部編人教版二年級語文下冊6千人糕課件

同學們，你們吃過米糕嗎？你們知道一塊米糕是怎么做出來的嗎？一塊普通的米糕，要經(jīng)過成千上萬人的勞動制作出來的。同學們，你們吃過米糕嗎？你們知道一塊米糕是怎么做出來的嗎？一1米糕中國漢族傳統(tǒng)小吃食品之一，擁有很悠久的歷史。米糕是用黏性大的米或米粉來蒸成的糕，加工制作方便，耐貯藏，食用方法多樣，所以很受大眾歡迎。漢朝對米糕就有“稻餅”、“餌”、“糍”等多種稱呼。相關資料米糕相關資料2

讀一讀

gāotèmamǎitángzhèzhī千人糕特別干嘛買過加了糖甘蔗汁càiáosuànxiāoshòuláodíquè甜菜汁熬出來就算銷售勞動的確yīng

應該檢查自讀情況讀一讀gāotè3tè

ma特嘛糖我會認買suànláoxiāoquè算銷熬粉勞mǎizhèáogāo糕汁蔗zhī的dítáng確fěnyīng菜cài應tè

ma特嘛糖我會認買suànláoxiāoquè算銷4dí（的確）de（好的）的yīng（應該）

yìng（答應）應多音字dí（的確）的yīng5具能昨味買菜勞甘能做能夠買過買賣桌子課桌味道味覺農(nóng)具工具甘蔗甘雨勞力勞動甜菜蔬菜具能昨味買菜勞甘能做能夠買過買賣桌子課桌味道6千人糕6第二課時千人糕6第二課時7一天，爸爸對孩子說：“今天我們吃千人糕吧?！蔽恼碌拈_頭在文中的作用？開門見山，點明題目。開門見山一天，爸爸對孩子說：“今天我們吃千人糕吧。”文章的開頭在文中8“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問?！昂闷妗闭f明了什么？“好奇”寫出孩子想知道千人糕的是什么樣的一種糕?！鞍职?，什么是千人糕？”孩子好奇地問?！昂闷妗闭f明了什么？“9“需要很多很多人才能做成的糕?！卑职只卮稹０职趾秃⒆拥囊粏栆淮?，這樣寫有什么好處？爸爸的回答讓孩子更加“好奇”。爸爸和孩子的一問一答，讓我們也帶著問題和困惑去讀，起到了引人入勝的作用。語言描寫第1-3自然段“需要很多很多人才能做成的糕?！卑职只卮?。爸爸和孩子的一問一10爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒有什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？你從這句話體會出了什么？這句話表明孩子看到千人糕的外形很失望，又在思考是不是味道和平時吃的糕不同。爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒有什么兩樣。難道它的11語言描寫，是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。語言描寫語言描寫，是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地12孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃的米糕嘛！您給我買過?！薄靶α恕薄熬褪恰睂懗隽耸裁矗俊靶α恕薄熬褪恰睂懗隽撕⒆涌吹矫赘夂蟮囊苫?。孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃的米糕嘛！您給我買過?！?3爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？”想一想爸爸的話在文中的作用？爸爸的話引出下文。爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？14爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……此處的省略號省略了什么？此處省略號的作用是熬糖的過程復雜，還要有很多的工具和很多道工序。爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也15爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多的人的勞動，才能擺在我們面前。”爸爸的話告訴我們什么？爸爸的話告訴我們，一塊看似普通的糕，需要很多人付出勞動。爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多16拓展普普通通司空見慣“平平常?！笨梢該Q成什么詞語？拓展普普通通司空見慣“平平常?！笨梢該Q成什么詞語？17孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應該叫‘千人糕’??！“仔細想了想”說明了什么？“仔細想了想”說明孩子經(jīng)過思考懂得了這塊平常的米糕制作過程需要很多人的勞動，所以應該叫千人糕。孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應該叫‘千18“想了想”是一個“A了A”式的詞語，這樣的詞語還有：________、________、________。積累看了看拍了拍說了說“想了想”是一個“A了A”式的詞語，這樣的詞語還有：___19這篇課文通過記敘爸爸和孩子吃“千人糕”的對話，讓我們明白了每一件物品的制成都包含著很多人的勞動。說一說課文主要寫了什么？這篇課文通過記敘爸爸和孩子吃“千人糕”的對話，讓我們20千人糕制作過程??稻子→大米甘蔗、甜菜→糖包裝、送貨、銷售的確應該叫“千人糕”課文結構樣子、味道和平常的糕一樣勤儉節(jié)約來之不易需要很多人的勞動千人糕制作過程??稻子→大米的確應該叫“千人糕”課文結構樣子21核心問題：“千人糕”的含義是一塊平常的糕卻包含著許許多多人的勞動?！扒烁狻钡暮x是什么？核心問題：“千人糕”的含義是一塊平常的糕卻包含著許許多多人的221.一讀：讀課文，說說千人糕是普通的米糕嗎？千人糕其實就是普通的米糕。串珠問題：1.一讀：讀課文，說說千人糕是普通的米糕嗎？千人糕其實就是普232.二畫：畫出爸爸的語言中描寫米糕怎樣做成的句子。（1）大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……（2）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……2.二畫：畫出爸爸的語言中描寫米糕怎樣做成的句子。（1）大米243.三思：想一想米糕經(jīng)過哪些勞動才能擺在我們面前。農(nóng)民種稻子，鐵匠打制農(nóng)具，工人制造化肥，農(nóng)民種甘蔗、甜菜，工人制糖，工人包裝米糕、送貨，售貨員銷售。3.三思：想一想米糕經(jīng)過哪些勞動才能擺在我們面前。農(nóng)民種稻子254.四悟：讀了本文，你受到了什么啟示？任何一件物品的制成都包含著很多人的勞動，我們要勤儉節(jié)約，珍惜他人的勞動成果。4.四悟：讀了本文，你受到了什么啟示？任何一件物品的制成都包26本文是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子吃“千人糕”的對話，闡述了一個大道理，告訴我們每一件物品的制成都包含著很多人的勞動，我們要勤儉節(jié)約，珍惜別人的勞動成果。課文主旨本文是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子吃“千人糕”的對話，闡述了27假如假如沒有農(nóng)民伯伯春種秋收，我們將餓斷饑腸。假如沒有紡織工人紡紗織布，我們將光著脊梁。假如沒有郵遞員叔叔傳送信息，我們將如聾似盲。假如沒有醫(yī)生為我們救死扶傷，我們將遠離希望。正因為有了各行各業(yè)的分工，有了各行各業(yè)勞動者的努力工作，我們的生活才能方便、舒適、順暢，我們的世界才能如此燦爛、輝煌！推薦閱讀假如推薦閱讀28鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（《鋤禾》李紳）靜以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮國學誦讀鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。國學誦讀29走進中華傳統(tǒng)文化【年糕】中華民族的傳統(tǒng)食物，屬于農(nóng)歷新年的應時食品。一種用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，在春節(jié)，我國很多地區(qū)都有講究吃年糕。年糕有紅、黃、白三色，象征金銀，年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，寓意著人們的工作和生活一年比一年提高。所以前人有詩稱年糕：“年糕寓意稍云深，白色如銀黃色金。年歲盼高時時利，虔誠默祝望財臨?！弊哌M中華傳統(tǒng)文化【年糕】中華民族的傳統(tǒng)食物，屬于農(nóng)歷新年的應303.讀一讀，記一記。蛋糕雪糕糕點面粉粉絲粉筆甘蔗蔗糖蔗農(nóng)

