壞孩子的故事續(xù)寫22篇

第頁(yè)共頁(yè)最新壞孩子的故事續(xù)寫22篇(通用)壞孩子的故事續(xù)寫篇一終于有一天，我忍到了極限，口出狂言：“你真煩，我就當(dāng)個(gè)壞孩子算了！行吧？”爺爺以為我只是說(shuō)說(shuō)玩而已，但是我卻真的當(dāng)起了壞孩子。爺爺?shù)拿弊由衔視?huì)潑一點(diǎn)點(diǎn)墨水，他就成了“黑皮佬”；垃圾桶明明就在旁邊，我硬是把包裝紙丟在地板上。；在重要的記事本上亂涂，并且畫了奇丑無(wú)比的圖形……這一回，更狠！剛吃完飯，放下筷子，爺爺就拿出了他的“機(jī)密武器”《新領(lǐng)程》課外作業(yè)，并且拿出草稿本和筆說(shuō)：“吃完飯就快點(diǎn)寫?！蔽也](méi)有答復(fù)，似乎他是空氣人一般，而是端起碗筷走進(jìn)了廚房。爺爺又一次不耐煩的問(wèn)：“快寫，知道不？”我仍然一聲不吭，假設(shè)無(wú)其事一般，悠然自得的看著電視，爺爺粗魯?shù)淖プ∥遥骸澳愕降讓懖粚?，造反是不是？”爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣極其兇，我大聲吼道：“不寫！就不寫！”我放狠話了，說(shuō)的理直氣壯，心里卻忐忑不安，想著：糟了！糟了！這回絕對(duì)死定了啊！媽媽走了過(guò)來(lái)：“為什么最近這么不聽(tīng)話？”我委屈巴巴的哽咽著：“因?yàn)椤麄兝险f(shuō)我壞，假如不聽(tīng)他們的我，就是個(gè)壞孩子了?！眿寢屄?tīng)了我這番話后開(kāi)懷大笑：“哎呦，我們家的傻孩子喲，說(shuō)你劃，難不成你還真壞？假如我說(shuō)一個(gè)大壞蛋他好，你會(huì)信他是個(gè)好人嗎？”我聽(tīng)你媽媽這番話，破涕為笑也，跟著笑起來(lái)。不知多少個(gè)日日夜夜過(guò)去，物是人非，那時(shí)的我是多么天真，回想起來(lái)，可真令人忍俊不禁，記住，人之初，性本善！沒(méi)有一個(gè)孩子天生就是壞的！壞孩子的故事續(xù)寫篇二我想做個(gè)壞孩子，拋開(kāi)束縛，盡情去做自己想做的事。我想做個(gè)壞孩子，回絕無(wú)盡地學(xué)習(xí)，撕碎繁多的作業(yè)，彌補(bǔ)在課本中逝去的童年，盡情地玩耍享受快樂(lè)的滋味。我想做個(gè)壞孩子，把考砸的試卷踩在腳下，把考試的煩惱統(tǒng)統(tǒng)甩掉，假如我是一個(gè)壞孩子，我又何必為成績(jī)而煩惱？考不好，我仍然可以開(kāi)心地大笑。我想做個(gè)壞孩子，不再理睬父母教師的嘮叨，把他們的命令全部拋掉，假如我不喜歡書法，他們又憑什么逼著我拿獎(jiǎng)？我想做個(gè)壞孩子，脫下那群眾化的校服，每天自由搭配著自己喜歡的服裝，在人群中展現(xiàn)出屬于自己的獨(dú)特風(fēng)采。我想做個(gè)壞孩子，不再在別人的`責(zé)備中低頭，不再成為被線牽著的木偶，不再放棄自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)別人的期望，不再為名次掉落而憂愁煩惱，我可以自由自在地玩耍，自由自在地狂笑！我想做個(gè)壞孩子，可是我做不到。壞孩子的故事續(xù)寫篇三我們不是別人口中“別人家的.孩子”，但我們也不是純心想當(dāng)個(gè)壞孩子。世上，有太多好孩子，我們不出眾，我們可以承受不被珍惜，但我們卻不能承受被貶低。我們是別人口中的壞孩子，但我們不愿意永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)壞孩子。我們不是天生的壞，我們只是希望用這種特殊的方式讓別人看到我們，關(guān)注到我們?；蛟S我們會(huì)吸煙，或許我們會(huì)燙頭染發(fā)，或許我們會(huì)做很多這個(gè)年紀(jì)本不該做的事情，但這些一切的一切我們所做的，都只是為了讓你們可以看到我們，哪怕罵我們幾句我們也知道你們?cè)谝馕覀?，我們做這一切的一切，只是因?yàn)槲覀儍?nèi)心痛苦，我們熬不住生活的苦。我們穿奇奇怪怪的衣服，做著奇奇怪怪的事情，我們只想用這種特殊的方式博得你們的關(guān)注，讓你們不忘記我們，讓我們永遠(yuǎn)活在你們的生活里，哪怕是這種形象。我們是你們口中的壞孩子，但我們也并不壞，我們只是成績(jī)不好，但并不做犯法的事情，我們看到老人摔倒我們也會(huì)上前去扶，我們也會(huì)悄悄做好事然后一溜煙跑掉。雖然我們做了很多錯(cuò)事，但我們也知道慚愧，我們也想去改正，但我們卻不知從何下手，我們也不知道你們會(huì)不會(huì)承受突然改變的我們。我們看起來(lái)很瘋狂，但我們卻融入不進(jìn)任何一個(gè)群體，我們看起來(lái)早戀看起來(lái)叛逆，卻從來(lái)沒(méi)有找到真正的那個(gè)ta也從來(lái)沒(méi)有打敗過(guò)生活。我們確實(shí)可能算不上是好孩子，但我們真的不壞，我們還有顆世間的初心，我們也有夢(mèng)想，只不過(guò)來(lái)的比其別人晚了一些。我們也有屬于我們自己的內(nèi)心，我們也只是假裝的過(guò)了頭而已，但我們也有自己的原那么，我們不偷不搶，一輩子也會(huì)為人正直，問(wèn)心無(wú)愧。我們?cè)賶?，也知道孝順；我們?cè)賶?，也知道?ài)戴。世界上怎會(huì)有真正的壞呢？我們不過(guò)是沒(méi)有人關(guān)心而變得看起來(lái)與眾不同。但你們也從未真正走入過(guò)我們的內(nèi)心，我們?cè)诎堤幰矔?huì)哭，也會(huì)難受，也會(huì)傷悲，但沒(méi)人知道，你們所知道的，只是我們壞，我們沒(méi)有用。倘假設(shè)有人靠近我們，我們的心也會(huì)是溫暖的。我們不好，但也不壞。但壞孩子的痛和苦，也只有我們知道。壞孩子的故事續(xù)寫篇四她漫步在操場(chǎng)上，一圈一圈，仿佛是那么的單調(diào)。天也是灰蒙蒙的想是不小心弄臟了的畫布，冷風(fēng)撲面，讓人冷的拉緊了衣服。她突然停了下來(lái)，看著天空。沉思。她在問(wèn)天，她是不是一個(gè)壞孩子。為什么教師要這么說(shuō)？也許在不久前但仿佛是很久前，教師也說(shuō)過(guò)她是一個(gè)好孩子。其實(shí)，她只是一個(gè)孩子，孩子是沒(méi)有好壞的。