演講與口才培訓(xùn)課件

演講與口述演講與口述1自信心訓(xùn)練

普通話訓(xùn)練

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)口語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)訓(xùn)練

經(jīng)典背誦訓(xùn)練

演講口才目錄

CONTENTS自信心訓(xùn)練

普通話訓(xùn)練

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)口語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)訓(xùn)練

經(jīng)典背誦自信心訓(xùn)練

——克服緊張和自卑自信心訓(xùn)練

自卑還沒(méi)有開(kāi)始做事就斷定自己不行的心理.不利于人的身心健康.自我懷疑自我壓抑危害自卑不利于人的身心健康.自我懷疑自我壓抑危害人之間的天賦潛能無(wú)大差異。沒(méi)有認(rèn)識(shí)真實(shí)的自我。自卑人之間的天賦潛能無(wú)大差異。沒(méi)有認(rèn)識(shí)真實(shí)的自我。自卑

2、想象自己是完美的化身。3、積極的暗示自己.4、面帶微笑。5、走路時(shí)抬頭挺胸，步履輕快。1、堅(jiān)信自己潛能無(wú)窮

神奇的西紅柿樹(shù)

人的潛能到底有多大

培養(yǎng)自信心的方法2、想象自己是完美的化身。1、堅(jiān)信自己潛能無(wú)窮科研資料人類(lèi)學(xué)、心理學(xué)和生理學(xué)、邏輯學(xué)的最新發(fā)現(xiàn)證實(shí)，人具有巨大的潛能?！疤K聯(lián)學(xué)者兼作家伊凡·業(yè)夫里莫夫一旦科學(xué)的發(fā)展能夠更深入了解腦的構(gòu)造和功能，人類(lèi)將會(huì)為儲(chǔ)存在腦內(nèi)巨大能力所震驚。人類(lèi)平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能，如果人類(lèi)能夠發(fā)揮一半的大腦功能，將輕易地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，背誦整本百科全書(shū)，拿12個(gè)博士學(xué)位?？蒲匈Y料人類(lèi)學(xué)、心理學(xué)和生理學(xué)、邏輯學(xué)的最新發(fā)現(xiàn)證實(shí)，人具有可與下面進(jìn)行眼神交流.

昂首闊步走上講臺(tái)微笑著注視最后一排同學(xué),不講話,視線籠罩全場(chǎng),使每位同學(xué)都感到你在關(guān)注著他;下面同學(xué)微笑著注視臺(tái)上同學(xué)的面部時(shí)間為兩分鐘或直到臺(tái)上的同學(xué)不十分緊張為止無(wú)言實(shí)訓(xùn)可與下面進(jìn)行眼神交流.昂首闊步走上講臺(tái)微笑著注視最后一排同學(xué)普通話訓(xùn)練

普通話訓(xùn)練

分清平、翹舌音隔著窗戶(hù)撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，是字紙撕字紙，不是字紙，不要胡亂撕一地紙（《撕字紙》）石小四，史肖石，一同來(lái)到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四愛(ài)看詩(shī)詞，年四十的史肖石愛(ài)看報(bào)紙。年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩(shī)詞，忙遞給年十四的石小四，年十四的石小四見(jiàn)了好報(bào)紙，忙遞給年四十的史肖石。Z?ZH?分清平、翹舌音隔著窗戶(hù)撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字吐字歸音咬字千斤重

聽(tīng)者自動(dòng)容1、深吸一口氣，看能數(shù)多少數(shù)。2、按字正腔圓的要求讀下列成語(yǔ)：英雄好漢兵強(qiáng)馬壯爭(zhēng)先恐后光明磊落深謀遠(yuǎn)慮果實(shí)累累五彩繽紛心明眼亮吐字歸音咬字千斤重1、深吸一口氣，看能數(shù)多少數(shù)。朗讀技巧音量停頓重音語(yǔ)速節(jié)奏朗讀技巧音量停頓重音語(yǔ)速節(jié)奏學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

