標(biāo)點(diǎn)符號使用方法和變更管理制度

標(biāo)點(diǎn)符號使用方法頓號1、

用于并列的詞或短語之間。

例1：中國共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。

例2：周恩來是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開國元?jiǎng)?、人民公仆、世界偉人?/p>

2、

數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號。

例3：我剛要跨過大門，被一個(gè)十二三歲的女孩子捉住了。七八個(gè)人/三四個(gè)月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八婦女節(jié)/詩的三、四聯(lián)/退居二、三線的老同志

3、

集合詞語內(nèi)不用頓號。

例4：別不分青紅皂白，見人就埋怨。工農(nóng)業(yè)/指戰(zhàn)員/科學(xué)技術(shù)/調(diào)查研究/教職員工/男女老少/父母/師生

4、

頓號與連詞不能同時(shí)使用。

例5：孩子們給在地里勞動(dòng)的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時(shí)使用是指用于一處，起相同作用。例如：開水、地瓜、和煎餅。

5、

并列成分后帶有語氣詞不用頓號。

例6：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。

6、

并列成分出現(xiàn)不同層次，大并列用逗號，小并列用頓號。

例7：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。

7、

并列的主語、賓語根據(jù)并列成分短長選用頓號或逗號。

例2：（略）例8：他是我們中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)袖，中華人民共和國的開國元?jiǎng)?。?：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。并列的主語、賓語被同一修飾語修飾時(shí)一般用頓號。

8、

并列的定語、狀語間一般用頓號。

例10：年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個(gè)老紅軍。

例11：他也跟著大搖大擺、若無其事地走進(jìn)會(huì)場。后置的并列定語間用逗號。/并列的介賓短語作狀語，之間一般用逗號。

9、

并列的謂語、補(bǔ)語間一般用逗號。

例12：我走后，你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。

例13：這個(gè)故事講得真實(shí)，感人。共帶一個(gè)賓語的并列謂語間用頓號。/并列補(bǔ)語不需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，之間用頓號。

標(biāo)題中的并列一般用空格或連詞表示而不用頓號。/復(fù)指造成的并列成分間一般用逗號。

逗號1、

不要在不該停頓時(shí)用逗號。

例14：俗話說，“禮多人不怪”嘛。使句子支離破碎。

2、

該用句號作結(jié)時(shí)不要用成逗號。

例15：中國領(lǐng)導(dǎo)人決心防止“非典”的再次爆發(fā)，衛(wèi)生部長吳儀表示愿意改革中國的衛(wèi)生保健體系，這給國際衛(wèi)生官員留下了深刻的印象。這樣會(huì)使文章一逗到底。這是作文書寫中的常見毛病。

3、

逗號不要和頓號、分號、冒號混淆。

4、

逗號和標(biāo)號同時(shí)使用時(shí)位置要得當(dāng)。

例28：（略）詳見引號、括號。

分號1、

并列復(fù)句的分句間和非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一個(gè)層次間一般用分號。

例16：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。

例17：這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多，這是很可寶貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿足，那也很危險(xiǎn)。多重復(fù)句辨別第一層次位置是關(guān)鍵，也是難點(diǎn)。

2、

并列分句中沒用逗號，不能徑直使用分號。

例18：虛心使人進(jìn)步；驕傲使人落后。只要有一個(gè)分句內(nèi)用了逗號，分句間就可以用分號。

3、

分條陳述時(shí)，每一條不管是詞、短語還是句子，每條內(nèi)部不管有沒有逗號，之間都可用分號。

例19：農(nóng)民對一個(gè)好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公道；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。

例24：（略）分條陳述后有“等等”“其他……”之類表列舉未盡的成分時(shí)，此類成分的語法作用也相當(dāng)于列舉一項(xiàng)，之前用分號，之后用句號。

冒號1、

一般有提示下文和總結(jié)上文兩種作用。

例20：今天晚上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技。

例21：做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明：想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。

2、

冒號提示下文時(shí)不能用在非提示語后面。

例22：通過這件事，我深深地體會(huì)到：依靠群眾，堅(jiān)持調(diào)查研究的重要性。不能在沒有明顯停頓的地方用冒號，而非提示語后面沒有明顯停頓。

3、

冒號一般不能套用。

例23：事實(shí)證明：我們應(yīng)該堅(jiān)持我們的基本路線：一個(gè)“方針”、兩個(gè)“基本點(diǎn)”。

4、

冒號一般只管到一句話結(jié)束，不能管幾個(gè)句子。

例24：農(nóng)民對一個(gè)好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公道。二、自己不要吃得太飽。三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。提行處理或加引號處理例外。

5、

如果提示的內(nèi)容不是句子全部，而是部分的話，則不能用冒號。

例25：本市的三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。

例26：林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號，亦即冒號后一般是完全引用。

6、“某某說”等提示語在引文前用冒號，在引文中用逗號，在引文后用句號。

例27：他環(huán)視了一下會(huì)場說：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺?！?/p>

例28：“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場說，“請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺。”

例29：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺。”他環(huán)視了一下會(huì)場說。句號陳述句末尾和語氣舒緩的祈使句末尾用句號。

例1：（略）例2：（略）例30：請稍等一下。避免句號和逗號混淆導(dǎo)致一逗到底，見逗號用法。/有時(shí)語氣特別舒緩的反問句末尾也可用句號。

嘆號1、

感嘆句、語氣強(qiáng)烈的祈使句及語氣強(qiáng)烈的反問句后用嘆號。

例31：我們的祖先多么偉大啊！

例32：祥林嫂，你放著吧！

例33：我哪里比得上他呀！

2、

兩個(gè)以上嘆詞相連使用，一般只在最后用一個(gè)嘆號。

例34：“啊，?。　币劣殖粤梭@……也有兩個(gè)嘆詞后都用的，如：“救命?。【让。　币粋€(gè)聲音在呼喊。

3、

嘆詞句和感嘆句連用，一般只在最后用一個(gè)嘆號，嘆詞后用逗號。注意倒裝

例35：啊，這贈(zèng)品是多么豐饒??！

問號1、

疑問句和語氣不太強(qiáng)烈的反問句末尾用問號。

例36：你見過金絲猴嗎？

例37：難道你還不了解我嗎？

2、

選擇問一般只在末尾用一個(gè)問號。

例38：你同意呢，還是不同意呢？區(qū)分連續(xù)問。

3、

判斷是否用問號看句子是否有疑問語氣，而不應(yīng)該看是否有疑問形式。

例39：我也不知道他在哪里。

例40：你問他還來不來。

例41：文件下達(dá)后，許多人都非常關(guān)心這個(gè)艱巨的任務(wù)到底交給你，還是交給他。這種情形往往是帶有疑問詞語的主謂短語作主語或作賓語。

主謂倒裝的句子只在句末用一個(gè)句末點(diǎn)號。

例42：怎么了，你？

例43：出來吧，你們！

例44：真好看，這只貓。

其他倒裝句也是如此，如：荷塘四面長著許多樹，蓊蓊郁郁的。/應(yīng)該是這樣，我想。

引號1、

完全引用的句末點(diǎn)號放在引號里；不完全引用的引文后如用點(diǎn)號放在引號外。

例45：愛因斯坦說：“想象力比知識重要。”

例46：徐悲鴻筆下的馬，正如有人所評的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。引文完整且獨(dú)立成句，為完全引用；引文不完整或完整不獨(dú)立，為不完全引用。