她是懷著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，到了這個(gè)高中，為了這個(gè)高中她奮斗了兩年，在這個(gè)地方奮斗了一個(gè)學(xué)期她自己的動(dòng)力消失了，但是他也在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。一年后的那天，父親陪她報(bào)名，她用這個(gè)暑假調(diào)整好自己的心態(tài)與狀態(tài)，準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)投入戰(zhàn)斗。她快樂(lè)的跟著父親的后面，可是，教師卻對(duì)她父親說(shuō)她的女兒很蹊蹺，是個(gè)壞孩子，讓父親好好管教，父親只是默默的聽(tīng)著，沒(méi)有對(duì)他正在和同學(xué)談的快樂(lè)的女兒說(shuō)，怕消除她的積極性，其實(shí)，這樣的話，教師對(duì)她說(shuō)過(guò)，還說(shuō)過(guò)他教了這么多年沒(méi)看到像她這么不老實(shí)的。對(duì)于這個(gè)她只是一個(gè)人默默承受，沒(méi)有人知道。卻在父母面前說(shuō)教師對(duì)他很好。她不是一個(gè)好孩子，她自己也這么，但是她也覺(jué)得自己也不是一個(gè)壞孩子。假如孩子只分兩種的話，她都算不上。她學(xué)習(xí)認(rèn)真，所以她不是壞孩子。但是沒(méi)有都投入在學(xué)習(xí)上，所以她不是一個(gè)好孩子。在教師的眼里，她是一個(gè)壞孩子。因?yàn)樗险n愛(ài)發(fā)愣，想睡覺(jué)，作業(yè)也有沒(méi)完成的時(shí)候，沒(méi)有買過(guò)譯本課外書，在她的眼里，她不是個(gè)壞孩子，她從來(lái)沒(méi)在上課的時(shí)候睡過(guò)覺(jué)，她見(jiàn)到教師會(huì)打招呼，會(huì)主動(dòng)留下來(lái)幫班級(jí)清掃衛(wèi)生，會(huì)幫助需要幫助的人，可是，教師認(rèn)為的好孩子會(huì)在上課看美女的貼畫，會(huì)在語(yǔ)文課上睡覺(jué)，會(huì)抄作業(yè)。她也迷惘了，自己是壞孩子嗎？當(dāng)然，她談過(guò)戀愛(ài)，她有時(shí)也不知道算不算。她只是知道自己喜歡他，他也喜歡她，他們也是玩的很好的朋友。上高中后，他們不在同一所高中，他很快找了個(gè)女朋友，然后，他們就沒(méi)有再聯(lián)絡(luò)了，她也固執(zhí)的認(rèn)為世間沒(méi)有承諾，也沒(méi)有信任，所以，那段時(shí)間，她放棄了努力，讓成績(jī)一落千丈，她覺(jué)得自己沒(méi)有奮斗的必要。在他分開(kāi)后她不快樂(lè)的時(shí)候，不會(huì)像以前那樣大喊，也不會(huì)一個(gè)人寫著自己的日記，她只是一個(gè)人坐在房里，默默哭泣，然后用刀片在手上劃出口子，看著自己的血的顏色。然后，別人看到的又是開(kāi)心的她。她不會(huì)對(duì)別人說(shuō)，因?yàn)樗雷约旱呐e動(dòng)會(huì)讓人認(rèn)為是一個(gè)神經(jīng)病患者。她的朋友，都是那種義氣的。所以，教師限制他們來(lái)往?？墒牵幌嘈沤處煹哪抗?，她覺(jué)得自己分辨的清楚。雖然他們成績(jī)不好，可是他們是一個(gè)好孩子，那就是她的認(rèn)為。她沒(méi)有穿耳洞，看不起抽煙喝酒，她如今還是乖乖的坐在教室里做作業(yè)。仍然會(huì)發(fā)愣，仍然不想做作業(yè)，仍然不聽(tīng)教師的話和朋友斷絕關(guān)系可是她仍然是教師眼里的壞孩子，仍然是一個(gè)單純的孩子。她相信她是不是一個(gè)壞孩子，這就夠了。壞孩子的故事續(xù)寫篇五我叫xxx，今年13歲?？上沂莻€(gè)壞孩子。沒(méi)人喜歡的壞孩子。我的成績(jī)?cè)?年級(jí)的時(shí)候都是前三名?？墒蔷驮谒哪甑臅r(shí)候。數(shù)學(xué)教師換了。我四年級(jí)的數(shù)學(xué)教師是個(gè)好性子的人。不管我們學(xué)不學(xué)都不會(huì)罵我們，不會(huì)打我們。可是就是因?yàn)檫@樣我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直下降。我如今的英語(yǔ)很差勁。我得過(guò)英語(yǔ)1等獎(jiǎng)?？墒蔷褪且?yàn)槲业尿湴潦刮彝瞬?。我不?yīng)該這么驕傲。如今語(yǔ)文蠻好的。不過(guò)我才學(xué)了一點(diǎn)皮毛而已。我還要繼續(xù)加油。語(yǔ)文教師好似和我有仇似的。處處針對(duì)我。我是個(gè)壞孩子吧！在語(yǔ)文課上我勁量好好表現(xiàn)?？墒墙處熯€是不喜歡我。我數(shù)學(xué)課上睡大覺(jué)。英語(yǔ)課上說(shuō)話。下午回來(lái)玩電腦。就這樣眼睛也近視了。杯具呀！我素個(gè)壞孩子。壞孩子。我常常這樣想。壞孩子怎么樣做？這種感覺(jué)真迷茫。我該怎么辦？我在心里想。我是個(gè)壞孩子。小小年紀(jì)談戀愛(ài)。怎么辦。我是不是永遠(yuǎn)都這樣？我不敢往前方走了。我怕我走錯(cuò)路。我到底該怎么辦？我不能這樣了。我如今必須好好學(xué)習(xí)。加油。我一定行！壞孩子的故事續(xù)寫篇六在萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天中，雄鷹可以展翅高飛，因?yàn)樘炜站褪撬奈枧_(tái)，在那里它很自由；在一望無(wú)際的草原上，駿馬可以全力奔跑，因?yàn)椴菰褪撬奈枧_(tái)，在那里它很自由；在蔥蔥蘢蘢的森林中，猛虎可以盡情咆哮，因?yàn)樯志褪撬奈枧_(tái)，在那里它很自由……我是一只籠中鳥(niǎo)，我是一條池中魚，我沒(méi)有自由，我希望自由，我渴望自由。我渴望有一個(gè)地方可以讓我自由開(kāi)展，沒(méi)有教師的壓迫，沒(méi)有家長(zhǎng)的壓迫。在現(xiàn)實(shí)中，好孩子的包袱已經(jīng)將我壓得彎下了腰，低下了頭，累了，不能休息，只能前進(jìn)；倦了，不能休息，只能前進(jìn)……每當(dāng)我累了想休息時(shí)，教師都會(huì)說(shuō)，家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：“你怎么了，快認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要覺(jué)得苦，不要覺(jué)得累，這都是為了你好，你可不能像那些壞孩子一樣！”