聽(tīng)45%說(shuō)30%讀30%寫(xiě)9%聽(tīng)話在口語(yǔ)交際中的作用聽(tīng)45%說(shuō)30%讀30%寫(xiě)9一、聽(tīng)話在交際中的“互惠”性二、聽(tīng)話注意力訓(xùn)練

(一)悄語(yǔ)聽(tīng)辨：

(二)鬧語(yǔ)聽(tīng)辨：三、聽(tīng)話記憶力（復(fù)述式聽(tīng)話）訓(xùn)練

（三）快速傳話活動(dòng)

1、為什么傳話過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)信息的遺漏?2、你覺(jué)得怎樣克服這種現(xiàn)象?一、聽(tīng)話在交際中的“互惠”性

1、濃縮式速記法

快速記下主題詞、統(tǒng)領(lǐng)句、關(guān)鍵話語(yǔ)。2、首尾式速記

記下可推出其意思的起始句、分論點(diǎn)、或小結(jié)語(yǔ)。3、提綱式速記

循著說(shuō)話人的思路，設(shè)計(jì)一個(gè)內(nèi)容提綱，作為聽(tīng)課筆記。

4、索引式速記法

記下有關(guān)聽(tīng)記內(nèi)容的出處，為課后尋找這些材料提供線索。5、符號(hào)式速記法

自己設(shè)計(jì)一些常用的符號(hào)，代表那些常出現(xiàn)的專(zhuān)用名詞或詞組，復(fù)習(xí)時(shí)一見(jiàn)便知

其義。常用速記方法1、濃縮式速記法常用速記方法(一)討論:(二)怎樣提高社交中

聽(tīng)話的理解能力?

聽(tīng)話理解力訓(xùn)練(一)討論:聽(tīng)話理解力訓(xùn)練恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言不打斷別人談話作出相應(yīng)的積極的反應(yīng)做筆記良好的聽(tīng)話態(tài)度恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言不打斷別人談話作出相應(yīng)的積極的反應(yīng)做筆記良好的口語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)訓(xùn)練

口語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)訓(xùn)練

速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法近義語(yǔ)描摹訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法近義語(yǔ)描摹訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法目的:鍛煉吐字清晰,口齒伶俐,口腦合一要求:沒(méi)有停頓，發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清楚---快近易語(yǔ)描摹訓(xùn)練法速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法目的:近易語(yǔ)描摹訓(xùn)速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。近易語(yǔ)描摹訓(xùn)練法速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法

桃速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著.牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。近易語(yǔ)描摹訓(xùn)練法速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法

“吹面不寒楊柳速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法示例:嬰兒

1]嬰兒是一個(gè)人生命的開(kāi)端.2]每個(gè)正常人一生中嬰兒階段都是

天才.3]……近易語(yǔ)描摹訓(xùn)練法速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法示例:嬰兒近易語(yǔ)描速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法火車(chē)掛鉤訓(xùn)練：1)首字拈:天馬行空----2)首字?jǐn)?shù)序拈:一步登天----3)末字拈:前所未有----近易語(yǔ)描摹訓(xùn)練法速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法火車(chē)掛鉤訓(xùn)練：近易速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法巧接話茬訓(xùn)練主持人先說(shuō)出一組肯定句,然后依次說(shuō)出相應(yīng)的否定句,最后形成一組并列句群.金錢(qián)能買(mǎi)到朋友,__________________;金錢(qián)能買(mǎi)到紙筆,_________________;金錢(qián)能買(mǎi)到權(quán)勢(shì),_________________;

金錢(qián)能買(mǎi)到服從,_________________;金錢(qián)能買(mǎi)到軀殼,_________________;金錢(qián)能買(mǎi)到諂媚,_________________;

近易語(yǔ)描摹訓(xùn)練法速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法巧接話茬訓(xùn)練主持人速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法近易語(yǔ)描摹訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法

