公開課《長大后我就成了你》說課稿課件

11《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》中明確指出少先隊(duì)活動(dòng)課要從培養(yǎng)合格建設(shè)者的角度，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，主要內(nèi)容包含組織意識(shí)、政治啟蒙、信仰萌芽和成長取向等。

231活動(dòng)背景今年我校也緊緊依托“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)課，以此為抓手促進(jìn)學(xué)校德育工作，所以為幫助我校少先隊(duì)員牢牢記住總書記的關(guān)懷和要求，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。今天我有幸設(shè)計(jì)一次主題是《長大后我就成了你》的少先隊(duì)活動(dòng)課。2《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》中明確指出少先隊(duì)活動(dòng)課要從培養(yǎng)合格建4了解我國教師節(jié)的由來。23了解古今中外教育界的名人以及熒幕中出現(xiàn)過的教師形象。感悟教師勞動(dòng)的神圣和艱辛，從而對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生敬佩之感。1活動(dòng)目標(biāo)懂得在第31個(gè)教師節(jié)上以實(shí)際行動(dòng)求實(shí)創(chuàng)新、克服困難，就是尊師重教的最好行動(dòng)。34了解我國教師節(jié)的由來。23了解古今中外教育界的名人以及熒幕423分組游戲。1活動(dòng)形式講述。聽音樂討論。觀看課件。4423分組游戲。1活動(dòng)形式講述。聽音樂討論。觀看課件。4教師節(jié)資料課件。23教師界名人資料課件。白紙5張、小紅花若干。1活動(dòng)準(zhǔn)備5教師節(jié)資料課件。23教師界名人資料課件。白紙5張、小紅花若干演出馬上開始啦！《長大后我就成了你》6演出馬上開始啦！《長大后我就成了你》6歌曲引入：長大后我就成了你一活動(dòng)過程1、教師提問：歌曲中歌頌的是誰？1、教師提問：歌曲中歌頌的是誰？2、觀看教育界名人資料。7歌曲引入：長大后我就成了你一活動(dòng)過程1、教師提問：歌曲中歌頌張關(guān)蓉在丈夫譚千秋的遺體旁痛哭。時(shí)間：5月13日22時(shí)12分。地點(diǎn)：德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓。事件：就在墻面快要坍塌的那一刻，他張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生。

8張關(guān)蓉在丈夫譚千秋的遺體旁痛哭。時(shí)間：5月13日22時(shí)12分救下13個(gè)學(xué)生后，她留在最后，再也沒回來。

時(shí)間：5月15日。地點(diǎn)：映秀鎮(zhèn)映秀小學(xué)教學(xué)樓。事件：為了盡快疏散學(xué)生，嚴(yán)老師留在最后，等第13個(gè)孩子剛跑出教室，教學(xué)樓全部塌了下來。

9救下13個(gè)學(xué)生后，她留在最后，再也沒回來。時(shí)間：5月15日鄉(xiāng)村教師張美麗——《美麗的大腳》土得掉渣的西部鄉(xiāng)村教師張美麗，用濃厚的地方話教孩子們識(shí)字、造句；用她那錚錚的俠骨給孩子們贏來了資助；一次偶然事故，張美麗永遠(yuǎn)離開了她深愛的學(xué)生，她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫了感人至深的“美麗人生”！10鄉(xiāng)村教師張美麗——《美麗的大腳》10臨時(shí)教師魏敏芝——《一個(gè)都不能少》嚴(yán)格地說，魏敏芝不算老師，她只是水泉小學(xué)的高老師臨時(shí)找來看管學(xué)生的，但就為高老師臨走時(shí)交代的一句話———“一定要把娃看住，一個(gè)都不能少”，她表現(xiàn)出了驚人的執(zhí)著和認(rèn)真。也許就是她的“一根筋”讓人們記住了她，并為她的精神所感動(dòng)。11臨時(shí)教師魏敏芝——《一個(gè)都不能少》11歌曲引入：長大后我就成了你一活動(dòng)過程3、教師：今天站在臺(tái)上的王老師二十年前和你們一樣是一名小學(xué)生，今天就利用這節(jié)隊(duì)會(huì)課，咱們一起來了解了解太陽底下最光輝的職業(yè)——人民教師。12歌曲引入：長大后我就成了你一活動(dòng)過程3、教師：今天站在臺(tái)上的分組游戲：二活動(dòng)過程分組：用“光輝的職業(yè)”這五個(gè)字開火車，然后根據(jù)“光”“輝”“的”“職”“業(yè)”把全班分為五組，分組就座。13分組游戲：二活動(dòng)過程分組：用“光輝的職業(yè)”這五個(gè)字開火車，然討論講述：長大后你愿不愿意當(dāng)教師。三活動(dòng)過程1、學(xué)生獨(dú)立思考兩分鐘。2、大討論（要求：表明態(tài)度，說清理由，由組長歸納寫入白紙）3、教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言小結(jié)：教師職業(yè)既光榮又十分艱辛。14討論講述：長大后你愿不愿意當(dāng)教師。三活動(dòng)過程1、學(xué)生獨(dú)立思考拓展：了解中國教師節(jié)的由來。四活動(dòng)過程1、知識(shí)拓展：（9月10日）1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽(yù)為人類靈魂的工程師。2、情感拓展：課后設(shè)計(jì)一張卡片獻(xiàn)給自己的老師。

15拓展：了解中國教師節(jié)的由來。四活動(dòng)過程1、知識(shí)拓展：2、情感總結(jié)：活動(dòng)總結(jié)教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們從事這項(xiàng)職業(yè)，既神圣又艱辛，教師是偉大的職業(yè)，他像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！他的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！總結(jié)：16總結(jié)：活動(dòng)總結(jié)教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們從事這項(xiàng)職業(yè)，ElectronicDesignContest電子設(shè)計(jì)大賽我們讓思維閃耀創(chuàng)新的光芒！

有人說他是蠟燭，燃燒自己照亮別人；

有人說他是太陽，溫暖他人奉獻(xiàn)自己；

有人說他是城堡，知識(shí)多得像聚寶盆；

也有人說他是慈母，博大的愛心壯美無比。

吾愛吾師17