我搖搖頭，這就是代價(jià)，好孩子的代價(jià)——失去自由，按照教師和家長(zhǎng)所捕好的路走下去。假如光陰倒流，倒流到我選擇做好孩子還是壞孩子的那天，我會(huì)選擇做一個(gè)壞孩子——一個(gè)心底仁慈，行為卻壞透了的壞孩子。我可以用大把大把的時(shí)間去玩游戲，去和同學(xué)，朋友聊天。我可以用大把大把的錢去買零食，買玩具。我想在課堂上睡覺(jué)，想不交作業(yè)，想疲倦的時(shí)候逃學(xué)，出去散心。我想和喜歡的人在一起，對(duì)她說(shuō)“我喜歡你?！蔽蚁朐谧杂傻目臻g里自由開(kāi)展，累了便停下來(lái)休息，倦了便停下來(lái)睡覺(jué)，然后在休息夠了，在睡夠了之后，重新邁著輕盈的步子前進(jìn)。我不想再為成績(jī)的好壞而擔(dān)憂，不想再在家長(zhǎng)和教師的期盼中前進(jìn)。因?yàn)槲沂恰獕暮⒆?。心底仁慈，行為卻壞透了的壞孩子?？墒牵也荒?。時(shí)間不會(huì)倒流，我也不會(huì)選擇去讓家長(zhǎng)和教師傷心。我仍然只是那個(gè)被道德，被成績(jī)鎖住的好孩子。我只是渴望自由，渴望一個(gè)可以讓我自由開(kāi)展的空間，渴望不再為學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)。壞孩子的故事續(xù)寫篇七期末考試的分?jǐn)?shù)如晴天霹靂般發(fā)下來(lái)了，真是有人歡喜有人憂，而我，在今年，由喜轉(zhuǎn)為了憂······每次都在十五名以內(nèi)的我，這次竟然出乎所有人意料的考了第25名，下降了十多名，這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難以承受的現(xiàn)實(shí)?。?！這次怎么會(huì)這樣？難道僅僅是失誤嗎？也許在別人看來(lái)這只是一個(gè)借口——一個(gè)為我自己開(kāi)脫的借口！我不想為自己辯白什么，隨意別人怎么說(shuō)吧！只是，在我的心里覺(jué)得對(duì)不起媽媽和教師罷了······還沉浸在沒(méi)有考好的悲哀之中，猛然看到學(xué)校里的“壞學(xué)生”——但是我并不認(rèn)為他們是壞學(xué)生。他們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙的走著，笑著。大家都知道，他們雖然參加了考試，但絕對(duì)不可能考好，可他們?nèi)耘f能開(kāi)心的笑！他們能做他們想做的事，即使有時(shí)會(huì)因?yàn)樾值芤鈿飧沙鲆恍┝钊祟^痛的事，可他們?nèi)耘f快樂(lè)~~~此時(shí)，我就在想，我假如是壞學(xué)生該多好，那樣，我就不會(huì)為考試心煩，為成績(jī)心煩。壞學(xué)生們根本不會(huì)去理睬學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)為學(xué)習(xí)是他們的任務(wù)。即使這樣，我也好想做一個(gè)壞學(xué)生，面對(duì)教師家長(zhǎng)那嚴(yán)厲的目光和審訊，我怕，我急······我知道這次沒(méi)考好意味著什么——教師的審問(wèn)，媽媽的哀聲嘆息······做個(gè)壞學(xué)生，我的這一生都不可能實(shí)現(xiàn)，那只是我的一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)槲沂呛脤W(xué)生，明天起來(lái)，我仍舊要面對(duì)媽媽，教師，仍舊要面對(duì)明天的太陽(yáng)?。?！好想做個(gè)壞學(xué)生，但是不可能，我為了自己明天的輝煌，我只能加倍的努力，早日奪回我失去的冠軍~~~甩甩頭發(fā)，“壞學(xué)生”們笑著走了······甩甩頭發(fā)，我走了，我會(huì)用自己的努力，換取明天的瀟灑······壞孩子的故事續(xù)寫篇八壞孩子整天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，什么也不用想，什么也不用做，而好孩子要整天去做一些自己沒(méi)有做過(guò)的事情，去挑戰(zhàn)自己，去補(bǔ)充自己……好孩子每日天都要做功課，背功課，而壞孩子什么也不用做，只是玩。好孩子每天都要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真寫作業(yè)。而壞孩子什么也不用做，只是不要找費(fèi)事。假如我是個(gè)壞孩子，我會(huì)把一個(gè)已經(jīng)辦好的事情給拆散了，而在學(xué)校里我會(huì)把別人最重要的東西給弄壞，到時(shí)候，我再假裝不知道，這件事情就會(huì)過(guò)去了。假如我是個(gè)壞孩子，我會(huì)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，總是嘻嘻哈哈的。還一老氣教師。假如我是個(gè)壞孩子，我會(huì)去把別人的東西拿來(lái)，增加到自己的儲(chǔ)存箱，我還會(huì)去給別人添費(fèi)事。讓大家都討厭我。雖然我們都這樣想，但不過(guò)我們還是要做一個(gè)好孩子，只不過(guò)時(shí)刻用“壞孩子”來(lái)策鞭自己，提醒自己最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，將來(lái)可以幫助壞孩子，讓這個(gè)世界沒(méi)有壞孩子。壞孩子的故事續(xù)寫篇九媽媽，我想問(wèn)：在您心中，什么才是是“好孩子”？什么又是“壞孩子”？你們大人總是以成績(jī)的好壞來(lái)衡量我們。只要一考完試，你們又要開(kāi)場(chǎng)討論了：“你家的孩子成績(jī)好，是一個(gè)好孩子。”“我這孩子不行?！卑?，難道成績(jī)好的就是好孩子，成績(jī)不好的就是壞孩子嗎？那我就給您說(shuō)說(shuō)我們班的“好孩子”和“壞孩子”吧。