2020幼兒園述職述廉報(bào)告

2020幼兒園述職述廉報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我在20xx年度的工作中，重心是不斷完善幼兒園的日常保教工作，提高教師的專業(yè)水平。回顧這一年的緊張忙碌，我為自己不懈的努力所取得的成績感到欣慰，更為我園教師們經(jīng)過艱辛勞動所獲得的豐碩成果感到自豪?，F(xiàn)在，我從政治態(tài)度、思想品質(zhì)、工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等幾個(gè)層面，向全體職工述職述廉述學(xué)如下：一、注重思想建設(shè)，增強(qiáng)依法辦事意識我堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大報(bào)告精神，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線，服從黨的紀(jì)律。我將政治思想建設(shè)與本職工作有機(jī)結(jié)合，力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，突出人文化管理，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。我認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。我堅(jiān)持公平、公正的原則，對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出。我作為副園長，有責(zé)任、義務(wù)去幫助、指導(dǎo)教師，特別是年輕教師健康成長，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向。在教師職稱晉級、考核上，標(biāo)準(zhǔn)公開、結(jié)果公開。我把自身思想建設(shè)、廉潔自律作為做好各項(xiàng)工作的基本立足點(diǎn)。在努力作好分管工作的同時(shí)，我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作，時(shí)時(shí)事事以大局為重。工作中，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體，先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗(yàn)收中，均獲得了一致好評。二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)對外教學(xué)觀摩1、以身作則，給予教師正確的引領(lǐng)只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo)，力求用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐。注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調(diào)整，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。自成為名教師培養(yǎng)對象后，我堅(jiān)持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍，寫了五萬多的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師學(xué)會判斷教育行為的合理性及有效性，及時(shí)給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。2、培養(yǎng)徒弟，承擔(dān)對外教學(xué)研究工作我以身作則，給予教師正確的引領(lǐng)。我注重培養(yǎng)徒弟，承擔(dān)對外教學(xué)研究工作。我?guī)ьI(lǐng)教師參加了多次對外教學(xué)觀摩活動，提高了教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也積極參與對外培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為園所的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。以上是我20xx年度的述職述廉報(bào)告，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的耐心閱讀。作為太原市第四屆中小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)的導(dǎo)師和教師培養(yǎng)對象，我兼具兩種身份，致力于加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)教學(xué)公開，并盡可能地指導(dǎo)好我的徒弟。我經(jīng)常與他們討論《綱要》心得，研究教學(xué)。同時(shí)，我還是一名省級示范園的教學(xué)園長。在20XX年度，我在市骨干教師培訓(xùn)班、太原市申報(bào)高級教師職稱培訓(xùn)班和山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班上做了專題講座及現(xiàn)場點(diǎn)評教學(xué)。我還帶領(lǐng)教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教。我園先后承擔(dān)了19人次同行的參觀、觀摩，其中包括美國士立大學(xué)Judy教授來訪、山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接基地園教學(xué)觀摩、杏花嶺教學(xué)觀摩以及送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。我反復(fù)與教師認(rèn)真推敲、研究教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，教師們在一次次地試講中，學(xué)會了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。