2、

意引不用引號。

例47：小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天她都會(huì)看到月亮灣的珠璣，看到無數(shù)采珠寶的客人們?！币冒ㄖ币鸵庖?轉(zhuǎn)述屬于意引。

3、

引文內(nèi)還有引文，里面用單引號。

例48：他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”

4、

引文的范圍要準(zhǔn)確。

例49：當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾—波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同時(shí)出現(xiàn)在天宇?！肮谆坌恰?“拿來主義”/“希望工程”

5、

以地名來命名的廠、路、站、工程等均不需引號。

例50：我過第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號機(jī)組反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電?！熬V鐵路”/“大亞灣核電站”/定州“北雁商城”

括號1、

句內(nèi)括號緊貼在被注釋部分之后，如被注釋部分這里需用點(diǎn)號，挪到括號后。

例51：中國猿人（全名“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。

例52：這就是中國猿人（全名“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）。

例53：我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。注釋句中某一部分的用句內(nèi)括號。/句內(nèi)括號內(nèi)部文字末一般不用點(diǎn)號（嘆號、問號除外）。

2、

句外括號放在句末點(diǎn)號后。

例54：寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即興”。）注釋全句的用句外括號。/句外括號內(nèi)部文字末點(diǎn)號要原樣保留。

省略號1、

省略號不能和“等”之類詞同時(shí)使用。

例55：新中國的歷史上無法抹去這些名字：焦裕祿、王進(jìn)喜、吳吉昌、楊立偉……等。列舉各項(xiàng)和省略部分共作某詞的修飾限制成分時(shí)，只能用“等”。/“等”除表省略還可在列舉盡后煞尾。

2、

省略號前的列舉一般不能少于三項(xiàng)。

例56：在廣州的花市上，牡丹、水仙……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦?！暗取鼻暗牧信e不能少于兩項(xiàng)。

破折號1、

要正確區(qū)分破折號和括號。

例57：假如我有一首詩——不敢奢望一首以上——能像《唐詩三百首》的任何一首那樣，為后世所認(rèn)可，為子孫所傳播，我也就死而無憾了。

例58：每個(gè)漢字都凝結(jié)著先人對已知世界的漸悟（它積淀著幾經(jīng)迷失的文化傳統(tǒng)及富有民族個(gè)性的道德倫理尺度）和對未來世界的哲思。如注釋內(nèi)容較重要，需與正文一起讀出來，就用破折號；如注釋內(nèi)容不重要，不需與正文一起讀出，就用括號。

2、

要正確區(qū)分破折號和冒號。

例59：我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)，對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。

例20：今天晚會(huì)上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、雜技和相聲。用破折號注釋，中間沒有停頓或停頓很短，刪去注釋部分，句子仍完整；冒號表總分時(shí)，分說部分不能去掉，且冒號停頓時(shí)間較長。3、

要正確區(qū)分破折號和逗號。

例60：我就是我——一名普通的幼兒教師。

例：對于這個(gè)城市，他并不陌生。破折號比逗號停頓時(shí)間長，強(qiáng)調(diào)作用強(qiáng)；破折號多強(qiáng)調(diào)以后成分，而逗號多強(qiáng)調(diào)以前成分。

4、

破折號不要和“是”等贅余。

例61：我的母親——是一個(gè)普通勞動(dòng)?jì)D女，含辛茹苦卻毫無怨言。

書名號1、

書名號標(biāo)明書名、報(bào)名、刊名、篇章名、劇目名、歌曲名、文件名等。

例62：《紅樓夢》/《語文報(bào)》/《讀者》/《序言》/《小兵張嘎》/《懂你》/<<標(biāo)點(diǎn)符號用法》/“東方時(shí)空”/“理想”主題班會(huì)要區(qū)分引號和書名號。/封面、書脊、書刊版權(quán)頁、正文標(biāo)題等都不用書名號。

2、

書名內(nèi)的書名用單書名號；注意書名和篇名連用。

例63：《<</SPAN>寬容>序言》/《讀〈石鐘山記〉有感》/《史記·廉頗藺相如列傳》/《念奴嬌·赤壁懷古》要分清書名范圍。如：“《求是》雜志”/“《同學(xué)》編輯部”/《琵琶行（并序）》

