直腸癌術(shù)后-護理查房課件

直腸癌術(shù)后_護理查房41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。——馬克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾直腸癌術(shù)后_護理查房直腸癌術(shù)后_護理查房41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾直腸癌術(shù)后護理查房腫瘤外科余卉直腸癌的相關(guān)知識相關(guān)病例護理診斷及護理健康教育在小學(xué)課程中，數(shù)學(xué)是主科之一，更是學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)邏輯思維能力及分析問題、解決問題能力的重要途徑.在新課程改革的逐步推行下，更加重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，而非灌輸式的傳授教學(xué)內(nèi)容。然而，由于數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性及邏輯思維性較強，加上小學(xué)生年齡小，很難長時間專注于課堂學(xué)習(xí)，故教學(xué)效率往往不高。為此，教師靈活轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，對提高教學(xué)效率則具有重要意義。那么，如何才能在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中打造出情景化的課堂呢？1積極營造輕松的課堂氛圍小學(xué)生的年齡較小，愛玩、好動、好奇心強是天性，很難長時間專注于課堂聽講，尤其是枯燥、乏味的課堂。在以往的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，由于主要采用以教師灌輸知識為主的教學(xué)模式，加上數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特征，學(xué)生很容易覺得課堂無趣，對數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣，長期則可能出現(xiàn)厭學(xué)、偏科的不良情況。針對這些現(xiàn)象，教師應(yīng)積極為學(xué)生創(chuàng)造生動、活潑、輕松的課堂氛圍，吸引學(xué)生主動投入到課堂學(xué)習(xí)中。例如，在學(xué)習(xí)減法的內(nèi)容時，主要是學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法.所以，教師可事先準(zhǔn)備一些道具，如20支粉筆、20支竹簽、20個瓶蓋等。然后，用這些道具逐漸導(dǎo)入新課.比如，教師手拿15支竹簽，并讓甲同學(xué)取走3支，乙同學(xué)取走5支，問手里還剩多少支？教師演示完之后，讓不同的學(xué)生上講臺演示，臺下同學(xué)思考與回答……小學(xué)生喜歡在教師與同學(xué)面前表現(xiàn)自己，這樣的方式能夠有效激發(fā)學(xué)生的興趣，并使其主動參與，從而有效活躍了課堂氣氛，為教學(xué)活動的順利進行奠定了良好基礎(chǔ)。2充分利用多媒體技術(shù)多媒體是集視頻、聲音、圖片、文字等功能為一體的現(xiàn)代技術(shù)，與現(xiàn)代教育息息相關(guān)，是推動現(xiàn)代教育進步的重要教學(xué)手段。利用多媒體，可有效減輕教師備課與黑板板書的壓力，而且能通過多媒體為學(xué)生展示各種視頻、圖片等類型的課件，既有利于提高學(xué)生參與的興趣，而且能在一定程度降低學(xué)生對知識的理解難度。例如，在學(xué)習(xí)認(rèn)識圖形內(nèi)容時，可將課件用多媒體展示出來，如三角形屋頂?shù)姆课荨⑵叫兴倪呅蔚幕h笆、三腳架的自行車、方形的盒子等等，讓學(xué)生觀察這些圖片，找找圖片中都包含有哪些圖形.學(xué)生指出來后，教師可直接在多媒體課件上用不同顏色標(biāo)注出來，讓圖形更加鮮明、突出，方便學(xué)生更好地理解。通過這樣的方式，多媒體可將教學(xué)內(nèi)容直觀、形象地展示在學(xué)生面前，有效吸引了學(xué)生興趣，而且大大降低了學(xué)生理解的難度，可取得較好的效果。3豐富課堂教學(xué)形式以往教學(xué)效率不高，很大一個原因主要是教學(xué)方式單一，使得課堂氛圍沉悶，學(xué)生參與積極性不高。