每一個(gè)教學(xué)展示，教師都把它看成是鍛煉自己、提高業(yè)務(wù)能力的一次最好的機(jī)會。在活動中，教師關(guān)注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念毫無保留地傳授給同行。同時(shí)，我園教師也在一次次的活動中，增長了見識，師資水平上升了一個(gè)臺階。我們充分發(fā)揮年級教研組的作用，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結(jié)合，注重案例的收集與研究。其中，小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等；中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”、“數(shù)學(xué)墻”等；大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等。我們確定了數(shù)學(xué)特色，開展了數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩。上學(xué)期，我們改變了以往自行琢磨的做法，探索出環(huán)境創(chuàng)設(shè)“四步曲”(即：看、想、做、說)的新思路。首先，組織教師參觀其他園所的環(huán)境、觀看資料片；其次，環(huán)境觀摩后，每個(gè)人都設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)計(jì)劃，并暢談個(gè)人創(chuàng)想；第三，教師們通過加班加點(diǎn)將自己的設(shè)想、構(gòu)思在做中進(jìn)一步完善；第四，各班教師在互相觀摩中講出墻飾、區(qū)域的創(chuàng)設(shè)依據(jù)。通過這次改革，我園教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念進(jìn)一步加強(qiáng)。在密切保教配合方面，我們采取了以下措施：首先，每周二上午組織生活教師進(jìn)行專業(yè)理論的學(xué)習(xí)、英語口語培訓(xùn)，制訂出切實(shí)可行的生活教師與教師的合作細(xì)則，提高了合作配合的協(xié)調(diào)性。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細(xì)化、量化打分。開展了疊被子、洗毛巾比賽等。進(jìn)一步規(guī)范了量化考核程序。其次，我們開展了早操比賽，各班教師認(rèn)真組織幼兒練習(xí)，鼓勵(lì)孩子們積極參與，評出了表演特等獎(jiǎng)、一等、二等獎(jiǎng)、精神面貌獎(jiǎng)、服裝整齊獎(jiǎng)，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感。第三，我們對原有興趣室做了適當(dāng)調(diào)整，增設(shè)了“蒙臺梭利操作間”、“發(fā)泄屋”，豐富幼兒活動，滿足幼兒需要。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展，在太原古城墻前，在太原第一列火車前，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事。萌發(fā)了愛太原的情感。最后，我們邀請家長參與幼兒園系列活動：“六一”聯(lián)歡、英語party、教學(xué)公開、幼兒畫展、家長會、伙食開放周、禮物贈送等，受到家長的歡迎，讓家長更多地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)過一年的努力，我園教師在教育教學(xué)活動中，取得了可喜成績。其中三人榮獲國家“十五雙語研究”課題先進(jìn)個(gè)人；張曉紅、閆雙玲、張建英榮獲山西省模范教師稱號；高華山西省“中華魂”主題教育活動優(yōu)秀工作者；王麗娜、張濤榮獲太原市“十佳”幼兒教師；張蕾榮獲太原市“學(xué)科帶頭人”稱號；楊開蕓、賈嵐、李煒評為“太原市骨干教師”；劉嬌梅、韓希、賈嵐、劉潤珍獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀教師。在論文方面有45篇論文獲得省級以上優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：回顧這緊張、忙碌的一學(xué)期，我為經(jīng)過不懈努力取得的一些成績感到欣慰，更為教師們經(jīng)過艱辛的勞動所獲得的豐碩成果，感到無比自豪?，F(xiàn)從政治態(tài)度、工作思路、履行職責(zé)等方面述職述廉如下：一、注重作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)為民務(wù)實(shí)清廉意識我堅(jiān)持以“為民務(wù)實(shí)清廉”為指導(dǎo)，各項(xiàng)工作力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，堅(jiān)持公平、公正原則，對事不對人。在財(cái)物支出、大型設(shè)備購置、園舍修建、教師評優(yōu)選模及考核上，都是積極征求全體教職工意見，大事班子商量，并做到公開透明。我把自身思想建設(shè)和廉潔自律，作為做好各項(xiàng)工作的立足點(diǎn)。二、狠抓常規(guī)落實(shí)，堅(jiān)持本色，創(chuàng)造特色在常規(guī)落實(shí)中，我注重抓好四方面：安全、保教、教研、家園溝通。我們始終繃緊安全這根線，堅(jiān)持安全保教第一不動搖。每學(xué)期開學(xué)都是結(jié)合上學(xué)期工作進(jìn)一步修訂完善各項(xiàng)制度，并組織全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人牢記職責(zé)和責(zé)任，認(rèn)真扎實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)措施。我們注重對外來人員進(jìn)園、孩子入園離園交接及一日活動各環(huán)節(jié)的督查和防護(hù)，值班人員每天對以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不留隱患，值班人員每日下班前都要認(rèn)真填寫《值班人員日檢表》。