我們班的閭梓夏，他從一年級(jí)到六年級(jí)成績(jī)總是名列前茅，是教師、家長(zhǎng)心中標(biāo)準(zhǔn)的好孩子?？捎幸淮?，我到他家寫作業(yè)。突然他家里來(lái)了客人，他媽媽叫他給客人倒茶。他扭捏了半天才去廚房，等他沏好茶走到客廳時(shí)，一個(gè)不小心把水潑在了客人的西服上。事后他告訴我，他是成心的。這樣的孩子，能說(shuō)他“好”嗎？那個(gè)“壞孩子”就是劉欣雨。他成績(jī)老是上不去，卻是大家公認(rèn)的“好孩子”。雖然他總是喜歡搔擾別人，可是他有一副熱心腸。有一次，一位走路不靈便的老奶奶被石頭絆倒了，他急忙上前將老奶奶扶起來(lái)，并把她送回了家。有時(shí)候，他媽媽下班晚，他就主動(dòng)做飯、拖地、洗衣服，以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。學(xué)校大掃除，他總是特別的積極，特別的主動(dòng)。這樣的孩子，能說(shuō)他“壞”嗎？媽媽，我想告訴您，您不要只看成績(jī)就斷定一個(gè)人的好壞，成績(jī)好壞根本不能說(shuō)明什么?？墒菫槭裁次颐看纬煽?jī)不好時(shí)，您都會(huì)對(duì)我大打出手呢？您為什么不站在我的立場(chǎng)上想一想呢？什么事都不能只往一方面想啊!媽媽，請(qǐng)您不要再傷害我幼小的心靈了！請(qǐng)您看看我的其他方面好嗎？您會(huì)發(fā)現(xiàn)，您的兒子也是個(gè)好孩子。壞孩子的故事續(xù)寫篇十昨天，奶奶一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“純吶，你不要跟壞孩子在一起，知道嗎？不要交不聽(tīng)話在外面浪的孩子，知道嗎？”我在那里傻傻地點(diǎn)頭。其實(shí)，我從來(lái)就沒(méi)有懂過(guò)，怎樣的孩子才叫做壞孩子。只是一味地認(rèn)為染上惡習(xí)的人就是壞孩子。但是，壞孩子卻也是最重情意的那個(gè)人，你懂嗎？假如讓我在學(xué)霸和壞孩子之間選擇，我會(huì)選擇跟壞孩子在一起。因?yàn)閷W(xué)霸往往眼睛里的是競(jìng)爭(zhēng)，他們花的時(shí)間是在學(xué)習(xí)上，而不是說(shuō)想著怎樣給你一個(gè)小驚喜。假如在一個(gè)積極向上的成功人士和一個(gè)壞孩子之間選擇，那么，我愿意選擇前者。其實(shí)，我也不知道，從什么時(shí)候開(kāi)場(chǎng)我那么排擠做學(xué)霸，我那么排擠學(xué)霸。如今想起奶奶的話，那不是說(shuō)，我身邊一大堆壞孩子咯？其實(shí)之前三班很多的人都有抽煙和喝酒的惡習(xí)。但是，跟他們卻也玩的好，或許這樣的人更懂得怎么交際，所以跟誰(shuí)都混的很好吧？那么這么說(shuō)，我身邊還挺多的壞孩子ho？我也漸漸地，從曾經(jīng)的反對(duì)老哥有這樣的惡習(xí)，到承受再到不反對(duì)。一開(kāi)場(chǎng)自己總是那么竭力反對(duì)老哥有抽煙的惡習(xí)，總是竭力地想要去反對(duì)，他說(shuō)我怎么會(huì)懂他抽煙是為了什么呢？之前的同桌，他在抽煙的時(shí)候，我挖苦他說(shuō)抽煙帥呆了對(duì)吧。之前的同桌，如今也穿了耳洞。只能笑笑。其實(shí)如今對(duì)初三生管的真少。當(dāng)初我們初一的時(shí)候我們穿耳洞，被訓(xùn)，如今，男生都穿了耳洞，卻也沒(méi)人過(guò)問(wèn)。是那天同桌在我面前拍一個(gè)閃子，側(cè)過(guò)臉去我才發(fā)現(xiàn)他穿了耳洞。我抓著他的衣服說(shuō)他穿耳洞啊。他只是搖著嘴唇看著我什么也沒(méi)說(shuō)。怎樣才叫做壞孩子？其實(shí)我也在漸漸地明白一些事理，誰(shuí)該交，誰(shuí)不該交，我也漸漸地有了理智，我的大腦是在不斷地發(fā)育的，因此有些事情我是能自己把握的。并不是說(shuō)壞孩子不要交。假如以后，我想，我不會(huì)告訴我的孩子說(shuō)不要跟壞孩子接觸，我想，我只會(huì)告訴他，誰(shuí)都是好孩子。只要你是好孩子，你身邊的人就都會(huì)是好孩子。壞孩子的故事續(xù)寫篇十一有一個(gè)知己，在大人們的眼里，那是不折不扣的壞孩子。學(xué)習(xí)不好，喜歡打架，小小年紀(jì)就早戀，不聽(tīng)爸爸媽媽的話，要是哪個(gè)家長(zhǎng)攤上這種孩子，而且還是一個(gè)女孩子，保證會(huì)覺(jué)得自己怎么攤上了一個(gè)這樣的女兒。也對(duì)，一般的家長(zhǎng)就喜歡那種聽(tīng)爸爸媽媽話，然后學(xué)習(xí)好，就算自己用再多的怨言，也不會(huì)說(shuō)上一句，每天做的最多的事情就是學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)習(xí)機(jī)器，大人們眼中的乖寶寶，教師們中的佼佼者，同學(xué)們眼中永遠(yuǎn)也無(wú)法比較的神圣。但是他外表上，他的形象是屬于很酷的那種，用如今的新詞來(lái)說(shuō)，就是拽，有型。因此，他的朋友也很多，這里指的不是知己，也不是淡如水的君子之交，而是酒肉親的小人之交。對(duì)此他也毫不在意。跟他當(dāng)上好朋友，是一個(gè)偶爾的巧合。偶爾的喜歡上同一個(gè)組合，by2,。我們兩因?yàn)檫@一個(gè)愛(ài)好，走到了一起，經(jīng)常一起合唱by2的歌，別說(shuō)，還真有點(diǎn)那個(gè)的像。后來(lái)，懂他了。懂得了為什么他總是這樣，折磨自己。也許這是受過(guò)傷的人的多數(shù)的表現(xiàn)吧。把自己藏到蝸牛殼中，封閉自己，誰(shuí)知到，蝸牛殼的堅(jiān)硬下，是一個(gè)不堪一擊的脆弱心靈。到底是上天太不公平，給每個(gè)人不同的環(huán)境名不同班的家庭，讓每個(gè)人對(duì)家這個(gè)詞有不同的理解，還是他們命該如此。壞孩子，壞孩子，大人們眼中的壞孩子還是壞孩子嗎？他們不是，他們只是受傷的孩子壞孩子的故事續(xù)寫篇十二還記得小時(shí)候太淘氣了，有一天媽媽帶著我去商城里面買東西，經(jīng)過(guò)玩具店的時(shí)候，看上了一輛遙控小汽車，哭著鬧著要求媽媽給我買，可是媽媽死活都不同意，我很生氣，就纏著媽媽讓媽媽買，我哭的稀里嘩啦的，玩具店的阿姨都看不下去了。