中考語文標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題及答案解析2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是A．這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。B．當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的"海爾---－波普"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。C．出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。D．今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C．他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”4．標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵痢＝瘘S的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。Ｂ。還有\(zhòng)o"老師"老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)……”Ｃ。這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡直是——說得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣。Ｄ。警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！6．下列標(biāo)點(diǎn)符號使用的一項(xiàng)是（）A．“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。B．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?！盋．基礎(chǔ)知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。D．今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。7．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是()A．耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’?！盉．要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？C．蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?、籬笆、野草、灌木枝等--蛻掉身上的皮。D．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！?．使用標(biāo)點(diǎn)符號有錯(cuò)誤的是A．“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”B．我們信它，因?yàn)樗笆恰保徊恍潘?，因?yàn)樗胺恰?。C．“我?guī)缀踹€不會(huì)\o"作文"作文呢！”他驚訝地叫道。D．哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。9．標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開始對“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。B．聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民。”C．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？10．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一項(xiàng)是Ａ．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？Ｂ．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、亭臺樓閣，花草樹木……都是世界上最美的。Ｃ．為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。Ｄ．她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子??！”11．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是Ａ上海4所名牌大學(xué)近10年來出國留學(xué)500余人，學(xué)成回國只點(diǎn)29%；其中360名自費(fèi)留學(xué)者，學(xué)成回國只有10人。Ｂ.參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。Ｃ.人們也記得，米丘林進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，被神甫攻擊為“竟敢把上帝的果園變成妓院?！保?這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他比重的心血！12．標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A．辛棄疾的詞是以多用典故出句的。他的《永遇樂?京口北固亭懷古》就用了五個(gè)典故（孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗）。B．文章結(jié)構(gòu)勻稱指的是部分（頭尾主體）與部分、部分與整體之間的比例要協(xié)調(diào)，主體中內(nèi)容的主次詳略的安排要恰當(dāng)。C．“其辭脫口而出，無矯揉妝束之態(tài)，以其所見者真，所知者深也?！保ㄍ鯂S：《人間詞話》）D．根據(jù)財(cái)政部統(tǒng)計(jì)，近幾年來，每年直接由行政費(fèi)支付的會(huì)議經(jīng)費(fèi)達(dá)十億多元，（有關(guān)方面認(rèn)為實(shí)際耗資遠(yuǎn)大于此）且有與日俱增之勢。13．標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A、“吾生也有涯，而知也無涯”一語，出自《莊子一養(yǎng)生主》。B、魯迅《記念劉和珍君》一文中“親戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托體同山阿”四句詩，引自陶淵明所作的《挽歌》。C、一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經(jīng)常在《申報(bào)副刊》《自由談》上寫稿，攻擊時(shí)弊。D、前夜看了“塞上風(fēng)云”的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。14．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）A．昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說了。B。在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情?！盋。毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要”。我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準(zhǔn)則。力求“句句無余字，篇中無長語”。（姜夔《白石詩說》）D。你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。16．選出標(biāo)點(diǎn)符號使用無誤的一項(xiàng)A.我一進(jìn)門的時(shí)候本來就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的人。B.他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣?C.北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。D.現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。18．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（）A．是否引導(dǎo)學(xué)生攻讀原著？是當(dāng)前大學(xué)人文基礎(chǔ)學(xué)科（文、史、哲）教育中一個(gè)值得重視的問題。B．電視劇《不滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出個(gè)羅貫中？C．“說得好”！陳毅滿意地?fù)]了一下手，回轉(zhuǎn)過身子，把手臂搭在聶衛(wèi)平肩膀上?！鞍l(fā)展圍棋事業(yè)，趕超日本，要靠你們這一代嘍！”D．電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥……，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機(jī)與活力。19．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（）A．但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發(fā)展過程具有自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢？B．他喊了一聲：“跟我來”！就向前沖鋒。C、去上海，還是去南京，我們暫時(shí)還沒有決定。D．這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”、“向孔繁森致敬”的口號。20．下面四句話中，標(biāo)點(diǎn)符號用錯(cuò)的一句是（）A．比如講“蘆柴棒”吧，她的身體實(shí)在太可怕了，放工的時(shí)候，廠門口的“抄身婆”（抄查女工身體的女人）也不愿意用手去接觸她的身體：“讓她揩點(diǎn)油吧？骷髏一樣，摸著她的骨頭會(huì)做惡夢！”B。這里有龍、鳳、獅、虎，有白兔、彩蝶、有水中青蓮、有雪地紅梅、還有白云繚繞的天安門和牡丹峰。C。如果內(nèi)容的充實(shí)，不與技巧并進(jìn)，是很容易陷入徒然玩#from本文來自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)，全國最大的高考資源網(wǎng)end#弄技巧的深坑里去的?！保斞浮吨乱獦濉罚〥．他們分明的感到：天下已經(jīng)沒有自己的份，現(xiàn)在是在毀別人的、燒別人的、殺別別人的、搶別人的。21．標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“形散神不散”是人們用來概括散文特征的常用的說法。那么，什么是散文的“形”與“神”呢？“形散神不散”的含義究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢？“形散神不散”的含義究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢？B．“騙子的行當(dāng)”，魯迅先生說，“總要干得像個(gè)騙子呀。其實(shí)他們保嘗不知道是駱駝，不過自己吃了《神異經(jīng)》里說的‘訛獸’的肉，從此非說謊不可?！盋．“流水不腐，戶樞不蠹”，是說它們在不停的運(yùn)動(dòng)中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。D．有一句著名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問號之后”。這句\o"格言"格言身也是真理。23．下面標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A．紀(jì)念建黨80周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的主旋律。B．著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識+汗水+靈感+機(jī)遇。C．談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見解。D．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。24．標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤的是A．1420年建成的故宮是中國明清兩代的皇宮。皇帝居住的宮殿對于平民百姓來說當(dāng)然是禁域；而天上的紫微星位于中天，特別明亮，旁邊群星環(huán)拱，于是皇宮就被稱作了"紫禁城"。B．據(jù)報(bào)道，喜慶90壽誕的國家圖書館建設(shè)數(shù)字圖書館的有關(guān)立項(xiàng)工作正在積極進(jìn)行中，預(yù)計(jì)不久該項(xiàng)工程即可起動(dòng)。C．管得不嚴(yán)的醫(yī)院，家屬提著保溫桶、拎著飯盒，直奔病房；管得嚴(yán)的，家屬們則好說歹說，軟磨硬泡，怎么也得把飯送進(jìn)去。D．林肯在入主白宮以前，一直奔波于顛沛困頓之中，加上其貌不揚(yáng)，又一貫不修邊幅，常穿一雙粗絨線的藍(lán)襪子、一雙大拖鞋，甚至連領(lǐng)帶都不會(huì)打，因此他初到白宮任職時(shí)，閣員中的闊佬沒有一個(gè)瞧得起他。27．標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是A．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想?！盉．山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個(gè)背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。C．麥?zhǔn)找院?，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會(huì)者議論紛紛，莫衷一是。D．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。答案與提示：2．A[選擇題往往正確答案似乎是錯(cuò)的，錯(cuò)誤的選項(xiàng)則好像是正確答案。A表面上看似乎有錯(cuò)誤，實(shí)際上沒有錯(cuò)誤。里面有一個(gè)有層次的聯(lián)合短語，層次是“大量的技術(shù)信息，/較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，/巨大的生活資料、//生產(chǎn)資料市場，/較豐富的動(dòng)植物、//礦產(chǎn)、//海洋、//旅游等資源”，表示第一層次都使用了逗號，使人以為是錯(cuò)誤的。其實(shí)這是讓逗號降格使用。表示第二層次使用了頓號；如果表示第一層次也使用頓號，表示第二層次也使用頓號，層次就不能表示出來了。所以，這個(gè)選項(xiàng)沒有錯(cuò)誤。B的破折號不對，那兒應(yīng)該是一個(gè)連接號。C的括號里話不是注解地址的；這里不應(yīng)該使用括號，可以把括號刪去，在\\\"地址\\\"后面寫上逗號。D的頓號應(yīng)該是逗號，因?yàn)閈\\"任務(wù)重、工程難、規(guī)模大\\\"是三個(gè)句子。所以，只有A所對的，正確答案只能是A。]3．D[此題考查頓號、冒號、書名號的應(yīng)用。A中頓號多余，因?yàn)榧s數(shù)間無須停頓。B中分號用得不妥，因?yàn)樵谶@句子中，分號前后兩層并非并列關(guān)系，將分號改為冒號(冒號后面的一句是對前文的總結(jié))。C中，《中國文化與世界文化講習(xí)班》的書名號用錯(cuò)，因?yàn)闀栔皇怯糜跇?biāo)明書名、刊名、篇名的，應(yīng)將書名號改為引號。]4．Ｃ[A項(xiàng)句中用分號分開的兩句話（“這邊”“那邊”），其內(nèi)容是并列關(guān)系，這些內(nèi)容都是對“金黃的大斗笠下”的情景的具體描繪，故“下”后面的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)改為冒號，起提示下文的作用。B項(xiàng)中的冒號應(yīng)改為逗號，因?yàn)闃?biāo)注冒號時(shí)，不僅要提示下文或總結(jié)上文的需要，而且要有比較大的停頓，而這個(gè)句子標(biāo)注冒號的地方?jīng)]有較大的停頓，因此不宜用冒號。D項(xiàng)從三個(gè)“鳴”及一個(gè)問號來看，這是一個(gè)設(shè)問句，第一句為問句，后兩個(gè)以“鳴”收尾的句子，是有語意遞進(jìn)關(guān)系的兩個(gè)答句，且語氣強(qiáng)烈，故第二個(gè)“鳴”后面應(yīng)使用感嘆號。C項(xiàng)，這句話“說得不客氣一點(diǎn)”是起補(bǔ)充說明作用的，插在句子中間時(shí)，宜在它的前面和后面各用一個(gè)破折號。]6．B。[A中引號內(nèi)的問號應(yīng)改為逗號，句號應(yīng)改為問號；C中的問號應(yīng)改為逗號；D中的第一個(gè)問號應(yīng)改為逗號]7．C[此題考查對引號與點(diǎn)號的區(qū)別和破折號、冒號、問號的應(yīng)用能力。A中“俗話說”后面的逗號應(yīng)刪去，因?yàn)樗竺嬉你暯泳o密，無須停頓；“嘛”字應(yīng)從單引號中拿出來，它是“耿大媽”說的語氣詞。B中兩個(gè)問號使用欠妥，該句如讀成陳述語氣，兩處問號均可不用，如讀成疑問語氣，末尾用問號，第一處問號應(yīng)改為逗號。D中引文是局部引用，句號應(yīng)在引號外]8．D。[D項(xiàng)很明顯是一個(gè)設(shè)問句，先問后答，所以“哪一種辦法省時(shí)間”后不應(yīng)該運(yùn)用逗號，而應(yīng)該運(yùn)用問號]9．C[C句中“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系，“紡羊毛”與“紡棉花”是并列關(guān)系,中間都應(yīng)該用逗號?！伴_荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號]10．B．[考辨析，考了問號的誤用(A項(xiàng)是陳述句，不能用問號)，引號的誤用(C項(xiàng)中“演員個(gè)人營業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”是文件，應(yīng)用書名號)，感嘆號的誤用(D項(xiàng)“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話，中間不能用感嘆號)]11．D．[標(biāo)點(diǎn)符號的使用對文意的表達(dá)有著重要的作用。A項(xiàng)，分號后的話是分號前內(nèi)容的具體化（事例），是屬于同一層次的內(nèi)容，用分號就把語句的思路改變了，應(yīng)用逗號。B項(xiàng)冒號只能管內(nèi)務(wù)部電影，“等”和“也將在各大城市放映”不屬前一層次，是另一層次的內(nèi)容，應(yīng)把冒號去掉。C項(xiàng)引的不是原文完整的話，句號應(yīng)放在引號外。高考考查的標(biāo)點(diǎn)符號覆蓋面較廣，重點(diǎn)是容易用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號，而且往往與句子的思路層次結(jié)合起來，進(jìn)行綜合性的考查]12．C[句內(nèi)括號內(nèi)的句子，中間的標(biāo)點(diǎn)照用，句末的句號不用，所以A項(xiàng)括號內(nèi)的句號屬多用；B項(xiàng)括號內(nèi)“頭尾”與“主體”之間應(yīng)加頓號；D項(xiàng)的括號是句內(nèi)括號，前面的逗號應(yīng)移至括號后]13．B．[本題考查書名號的用法。書名和篇名之間應(yīng)用間隔號，，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)“申報(bào)副刊”中的“副刊”是普通名詞，應(yīng)放在書名號之外；D項(xiàng)“塞上風(fēng)云“是電影名，應(yīng)用書名號]14．D[A句中，“十分之二、三”應(yīng)表示概數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓號隔開。B句中，“遠(yuǎn)山近水皆有情”是句子的一部分，后引號應(yīng)放在句號的前面。C句，從文意看，最后一句與前一句意思緊密相聯(lián)，是進(jìn)一步說明歷代作家寫文章的準(zhǔn)則，故“力求”前的句號應(yīng)改為逗號。括號內(nèi)容是對“句句無余字，篇中無長語”的注釋，應(yīng)緊接在后引號后面]16．C[A項(xiàng)“但自己斷定”后應(yīng)該用冒號，表示提示下文。B項(xiàng)是陳述語氣，句末應(yīng)該用句號。D項(xiàng)中的省略號與后面的“等”表意是重復(fù)的，省略號應(yīng)該刪去]18．B[A問號改成逗號；C“肩膀上”后的句號應(yīng)改成逗號；D、省略號和逗號不能連用。]19．C[A是連續(xù)問而非選擇問，“存在呢”之后逗號應(yīng)改成問號；B句子很短，很緊湊，沒有必要用表示較長停頓的冒號；D、引號之間不用頓號隔開。]20．B[“彩蝶”后用逗號，“青蓮”“紅梅”后用逗號。]21．D．[引文獨(dú)立使用，引文后面的句號應(yīng)放在引號里面。]23．C。[C項(xiàng)“談到怎樣教育青年少一代”是陳述語氣，不應(yīng)該使用問號，應(yīng)該改為逗號。]24．C[“提著保溫桶”后的“、”應(yīng)改為“，”]27。B[A句中“魯迅先生微笑著說”后用“，”；C句“到底種什么”后用“，”；D句“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊”中“、”應(yīng)為“，”]26．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是A．白話文(又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫的語言)從什么時(shí)候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。B．“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說?！拔颐魈煲淮笤缇妥摺Ｄ阌惺裁词乱肄k嗎?”小王總是那么熱情。C．學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個(gè)不及格就了事，必須研究學(xué)生所以達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有疏漏?——竭力給他們補(bǔ)救或督促。D．教師教任何功課，(不限于語文)，“講”都是為了達(dá)到用不著“講”，換個(gè)說法，“教”都是為了達(dá)到用不著“教”。

