伪苊庾约汉屯瑢W(xué)遭受不法侵害。要樹立法制觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)；要善于明辨是非，勇于維護(hù)正義，既要做到見義勇為，又要做到見義智為。19、模擬演練：情景一：放學(xué)回家的路上遇到了搶劫的歹徒（或“擂肥”），你該怎么做？

①假裝順從，設(shè)法穩(wěn)住歹徒；②記住歹徒的相貌、了解歹徒的去向；③及時(shí)告訴老師和家長；④及時(shí)撥打110電話報(bào)警；⑤向身邊的大人求救等。情景二：剛到家，發(fā)現(xiàn)家中被盜，家里的保姆也倒在地上，你該怎么做？報(bào)警和打急救電話。另外，還要正確保護(hù)現(xiàn)場。報(bào)警完畢后，被侵害人或目標(biāo)者應(yīng)在現(xiàn)場等候警察的到來。情景三：面對(duì)傷勢(shì)較重的車禍遇害者，緊急情況怎么辦？答：須及時(shí)撥打醫(yī)療救護(hù)、交通事故報(bào)警等急救電話120、122，說清楚時(shí)間、地點(diǎn)、路線等具體情況。情景四：中學(xué)生小平在放學(xué)回家的路上，被幾個(gè)小痞子攔住搜身，并搶去僅有的10元錢。這幾個(gè)小痞子要他第二天帶30元錢來，否則要收拾他。假如你是小平，你會(huì)怎么處理這件事？應(yīng)該設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向；及時(shí)撥打“110“報(bào)警電話；或向父母、老師、學(xué)校尋求保護(hù)。情景五：小芳和小明放學(xué)途中路過一家電子游戲廳，小芳眼睜睜地看著小明受到游戲廳老板的拉攏，走進(jìn)了電子游戲廳。小芳對(duì)此可以采取哪些行動(dòng)？小芳可對(duì)小明進(jìn)行勸阻；可向老師、家長反映；可向有關(guān)部門舉報(bào)游戲廳老板的行為等?！締⑺加?xùn)練】一、單項(xiàng)選擇題：1、2011年10月13日下午，廣東佛山黃岐廣佛五金城，兩歲女孩小悅悅被兩輛車碾壓，肇事車輛逃逸，18路人無人相救。這告訴我們（

）A、改革開放后，人們的價(jià)值觀念變化差了，做好事的人少了B、關(guān)愛生命，并不是人人有責(zé)的，陌路相逢，也不能怪人家C、家長沒有盡到監(jiān)管的義務(wù)，要怪就應(yīng)該怪家長不關(guān)愛自己孩子的生命D、個(gè)別人道德缺失，社會(huì)責(zé)任泯滅，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)公民進(jìn)行公德教育2、22歲的湛江殘疾運(yùn)動(dòng)員譚業(yè)騰，一歲殘疾，父母雙亡。他意志堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，永不放棄，不斷完善自我，超越自我。在廣州2010年亞殘會(huì)賽艇AS男子單人雙槳1000米決賽中，不畏強(qiáng)手，以5分00秒877的成績實(shí)現(xiàn)了湛江在亞殘會(huì)上金牌“零的突破”，充分展現(xiàn)了自強(qiáng)不息、奮勇爭先的精神，面對(duì)記者他說“2012年倫敦殘奧會(huì)我要沖獎(jiǎng)牌！”這啟示我們（

）①勇敢地面對(duì)挫折，迎接挫折的挑成，做生活的強(qiáng)者②勇于面對(duì)困難，志存高遠(yuǎn)，戰(zhàn)勝自我，超越自我③尊重生命，珍愛生命，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值④正常的生活意志永遠(yuǎn)比不上正常人A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④3、2011年5月1日正式實(shí)施的《刑法修正案（八）》，首次將飆車、醉駕列為犯罪行為?！白眈{、飆車入刑”，這（

）①有利于更好地保障公民的生命健康權(quán)

②有效提升了公民生命的價(jià)值③啟示我們要愛護(hù)、尊重他人的生命和健康

④彰顯了法律對(duì)公民生命的尊重A.①②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③4、近年來，校車事故頻發(fā)，無牌校車，超載校車屢禁不止，這告訴我們（

）A、應(yīng)該堅(jiān)決取締所有校車，讓學(xué)生自己坐車上學(xué)B、個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)該加強(qiáng)教育C、家長安全意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)該加強(qiáng)教育D、我國的交通形勢(shì)嚴(yán)峻，不容樂觀5、生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利。下列屬于尊重他人生命健康權(quán)的行為有（

