初中化學工業(yè)流程題解題策略課件

初中化學工業(yè)流程題解題策略紀中三鑫化學組李樹林初中化學工業(yè)流程題解題策略紀中三鑫化學組李樹林1一、工業(yè)流程題1、工業(yè)流程圖題能夠以真實的工業(yè)生產(chǎn)過程為背景，體現(xiàn)能力立意的命題指導思想，能夠綜合考查學生各方面的基礎(chǔ)知識及將已有知識靈活應用在生產(chǎn)實際中解決問題的能力。所以近年來廣東中考該類型題持續(xù)出現(xiàn)。2、工業(yè)流程圖題呈現(xiàn)形式：流程圖、表格、圖像；設問方式：措施、成分、物質(zhì)、原因；能力考查：獲取信息的能力、分解問題的能力、表達能力；知識落點：基本理論、元素化合物、實驗一、工業(yè)流程題1、工業(yè)流程圖題能夠以真實的工業(yè)生產(chǎn)過程為背23、工業(yè)生產(chǎn)流程主線與核心原料預處理除雜、凈化產(chǎn)品分離提純反應條件控制原料循環(huán)利用排放物的無害化處理規(guī)律:主線主產(chǎn)品、分支副產(chǎn)品、回頭為循環(huán)。核心考點：物質(zhì)的分離操作、除雜試劑的選擇、生產(chǎn)條件的控制3、工業(yè)生產(chǎn)流程主線與核心原料預處理產(chǎn)品分離提純反應條件3二、工業(yè)流程題的常見類型（1）廢水的處理；（2）廢舊金屬的回收利用；（3）海水的綜合利用；（4）工廠廢氣的處理和應用；（5）粗鹽的提純；（6）涉及石灰石工業(yè)：牙膏和補鈣劑的生產(chǎn)過程二、工業(yè)流程題的常見類型（1）廢水的處理；4三、工業(yè)流程題的解題方法閱讀文字說明和所給信息資料提取信息，明確目的瀏覽流程對比分析，前后照應瀏覽問題尋找熟悉知識和原理深入分析，解決問題1、解題步驟三、工業(yè)流程題的解題方法閱讀文字說明和所給信息資料提取信息，5三、工業(yè)流程題的解題步驟2、弄清箭頭和框圖代表含義在工業(yè)流程題中通常會出現(xiàn)三種箭頭：圖1：從左到右箭頭表示流程方向步驟；向下箭頭表示添加的物質(zhì)和原料；圖2：雙箭頭表示原料依次添加；圖3：表示循環(huán)反應或物質(zhì)循環(huán)利用三、工業(yè)流程題的解題步驟2、弄清箭頭和框圖代表含義在工業(yè)流程63、答題的注意事項：（1）流程判斷：預處理、核心反應、產(chǎn)品分離3、答題的注意事項：7（2）熟悉工業(yè)流程常見操作與重要關(guān)鍵詞①溶解：分離固體需要加水溶解或者加酸溶解②過濾：固液分離操作③蒸發(fā)：溶液中提取溶質(zhì)④結(jié)晶：使溶質(zhì)結(jié)晶析出⑤加熱：如果反應常溫能進行而需要加熱的通常是加快反應速度⑥攪拌：加快溶解或充分反應⑦經(jīng)濟方面：原料成本，能源成本；

⑧環(huán)境保護方面：是否會污染大氣或者污染水體（2）熟悉工業(yè)流程常見操作與重要關(guān)鍵詞①溶解：分離固體需要8例1（肇慶）實驗結(jié)束時，同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實驗過程如下：請回答：（1）濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)，其名稱是

；固體B的化學式為

。（2）寫出步驟①其中一個反應的化學方程式

；步驟④發(fā)生反應的化學方程式為

。（3）要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是

。（4）若實驗過程中的物質(zhì)損失可以忽略，要計算該廢液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)，必須稱量：廢液的質(zhì)量和

。信息資料和實驗目的，有時能夠提供未知信息實驗流程問題設置例1（肇慶）實驗結(jié)束時，同學們將含有CuSO4、ZnSO4、9例題1（肇慶）實驗結(jié)束時，同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實驗過程如下：實驗目的原料處理核心反應產(chǎn)品分離產(chǎn)品分離例題1（肇慶）實驗結(jié)束時，同學們將含有CuSO4、ZnSO410原料處理，鋅粉過量的目的：使廢液中FeSO4和CuSO4全部反應，后續(xù)的分離中就要注意除去過量鋅粉1、原料預處理反應：Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4Zn+CuSO4=Cu+ZnSO42、核心反應：Zn+H2SO4=Cu+H2SO4提示：在分析題意的基礎(chǔ)上，按照流程每一步的操作和分離得到的物質(zhì)都悉數(shù)注明CuSO4FeSO4ZnSO4FeCuZnZnSO4ZnSO4該箭頭非循環(huán)反應，屬于產(chǎn)品合并原料處理，鋅粉過量的目的：使廢液中FeSO4和CuSO4全部11例題2（2008-廣東）氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：請回答下列問題：(1)步驟②中發(fā)生了兩個反應：2FeCl3+Fe=3FeCl2和________________________

(2)濾渣的成份有

，步驟③中發(fā)生反應的化學方程式是________________________________(3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是：

。例題2（2008-廣東）氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生12例題2（2008廣東）氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：分析：該題主要考察的知識點是金屬的化學性質(zhì)，如果在了解題意的基礎(chǔ)上結(jié)合所給信息和已有知識不難解答。例題2（2008廣東）氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印13例題2（2008-廣東）氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：原料預處理核心反應產(chǎn)品分離提純1、原料預處理：所涉及反應從題目信息中可以得到：Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2這里就要培養(yǎng)學生分析信息的能力；原料處理得到的廢液中含有FeCl3說明FeCl3過量，如果關(guān)注工業(yè)流程中物質(zhì)的量的問題，所涉及的反應和分離得到物質(zhì)也不難分析。例題2（2008-廣東）氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生14例題2（2008-廣東）氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：原料預處理核心反應產(chǎn)品分離提純2、核心反應：核心反應所涉及的兩個反應都是我們所熟知的兩個反應：Fe+CuCl2=Cu+FeCl2Fe+2HCl=FeCl2+H2↑但往往是學生最難突破的，因此對學生的綜合歸納能力要求較高，要使學生掌握工業(yè)流程的一般技巧和方法；例題2（2008-廣東）氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生15例題2（2008-廣東）氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：原料預處理核心反應產(chǎn)品分離提純3、物質(zhì)的分離和提純：初中分離和提純的方法主要有物理方法和化學方法，物理方法最常見的就是過濾、蒸發(fā)等，化學方法一般就是加酸溶解等，最后的分離一般都是物理方法；例題2（2008-廣東）氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生16工業(yè)流程題綜合較強，考察學生對基礎(chǔ)知識的掌握能力和對新信息的理解能力，而且聯(lián)系一些生活實際，具有一定的現(xiàn)實意義，如果我們抓牢基礎(chǔ)知識，然后掌握工業(yè)流程題的一般解題技巧，中考中必然會取得好成績。在解決工業(yè)流程題