下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
小學生四年級愛國演講稿(三篇)小學生四年級愛國演講稿篇1
宋濂小時侯,喜愛讀書,但是家里很窮。也沒錢買書,只好向人家借,每次借書,他都講好期限,按時還書,從不違約,人們都愿意把書借給他。
一次,他借到一本書,越讀越愛不釋手,便決定把它抄下來??墒沁€書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月,滴水成冰。他母親說:“孩子,都半夜了,這么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。〞
宋濂說:“不管人家等不等這本看,到期限就要還,這是個信譽問題,也是敬重別人的表現(xiàn)。假如說話做事不講信譽,失信于人,怎么可能得到別人的敬重。〞
又一次,宋濂要去遠方向一位著名者請教,并約好見面日期,誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李預備上路時,母親驚異地說:“這樣的天氣怎能出遠門呀?再說,老師那里早已大雪封山了。
你這一件舊棉襖,也抵擋不住深山的寒冷啊!〞宋濂說:“娘,今不出發(fā)就會誤會了拜師的日子,這就失約了;失約,就是對老師不敬重啊。風雪再大,我都得上路。〞
當宋濂到達老師家里時,老師感動地贊揚說道:“年輕人,守信好學,將來必有長進!〞
小學生四年級愛國演講稿篇2
友愛的同學們:
今日,我要演講的題目是“祖國在我心中〞。如今,中國的科技發(fā)達了,們人人都過上了美好的小康生活。但你們知道嗎?50年月的中國是一個很被別人瞧不起的國家,它沒有偉大的科學成就,科技也得不到進展。然而,一些留學學問分子的回國,使中國的命運得到了根本的轉折,正是他們,挺直了中國的脊梁。鄧稼先就是這些留學生之一,當時他聽說中國的科技狀況,放棄了博士學位,決心回國為己做過奉獻自己的一份力量,因為他知道:自己是中國的兒女,是炎黃的子孫!
他回到中國,參與了原子彈的研制工作。鄧稼先不怕困難,常常帶著工作人員到前線工作。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本,還冒著被輻射到的危急監(jiān)制原子彈。最終,在他和大家的共同努力下,原子彈試驗爆炸勝利了!隨后,鄧稼先又以驚人的速度研制勝利了氫彈、東方紅衛(wèi)星。爺爺提到鄧稼先,說:“兩彈是他的勛章,中國為他傲慢!〞這些學問分子中,還有許多悄悄無聞的人廢寢忘食地工作在第一線。他們這么刻苦努力的工作,是為了什么呢?中國有那么秀麗的河山,那么悠久的歷史,那么燦爛的文化,他們就是為了不讓祖國受到外國人的羞辱和嘲諷。故宮、長城,哪個不是規(guī)模宏大、氣概輝煌?泰山、黃山,哪個不是風景秀麗、宏偉壯觀?造紙、火藥,哪個不是我們中國人的傲慢?當鮮紅的五星紅旗冉冉升起時,我們都會想起那些愛國的學問分子。
正是這句話,成為了他們的動力——我是中國人,我愛中國!
小學生四年級愛國演講稿篇3
尊敬的老師、友愛的同學們:
大家上午好!
今日我演講的題目是《感恩自己》。
時光荏苒,歲月如梭,暮然回首發(fā)覺我們已經長大,一路走來,我們擁有一份淡然的心境。面對生活,我們始終懷有一顆感恩的心,感恩父母給了我們生命,感恩老師教會我們學問,感恩朋友,給予我們幫助,更感恩自己,在人生路上風雨兼程,勇往直前。
感謝自己在學習道路上的堅持不懈,無論風吹雨打、無論日曬雨淋、無論寒冬酷暑、無論冰天雪地,我們總在通往學校的道路上行走著、奔跑著。感謝自己在學習的壓力下主動樂觀,失敗了我們重新開始,勝利了我們大步前進,我們感謝自己在挫折面前不卑不亢,無論如何都對自己不離不棄。
感謝自己成為親人、父母的傲慢,感謝自己的孝順、懂事給了父母勸慰和寬心。
感謝自己成為朋友的兄弟、閨蜜。感謝自己帶給朋友歡樂祝愿,感謝自己的真誠友愛給了朋友依靠和信任。感謝自己成為老師的得力助手,感謝自己為班級、集體做出了最大奉獻。
感恩自己就是要認識自己,做一個冷靜的現(xiàn)實主義者,既知道自己的優(yōu)勢又知道自己的缺乏。我們可以向往人生,但期望值不能過高,因為在現(xiàn)實中理想會打折??梢杂犹魬?zhàn),但必需清晰自己努力的方向。人一旦有了自知之明也就沒有什么客服部了得困難,渡不過去的難關。
感恩自己就是要觀賞自己,每個人都有自己的價值,只要你仔細地觀賞自己,你就會擁有一個真正的自我。只有自我觀賞才有信念,一旦有了信念也就能發(fā)揮
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 叛逆期的孩子和父母的協(xié)議書(2篇)
- 刷外墻漆協(xié)議書(2篇)
- 勞動承攬協(xié)議書(2篇)
- 人壽保險公司XX年度行業(yè)作風建設工作總結
- :2020人教部編版六年級語文下冊期末試卷(7)(含答案)
- 水果進銷數(shù)據(jù)庫課程設計
- 紅色研學課程設計評價
- 《小學數(shù)學小組合作學習》校本小課題研究方案
- 湖北工業(yè)大學《集成電路封裝與測試技術》2022-2023學年期末試卷
- 高三學生緩解壓力心理游戲方案
- 燃氣管道-流量-流速-口徑計算公式
- 華電架空輸電線路大作業(yè)
- 暗挖工程冬季施工措施
- 往生薦亡功德文疏
- 2021年春新教科版四年級下冊科學 2.3《簡易電路》教案含教學反思
- 相干反斯托克斯拉曼光譜cars-姚波善
- GB∕T 13331-2014 土方機械 液壓挖掘機 起重量
- (畢業(yè)論文)烷基化裝置危險性分析
- 赫爾曼的敘事學理論
- 醫(yī)學德語詞匯大全
- 化學品安全標簽編寫規(guī)定_GB15258-2009
評論
0/150
提交評論