上來(lái)勸媽媽說(shuō)：“看這孩子多喜歡這遙控小汽車啊，你就給他買回去嘛，玩具而已值不了幾個(gè)錢。”媽媽聽(tīng)了這話毫不客氣的答復(fù)道：“我不是不給他買，我家里以前也有一個(gè)，玩不了幾天就被他摔壞了。”聽(tīng)媽媽這話我突然想起了那輛被我摔壞的遙控小汽車，可是我還是想要，一邊哭一邊鬧，媽媽終于有點(diǎn)動(dòng)搖了?？墒且晃慌峙值陌⒁虂?lái)了告訴媽媽跟媽媽說(shuō)：“這樣淘氣的小孩子越這樣你就越不能慣著他，越慣著他，他還要星星要月亮你給他買嗎？”我一聽(tīng)這話非常生氣就用手里不知道什么的東西扔向了她，那位胖胖的阿姨看樣子生氣了，但是媽媽也生氣了連忙抱歉，然后拉著我回到家。然后對(duì)我是一頓批評(píng)教育，還問(wèn)我為什么那么對(duì)那位阿姨，我說(shuō)了實(shí)話我說(shuō)：“因?yàn)槟俏话⒁陶f(shuō)我壞話?！眿寢屨f(shuō)那位阿姨說(shuō)的是實(shí)話，我越想越生氣干脆不理媽媽，于是我回到了自己的房間，拿出畫畫本，拿著筆畫著我想要的小汽車，然后委屈的哭著。心里不僅抱怨媽媽還抱怨那位胖子阿姨多管閑事，媽媽看我哭的那么傷心，試著逗我開(kāi)心，但是我理都不理她，媽媽只好放棄，終于到了晚上爸爸回來(lái)了，看了我那滿臉不快樂(lè)的樣子就知道怎么了，但是爸爸居然站到了媽媽那邊，然后爸爸認(rèn)真的教育我說(shuō)：“就算那位阿姨那么說(shuō)你也不可以拿東西扔她啊，小孩子要有根本的禮貌，沒(méi)有禮貌的都是壞孩子。”一聽(tīng)我要變成壞孩子哭著說(shuō)：“我不要變成壞孩子，我不要變成壞孩子?！苯K于我知道了自己的錯(cuò)誤跟媽媽道了歉，晚上睡覺(jué)的時(shí)候還想著“唉今天真的好不開(kāi)心吶我居然也當(dāng)了一次壞孩子”。壞孩子的故事續(xù)寫篇十三他叫杜子騰，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)挺幽默的名字，但是他并不怎么讓人喜歡?！巴瑢W(xué)們，和我一起讀《春曉》。”“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬?！卑嗉?jí)里突然出現(xiàn)了一個(gè)不和諧的聲音。只見(jiàn)教師耳朵微動(dòng)，立即在講臺(tái)上拍起桌子：“哪個(gè)同學(xué)，給我站起來(lái)！”“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)！”背后傳來(lái)國(guó)歌，我們轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)杜子騰在夸大的國(guó)歌聲中緩緩站起。瞬間，全班的笑聲險(xiǎn)些將屋頂掀翻。臺(tái)上的教師為穩(wěn)住局勢(shì)，怒喝一聲：“出去！”只見(jiàn)教師左手指向門的方向，右手啪的一聲，將白色的粉筆折斷了?？珊竺娴亩抛域v呢，居然像泰山一樣屹立不動(dòng)，右腳還在地上打著節(jié)拍，一副安然享受的模樣?！昂冒?，你不走，我走！”伴隨著沉重的關(guān)門聲，教師分開(kāi)了教室?！暗诰艂€(gè)了，厲害??！”同學(xué)們小聲地議論著。三天后，來(lái)了一位新教師，叫葉青。他長(zhǎng)相不錯(cuò)，鼻子高挺，身材修長(zhǎng)，各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo)，唯一令人不爽的就是他的禿頭了。在葉教師來(lái)后的第二天，杜子騰就送給葉教師一份“見(jiàn)面禮”。葉教師的上課時(shí)間到了，早已布置好陷阱的“獵人”正悠閑地等待獵物上鉤。當(dāng)葉教師的身影已被靠門的同學(xué)看見(jiàn)時(shí)，有同學(xué)想告訴教師門后有陷阱，但因?yàn)榕露抛域v的報(bào)復(fù)一時(shí)不敢聲張。外表淡定的壞學(xué)生呢，心中早已樂(lè)開(kāi)了花。一個(gè)月的時(shí)間，葉教師竟然完全躲過(guò)了杜子騰的陷阱。那天，葉教師單獨(dú)將杜子騰請(qǐng)進(jìn)辦公室，遞給他一個(gè)蘋果，說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，我很欣賞你。我希望你把心思多多地琢磨在學(xué)習(xí)上，那么你的生活會(huì)像這個(gè)蘋果一樣飽滿有光澤。”之后，杜子騰變了。后來(lái)的后來(lái)，他完全摘掉了壞孩子的帽子，成了全班的典范。望著窗外打鬧的學(xué)生，葉教師回憶起這個(gè)故事。他默默地告訴自己：再怪的種子也會(huì)開(kāi)花，而且，那朵花，可能還不是一般的花。壞孩子的故事續(xù)寫篇十四“我需要自由，我要做一個(gè)‘壞’孩子?！边@是我發(fā)自內(nèi)心的吶喊聲，也是我一直非常渴望獲得的一個(gè)遙不可及的東西。我叫孫仲銘，一直被關(guān)在一個(gè)“鳥(niǎo)籠”里，而那個(gè)籠子還加了幾百把鎖，是一只沒(méi)有自由，卻很聽(tīng)話的一只“好”小鳥(niǎo)。我每天在一片仿佛可以把人吞了下去的地方，那里昏天暗地，沒(méi)有自由，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)。我整天只會(huì)聽(tīng)到幾句在錄音機(jī)里重復(fù)播放的話?！皝?lái)，乖，先把作業(yè)做完了，再下去騎自行車運(yùn)動(dòng)一下?！薄跋劝堰@本書看完了才能吃飯?！蔽倚南耄何也挪灰鏊^的好孩子，我要做一個(gè)“壞”孩子，難道先運(yùn)動(dòng)放松一下心情再寫作業(yè)不行嗎？難道吃完飯?jiān)倏磿恍袉?？想到這兒，我一下子就想到了前幾年那件令我氣得猶如一只瘋牛的事，但卻啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出的幾件小事。那是一個(gè)太陽(yáng)當(dāng)空照卻有一點(diǎn)不愉快的日子，我開(kāi)開(kāi)心心地回到家，因?yàn)槲铱嫉搅艘话俜郑晕蚁敕潘梢幌?，看一?huì)兒動(dòng)畫片，因?yàn)槲覀儼嗌系耐瑢W(xué)總在那說(shuō)這個(gè)動(dòng)畫片很有趣。