勞動勤勞疲勞教師點撥：四組詞語是由“糕、蔗、售、勞”四個生字，分別組成的兩字的詞語，共12個，用擴詞的方法來記憶生字是個很不錯的方法。dàngāoxuěgāogāodiǎnmiànfěnfěnsīfěn

bǐgānzhèzhètángzhènóngláodòngqínláopíláo3.讀一讀，記一記。教師點撥：四組詞語是由“糕、蔗、售、勞”31一、在加點字正確的讀音下畫橫線。蛋糕(gāo

gǎo)甘蔗(zè

zhè)應該(yīng

yìng)的確(de

dí)磨米(mó

mò)熬過(āo

áo)﹒習題源于《典中點》的“基礎練習”﹒﹒﹒﹒﹒一、在加點字正確的讀音下畫橫線。﹒習題源于《典中點》的“基礎32二、讀拼音寫詞語。

cái

néng

wèi

dào

nóng

jùshūzhuō

gān

tián

láo

dòng

mǎi

cài才能味道農(nóng)具書桌甘甜勞動買菜二、讀拼音寫詞語。才能味道農(nóng)具書桌甘甜勞動買菜33三、選字填空。【味未】甜(

)

(

)來【甘干】(

)凈(

)蔗【菜采】蔬(

)(

)摘【勞老】(

)人(

)動味未干甘菜采老勞三、選字填空。味未干甘菜采老勞34四、在不同類的詞語下畫橫線。1．大米小