《傳感器與檢測技術(shù)》理論教學(xué)大綱(供四年制本科物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)使用)

PAGE《傳感器與檢測技術(shù)》理論教學(xué)大綱(供四年制本科物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)使用)Ⅰ前言生物傳感器與檢測技術(shù)是信息工程專業(yè)中一門重要的基礎(chǔ)課程，它是研究信息感知、信息采集和轉(zhuǎn)換原理的學(xué)科。主要基于物理、化學(xué)、電路原理的知識和技術(shù)，探討如何利用特殊材料和特定物理現(xiàn)象感知外部信息并將其轉(zhuǎn)化為電信號，以將其送入智能檢測系統(tǒng)進行處理。許多后繼課程必須在此基礎(chǔ)上才能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)?！渡飩鞲衅髋c檢測技術(shù)》也是一門實踐性很強的課程，對信息工程專業(yè)來說是一門必修課程。本大綱適用于四年制本科物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)使用。現(xiàn)將大綱使用中有關(guān)問題說明如下:一為了使教師和學(xué)生更好地掌握教材，大綱每一章節(jié)均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容三部分組成。教學(xué)目的注明教學(xué)目標，教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解三個級別，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求級別相對應(yīng)。二教師在保證大綱核心內(nèi)容的前提下，可根據(jù)不同教學(xué)手段，講授重點內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容，有的內(nèi)容可留給學(xué)生自學(xué)。三總教學(xué)參考時數(shù)54學(xué)時，其中理論46學(xué)時，實驗8學(xué)時。四教材：《傳感器與檢測技術(shù)》，北京：高等教育出版社，宋文緒、楊帆主編，2版，2003。II正文第一章細菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)一教學(xué)目的掌握檢測技術(shù)的基礎(chǔ)概念、測量誤差與修正和傳感器的基本特性，了解傳感器的命名、標定和選用標準。二教學(xué)要求(一)掌握檢測技術(shù)的基礎(chǔ)概念。(二)掌握誤差的概念、類別和計算。(三)掌握傳感器的動靜態(tài)特性。(四)了解傳感器的命名。(五)了解傳感器的標定和選用標準。三教學(xué)內(nèi)容(一)檢測技術(shù)的基本概念(二)測量誤差及修正。(三)傳感器的基本特性。(四)傳感器的命名(五)傳感器的標定。(六)傳感器的選用。第二章溫度檢測一教學(xué)目的通過本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握溫標及測溫方法，掌握各類溫度傳感器的基本原理，了解各類傳感器的外圍電路。二教學(xué)要求(一)掌握溫標的概念及測溫方法。(二)掌握電阻、薄膜、熱電偶、輻射式、石英、光纖、集成數(shù)字溫度傳感器的基本原理。(三)了解各溫度傳感器的工作方法。三教學(xué)內(nèi)容(一)溫標及測溫方法。(二)電阻式溫度傳感器。(三)薄膜熱傳感器。(四)熱電偶傳感器。(五)輻射式溫度傳感器。(六)石英晶體測溫傳感器。(七)光纖傳感器。(八)集成數(shù)字溫度傳感器。第三章壓力檢測一教學(xué)目的通過本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握壓力的概念及單位；掌握應(yīng)變式、薄膜、壓電式、電容式、霍爾式壓力傳感器的基本原理；了解電子秤、集成壓敏傳感器和數(shù)字式壓力計的基本原理；了解各壓力傳感器的工作方法。二教學(xué)要求(一)掌握壓力的概念及單位。(二)掌握應(yīng)變式、薄膜、壓電式、電容式、霍爾式壓力傳感器的基本原理。(三)了解電子秤、集成壓敏傳感器和數(shù)字式壓力計的基本原理。(四)了解各壓力傳感器的工作方法。三教學(xué)內(nèi)容(一)壓力的概念及單位。(二)應(yīng)變式壓力計。(三)薄膜應(yīng)變片。(四)壓電式壓力傳感器。(五)電容式壓力傳感器。(六)霍爾式壓力計。(七)電子秤。(八)集成壓敏傳感器。(九)數(shù)字式壓力計。