部編版《我們的情感世界》課件1

導入新課美國一位心理學家曾經作過一項實驗—

他在某中學新生開學的第一天，對其中的一個班宣布：你們是精心挑選出來的最有發(fā)展前途的學生。在之后十幾年的追蹤研究中，他得出驚人的結果，這個班的學生確實如他所說得那樣，個個出類拔萃。不言而喻，心理學家的話給了他們自尊和自信，這種積極的情感幫助他們走向成功。這一節(jié)課就讓我們一起來探討“我們的情感世界”的話題。為什么這個班的這些學生會個個出類拔萃？導入新課美國一位心理學家曾經作過一項實驗—他在某中學新生第二單元做情緒情感的主人

第五課品出情感的韻味

我們的情感世界第二單元做情緒情感的主人我們的情感世界學習目標：1.了解情感對我們的重要性，理解情感與情緒之間的關系。2.了解情感的類型。3.理解情感是人最基本的需求，理解情感對我們產生的作用。學習目標：1.了解情感對我們的重要性，理解情感與情緒之間的關3前后的“情”分別是指()有負面的體驗，如恐懼感，為什么這個班的這些學生會個個出類拔萃？③看到“神舟”十一號與“天宮”二號成功對接，我們產生自豪感我“對媽媽的懷情感發(fā)生了怎樣的變化？回顧你的成長經歷，讓你體驗深刻的情感有哪些？情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。（3）情感讓我們的內心世界更加豐富。以下描述，屬于情感體驗的有()媽媽得知情況后，開始不停地嘮叨，不是埋怨她做題太粗心，就是責怪她太愛看電視。P42運用你的經驗其實我們每一個人都有一個屬于自己的情感世界。重難點重點:情感與情緒的關系；情感的作用。難點：情感與情緒的關系前后的“情”分別是指()重難點重點:4P42運用你的經驗依戀熱愛友情親近尊敬崇拜愛護保護善待P42運用你的經驗依戀熱愛友情親近尊敬崇拜愛護保護善待5

每個人的情感都是豐富的，我們的生活中可能有對祖國的熱愛，對家庭的依戀，對同學的友情、對父母的尊敬等等情感，我們通過情感體驗生命、體驗生活。

人非草木，孰能無情。其實我們每一個人都有一個屬于自己的情感世界。生命里只有不斷累積美好的情感體驗，我們的世界才會更加豐富多彩，如此，我們的人生才過得更加有意義。

經驗告訴我們每個人的情感都是豐富的，我們的生活中可能有對祖國6一、豐富的情感活動一情境一：你不小心從樓梯上摔了下來，右腳腫痛得厲害，班主任老師及時把你送到醫(yī)院。情境二：運動會上，你們班取得了總分第一名的好成績。情境三：國慶期間，觀看中央電視臺《江山多嬌》節(jié)目，欣賞祖國山河的壯美，感受祖國日新月異的變化時候。情境四：因為忙于看電視，作業(yè)完成得不認真，遭到老師的批評。1.在以上情境中，你有什么樣的情感體驗？產生這種情感的原因是什么？感激，感動高興，自豪驕傲，熱愛羞愧，難過一、豐富的情感活動一1.在以上情境中，你有什么樣的情感體7情境一：感激，感動。因為在傷痛的時候得到了老師的關愛；情境二：高興，自豪。因為這是班級共同的榮譽，是大家共同努力的結果；情境三：驕傲，熱愛。因為祖國的繁榮昌盛是我們共同的心愿，是每一個中華兒女必需肩負的責任；情境四：羞愧，難過。因為缺乏自制力，沒有完成好作業(yè)，沒有做到對自己負責。情感是指與社會需要相聯(lián)系的內心體驗。情境一：感激，感動。因為在傷痛的時候得到了老師的關愛；情感是8（1）我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。（2）我們通過情感來體驗生命、體驗生活；（3）情感讓我們的內心世界更加豐富。1.情感的重要性（為什么我們需要情感？）（1）我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。1.情感的9探究與分享探究與分享102.日常生活中，你還有哪些類似的情感體驗?