于是，我就開(kāi)場(chǎng)看電視了，心想：作業(yè)做完了，再加上我又考了一百分，應(yīng)該可以看一會(huì)兒吧?？墒悄?，事實(shí)并不像我理想中的那么好，爸爸見(jiàn)了我就說(shuō)：“兒子，你要聽(tīng)話，不可以看電視，去復(fù)習(xí)功課吧。”我就想：為什么我不能看電視，我只想做一個(gè)有主見(jiàn)的“壞”孩子。還有一次，我因?yàn)榇中闹豢剂?5分，可我仍然是全班第一名，所以我還是一蹦一跳，像一個(gè)活潑得意的小兔子一樣回到了家。我把試卷拿給外婆看，她瞪了我一眼，仿佛要把我整個(gè)人給吃了似的：“你這次考的太差勁了，將來(lái)還怎么考大學(xué)，給我到房間反思去，我又想要自由，我要做一個(gè)擁有自由、無(wú)憂無(wú)慮的“壞”孩子。我心想：假如可以讓我選擇，我希望我是一個(gè)“壞”孩子，因?yàn)楹⒆邮悄敲吹淖杂勺栽冢q如一只在廣闊的藍(lán)天中自由飛翔的鳥(niǎo)兒。壞孩子的故事續(xù)寫篇十五小澈，你曾經(jīng)問(wèn)我，你是不是一個(gè)好孩子。然后我有些驚詫地猶豫了一下，就看到了你眸子里略帶的憂傷。我不知道你為什么這么執(zhí)意于好孩子的字眼，難道安安靜靜地聽(tīng)教師的話每天做作業(yè)做到很晚早上頂著濃重的黑眼圈背著大大的書包穿梭于學(xué)校和街道的就是所謂的好孩子嗎。我可以看到他們鉛灰色的生活在你身上光輝的照耀下支離破碎。曾經(jīng)看過(guò)一部____的電影，關(guān)于狗狗與一個(gè)女孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。十個(gè)約定。曾經(jīng)許下的十個(gè)約定。請(qǐng)耐心聽(tīng)我講話。相信我，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是你的伙伴。請(qǐng)多陪我游戲。別忘了，我也有心。假設(shè)我不聽(tīng)你說(shuō)的話，那是有理由的。別打我，別和我打架，假如真動(dòng)起格來(lái)我比你厲害。你能上學(xué)校、能有很多朋友，但我卻只有你。我老了以后，請(qǐng)不要遺棄我。我只能活十年左右，所以請(qǐng)珍惜我們?cè)谝黄鸬墓怅?。和你一起的日子我不?huì)忘記，在我離去的時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必陪伴在我身旁。你的神情一直保持在眼淚不斷下落的狀態(tài)，然后流成了河，你像多年以前的小孩子一樣哭泣，然后不斷地用手擦著眼角的淚水，紅紅的眼睛讓我有些心痛。你一直都是個(gè)重感情的人，見(jiàn)不得離別的傷感，可是還是看著那些煽情的畫面哭得淚眼模糊，抱怨為什么電影導(dǎo)演要把電影搞的直賺人的眼淚。電影里的那只狗叫做索克斯，腳上像是穿著白色襪子的小狗，聰明的和人玩游戲都不會(huì)輸?shù)男」罚诜珠_(kāi)通莉的時(shí)候瞇著雙眼像是在打量著這個(gè)世界，好似是帶著最后的留戀不愿分開(kāi)，可最后還是會(huì)伸出自己的手放在明莉手上告訴她要堅(jiān)強(qiáng)。你一遍又一遍地把電影倒回到這個(gè)片段然后每一次都會(huì)止不住地哭泣。我其實(shí)一直都明白你為什么會(huì)這樣。你以前也養(yǎng)了一只狗，養(yǎng)在了_姥家。剛抱來(lái)的時(shí)候它還是個(gè)會(huì)偎依在你懷里不斷發(fā)抖的幼崽，把它放在地上后還是會(huì)想鉆到某個(gè)地方去躲起來(lái)，你一次次把它重新抱過(guò)來(lái)然后輕輕地摸著它身上的毛，你不厭其煩的重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，感受著它在你懷里的溫度。它的四只腳都是黑色的，耳朵也是黑色的，身子卻是白色的，為此你稱它為潘迪，你會(huì)不斷地喊它潘迪過(guò)來(lái)，到這兒來(lái)，雖然它如今還是聽(tīng)不懂你的話。從今以后你每天都會(huì)喂它牛奶喝，看著它舔牛奶的樣子你會(huì)在一旁輕輕撫摸它的毛然后溫和地喊著潘迪潘迪，有時(shí)候看到它喝得情不自禁向你搖尾巴的時(shí)候你會(huì)像個(gè)孩子似的開(kāi)心地笑，我能看見(jiàn)陽(yáng)光灑在你額頭上照成一片金黃。它就在這么不經(jīng)意間融入了你的生活。它也終于開(kāi)場(chǎng)長(zhǎng)大了起來(lái)，也會(huì)聽(tīng)到你喊潘迪的時(shí)候撒開(kāi)腿歡快地向你跑來(lái)，坐在你跟前不停地向你搖著尾巴，雖然它不會(huì)說(shuō)話，但你可以感受得到，它是那么愛(ài)你。每每想到它每天在你放學(xué)回家都會(huì)在聽(tīng)到你的喊聲而飛奔過(guò)來(lái)的情景。每每想到它聽(tīng)到你對(duì)它說(shuō)潘迪你要快快地長(zhǎng)大它舔你的手舌頭的溫潤(rùn)。每每想到它在洗澡時(shí)都會(huì)猛地甩掉身上的水然后看著你的無(wú)辜的表情。每每想到它會(huì)在你外出時(shí)跟在你的身邊歡快的跑吐著舌頭興奮的目光。每每想到它看到給它照相的時(shí)候面對(duì)閃光燈搖頭晃腦快樂(lè)不已的樣子。你的心就像五月里開(kāi)滿的向日葵變得溫暖起來(lái)?？墒窍喟榈娜兆涌偸悄敲炊虝骸Ｄ愀緵](méi)有想到也不會(huì)想到那個(gè)活蹦亂跳的潘迪有一天會(huì)不再那么歡快，而是趴在窩里耷拉著腦袋無(wú)精打采，它每天都只吃那么一點(diǎn)東西卻不住地干嘔，你看著它沒(méi)有神的模樣總是很心疼，你不住地把切好的肉放在它嘴邊讓它吃它卻始終不肯張嘴。帶它去看了醫(yī)生，醫(yī)生給它打了一針然后告訴你這是近期很流行的病讓它好好地養(yǎng)下。沒(méi)想到只是過(guò)了兩天潘迪就趴在窩里再也沒(méi)有出來(lái)。你摸著它冰冷的身體哭喊著潘迪潘迪，你仿佛是不可置信地用文/慕圣軒小澈，你曾經(jīng)問(wèn)我，你是不是一個(gè)好孩子。然后我有些驚詫地猶豫了一下，就看到了你眸子里略帶的憂傷。我不知道你為什么這么執(zhí)意于好孩子的字眼，難道安安靜靜地聽(tīng)教師的話每天做作業(yè)做到很晚早上頂著濃重的黑眼圈背著大大的書包穿梭于學(xué)校和街道的就是所謂的好孩子嗎。我可以看到他們鉛灰色的生活在你身上光輝的照耀下支離破碎。