第四章物位及厚度檢測一教學(xué)目的通過本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握電渦流傳感器及厚度檢測、電容式物位計、微波物位及厚度檢測基本原理，了解超聲波物位及厚度檢測、核輻射物位與厚度檢測基本原理，了解各物位及厚度檢測傳感器的工作方法。二教學(xué)要求(一)掌握電渦流傳感器及厚度檢測、電容式物位計、微波物位及厚度檢測基本原理。(二)了解超聲波物位及厚度檢測、核輻射物位與厚度檢測基本原理。(三)了解各物位及厚度檢測傳感器的工作方法。三教學(xué)內(nèi)容(一)電渦流傳感器及厚度檢測。(二)電容式物位計。(三)微波物位及厚度檢測。(四)超聲波物位及厚度檢測。(五)核輻射物位與厚度檢測。第五章物位及厚度檢測一教學(xué)目的通過本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握流量的檢測方法；掌握差壓式流量計、容積式流量計、速度式流量計、振動式流量計、電磁流量計的基本原理；了解質(zhì)量流量的測量。二教學(xué)要求(一)掌握流量的檢測方法。(二)掌握差壓式流量計、容積式流量計、速度式流量計、振動式流量計、電磁流量計的基本原理。(三)了解質(zhì)量流量的測量。三教學(xué)內(nèi)容(一)流量的檢測方法(二)差壓式流量計。(三)容積式流量計。(四)速度式流量計。(五)振動式流量計。(六)電磁流量計。(七)質(zhì)量流量的測量。第六章位移、速度及加速度檢測一教學(xué)目的掌握電感式傳感器、差動變壓器位移計、電位器傳感器、電容式位移傳感器、碼盤式傳感器、激光式傳感器、磁電感應(yīng)式速度傳感器、光電式轉(zhuǎn)速計、加速度傳感器的基本原理；了解本章各傳感器的工組方法。二教學(xué)要求(一)掌握本章各傳感器的基本原理。(二)了解本章各傳感器的工組方法。三教學(xué)內(nèi)容(一)電感式傳感器(二)差動變壓器位移計(三)電位器傳感器(四)電容式位移傳感器(五)光柵位移測試。(六)碼盤式傳感器。(七)激光式傳感器。(八)磁電感應(yīng)式速度傳感器。(九)光電式轉(zhuǎn)速計。(十)加速度傳感器。第七章成分與含量的檢測一教學(xué)目的通過本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握氣敏傳感器、濕敏傳感器原理；了解液體濃度的檢測和生物傳感器原理；了解本章各類成分與含量檢測傳感器的工作方法。二教學(xué)要求(一)掌握氣敏傳感器、濕敏傳感器原理(二)了解液體濃度的檢測和生物傳感器原理。(三)了解本章各傳感器的工作方法。三教學(xué)內(nèi)容(一)氣敏傳感器(二)濕敏傳感器(三)液體濃度的檢測(四)生物傳感器光電檢測一教學(xué)目的通過本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握光電效應(yīng)的基本原理；重點掌握光電耦合器件、電荷耦合器件的基本原理，了解其他類型光電器件，了解圖像傳感器及其應(yīng)用。二教學(xué)要求(一)掌握光電效應(yīng)的基本原理。(二)掌握光電耦合器件、電荷耦合器件的基本原理。(三)了解其他類型光電器件。(四)了解圖像傳感器及其應(yīng)用。三教學(xué)內(nèi)容(一)光電效應(yīng)及光電器件。(二)光電耦合器件。(三)電荷耦合器件。(四)圖像傳感器及其應(yīng)用。Ⅲ教學(xué)組織與方法一實施機構(gòu)：由醫(yī)學(xué)信息工程系通訊與信息教研室執(zhí)行。二組織內(nèi)容：教案講義審核、集體教學(xué)備課、教學(xué)方法研究、教學(xué)手段應(yīng)用。三教學(xué)方法：1理論教學(xué)：采用啟發(fā)式，討論式、互動式課堂教學(xué)方法。輔助現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備進行多媒體教學(xué)。核心內(nèi)容以講授為主，重點內(nèi)容以介紹為主，一般內(nèi)容以自學(xué)為主。2實驗教學(xué)：實驗分組(4人/臺)，學(xué)生每個人獨立操作。3輔導(dǎo)形式：輔導(dǎo)講義，課堂答疑，網(wǎng)絡(luò)查詢等。四考核辦法：考試采用閉卷筆試。教學(xué)測量：理論考試占70%，實驗考試占20%，平時成績占10%。Ⅳ教學(xué)時數(shù)分配表講課內(nèi)容教學(xué)手段時數(shù)實驗內(nèi)容時數(shù)類型信息工程學(xué)科體系與數(shù)模電CAI2pt100熱電阻溫度特性實驗1檢測技術(shù)基礎(chǔ)知識CAI4Cu50熱電阻溫度特性實驗1溫度檢測CAI8正溫?zé)?/p>