為此，教師必須對以往的教學(xué)方式進行變革，注意課堂教學(xué)形式的多樣化，增強課堂趣味性，吸引學(xué)生主動參與課堂學(xué)習(xí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)潛能。例如，在學(xué)習(xí)認(rèn)識方向內(nèi)容時，可用多媒體播放一段與方向相關(guān)的視頻，然后以某個人物/標(biāo)志作為參照物，讓學(xué)生分別指出該物周圍的事物/人，逐漸引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識方向，如“前、后、左、右、東、西、南、北”；或者，也可讓學(xué)生以小組為單位，選出一人作為參照物，不斷變換方向，其他學(xué)生負(fù)責(zé)指出該學(xué)生不同方向有哪些東西。此外，還可采取玩游戲或其他方式。4注重教材和情景的有效結(jié)合教材是教師開展教學(xué)活動不可缺少的工具，與教學(xué)效率的提高及教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)密切相關(guān)。情景的創(chuàng)設(shè)，應(yīng)以教材內(nèi)容為主題，反映教材內(nèi)容，兩者不可互相脫離。為此，教師應(yīng)將教材內(nèi)容和模擬情景相融合，緊密結(jié)合教材內(nèi)容進行情景創(chuàng)設(shè)，實現(xiàn)兩者的高度統(tǒng)一。比如，在學(xué)習(xí)《分米與毫米》的內(nèi)容時，先提問“同學(xué)們，大家天天坐在教室，誰知道自己坐的桌子、凳子有多長、多高？老師的講臺又有多長多高？”很多學(xué)生則會搖頭，或回答“不知道”“沒有量過”等。然后，教師順勢再問“那大家想不想知道？如何測量？”接著，拿出教學(xué)工具“直尺”，并為學(xué)生介紹直尺的使用方法、常用單位，輪流讓同學(xué)們測量。課后，還可讓學(xué)生回家后，學(xué)會測量家里常用家具的長度，如飯桌、書桌、床，或自己、家人的身高等。5情景模擬應(yīng)與實際生活相結(jié)合數(shù)學(xué)是一門與人們生活息息相關(guān)的學(xué)科，學(xué)生在生活中接觸的事物或人物等也會存在差異。在數(shù)學(xué)教學(xué)中與生活相結(jié)合，一方面能讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性與趣味性；另一方面則有利于幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識。比如，學(xué)習(xí)圖形時，可用魔方、積木等作為例子；學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)時，可舉包子、衣服等例子，從學(xué)生的身邊、生活入手。為此，教師在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境時應(yīng)注意與生活進行緊密結(jié)合。比如，在學(xué)習(xí)統(tǒng)計內(nèi)容時，可讓學(xué)生算算自己有多少雙鞋子、多少頂帽，學(xué)校有多少棟樓，多少間教室……課后，還可讓學(xué)生觀察并統(tǒng)計家中家具的種類、數(shù)量、家附近的零售店數(shù)量等。通過這樣的方式，不但增強了數(shù)學(xué)的趣味性，而且讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，有利于學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。6小結(jié)在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，課堂的生動與否是影響教學(xué)效率的重要因素，故必須予以重視。通過多媒體課件、營造生動活潑的課堂氛圍、緊密聯(lián)系生活等方式，有利于打造出有效的情景化教學(xué)課堂，促進教學(xué)效率的提高。班主任工作復(fù)雜而繁瑣，尤其是小學(xué)班級管理工作需要班主任付出更多的辛苦。面對著整個班幾十個學(xué)生，班主任要講究針對性的管理，并從多方面進行教育，這就需要班主任有恒心、有耐心、有信心。要給予學(xué)生更多的愛，嚴(yán)愛相濟，以使學(xué)生體會到班主任的真誠與愛。一名優(yōu)秀的班主任，要把愛給學(xué)生，讓他們表現(xiàn)，體會他們的成功。在全面實施素質(zhì)教育的今天，作為一名班主任應(yīng)該清楚地認(rèn)識到在當(dāng)前的形勢下，學(xué)生必須具備較高的素質(zhì)才能適應(yīng)社會的發(fā)展，無論是在身體上還是心理上都需要健康完善的發(fā)展。