壞孩子的故事續(xù)寫篇十六在哭么。沒(méi)有的話，為什么還在拼命揉著眼睛呢？失敗了么？沒(méi)什么的啊?？窗　Ｌ炜丈?。有好多的蒲公英在飛啊。它們，一生要經(jīng)歷好屢次的失敗啊。但是，沒(méi)有人會(huì)怪它們啊。因?yàn)椋鼈兊阶詈?，還不都是成功了么。所以，快別揉眼睛了吧。沒(méi)人會(huì)怪你的。既然選擇了愛(ài)。就要學(xué)會(huì)承當(dāng)啊。不是么？起來(lái)吧。別總是坐在這里了。這里太冷了。會(huì)把自己凍僵的。我們都是壞孩子。都不會(huì)學(xué)著去承當(dāng)自己的過(guò)失。所以，不要怕。以為有我陪著你。我會(huì)一直陪著你。走出這陰暗，走出這寒冷的地方。一起走向——被大人們遺失掉的，荒野。那是，我們最后的，依宿。我們一定要快樂(lè)啊。壞孩子。壞孩子的故事續(xù)寫篇十七我家有個(gè)壞孩子，媽媽．媽媽從小就教我們不能挑食，要葷素搭配，才能身體安康，挑食的孩子是壞孩子。媽媽總是這么教我們，可她卻是個(gè)壞孩子，自己經(jīng)常挑三揀四，這個(gè)不吃，那個(gè)不喝。上次，我們?nèi)ス浣?，我要吃冰棍。媽媽毫不猶豫的給我買了一個(gè)。我快樂(lè)的吃著，吃了一會(huì)兒，才想起媽媽?！皨寢專愠詥幔俊眿寢寭u了搖頭：“我不吃，媽媽不喜歡吃?！薄皨寢?，吃一口吧！”最后，媽媽沒(méi)方法，只好咬了一小口，就在也不吃了。還有一次。爸爸買了一大瓶可樂(lè)。爸爸剛放下，我就跑了過(guò)去，大開(kāi)蓋子，就向杯子里倒可樂(lè)。我剛倒了兩杯，媽媽就又發(fā)話了：“我不喝，別給我倒了，我不喜歡喝。”“媽媽，很好喝的?！薄拔也缓龋銈兒劝?！”最后，我只倒了兩杯可樂(lè)。媽媽真的很奇怪，她教我們不挑食，自己為什么還挑食呢？那是因?yàn)閻?ài)．壞孩子的故事續(xù)寫篇十八你和我的關(guān)系很好。我想是更可能因?yàn)槲覀兪沁@個(gè)班的唯一兩個(gè)轉(zhuǎn)校生，彼此的共同語(yǔ)言可能更多些。剛到這個(gè)班，誰(shuí)也不熟悉，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。兩人莫名其妙的走在了一起，并成了最好的朋友。這是全省的重點(diǎn)學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都拼命的讀書、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、讀書，考卷、題目似乎已經(jīng)成為了每個(gè)學(xué)生活中的一局部。我在原來(lái)那個(gè)學(xué)校，成績(jī)不錯(cuò)?？稍谶@個(gè)學(xué)校，成績(jī)不盡人意，父母為我著急。面對(duì)著每天像山一般的習(xí)題，我只有拼命的埋頭苦做，可是不管我怎么做，成績(jī)就是上不去。我成認(rèn)，有時(shí)候我很嫉妒你。你很聰明，理解才能很強(qiáng)，教師一講你就會(huì)做。所以你的成績(jī)總是略勝一籌，即便是重點(diǎn)學(xué)校，你也一樣厲害。你總喜歡拿著書，然后拍著我頭說(shuō)我笨，在一旁給我講解題目。你會(huì)學(xué)著教師，搖搖頭，然后說(shuō)我笨得無(wú)藥可救。我成認(rèn)，有時(shí)候我很羨慕你。有一天你告訴我，你的愿望是變成一個(gè)壞孩子。我很驚訝，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生是多么的令人羨慕，而你卻告訴你要成為一個(gè)壞孩子。這讓我匪夷所思。你振振有辭地說(shuō)，壞孩子，可以玩耍，可以不用做作業(yè)，可以在周末的時(shí)候玩電腦、看電視。你需要自由，需要快樂(lè)，而不是一大堆習(xí)題，和厚厚的一疊考卷。你告訴我，你厭倦了這樣的生活。我不知道該怎樣去答復(fù)你的問(wèn)題。上個(gè)學(xué)期，你又以優(yōu)異的成績(jī)，成為了全年級(jí)段的第一。而你卻跑過(guò)來(lái)告訴我，這是你的最后一個(gè)第一。我有些愕然。你又一次，堅(jiān)決的告訴我，你要成為壞孩子。我并沒(méi)有在意，挽著你的手，走出了教室。這個(gè)學(xué)期，你上課可是懶懶散散，不專心聽(tīng)講，教師對(duì)你提醒多番，你卻置之不理。你的成績(jī)漸漸從第一名落到了最后幾名，你卻毫不在意。教師屢次找你談話，你卻心不在焉。教師也無(wú)可奈何，只能唉聲嘆氣，感到可惜?；丶业穆飞?，我總是問(wèn)你，為什么要這樣做。你卻總是漫不經(jīng)心的答復(fù)我，你如今這樣很好。記得這一天，你徹底變了。那天我正在家里寫作業(yè)，你在樓下喚著我的名字，還是那樣親切，只是喚我的人已經(jīng)變了。你那天換了一個(gè)發(fā)型，剪了厚厚的劉海，身著一身酷酷的衣服和褲子，耳朵上打了幾個(gè)耳洞。我知道，你已經(jīng)徹底變成一個(gè)壞孩子了，我不知道剛怎么說(shuō)你，拿著我手中的作業(yè)，示意我如今很忙。你無(wú)奈的走開(kāi)了。友誼是沒(méi)有任何間隔的，不管對(duì)方怎么樣。而我們知識(shí)失去了以前的默契，僅次而已。這個(gè)學(xué)期，你考了全年段倒數(shù)第一，記得你來(lái)考試的時(shí)候都遲到了。這真是令我難以置信。事后我罵你頹廢。你什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)做，丟下成績(jī)單，頭也不回地走了。我知道，這一變?cè)僖沧儾换兀郧暗哪懔?。后?lái)你轉(zhuǎn)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)是以為你成績(jī)下降被調(diào)到別的學(xué)校。畢竟我們這是省市重點(diǎn)學(xué)校。而我還是努力著，努力著成為當(dāng)初你那樣的好學(xué)生，但不會(huì)變成如今的你。詩(shī)中說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰情圓缺。”又有人說(shuō)：“天下有不散的筵席。”而我們最終別離。記得我們?cè)?jīng)說(shuō)好在一起就是在一起，差一年一個(gè)月一個(gè)時(shí)辰都不行。