）①死后捐獻(xiàn)角膜②故意造成他人生病

③護(hù)送兒童過馬路

④路遇傷病者奮力搶救A．①②③

B．①③④

C．①③④

D．②③④6、牢記交通規(guī)則，自覺遵守交通規(guī)則，是對(duì)自己的生命和健康負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。下列行為錯(cuò)誤的是（

）A．不乘坐車況不好或超載的車輛

B．騎自行車時(shí)不多人并騎、不追逐比賽C．在車輛行駛中不要把身體伸出窗外

D．天氣熱了，在鐵路路基上乘涼7、、每年5月7日至13日是“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”，全國中小學(xué)紛紛開展應(yīng)急避險(xiǎn)教育。開展應(yīng)急避險(xiǎn)教育有利于（

）A.增強(qiáng)青少年的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力

B.有效地預(yù)防未成年人違法犯罪

C.消除中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力

D.杜絕青少年意外災(zāi)難的發(fā)生

二、多項(xiàng)選擇題：8、對(duì)于中國的校車而言，它承載著人們的希望，也承載著人們的失望。2011年11月16日9時(shí)15分，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士民辦幼兒園校車，在榆林子鎮(zhèn)西街道班門前，與向西行駛的陜D-72231東風(fēng)牌自卸貨車迎面相撞，造成交通事故，死亡累計(jì)人數(shù)達(dá)到20人。這對(duì)我們的啟示是(

)A、未成年人的生命是短暫的，也是脆弱的B、執(zhí)法機(jī)關(guān)加大對(duì)違法從業(yè)“黑校車”的處罰力度C、家長應(yīng)教育引導(dǎo)孩子不乘坐“超員”車輛D、學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全方面的教育9、踏青、野炊是一種有效青少年身心健康、兼具學(xué)習(xí)、娛樂、健身等多項(xiàng)功能地一體的戶外活動(dòng)。在這樣的活動(dòng)中，我們應(yīng)該（

）A、征得父母的同意，最好能有大人陪同

B、抓住難得的機(jī)會(huì)，盡情歷艱攀險(xiǎn)C、野炊后及時(shí)將火熄滅，以防止發(fā)生火災(zāi)D、準(zhǔn)備一些常用藥品10、2011年3月28日，主題為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”的第16個(gè)全國中小學(xué)生安全教育活動(dòng)啟動(dòng)。部分中小學(xué)生體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場逃生演練，地震災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)等安全救育項(xiàng)目。這一活動(dòng)的開展（

）A、有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)

B、有利于建設(shè)安全和諧的校園C、有利于未成年人掌握安全知識(shí)和技能

D、體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)11、2011年5月1日起施行的《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》明確規(guī)定：室內(nèi)公共場所禁止吸煙。我國目前吸煙人數(shù)已超過3億，約7.68億非吸煙者被動(dòng)吸入“二手煙”，其中約2億為兒童。每年有100多萬人死于與煙草相關(guān)的疾病?？梢?，室內(nèi)公共場所禁止吸煙（

）A、是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)

B、有利于保護(hù)公民的生命健康權(quán)C、有利于未成年人健康成長

D、杜絕了香煙對(duì)未成年人的誘惑12、2011年，中國的礦難事件頻繁發(fā)生，造成大量的人員傷亡，給很多家庭帶來了不幸，事件頻發(fā)，政府應(yīng)該采取有效的措施是（

）A、加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)不達(dá)到安全生產(chǎn)的企業(yè)要堅(jiān)決取締打擊B、應(yīng)該永遠(yuǎn)關(guān)閉出現(xiàn)煤礦事故的企業(yè)，讓他們永不翻身C、要強(qiáng)化制度，加強(qiáng)檢查，做好事故的預(yù)防工作D、要定期對(duì)企業(yè)管理層乃至生產(chǎn)工人進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)

三、簡答題：13、材料：2011年12月4日在他們的身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?

四、分析說明題：14、材料一、今年年底，中國校車事故頻發(fā)，2011年11月16日9時(shí)15分，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士民辦幼兒園校車，在榆林子鎮(zhèn)西街道班門前，與向西行駛的陜D-72231東風(fēng)牌自卸貨車迎面相撞，造成交通事故，死亡累計(jì)人數(shù)達(dá)到20人，其中大部分幼兒。過了還不到十天的26日上午，遼寧省鳳城市寶山鎮(zhèn)一輛校車，因道路濕滑發(fā)生側(cè)翻，造成35名孩子受傷。材料二、2011年11月29日，中央各有關(guān)部委召開了關(guān)于校車安全立法的首次部級(jí)會(huì)議。溫家寶強(qiáng)調(diào)要把校車安全問題真正納入法制軌道，要求法制辦在一個(gè)月內(nèi)制訂出《校車安全條例》，校車資金由中央和地方財(cái)政共同分擔(dān)。請(qǐng)回答問題：（1）材料一和材料二各說明了什么？