標(biāo)點(diǎn)符號使用練習(xí)題及答案詳解1．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是

A．她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?

B．以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。

C．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。

D．“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。1。答案C【解析】A前一個(gè)問號改為逗號，后一個(gè)問號改為句號。因?yàn)槿錇殛愂稣Z氣。B后引號里的句號去掉，因?yàn)橐貌糠质蔷渥拥某煞?。D句末的句號應(yīng)放在引號里面，因?yàn)閮蓚€(gè)引號里的話都是一個(gè)人說的，是獨(dú)立引用。

2．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是

A．中國跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身?！?/p>

B．以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3．15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。

C．一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。

D．最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對那些行賄者將如何處置？2。答案C【解析】A項(xiàng)"表示"后逗號應(yīng)改為冒號，"任務(wù)"后逗號應(yīng)改為冒號或破折號;B項(xiàng)"健康秩序，健康生活"不是書名，將書名號改為雙引號;D項(xiàng)最后的""錯(cuò)誤，應(yīng)改為"。"，整個(gè)句子是陳述語氣。3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是

A．我國月球探測工程將分三步實(shí)施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。

B．我國第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。

C．近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。

D．《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。3。答案A【解析】B項(xiàng)中的"秦山第二核電廠"前面加"——"，去掉引號。C項(xiàng)"隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高"中間的逗號改為頓號。D項(xiàng)中的冒號去掉。4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是

A．對于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思BULATS考試》，也已由國家人事部考試中心推出。

B．她獨(dú)自一個(gè)人在林間小路上走著、想著、感動(dòng)著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?

C．19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講：“如何多才多藝”有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行……

D．《新華字典》是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學(xué)家魏建功主持編纂。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮保攀沟靡槐拘⌒〉墓ぞ邥鴼v經(jīng)數(shù)十年而不衰。4。答案D【解析】A項(xiàng)"《雅思(IELTS)考試》"和《博思BULATS考試》，不是書名，將書名號改為雙引號;B項(xiàng)，全部頓號改為逗號，問號前一個(gè)改為逗號，后一個(gè)改為句號，因?yàn)槎际顷愂稣Z氣。C項(xiàng)"《幸運(yùn)52》"不是書名，將書名號改為雙引號，冒號去掉。5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是

A．我們鳳凰電視臺不存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象?！傍P凰”這個(gè)詞本來就是陰陽結(jié)合的：“鳳”是雄鳥，“凰”是雌鳥；鳳凰臺臺標(biāo)也由兩只鳥組成：一只公的，一只母的。

B．人的一生中有很多時(shí)候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣一個(gè)人?”或“我有一個(gè)怎樣的方案?”這樣的問題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學(xué)好作文。

C．據(jù)了解，2008年奧運(yùn)會(huì)缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰將解說北京奧運(yùn)?——北京2008奧運(yùn)主持人選拔計(jì)劃》。

D．目前，我國18歲以下的“未成年人”約有3．7億。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何?不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長；也關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。

5。答案A【解析】A項(xiàng)沒有錯(cuò)誤，該句由兩個(gè)句子組成，一是總體介紹鳳凰電視臺的情況，一是分別說明"鳳凰"一詞和臺標(biāo)的組成。分清了層次，該選項(xiàng)不難選出。B項(xiàng)的冒號用錯(cuò)，引號中的內(nèi)容是作了該句的成分;用了冒號后，該冒號要管到哪里呢C項(xiàng)的錯(cuò)誤是誤用了書名號，中央電視臺與維漢傳播公司推出的是"計(jì)劃"，不能用書名號。D項(xiàng)中的問號用錯(cuò)了，因?yàn)閱柼栔暗?他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何"不是一個(gè)完整的單句，它作了后面兩句的主語，該用句中停頓點(diǎn)號——逗號。該選項(xiàng)中的分號并沒用錯(cuò)，這是逗號活用為分號，以強(qiáng)調(diào)"他們的思想道德和精神風(fēng)貌"的重要性。6．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是

A．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。

B．公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。

C．中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?