另外，班級老師注重對孩子的晨午檢、人數(shù)清點(diǎn)、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安。我們適時(shí)開展安全教育活動，不斷加強(qiáng)對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。每月根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)開展安全疏散演練，實(shí)現(xiàn)了讓師生充分準(zhǔn)備后再演練，到不再通知具體時(shí)間隨時(shí)開展演練并安全迅速疏散的提升。現(xiàn)在，我園師生不管何時(shí)，只要聽到疏散命令，各班都能迅速整隊(duì)疏散到操場安全地帶。三、加強(qiáng)教研，提升教學(xué)質(zhì)量在教研方面，我們注重以問題為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為中心，不斷加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)水平。我們開展了多次教研活動，組織教師進(jìn)行課堂觀摩、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等活動，讓教師們不斷反思自己的教學(xué)，不斷探索新的教學(xué)方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。四、加強(qiáng)家園溝通，促進(jìn)家園合作在家園溝通方面，我們注重與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解家長對幼兒園工作的意見和建議，及時(shí)向家長反饋幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。我們定期開展家長會、家訪等活動，讓家長了解幼兒園的工作和教育理念，促進(jìn)家園合作，共同為孩子的成長和發(fā)展而努力。總之，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油、努力。我們注重綜合防范，包括人防、技防和物防。為此，我們在幼兒園安裝了16個(gè)攝像頭，實(shí)現(xiàn)了24小時(shí)監(jiān)控。這樣可以確保幼兒園的每個(gè)角落都被覆蓋到。我們非常注重師生的健康。每年，我們都會組織教職工和幼兒的健康檢查，并聘請專業(yè)人員來園進(jìn)行培訓(xùn)。我還在《XX教育幼教園地》和《平安校園》上發(fā)表了兩篇文章，介紹了幼兒園如何防止幼兒受到傷害，得到了廣泛宣傳。我們非常注重保教工作，因?yàn)楹⒆拥男腋３砷L需要良好的保教。為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，我們每學(xué)期都會對全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，并不斷加強(qiáng)對教師的業(yè)務(wù)工作檢查力度。我們還會定期檢查各個(gè)班級的教學(xué)工作，以科學(xué)、合理、公正的方式進(jìn)行評估。我們注重課堂教學(xué)效果的提高。每學(xué)期，我們都會開展聽課、評課活動，通過交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。今年的六一慶?；顒右驳玫搅藦V泛宣傳和好評，我們采用了新的模式，讓孩子們通過模擬和體驗(yàn)來了解真實(shí)的世界，體驗(yàn)成功和快樂。我們非常注重教研活動，因?yàn)檫@是提高教師素質(zhì)的重要途徑。我們每周都會開展教研活動，要求教師有針對性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)談體會，切實(shí)幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識。我們還采取了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。我作為園長，注重教研和教學(xué)的質(zhì)量，每一次展示教學(xué)都要經(jīng)過反復(fù)推敲和試講，確保教學(xué)環(huán)節(jié)的把握和效果。我也注重幼兒的發(fā)展，通過傳授新的幼教理念和教學(xué)藝術(shù)，幫助老師們增長見識和提高本領(lǐng)，從而促進(jìn)孩子們的成長和發(fā)展。我們園的教師們在教學(xué)比賽、課程評選和論文發(fā)表等方面都取得了好成績，這也是教研和教學(xué)相長的結(jié)果。在家園溝通方面，我們注重及時(shí)告知家長有關(guān)孩子的信息，通過小黑板、廣播、宣傳欄、信件和宣傳單等形式，密切了家園聯(lián)系。我們也設(shè)立了意見箱和舉報(bào)電話，接受家長的監(jiān)督和建議，定期召開家長會和開放日等活動，以及征求家長意見和建議，為幼兒保教工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為園長，我注重終身學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)理論知識和尋找教育問題，以身作則引領(lǐng)教師成長。同時(shí)，我也注重對全縣各級各類幼兒園的引領(lǐng)和幫扶，結(jié)對幫扶和送教活動等，為全縣幼兒教師和各級各類幼兒園提供學(xué)習(xí)和交流的時(shí)間和場地，建立聯(lián)合發(fā)展群體，努力實(shí)現(xiàn)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的引領(lǐng)和幫扶。作為一名管理者，我深知理論水平、實(shí)踐能力、專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能、廣博的知識面以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的重要性。因此，我一直致力于全面提高自身素質(zhì)，特別是學(xué)習(xí)后勤管理知識。作為副園長，我意識到自己的定位應(yīng)該準(zhǔn)確，要成為園長