比如為中國取得好成績而自豪；看到社會上的弱勢群體，感到同情；聽到不法分子的罪行，感到很氣憤；聽到英雄的故事，感到很崇敬等。怎么區(qū)分情緒與情感？看《小麗的故事》2.日常生活中，你還有哪些類似的情感體驗?比如為中國取得好11《小麗的故事》

期中考試結束了，小麗這次考試沒有考好，心情沮喪－地回到家。媽媽得知情況后，開始不停地嘮叨，不是埋怨她做題太粗心，就是責怪她太愛看電視。小麗躲進自己的小屋，感到再也無法忍受了，真想和媽媽大吵一架！她眼噙著淚花，盯著桌上的電腦、牛奶，心潮澎湃：媽媽為了讓自己好好學習，花了兩個月的工資給她買來了電腦；天還沒有亮，媽媽就起床為她做早飯；生病時，媽媽整夜整夜地照顧她……小麗煩躁的心情慢慢靜了下來，她開始理解媽媽了……（1）小麗考試后的心情怎樣？（2）小麗為什么沒和媽媽吵起來？《小麗的故事》12對期中考試成績不理想表現(xiàn)出一種沮喪的心情積累和發(fā)展理解情感與情緒緊密相關與區(qū)別情緒情感對期中考試成績不理想表現(xiàn)出一種沮喪的心情積累和發(fā)展理解情感與13對這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的情緒積累和發(fā)展正義感（情感）情感與情緒緊密相關與區(qū)別當我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時……情緒情感對這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的情緒積累和發(fā)展正義感情感與14情感與情緒的聯(lián)系

聯(lián)系：情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產生某種情感。情感情緒源于、制約基礎、具體體現(xiàn)情感與情緒的聯(lián)系聯(lián)系：情感與情緒緊密相關，伴隨著情15（1）情感是人最基本的精神需求。然而，錢學森沒有屈服，他不斷提出要求：堅決離開美國，回中國去！1、”我“對張師的情感有哪些？我“對媽媽的懷情感發(fā)生了怎樣的變化？我們的情感是豐富的、也是復雜的。C．情感是在生活中不斷強化、逐漸積累、相對穩(wěn)定的錢學森上了美國特務機關的黑名單，受到不斷的迫害。聽到不法分子的罪行，感到很氣憤；這位在美國處于領導地位的第一位的火箭專家，決定放棄一切，早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量。媽媽得知情況后，開始不停地嘮叨，不是埋怨她做題太粗心，就是責怪她太愛看電視。情緒情感短暫不穩(wěn)定隨情境改變而變化是一種表現(xiàn)在生活中強化逐漸積累相對穩(wěn)定是一種體驗區(qū)別（1）情感是人最基本的精神需求。情緒情感短暫在生活中強化區(qū)別16區(qū)別情緒情感需求類型體驗等級生理需求：簡單、低級的體驗社會需求：高級、復雜的體驗主體動物和人共有人所獨有的穩(wěn)定性強度強烈、沖動，有明顯的外部表現(xiàn)微弱，常以內心體驗的形式存在，不易外露時間實質

外在表現(xiàn)

內在本質發(fā)生順序不穩(wěn)定相對穩(wěn)定短暫的持久的情緒反應在前情感體驗在后情緒與情感的區(qū)別區(qū)別情緒情感需求類型生理需求：社會需求：主體動物和人共有人所17說一說：以下各表達了一種什么情感？“我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民”愛國之情先天下之憂而憂，后天下這樂而樂。---范仲淹憂國憂民之情舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。思鄉(xiāng)之情說一說：以下各表達了一種什么情感？“我是中國人民的兒子,我深18（2）小麗為什么沒和媽媽吵起來？是什么力量使錢學森回國成為中國載人航天奠基人之一？期中考試結束了，小麗這次考試沒有考好，心情沮喪－地回到家。錢學森上了美國特務機關的黑名單，受到不斷的迫害。然而，錢學森沒有屈服，他不斷提出要求：堅決離開美國，回中國去！現(xiàn)在，數(shù)學是我最喜歡的一門課，每天放學一定先做數(shù)學作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點兒也不害怕，不懂就去問張老師。為什么會發(fā)生這些變化？為什么這個班的這些學生會個個出類拔萃？我們都渴望得到愛與關懷；人非草木，孰能無情。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產生某種情感。對期中考試成績不理想表現(xiàn)出一種沮喪的心情2、情感的類型

情感是復雜的，有基礎性的，如安全感；有高級的，如道德感；有正面的體驗，如愛的情感；有負面的體驗，如恐懼感，也有兩方面的，如敬畏感。P44（2）小麗為什么沒和媽媽吵起來？2、情感的類型情感是復雜的19二、情感的作用（1）情感是人最基本的精神需求。例如：我們需要基本的安全感、信任感；我們都渴望得到愛與關懷；我們參與社會事務離不開責任感、勝任感；等等救救我！安全感需要被愛的親情二、情感的作用（1）情感是人最基本的精神需求。例如：我們需20探究與分享活動二：憶一憶