D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說得更明確：“今俗語云樁。”6。答案D【解析】A"好一派萬紫千紅的燦爛春光"是對前面的總結(jié)，它前面的逗號應(yīng)改為句號或冒號。B把"月考核，季評比，年結(jié)算制度"后面的頓號改為"和"，把后一個(gè)"和"改為"以及"，使層次清晰。C全句為陳述語氣，將句末的問號改為句號。7．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

A．茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰?這一切都引起人們深深地思考。

B．有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中

——(因?yàn)檫^多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀)，還含有多種微量元素。

C．我們的肌膚每天受到各種侵害，陽光的輻射、空氣的污染，都會(huì)使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過給自己的肌膚補(bǔ)充一些營養(yǎng)呢?

D．“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”

7。答案C【解析】A將兩個(gè)逗號都改為問號。因?yàn)樗鼈兪侨齻€(gè)問，不是選擇問。B去掉破折號。D前一句改為"到底去不去呀，我的小祖宗

"這是主謂倒裝句，問號應(yīng)放在句末。8．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用全都正確的一項(xiàng)是

A．“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理?！?/p>

B．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興？

C．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言。”天地之美，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花。”平中見奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。

D．歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。

8。答案D【解析】A冒號改為逗號;B第一個(gè)問號改為逗號;C引號中的句號移到引號外面。9．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用正確的一項(xiàng)是

Ａ．第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。

Ｂ．打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。

Ｃ．賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫柮妹脗冏x何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”

Ｄ．科學(xué)對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二種是教育性質(zhì)的——它作用于心靈。9。答案D【解析】A省略號和等不能連用，去掉省略號。B一逗到底，層次不清。全句可改為:打陀螺講求技巧:用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來;用力大了，陀螺又容易"栽跟頭";用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。C兩個(gè)問號改為句號。"四書"加書名號。10．下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是

A．一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用。”這確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。

B．“民主”這個(gè)外來詞，最初音譯為“德謨克拉西”，《新青年》戲稱為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。

C．這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”，兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列，展示愛情的美好與純真，引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。

D．我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。10。答案D【解析】括號位置不當(dāng)。11。答案C【解析】整個(gè)句子是間接引用，①以后的文字，不是直接反映的內(nèi)容，后面不宜用冒號，此處應(yīng)用逗號，"人情風(fēng)正在污染人們的心靈"已是一句完整的話，應(yīng)用句號。"金錢"句與"禮品"句是并列關(guān)系，④處宜用分號。11．表中所列的四組標(biāo)點(diǎn)，最適合下面這段話的一組是

湖北省江陵縣一同志來信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏⑥

A．：“。，。，。”B．：，，。，。C．，。，；，。D．，，，；，。

11答案C【解析】整個(gè)句子是間接引用，①以后的文字，不是直接反映的內(nèi)容，后面不宜用冒號，此處應(yīng)用逗號，"人情風(fēng)正在污染人們的心靈"已是一句完整的話，應(yīng)用句號。"金錢"句與"禮品"句是并列關(guān)系，④處宜用分號。12下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。

B．墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩人謝無逸《千秋歲·?詠夏景》?中的“人散后，一鉤新月天如水”。

C．閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無奈地笑了。

D．“還楞著干嘛？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來了，看你怎么辦……”

12。答案D【解析】前三項(xiàng)沒有錯(cuò)誤。D項(xiàng)中的"訓(xùn)斥我"后的分號應(yīng)該改為逗號，前后引號內(nèi)的話都是"媽媽"一個(gè)人說的。13．下列標(biāo)點(diǎn)符號用錯(cuò)的一項(xiàng)是

A．什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前，我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當(dāng)后勤部長。

B．不管怎么說，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。

C．沒有理想，沒有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功?

D．概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才?

13。答案:D[解析]本題考查的主要是逗號，問號的使用。前兩項(xiàng)逗號使用很正確，因?yàn)?說"后面的文字不是直接引用。C項(xiàng)用了兩個(gè)問號也是正確的，因?yàn)椴皇沁x擇。D項(xiàng)錯(cuò)在用問號上，這句話不含疑問的意思，是陳述句。

14．下列句中劃橫線的標(biāo)點(diǎn)符號，使用正確的一項(xiàng)是

A．中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。

B．為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時(shí)間里同各方面進(jìn)行磋商。

C．其余四分之一的人口在發(fā)達(dá)國家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達(dá))，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。

D．他常用“燒香找錯(cuò)廟門”、“蚊子叮泥菩薩，看錯(cuò)了對象”等四川俗語，幽默詼諧地批評那些不重視偵察和調(diào)查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。

14。答案:C[解析]本題考查頓號和逗號的用法。AB兩項(xiàng)中間不應(yīng)加頓號，因?yàn)槭歉艛?shù)連用。D項(xiàng)不需要加頓號，現(xiàn)在新規(guī)定在兩個(gè)引號或兩個(gè)書名號之間，不要加標(biāo)點(diǎn)符號。如若加，這里應(yīng)為逗號，C項(xiàng)如果改為逗號，新西蘭就不是"大羊洲"的了。15．下列標(biāo)點(diǎn)符號沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A。什么叫社會(huì)主義?什么叫馬克思主義?我們過去對這個(gè)問題的認(rèn)識不是完全清醒的。

B．據(jù)克魯普斯卡婭說，列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來敘述事實(shí)，他敘述事實(shí)是極確切的?！?/p>

C．“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”，這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗(yàn)論”的，我卻至今不悔。

D．李卜克內(nèi)西回憶說：“馬克思在語言和風(fēng)格問題上十分考究，有時(shí)到了咬文嚼字的程度”，“他對于語言的簡潔和正確是一絲不茍的”，“馬克思是個(gè)嚴(yán)格的修辭家；他常常花很多時(shí)間力求找到需要的字句。”（《回憶馬克思恩格斯》第104、108頁)

15。[解析]本題考查的是問號和引號的使用。A項(xiàng)不應(yīng)用問號，因?yàn)楹笪臎Q定了不是直接疑問。B項(xiàng)引文末尾的句號應(yīng)放在引號之外，因?yàn)橐氖蔷渥又械囊徊糠?。D項(xiàng)是課本上的原文，至今還未改，錯(cuò)誤有三處，直接引了三段原話，最末一個(gè)點(diǎn)號在引號之內(nèi)是正確的。而前兩段引的原話，句末逗號應(yīng)去掉，應(yīng)在引之內(nèi)加句號。最后那句引文中間無需加分號。答案:C16．選出標(biāo)點(diǎn)正確的一句

A．山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!