要求用相近或類(lèi)似的詞或句子,從不同的角度對(duì)同一事物作具體性描述.出示話題后,準(zhǔn)備1分鐘,然后按順序每人說(shuō)1-2句話,必須是說(shuō)同一事物,意思可以不連貫,但表達(dá)不能重復(fù),要接得快,講得生動(dòng)準(zhǔn)確.●說(shuō)“冷”北風(fēng)吹著得意的口哨/……速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法近易語(yǔ)描摹訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法近易語(yǔ)描摹訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法誦讀,是培養(yǎng)口才的有效途徑,尤其對(duì)說(shuō)話的語(yǔ)感和語(yǔ)氣、表情的培養(yǎng)具有神效.美國(guó)第16屆總統(tǒng)林肯之所以成為舉世公認(rèn)的演講家、雄辯家,主要原因就是長(zhǎng)期進(jìn)行朗讀或誦讀訓(xùn)練.速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法近易語(yǔ)描摹訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法誦速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法近易語(yǔ)描摹訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法低聲誦讀:領(lǐng)會(huì)作品的含義節(jié)奏乃至神韻高聲誦讀:

使聲音清晰洪亮,富于感情,直至出口

成章快速誦讀:模仿角色誦讀:增強(qiáng)說(shuō)話的感染力和生動(dòng)性,使自己

惟妙惟肖的說(shuō)出各種人物的腔調(diào).面對(duì)觀眾誦讀:速讀法快速造句法快速擇語(yǔ)訓(xùn)練法近易語(yǔ)描摹訓(xùn)練法誦讀式訓(xùn)練法低經(jīng)典背誦練習(xí)

經(jīng)典背誦練習(xí)

在自己心里喚起曾一度體驗(yàn)過(guò)的情感，并且在喚起情感之后，用動(dòng)作、線條、色彩，以及言辭所表達(dá)的形象來(lái)傳達(dá)出這種感情，使別人也能體驗(yàn)到這種感情。

——列夫·托爾斯泰

只有在學(xué)會(huì)15種至20種聲調(diào)來(lái)說(shuō)“到這里來(lái)”的時(shí)候，只有學(xué)會(huì)在臉色、姿態(tài)和聲音的運(yùn)用上能做出20種風(fēng)格的韻調(diào)的時(shí)候，我才能變成一個(gè)真正擁有表達(dá)技巧的人。

——馬卡連柯一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。在自己心里喚起曾一度體驗(yàn)過(guò)的情感，并且在喚起情感之贈(zèng)人以言，重于金石珠玉；勸人以言，美于馥馥文章；聽(tīng)人以言，樂(lè)于鐘鼓琴瑟?！髯?/p>

贈(zèng)人以言，重于珠玉；傷人以言，甚于劍戟。

——孫武

良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

——《孟子》贈(zèng)人以言，重于金石珠玉；贈(zèng)人以言，重于珠玉；歷史使人明智，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。

——培根

別忘了你年輕，珍惜你擁有的。阿Q一些又如何？天真一些又如何？不知天高地厚一些又如何？愛(ài)自己，愛(ài)你的老師、同學(xué)、親人、朋友，愛(ài)這生活，享受這生活，你的生命必將“如夏花之燦爛”！歷史使人明智，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人演講口才

演講口才

有聲語(yǔ)言(講)體態(tài)語(yǔ)言(演)主體形象演講的表達(dá)手段有聲語(yǔ)言(講)體態(tài)語(yǔ)言(演)主體形象演講的表達(dá)手段演講者在特定的場(chǎng)合中,講話者憑借自己的口才,運(yùn)用有聲語(yǔ)言(為主)和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言(為輔),,面對(duì)觀眾發(fā)表意見(jiàn)、抒發(fā)情感,從而達(dá)到感召觀眾并促其行動(dòng)的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).演講的類(lèi)型和作用

演講者在特定的場(chǎng)合中,講話者憑借自己的口才,運(yùn)用有聲語(yǔ)言(為●最好的素材是你的親身經(jīng)歷

你經(jīng)歷中有意義的、留下深刻印象的事情●熱情能改變一切●讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴,把熱情傳遞給聽(tīng)眾

有效演講的簡(jiǎn)單方法●最好的素材是你的親身經(jīng)歷有效演講的