回顧你的成長經歷，讓你體驗深刻的情感有哪些？友情親情探究與分享活動二：憶一憶回顧你的成長經歷，讓你體驗深21師生情愛國情師生情愛國情22教數(shù)學的張老師很嚴肅，一開始我和一些同學都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時間我生病在家，張老師來看我，給我補課，還給我?guī)硭H手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因為是張老師為我做的，我還是很開心的喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學是我最喜歡的一門課，每天放學一定先做數(shù)學作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點兒也不害怕，不懂就去問張老師。1、”我“對張師的情感有哪些？2、這些變化對”我“學數(shù)學有什么影響？害怕給”我“安全與信任喜歡數(shù)學（2）情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。探究與分享敬畏感教數(shù)學的張老師很嚴肅，一開始我和一些同學都怕他，可現(xiàn)在我覺得23一九四九年，身在美國的錢學森，聽到了激動人心的喜訊―中華人民共和國成立了！

這位在美國處于領導地位的第一位的火箭專家，決定放棄一切，早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量。當時，美國國內出現(xiàn)了一股瘋狂反共、迫害進步人士的逆流。錢學森上了美國特務機關的黑名單，受到不斷的迫害。然而，錢學森沒有屈服，他不斷提出要求：堅決離開美國，回中國去！錢學森，世界著名科學家，空氣動力學家，中國載人航天奠基人，中國科學院及中國工程院院士，中國兩彈一星功勛獎章獲得者，被譽為“中國航天之父”“中國導彈之父”“中國自動化控制之父”和“火箭之王”，由于錢學森回國效力，中國導彈、原子彈的發(fā)射向前推進了至少20年。

是什么力量使錢學森回國成為中國載人航天奠基人之一？愛國的精神力量一九四九年，身在美國的錢學森，聽到了激動人心的喜訊―中華24藝術化的思維方式對科學探索有著重要的價值。蔣英的歌聲讓錢學森豁然開朗在“國家杰出貢獻科學家”的授獎儀式上，錢學森說到了，蔣英的歌聲，用她的藝術情感與感染力，讓他避免了死心眼，一下子豁然開朗，并能在工作遇到困難的時候得到啟示。閱讀與感悟（3）豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知藝術化的思維方式對科學蔣英的歌聲讓錢學森豁然開朗在“國家杰出25我“對媽媽的懷情感發(fā)生了怎樣的變化？從需要愛到有隔閡到理解媽媽為什么會發(fā)生這些變化？（4）生活經驗不斷擴展，情感更加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大我“對媽媽的懷情感發(fā)生了怎樣的變化？從需要愛到有隔閡到理解媽26情感有什么作用？情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。生活經驗不斷擴展，情感更加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大。情感有什么作用？情感是人最基本的精神需求。27人非草木，孰能無情。B．情緒是短暫的、不穩(wěn)定的①基礎性情感，如安全感（3）情感讓我們的內心世界更加豐富。2、這些變化對”我“學數(shù)學有什么影響？怎么區(qū)分情緒與情感？看《小麗的故事》然而，錢學森沒有屈服，他不斷提出要求：堅決離開美國，回中國去！生病時，媽媽整夜整夜地照顧她……小麗煩躁的心情慢慢靜了下來，她開始理解媽媽了……情感是指與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內心感受和體驗，是比較穩(wěn)定、深刻的內心體驗。例如：我們需要基本的安全感、信任感；情感的重要性（為什么我們需要情感？）生命里只有不斷累積美好的情感體驗，我們的世界才會更加豐富多彩，如此，我們的人生才過得更加有意義。課堂小結人非草木，孰能無情。課堂小結28生命里只有不斷累積美好的情感體驗，我們的世界才會更加豐富多彩，如此，我們的人生才過得更加有意義。情感與情緒緊密相關與區(qū)別期中考試結束了，小麗這次考試沒有考好，心情沮喪－地回到家。①參加周一的升國旗儀式，激發(fā)愛國情感回顧你的成長經歷，讓你體驗深刻的情感有哪些？生命里只有不斷累積美好的情感體驗，我們的世界才會更加豐富多彩，如此，我們的人生才過得更加有意義。不言而喻，心理學家的話給了他們自尊和自信，這種積極的情感幫助他們走向成功。對期中考試成績不理想表現(xiàn)出一種沮喪的心情在之后十幾年的追蹤研究中，他得出驚人的結果，這個班的學生確實如他所說得那樣，個個出類拔萃。④犯了錯誤，我們有羞愧感課堂練習1.情感是指與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內心感受和體驗，是比較穩(wěn)定、深刻的內心體驗。以下描述，屬于情感體驗的有()