B．山海關(guān)，這號稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!

C．山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！

D．山海關(guān)!這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!16。[解析]本題主要考查引號，嘆號的用法。A項(xiàng)錯(cuò)在沒把"天下第一關(guān)"全引，因?yàn)檫@是個(gè)較固定的特指。B項(xiàng)錯(cuò)用冒號。D項(xiàng)在"山海關(guān)"后不能加嘆號，它不是獨(dú)詞句。答案:C17．標(biāo)點(diǎn)符號正確的一句是

A．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。

B．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想?！?/p>

C．據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。

D．我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?

17。[解析]本題考查了引號與問號的用法。A項(xiàng)引的原文，句號應(yīng)在引號內(nèi)。B項(xiàng)說話人在引文的中間，"說"之后應(yīng)為逗號。D項(xiàng)是陳述句，不必用問號。答案:C18．下列四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無誤的一句是

A．景陽崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B．我站經(jīng)銷的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動(dòng)力卡盤，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床上的高效自動(dòng)化夾具。

C．廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競賽。

D．田華同志自我介紹說，她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門收到這些信后有何感想?

18。[解析]本題是標(biāo)點(diǎn)符號的綜合考查。A項(xiàng)中的冒號使用不當(dāng)，應(yīng)為逗號。C項(xiàng)中"學(xué)習(xí)雷鋒，先進(jìn)人物"與前面三項(xiàng)并列不妥。D項(xiàng)中的第三個(gè)逗號應(yīng)為句號，"這種精神值得贊揚(yáng)"之后應(yīng)為逗號，這樣兩個(gè)方面才能順理成章。答案:B19．選擇標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)

A．大量事實(shí)證明：愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。

B．我國許多圖書館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬元，除去工資、辦公費(fèi)用、購書費(fèi)可以想見還有多少。

C．怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？

D．參加會(huì)議的有作家，記者，電影、音樂、美術(shù)工作者。整個(gè)會(huì)場洋溢在歡樂的氣氛之中。

19。[解析]本題主要考查頓號，逗號，冒號，問號的用法。A項(xiàng)中的冒號應(yīng)為逗號。因?yàn)橛妹疤?，后面的?nèi)容就是結(jié)果，而這個(gè)句中又用了"所以"，兩者重復(fù)。B項(xiàng)中"辦公費(fèi)用"之后應(yīng)為逗號。C項(xiàng)中"威力"之后用逗號，不然"一天天更加美好呢"就無了著落。D項(xiàng)加了個(gè)逗號，使前后內(nèi)容有了不同層次。答案:D20．下面一段文字，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是

賀斯認(rèn)為①不管你寫什么，“總要使它單純，始終一致②為此，他替戲劇制定了一些“規(guī)則”③例如每個(gè)劇本“應(yīng)該包括五幕，不多也不少”；每場里“不宜有第四個(gè)角色出來說話”；在第四④五幕間原有的停頓應(yīng)取消⑤這些“法則”大半來自戲劇實(shí)踐，不過賀斯卻把它們變成了戲劇發(fā)展的一種束縛。

①②③④⑤

A，?！保?、，B：”。：，C，”。，、。D，”。，。

20。[解析]這是一個(gè)表格題，綜合考查應(yīng)用能力。A項(xiàng)錯(cuò)處主要是②和③⑤，第②處的引用文字是句子的一個(gè)部分，所以句號應(yīng)在引號之外。第③處貌似用冒號，但"例如"限制住了，倘若刪去"例如"還可以。第⑤處應(yīng)用句號，因?yàn)?規(guī)則"介紹完了。第④處不是約數(shù)。答案:C21．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號正確無誤的一項(xiàng)

A．干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來，越來越多的臨床試驗(yàn)證明：干擾素對淋巴癌、肺癌都有顯著療效。

B．丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮·帕爾感慨地說：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒想到這塊漢闕竟是這樣精美？”

C．11歲時(shí)，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話來說：“官升了一級”，給老張家放馬了。

D．如果由于與中國貿(mào)易，他們能得到更大的好處——經(jīng)驗(yàn)證明實(shí)際是這樣的——那末，在任何情況下，他們絕不會(huì)參與制裁行動(dòng)。

21。[解析]本題是標(biāo)點(diǎn)的綜合考查。B項(xiàng)末不，需疑問，應(yīng)用句號。C項(xiàng)"用……來說"表示插說，應(yīng)用逗號，不應(yīng)用冒號。D項(xiàng)用短語或句子

注釋，應(yīng)用雙破折號。"這樣的"后應(yīng)有逗號。答案:A22．下列各句中標(biāo)點(diǎn)無誤的一項(xiàng)是

A．到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法弄清了。

B．要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。

C．200毫升38％的鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)，可生成二氧化碳多少克?(38％鹽酸的密度是1。19克／厘米3)

D．同時(shí)，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。

22。[解析]本題是綜合考查標(biāo)點(diǎn)的使用能力。A項(xiàng)中的問號應(yīng)改為逗號，這是陳述句。B項(xiàng)中的分號用的不當(dāng)，第一個(gè)分號應(yīng)改為句號，最后一個(gè)分號應(yīng)改為冒號，總概上文。D項(xiàng)是頓號使用不當(dāng)。使用頓號應(yīng)是內(nèi)容的并列才行，此項(xiàng)內(nèi)容有兩個(gè)層次，可將前兩個(gè)頓號改為逗號。答案:C23．標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是

A．避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例·序》)。

B．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……，走到哪兒都聞得見誘人的香味。

C．暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。

D．船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時(shí)稱為“過溝”)—即是“中外之界”。

23。[解析]本題主要是考查括號，冒號的使用。A項(xiàng)是正確的，括號內(nèi)容緊貼原文是對的，原因是局部引用。B項(xiàng)的頓號應(yīng)改為逗號。C項(xiàng)的冒號去掉，因是一個(gè)詞組。D項(xiàng)中的破折號是多余的，因有"即是"。答案:A

24。[解析]這是選擇有誤的試題，可先看一遍題，再去仔細(xì)推敲。A，B，D都是正確的。C項(xiàng)"是秀"之后應(yīng)加問號。答案:c24．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)

A．要了解小說中動(dòng)作描寫的重要，該讀一讀老舍的話，老舍說：“當(dāng)你寫到戲劇性強(qiáng)的地方，最好不要寫他的心理活動(dòng)而叫他用行動(dòng)說話，表現(xiàn)他的精神面貌?！薄度宋镎Z言及其他》)：引自《小說創(chuàng)作論薈萃》，長江文藝出版社)

B．隨著年齡的增長，兒童會(huì)問“月亮為什么會(huì)跟我走”“天有多高”“世界上為什么會(huì)有壞人”這些問題。

C．這種獨(dú)特的美的內(nèi)涵是什么?是奇?是險(xiǎn)?是秀……是兼而有之，還是其他?

