第23課-美術的輝煌課件

第23課美術的輝煌第23課美術的輝煌1學習目標19世紀以來世界主要美術流派、作品、特點、演變原因？學習目標19世紀以來世界主要美術流派、作品、特點219世紀以來世界美術成就時間特點原因作品新古典主義浪漫主義現實主義印象派18世紀末19世紀初強調理性題材重大嚴整和諧法國大革命影響大衛(wèi)《馬拉之死》《拿破侖加冕》安格爾《泉》19世紀前期注重感情色彩鮮明筆法奔放理學王國破滅尋求精神寄托德拉克洛瓦《自由引導人民》19世紀中期關注現實工業(yè)革命后社會矛盾尖銳米勒《播種者》《拾穗者》列賓《伏爾加河上的纖夫》19世紀末20世紀初不關心主題思想醉心光、色科學技術進步莫奈《日出·印象》凡高《向日葵》塞尚“現代繪畫之父”19世紀以來世界美術成就時間特點原3現代主義20世紀上半期反傳統(tǒng)反理性重視自我感受兩次大戰(zhàn)心靈創(chuàng)傷快節(jié)奏精神緊張科學技術進步畢加索《格爾尼卡》現代20世紀反傳統(tǒng)反理性兩次大戰(zhàn)心靈創(chuàng)傷畢加索4大衛(wèi)《拿破侖加冕》大衛(wèi)《拿破侖加冕》5米勒《播種者》米勒《播種者》6《拾穗者》《拾穗者》7凡高《向日葵》凡高《向日葵》8塞尚《靜物蘋果籃子》塞尚《靜物蘋果籃子》9畢加索《格爾尼卡》畢加索《格爾尼卡》10學案訓練題答案學案訓練題答案111、浪漫主義美術作品和新古典主義美術作品的區(qū)別包括①注重感情表現②不拘泥于細節(jié)刻畫③強調色彩的作用④畫面和諧A、①②③④B、①③④C、②④D、①②③（）D1、浪漫主義美術作品和新古典主義美術作品的區(qū)別包括①注重122、油畫《自由引導人民》以1830年巴黎人民七月革命推翻復辟的封建王朝這一歷史事件為根據，表現了人民反對專制的斗爭精神。與它屬于同一流派的文學作品是A、《老人與海》B、《人間喜劇》C、《安娜·卡列尼娜》D、《巴黎圣母院》（）D2、油畫《自由引導人民》以1830年巴黎人民七月革命推翻復辟133、19時期中期歐洲有個出版社想出版法國作家巴爾扎克的《人間喜劇》。為吸引讀者，出版社想為小說配一些插圖，插圖的藝術流派要與小說一致。最符合出版社要求的畫家是A、德拉克洛瓦B、米勒C、塞尚D、畢加索（）B3、19時期中期歐洲有個出版社想出版法國作家巴爾扎克的《人間144、下列文學藝術作品屬于現實主義風格的是A、①②B、①②③C、②③④D、③④①②③④（D）4、下列文學藝術作品屬于現實主義風格的是①②③④（D155、在某些畫家的作品中，我們可以感覺到畫家對現實生活消極、悲觀和失望的情緒，感覺到他們思想中強烈的個人主義和虛無主義。這些畫家的美術流派應屬于A、浪漫主義B、現實主義C、印象畫派D、現代主義（）D5、在某些畫家的作品中，我們可以感覺到畫家對現實生活消極、悲166、《格爾尼卡》是西班牙畫家畢加索的代表作，整幅畫采用了夸張、變形和抽象的表現方法，你認為該畫應屬于A、新古典主義B、現實主義C、印象畫派D、現代主義（）B6、《格爾尼卡》是西班牙畫家畢加索的代表作，整幅畫采用了夸張177、有一位作家在一天的不同時間對同一主題進行寫生，描繪出不同的光景與氣氛，呈現出光與色的明度差別及鮮明感。這位畫家的美術流派屬于A 、新古典主義B、浪漫主義C、現實主義D、印象主義（）D7、有一位作家在一天的不同時間對同一主題進行寫生，描繪出不同188、野獸主義和立體主義反傳統(tǒng)的特點，標志著現代主義已進入自我確立的階段。下列畫家的作品屬于現代主義風格的是A、庫爾貝B、莫奈C、塞尚D、畢加索（）D8、野獸主義和立體主義反傳統(tǒng)的特點，標志著現代主義已進入自我199、某學生在學習“19世紀中期法國文學藝術流派”時發(fā)現一段殘缺不全的句子：——主義偏重主觀表現；——主義偏重客觀再現。——主義偏重內心，向自我心理世界探求，揭示復雜矛盾的內心世界；——主義偏重向外，向感性世界開掘，描繪大千世界錯綜復雜的矛盾和尖銳激烈的斗爭。與句中①②兩處文學藝術流派相對應的法國作品是A、①《巴黎圣母院》②《拾穗者》B、①《人間喜劇》②《悲慘世界》C、①《自由引導人民》②《格爾尼卡》D、①《唐璜》②《安娜·卡列尼娜》（A）①②①②9、某學生在學習“19世紀中期法國文學藝術流派”時發(fā)現一段殘2010、白居易的《紅線毯》有“宣城太守知不知，一仗毯，千兩絲，地不知寒人要暖，少奪人衣作地衣”的詩句，深刻揭露了統(tǒng)治者的腐朽。以下作品與這首詩的藝術風格相同的是A