（2）學(xué)校安全事故頻頻發(fā)生，說明了什么？

（3）黨和政府為什么要高度重視學(xué)校安全問題？

（4）面對(duì)可能存在的安全隱患，青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施？

呵護(hù)青少年構(gòu)筑防護(hù)墻一、選擇題（每題2分，共10題）2009年12月到2010年5月底，中央外宣辦、全國掃黃打非辦等九部門在全國范圍內(nèi)聯(lián)合展開了深入整治及互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息專項(xiàng)行動(dòng)?；卮?--2題。這一行動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A.社會(huì)保護(hù)B.家庭保護(hù)C.學(xué)校保護(hù)D.司法保護(hù)2、抵制互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體與淫穢色情及低俗信息，青少年應(yīng)該①充分認(rèn)識(shí)到淫穢色情及低俗信息的危害性②依法自律，不瀏覽、不傳播淫穢色情及低俗信息③提高判斷能力，抵制不良誘惑④發(fā)現(xiàn)淫穢色情及低俗信息積極舉報(bào)，自覺維護(hù)和凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。A.①B.②③.C.②③④D.①②③④3、2010年5月19日濰坊市校園安全管理工作現(xiàn)場會(huì)召開。會(huì)議要求結(jié)合本校實(shí)際，貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作嚴(yán)防發(fā)生惡性案件的緊急通知》和《全市校園安全穩(wěn)定工作細(xì)則》的要求，依據(jù)《濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范》，建立校園安全穩(wěn)定的長效機(jī)制，全面提升校園安全管理水平，堅(jiān)決杜絕校園傷害事件的發(fā)生。這一措施①有利于切實(shí)維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序，確保廣大師生安全②進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校及周邊治安綜合治理法制宣傳教育工作③體現(xiàn)了我國實(shí)施依法治國的方略④能夠徹底解決學(xué)校及周邊治安問題A．①②④B．②③④Ｃ．①②③Ｄ．①③④４、2010年5月16日教育部下發(fā)《關(guān)于組織申報(bào)國家教育體制改革試點(diǎn)的通知》，流動(dòng)人口子女在流入地平等接受義務(wù)教育和參加升學(xué)考試，將納入教改“先行先試”范疇。教育部將試點(diǎn)流動(dòng)人口子女平等接受義務(wù)教育和參加升學(xué)考試。①體現(xiàn)了社會(huì)的公平正義，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)②充分保障了流動(dòng)人口子女的受教育權(quán)③能夠徹底解決流動(dòng)人口子女的受教育問題④重視教育均衡發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育公平A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③④5、有資料顯示，我國艾滋病病毒感染者61.6％是通過吸毒感染。而吸毒者大多是因有不良嗜好，經(jīng)受不住不良誘惑才誤入“雷區(qū)”的。要防止誤入“雷區(qū)”，正確的做法是①堅(jiān)決管住自己、克服不良嗜好②遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范③不沉迷于網(wǎng)吧游戲④經(jīng)常吸煙喝酒⑤堅(jiān)決拒絕“黃、賭、毒”的誘惑A.①③④⑤B.①②③④⑤C.①②③⑤D.①②③④6、假如你在學(xué)校大門口看見歹徒行兇，你正確的做法是A.迅速離開以免受到傷害B.及時(shí)報(bào)告老師或撥打“110C.勇敢地沖上去與歹徒進(jìn)行搏斗D.做歹徒的思想工作，讓他停止行兇7、初中學(xué)生丁某，逃學(xué)到某營業(yè)網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)果被他人敲詐50元錢；第二天丁某以正當(dāng)防衛(wèi)為由，找了幾個(gè)人把敲詐者打成重傷。下列對(duì)丁某行為的評(píng)價(jià)，正確的是（）①丁某既沒有珍惜受教育的權(quán)利,也沒有認(rèn)真履行受教育的義務(wù)②丁某違反了未成年人禁止進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定③丁某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi),可以不負(fù)法律責(zé)任④丁某缺乏自我保護(hù)意識(shí),而且侵害了他人的生命健康權(quán)A．①③B．②④C．①③④D．①②④8、小黃到某新華書店購買一套《三國演義》叢書，回家后發(fā)現(xiàn)該書有許多錯(cuò)別字。經(jīng)了解，原來是新華書店把盜版書以正版的形式賣給小黃。該書店的行為侵犯了小黃的（）①智力成果權(quán)②公平交易權(quán)③知情權(quán)④求償權(quán)A．①②B①④C．②③D．②④9、被告人周建平因非法獲取他人電話號(hào)碼清單和人員資料，并非法出售獲利1．