D．該段文字引自李學(xué)勤《論文研究與歷史研究》，發(fā)表于《中國文物報(bào)》1988年3月11日第10期。24。[解析]這是選擇有誤的試題，可先看一遍題，再去仔細(xì)推敲。A，B，D都是正確的。C項(xiàng)"是秀"之后應(yīng)加問號。答案:c25．標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是

A．去年一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)中央內(nèi)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會(huì)。B．一個(gè)漂亮的姑娘，個(gè)兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。

C．我托他買《青年自學(xué)叢書》——《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》，他滿口答應(yīng)了。D．洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權(quán)的話，大為惱怒，對人說：“這個(gè)老頭子要是活到今天，非嚴(yán)辦不可?！?/p>

25。[解析]本題考查的標(biāo)點(diǎn)符號較多，有引號，書名號，破折號，分號等。A項(xiàng)中的"非正式聯(lián)誼會(huì)"應(yīng)加引號，文中也有提示詞"所謂"。B項(xiàng)中第二個(gè)分號改為逗號。C項(xiàng)中的破折號用錯(cuò)了，破折號在這里應(yīng)起解釋作用，但后邊兩本書不是解釋，應(yīng)去掉破折號，換成漢字"中的"。答案:D26．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是A．白話文(又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫的語言)從什么時(shí)候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。B．“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說?！拔颐魈煲淮笤缇妥摺Ｄ阌惺裁词乱肄k嗎?”小王總是那么熱情。C．學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個(gè)不及格就了事，必須研究學(xué)生所以達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有疏漏?——竭力給他們補(bǔ)救或督促。D．教師教任何功課，(不限于語文)，“講”都是為了達(dá)到用不著“講”，換個(gè)說法，“教”都是為了達(dá)到用不著“教”。

26。[解析]綜合考核標(biāo)點(diǎn)符號。A項(xiàng)中"七，八十年"不用加頓號，是概數(shù)連用。C項(xiàng)中的問號是選擇問，第一個(gè)問號換成逗號，第二個(gè)問號應(yīng)刪去，因破折號起括號作用。D項(xiàng)中括號多余，引號多余，都應(yīng)刪去。答案:B27．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號正確的一項(xiàng)是A．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。B．推開窗戶一看，呀，流云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。C．這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。D．電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。

27。[解析]綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號的掌握情況。A項(xiàng)第二個(gè)頓號改為逗號，使前后內(nèi)容并列。B項(xiàng)"呀"之后應(yīng)加嘆號，因?yàn)槭仟?dú)詞句。C項(xiàng)的冒號改為逗號，因是插人語，且冒號也全帶動(dòng)不起后面的內(nèi)容。答案:D28．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號正確的一項(xiàng)是A．教室里布置簡單，只有三幅標(biāo)語掛在墻上：“學(xué)貴有恒”，“于無疑處見疑，方是進(jìn)矣。”“百川歸?！?。

B．一進(jìn)校門，就看見了“為做二十一世紀(jì)的主人而勤奮學(xué)習(xí)!”的橫幅標(biāo)語。C．周老師對學(xué)生說：“我們學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步；否則就要后退。古語不是說：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’?”D．據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查，當(dāng)問及“遭遇社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)怎么辦”，有68．0％的人回答“依靠組織解決”，只有32．0％的人回答“依靠自己解決”。

28。[解析]本題主要是對引號的考查。A項(xiàng)"于無疑處見疑，方是進(jìn)矣"之后的句號應(yīng)改為逗號放在引號之外。B項(xiàng)去掉感嘆號，因?yàn)槭窃诰渲小項(xiàng)中的分號應(yīng)改為逗號，問號改為句號。答案:D29．下列運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．百科全書基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切學(xué)科和門類知識的大型百科全書；專業(yè)性的是專門介紹某一學(xué)科某一知識領(lǐng)域的百科全書。B．里景陽岡下那個(gè)小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書五個(gè)字：“三碗不過岡”。

C．文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對語言的敏感，才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動(dòng)、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來。D．你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!

29。[解析]綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號。A項(xiàng)第一個(gè)分號應(yīng)改為逗號。C項(xiàng)"鮮明"之后加逗號，因句子長，前后并列層次不一樣。D項(xiàng)"心靈"后面用逗號，因與后面是一個(gè)句子。答案:B30．破折號用法與其他三句不同的一句是

A人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親——偉大的中國!

B．只有兩條板凳——其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納30個(gè)人吃粥。

C．水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致盒紙裝著的餅干。

D．這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。

30。[解析]這是國家考試命題中心樣題中的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)題，考查的是破折號的用法。ACD項(xiàng)都是解釋，說明，而B項(xiàng)是遞進(jìn)用法。答案:B31．下列引號的作用與另外三項(xiàng)不同的是

A．張老師改作文，確實(shí)有“點(diǎn)石成金”的功夫!

B．別有用心的人們強(qiáng)令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)棉花地。

C．我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

D．在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好人”。

31。[解析]這也是國家考試中心公布的樣題之一，考查的是引號。DCD三項(xiàng)中的引號實(shí)際是反語，引用的目的恰恰是其反面。A則是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。答案:A32．下列句中破折號均表解釋，但從被解釋的部分看，有一項(xiàng)與其它三項(xiàng)不同，它是哪項(xiàng)?

A．這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。

B．在這人間，燈光是不會(huì)滅的——我想，想著，不覺對山那邊微笑了。

C．她手里毫不吃力地提著箱子——箱子并不大——走過去。D．(蟬的幼蟲)尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)——一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝——蛻掉身上的皮。

32。[解析]這也是高考命題中心的樣題之一，考查的也是破折號，只不過考查的角度不一樣。ACD都是對事物的具體解釋，而B則是一種意

義上的解釋，或者說是一種意義上的轉(zhuǎn)移，叫轉(zhuǎn)折也可。答案:B33．標(biāo)點(diǎn)符號完全正確的一組是①圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語言的工具。而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達(dá)逼真，而圖形文字只求達(dá)意明確。②去年七月全國衛(wèi)生會(huì)議，就明確地訂出：以預(yù)防為主，治療為輔的衛(wèi)生總方針。③這種人因?yàn)樗麄冞^去過著好日子，后來逐年下降，負(fù)債漸多，漸次過著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。④“在地圖上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會(huì)使人疲勞，又可免受

冷熱饑渴之苦和種種不便?！雹萑祟愖詈玫呐笥选?，有一個(gè)怪脾氣：從攝氏4℃開始，越冷越發(fā)“胖”，到0℃時(shí)就結(jié)冰啦!

A．①②⑤B．②③C．③④D．②④⑤

33。[解析]這種題目較難，因?yàn)椴皇且粋€(gè)對，也不是一個(gè)錯(cuò)。①中的句號應(yīng)改為分號，兩者并列。②中的冒號去掉，在"以預(yù)防……為輔"加引號。⑤中的冒號改為逗號。答案:C34．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏?？晌氛?，輿論能形成壓力；不可畏者，人們常說：“讓人說話，天塌不下來。”B．茅盾經(jīng)常用“三式”讀書法。第一式，鳥瞰式(求得初步印象)；第二式，精讀式(品味作品妙處)；第三式，消化式(只收精華)。

C．參加編選工作的同志有：孫XX、劉XX、李XX、趙XX、朱XX等五人。D．站在岳陽樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！本褪钦鎸?shí)寫照。

34。[解析]本題是綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號的用法。B項(xiàng)中的括號應(yīng)刪除，括號里的文字不是直接的解釋。C項(xiàng)中的冒號去掉。D項(xiàng)中的冒號去掉，引文最后的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是先引號再逗號，因?yàn)樵娋涫侨涞闹髡Z，

句中的成分。答案:A35．依次填入下面一段話中畫線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是“畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”①這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫的對聯(lián)?！爱嬋水嫻怼?，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容②它借狐鬼故事來達(dá)到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇③促織③，讓我們來看看這個(gè)評價(jià)是否恰當(dāng)④