你為什么離我而去??？你就好比開(kāi)敗的花朵，夭折于花枝之上……壞孩子，你還好嗎？壞孩子的故事續(xù)寫篇十九今年的我，高一，是省重點(diǎn)的學(xué)生之一——這個(gè)學(xué)校，全省排名第一，很值得夸耀吧？但誰(shuí)又能想到，幾年前的我，成天無(wú)所事事，不知道將來(lái)到底應(yīng)該干些什么，也根本不知道什么是夢(mèng)想，什么又是責(zé)任，也絲毫沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上，是別人口中名副其實(shí)的“壞孩子”，所有人都認(rèn)為我“壞”，那我來(lái)告訴你們，“壞孩子”的心聲。幾年前的我，也曾迷茫過(guò)，甚至比大多數(shù)孩子更早的進(jìn)入了叛逆期，那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)場(chǎng)討厭這個(gè)世界，我拼命與大人們作對(duì)，甚至是用不寫考試卷子來(lái)對(duì)抗學(xué)校與教師，但我如此過(guò)激的做法無(wú)非是讓這一切變得惡化，于是，我開(kāi)場(chǎng)決定當(dāng)一個(gè)不折不扣的“壞孩子”，理所當(dāng)然，大人們也把我當(dāng)成了“壞孩子”，我就在無(wú)數(shù)反面教材里過(guò)著日子。我們會(huì)愿意這樣嗎？不會(huì)，根本不會(huì)。我們也有屬于我們的童真，我們也會(huì)有著屬于我們的青春，但是，這一切的一切都被你們口口聲聲的“壞孩子”給磨滅了。以前我也向往過(guò)生活，但是你們說(shuō)我不切現(xiàn)實(shí)，說(shuō)就我這個(gè)樣子怎么可能有將來(lái)，于是我一不做二不休選擇了另外一條道路，但我明明可以被你們救出火海之中的?。∥乙舱娴暮軕c幸，我在我的人生生涯里，碰到了指引我前方道路的好教師，還有同我一同進(jìn)步成長(zhǎng)的朋友，倘假設(shè)不是周圍環(huán)境適當(dāng)，我這輩子說(shuō)不定就只能是以“壞孩子”的名聲走進(jìn)社會(huì)，而后過(guò)上被人們不看好的日子與生活。作為“壞孩子”的我們，做出那么多極端的事情，是想讓你們多管管我們，我們只是想吸引你們的注意力，我們也因?yàn)槟銈儾徽_的引導(dǎo)而覺(jué)得我們那樣很帥氣，但倘假設(shè)你們把我們及時(shí)引導(dǎo)，我們并不是本質(zhì)上的壞，我們都向往著生活，我們都想活成心中那個(gè)理想的自己。多看看你們眼中所謂的“壞孩子”吧，他們也有著自己的夢(mèng)想，人生不會(huì)只有學(xué)習(xí)著一條路可以走，尊重每一個(gè)孩子的夢(mèng)想，陪他一起走下去，永遠(yuǎn)別用成績(jī)衡量一個(gè)人，一直走下去，總有一天可以發(fā)行他身上的閃光點(diǎn)。壞孩子的故事續(xù)寫篇二十假如我從來(lái)都是一個(gè)壞孩子該多好？面對(duì)說(shuō)著我壞話的人，我也能罵還他幾句，面對(duì)傷害我的人，我可以和他“大打出手”。我還可以隨心所欲地做“壞事”。成績(jī)差是理所當(dāng)然的，只要求拿著一張及格的成績(jī)單就_了。面對(duì)討厭的試卷，可以一氣之下揉成一團(tuán)仍進(jìn)垃圾桶里，面對(duì)那些要消耗我好多腦細(xì)胞的作業(yè)，不屑一做。即使我的大名已出如今每一位教師的黑里。我上課可以光明正大地睡覺(jué)，天天逃學(xué)到處跑。沒(méi)人管，也管不了。只是不知道是我漠視他們的存在，還是他們當(dāng)我是空氣。壞孩子還有一個(gè)好處就是努力起來(lái)很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫M(jìn)步的空間很大。可以從每一件小事改起，當(dāng)改正了以后，會(huì)贏得家人教師和同學(xué)表?yè)P(yáng)的目光。沒(méi)有一下子變成好好學(xué)生也情有可原，凡事總要漸漸來(lái)嘛。即使只是一微米的進(jìn)步也會(huì)使人快樂(lè)。因?yàn)楸绕疬^(guò)去，不是好太多了嗎？好孩子其實(shí)很累，他們其實(shí)也叛逆的，只是一直壓住自己不讓自己爆發(fā)出來(lái)。因?yàn)樗麄儞?dān)憂會(huì)被冷落。我想過(guò)很多種別人面對(duì)我是壞孩子時(shí)的樣子，包括我自己。是鄙視，輕蔑，根本不屑一顧。呵，我自己都討厭的為什么還想要做呢？對(duì)呀?？墒俏乙膊恢?。或許我早已是那墮落的樣子了吧，只是心里還有顧慮到他們的心情，所以竭盡全力地掩飾，還是盡力地做他們眼中的乖孩子。只是“狐貍尾巴”一點(diǎn)點(diǎn)地露出來(lái)，他們也開(kāi)場(chǎng)疑心了，不再相信了，像一臺(tái)監(jiān)視器一樣監(jiān)視我的生活，我咋看是很自由，卻也是處處受限制啊。我感到很大的不滿，我很累，逃避了，再次變成“兩耳不聞窗外事，只是專心自己事”。所有的一切我再次將它們與我的世界隔離。對(duì)著鏡子，扯著嘴角露出一個(gè)苦苦的笑。壞孩子的故事續(xù)寫篇二十一她漫步在操場(chǎng)上，一圈一圈，仿佛是那么的單調(diào)。天也是灰蒙蒙的想是不小心弄臟了的畫布，冷風(fēng)撲面，讓人冷的拉緊了衣服。她突然停了下來(lái)，看著天空。沉思。她在問(wèn)天，她是不是一個(gè)壞孩子。為什么教師要這么說(shuō)？也許在不久前但仿佛是很久前，教師也說(shuō)過(guò)她是一個(gè)好孩子。其實(shí)，她只是一個(gè)孩子，孩子是沒(méi)有好壞的。她是懷著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，到了這個(gè)高中，為了這個(gè)高中她奮斗了兩年，在這個(gè)地方奮斗了一個(gè)學(xué)期她自己的動(dòng)力消失了，但是他也在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。一年后的那天，父親陪她報(bào)名，她用這個(gè)暑假調(diào)整好自己的心態(tài)與狀態(tài)，準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)投入戰(zhàn)斗。她快樂(lè)