6萬元，被珠海市香洲區(qū)人民法院以非法獲取公民個(gè)人信息罪判處有期徒刑l年6個(gè)月，并處罰金2000元。周建平的行為侵犯了他人的（），觸犯了（）。A．姓名權(quán)憲法B．姓名權(quán)刑法C．隱私權(quán)刑法D.名譽(yù)權(quán)憲法10.酒后駕車是對(duì)道路交通安全的重大威脅，為此，各地交警部門開展了專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊酒后、醉酒駕駛行為。交警部門這一舉措（）①有利于保障公民的生命健康權(quán)②嚴(yán)厲打擊犯罪分子，維護(hù)社會(huì)治安③是尊重生命、關(guān)愛生命的體現(xiàn)④有效減少交通事故，維護(hù)良好的交通秩序A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、非選擇題11、正確上網(wǎng)、抵制誘惑材料一：“偷菜”游戲正席卷互聯(lián)網(wǎng)。最近，初中生魯寧就迷上了到QQ農(nóng)場“偷菜”：凌晨1點(diǎn)，他設(shè)置的手機(jī)震動(dòng)把他弄醒，他一骨碌坐起來，開啟電腦，“看看別人的菜熟了沒有”，“哇塞，好多的菜可以‘偷’了，真幸運(yùn)！”魯寧在電腦面前“偷”的不亦樂乎；周五，正在進(jìn)行期末考試，突然魯寧沖出教室，原來“偷菜”時(shí)間到了！材料二：2009年1月5日，國務(wù)院新聞辦等七部門召開電視電話會(huì)議部署在全國開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)。主要任務(wù)是依法對(duì)網(wǎng)上低俗信息進(jìn)行集中整治，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境明顯凈化，網(wǎng)上低俗之風(fēng)得到有效遏制。截至2月24日專項(xiàng)治理整治行動(dòng)中已關(guān)閉嚴(yán)重違法違規(guī)網(wǎng)站2926家，關(guān)閉淫穢色情博客276個(gè)，刪除淫穢色情和低俗信息420多萬條，網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境得到明顯改善。(1)作為魯寧的同齡人，請(qǐng)你給他一些忠告。(6分)（2）結(jié)合材料二，請(qǐng)從未成年人健康成長的角度，談?wù)剣议_展此項(xiàng)整治活動(dòng)的理由。（4分）（3）某中學(xué)結(jié)合國家整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)行動(dòng)，準(zhǔn)備在校園內(nèi)開展一次廣泛宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，為該活動(dòng)確定一個(gè)宣傳主題，并寫出宣傳的主要形式。（2分）12、校園安全我關(guān)注材料一：2010年3月29日，是第十五個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”。在安全日（周）來臨之際，我市各中小學(xué)校開展了“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”主題演練活動(dòng)。材料二：為保護(hù)學(xué)生的安全，我市政府配備了大量警力到各中小學(xué)和幼兒園。同時(shí)，學(xué)校也增加了保安和錄像監(jiān)控設(shè)備。雖然加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的保護(hù)，但侵害青少年合法權(quán)益的違法犯罪現(xiàn)象還可能發(fā)生，還需要大家掌握一些自我保護(hù)的方法和技能。（1）學(xué)校開展疏散演練活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人什么權(quán)利的保護(hù)？我國有哪幾部法律涉及保護(hù)未成年人的這一權(quán)利？（至少寫出兩部法律名稱）（3分）（2）學(xué)校開展疏散演練活動(dòng)有什么重要意義？（4分）（3）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和智慧，請(qǐng)說說面對(duì)歹徒行兇時(shí)，應(yīng)采用哪些正確方法?(2分)關(guān)愛生命，過安全健康生活參考答案：一、單項(xiàng)選擇：1D

2A

3B

4B

5C

6D

7A

二、多項(xiàng)選擇：8BCD

9ACD

10ABC

11ABC

12ACD三、簡答題：13、①關(guān)愛生命，有高度的社會(huì)責(zé)任感；②不講得失和回報(bào)，無私奉獻(xiàn)；③有正義感和犧牲精神；④有高尚的道德情操和價(jià)值觀念等等。四、分析說明題：14、（1）材料一說明了中國校車安全問題不容忽視，已嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的生命健康權(quán)利，必須引起足夠的重視。材料二說明了黨和國家高度重視學(xué)校校車安全問題，并進(jìn)一步制定措施，加以解決。（2）①個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園安全問題沒有引起足夠的重視，學(xué)校安全隱患依然存在；②少數(shù)家長和學(xué)生對(duì)自身的安全問題也重視不夠，自我保護(hù)意識(shí)差；③青少年成長環(huán)境差。（3）①未成年人代表著祖國的未來，是21世紀(jì)振興