①②③④

A．，，《》。B．。；“”。C．，；《》？D．。，“”？

35。A[此題考查逗號與句號，逗號與分號，引號與書名號的區(qū)別及問號的應(yīng)用。①處加逗號還是句號，一時(shí)不好把握，似乎各有道理，可暫且放下，選擇另一個(gè)突破口。文段中間用一個(gè)完整的句子從三個(gè)方面分析了對聯(lián)的內(nèi)涵，②處用分號明顯錯(cuò)誤，可排除B，C;③處是一篇名，應(yīng)選書名號，進(jìn)而排除D;另外，④處明顯不表疑問，進(jìn)一步證明A正確。從整個(gè)文段看，①處加逗號，跟后面的解釋句銜接更緊密，共同構(gòu)成一個(gè)起始句。36．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是A．這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。B．當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的\"海爾---－波普\"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。C．出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。D．今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。36。A[選擇題往往正確答案似乎是錯(cuò)的，錯(cuò)誤的選項(xiàng)則好像是正確答案。A表面上看似乎有錯(cuò)誤，實(shí)際上沒有錯(cuò)誤。里面有一個(gè)有層次的聯(lián)合短語，層次是"大量的技術(shù)信息，/較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，/巨大的生活資料，//生產(chǎn)資料市場，/較豐富的動(dòng)植物，//礦產(chǎn)，//海洋，//旅游等資源"，表示第一層次都使用了逗號，使人以為是錯(cuò)誤的。其實(shí)這是讓逗號降格使用。表示第二層次使用了頓號;如果表示第一層次也使用頓號，表示第二層次也使用頓號，層次就不能表示出來了。所以，這個(gè)選項(xiàng)沒有錯(cuò)誤。B的破折號不對，那兒應(yīng)該是一個(gè)連接號。C的括號里話不是注解地址的;這里不應(yīng)該使用括號，可以把括號刪去，在\"地址\"后面寫上逗號。D的頓號應(yīng)該是逗號，因?yàn)閈"任務(wù)重，工程難，規(guī)模大\"是三個(gè)句子。所以，只有A所對的，正確答案只能是A。37．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是

A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C．他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

37。D[此題考查頓號，冒號，書名號的應(yīng)用。A中頓號多余，因?yàn)榧s數(shù)間無須停頓。B中分號用得不妥，因?yàn)樵谶@句子中，分號前后兩層并非并列關(guān)系，將分號改為冒號(冒號后面的一句是對前文的總結(jié))。C中，《中國文化與世界文化講習(xí)班》的書名號用錯(cuò)，因?yàn)闀栔皇怯糜跇?biāo)明書名，刊名，篇名的，應(yīng)將書名號改為引號。38．標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

Ａ．金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。

Ｂ．還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)……”

Ｃ．這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡直是——說得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣。

Ｄ．警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！

38。C．解析：A項(xiàng)句中用分號分開的兩句話("這邊""那邊")，其內(nèi)容是并列關(guān)系，這些內(nèi)容都是對"金黃的大斗笠下"的情景的具體描繪，故"下"后面的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)改為冒號，起提示下文的作用。B項(xiàng)中的冒號應(yīng)改為逗號，因?yàn)闃?biāo)注冒號時(shí)，不僅要提示下文或總結(jié)上文的需要，而且要有比較大的停頓，而這個(gè)句子標(biāo)注冒號的地方?jīng)]有較大的停頓，因此不宜用冒號。D項(xiàng)從三個(gè)"鳴"及一個(gè)問號來看，這是一個(gè)設(shè)問句，第一句為問句，后兩個(gè)以"鳴"收尾的句子，是有語意遞進(jìn)關(guān)系的兩個(gè)答句，且語氣強(qiáng)烈，故第二個(gè)"鳴"后面應(yīng)使用感嘆號。C項(xiàng)，這句話"說得不客氣一點(diǎn)"是起補(bǔ)充說明作用的，插在句子中間時(shí)，宜在它的前面和后面各用一個(gè)破折號。39．依次填入下面一段文字中①→⑤五個(gè)標(biāo)號處的正確的標(biāo)點(diǎn)符號是恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話、寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要②我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無余字，篇中無長語④（姜夔《白石詩說》）⑤A．”。。””，”。

B．。””?！薄薄?/p>

C．”。?！薄?，”。

D．?！薄?。”?！?/p>

39。B。[本題考查引號和括號的應(yīng)用。使用引用時(shí)，引文末尾標(biāo)點(diǎn)的位置要注意。凡是把引用的話獨(dú)立來用，末尾點(diǎn)號放在引號里邊。如果引用的內(nèi)容是句子的一個(gè)組成部分，即引文沒有獨(dú)立性，引用部分末尾不用點(diǎn)號(問號，嘆號可保留)，整個(gè)句子該停頓處則停頓，該用何點(diǎn)號則用何點(diǎn)號。括號表示文中注釋的部分。注釋或補(bǔ)充說明句中某個(gè)詞語的叫句內(nèi)括號。它必須緊緊跟在被注釋的詞語之后，被注釋的詞語后面需要停頓，點(diǎn)號要放在后括號后面。括號內(nèi)的注釋語如果帶有標(biāo)點(diǎn)，其最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)(問號，嘆句除外)應(yīng)省去。注釋或補(bǔ)充說明全句的叫句外括號。句外括號內(nèi)的注釋語如果是一句話，那么句末點(diǎn)號應(yīng)該保留;如果不成句，就不用句末點(diǎn)號。掌握上述使用原則，便會(huì)選擇出正確答案B40．下列標(biāo)點(diǎn)符號使用的一項(xiàng)是

A．“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴(yán)肅地說。

B．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?！?/p>

C．基礎(chǔ)知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。

D．今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

40。B。[A中引號內(nèi)的問號應(yīng)改為逗號，句號應(yīng)改為問號;C中的問號應(yīng)改為逗號;D中的第一個(gè)問號應(yīng)改為逗號41．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是A．耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’?！盉．要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k？C．蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮洹⒒h笆、野草、灌木枝等--蛻掉身上的皮。

D．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)。”

41。C[此題考查對引號與點(diǎn)號的區(qū)別和破折號，冒號，問號的應(yīng)用能力。A中"俗話說"后面的逗號應(yīng)刪去，因?yàn)樗竺嬉你暯泳o密，無須停頓;"嘛"字應(yīng)從單引號中拿出來，它是"耿大媽"說的語氣詞。B中兩個(gè)問號使用欠妥，該句如讀成陳述語氣，兩處問號均可不用，如讀成疑問語氣，末尾用問號，第一處問號應(yīng)改為逗號。D中引文是局部引用，句號應(yīng)在引號外42．使用標(biāo)點(diǎn)符號有錯(cuò)誤的是A．“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！?/p>

B．我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰薄?/p>

C．“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！”他驚訝地叫道。

D．哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。

42。D。[D項(xiàng)很明顯是一個(gè)設(shè)問句，先問后答，所以"哪一種辦法省時(shí)間"后不應(yīng)該運(yùn)用逗號，而應(yīng)該運(yùn)用問號43．標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開始對“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。

B．聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民?！?/p>

C．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。

D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？

43。C[C句中"開荒"與"種莊稼""種蔬菜"是并列關(guān)系，"紡羊毛"與"紡棉花"是并列關(guān)系，中間都應(yīng)該用逗號。"開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證"與"紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證"是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號44．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一項(xiàng)是

Ａ．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？Ｂ．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、亭臺樓閣，花草樹木……都是世界上最美的。Ｃ．為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營業(yè)演出活動(dòng)管理暫行