其中班主任要尤其培養(yǎng)學(xué)生具備良好的行為規(guī)范，這也是學(xué)生走向成功的重要條件。多年的班主任教學(xué)經(jīng)驗告訴我對學(xué)生進行良好的行為規(guī)范需要進行不斷的探索，需要在工作中不斷去總結(jié)，并根據(jù)實際情況進行工作的改進，體會到班主任必須具備以下幾項基本素質(zhì)。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，班主任必須具備良好的師德師德是教師具備的基本素質(zhì)，尤其對班主任來說良好的師德是推動班級管理工作的前提，且在整個工作中發(fā)揮著非常重要的滲透作用，具有很強的“教育性”。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子，要讓學(xué)生從被動遵守行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生個人的內(nèi)在需要，班主任首先要具有良好的行為習(xí)慣和道德風(fēng)范。平時要求學(xué)生保持好教室內(nèi)的衛(wèi)生，自己首先應(yīng)作出榜樣，看到地面上有垃圾應(yīng)主動彎腰撿起，看到桌椅混亂時應(yīng)主動扶正，久而久之學(xué)生會受到潛移默化的影響，以教師為楷模，也高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響，認(rèn)真規(guī)范自己的言行舉止，班主任的這種影響是非常深遠(yuǎn)的，且會使學(xué)生受益終身。二、班主任應(yīng)具備科學(xué)的教育方法在班級管理工作中，班主任應(yīng)有自己的教育方法，且要從學(xué)生的實際出發(fā)，這樣的教育才會是成功的教育。平時，我除了關(guān)愛每一個學(xué)生，還將班上的每一件事情分給每一個學(xué)生去做，學(xué)生根據(jù)自身的情況找到合適的位置，在學(xué)校及班級開展的各項活動中鼓勵學(xué)生積極參與，并使學(xué)生享受到平等的機會。為了減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，在班內(nèi)可建立值日班主任制度，使得班內(nèi)的小干部輪流當(dāng)班主任，親身體會班主任工作的艱辛，將每天班內(nèi)的情況進行認(rèn)真的記錄，規(guī)范每一位學(xué)生的行為，從衛(wèi)生保持到行為習(xí)慣都需要進行監(jiān)督與指導(dǎo)。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的膽量，逐步增強了執(zhí)行能力，同時又對學(xué)生的動手操作能力及管理能力的提高具有積極作用。也可組織有不同專長的學(xué)生負(fù)責(zé)定期出黑板報，充分發(fā)揮出學(xué)生的優(yōu)點，并不斷得到發(fā)展。當(dāng)今社會信息技術(shù)飛速發(fā)展，學(xué)生能夠通過多種方式接觸到學(xué)校外面的新鮮事物，并不斷吸引學(xué)生的眼球。這就為班主任提出了更高的要求，要不斷掌握信息技術(shù)，擴大自身的視野，以滿足學(xué)生的需求。三、做學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵者小學(xué)生希望得到贊揚與鼓勵，在他們成長的過程中教師的鼓勵是非常重要的。作為一名班主任應(yīng)積極主動地去尋求學(xué)生的閃光點，并不吝嗇自己的鼓勵，多找出學(xué)生的優(yōu)點進行表揚，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。例如：班里的小樂在識字方面表現(xiàn)得不太好，其他同學(xué)總是嘲笑他，并說他很笨，連最基本的漢字都不認(rèn)識，這嚴(yán)重?fù)p害了小樂的自尊心，使他對以后的學(xué)習(xí)失去了信心。面對這一情況，作為班主任的我并沒有視而不見，而是當(dāng)著全班學(xué)生的面撫摸著小樂的頭說：“我們的樂樂可不是笨，只是暫時沒有找到認(rèn)識、學(xué)習(xí)漢字的方法，同學(xué)們不信的話看明天樂樂就會有進步，并且會在短時間內(nèi)追上你們的?！甭犕旰笮返难劬锓懦隽斯獠?，相信他肯定也有了學(xué)習(xí)的動力。果然，在我一次聽寫漢字中居然有了很大的進步，比上次少錯好幾個，樂樂紅著臉沒敢抬頭看我。而我卻對著全班說：“樂樂這次雖然沒有全對，但已經(jīng)有了很大的進步呀！同學(xué)們，是不是應(yīng)該給他鼓勵的掌聲呢？”這時，班內(nèi)響起了掌聲，樂樂也欣慰的笑了。總之，班級工作千頭萬緒，沒有固定標(biāo)準(zhǔn)可遵循。但在小學(xué)班級管理工作中，班主任發(fā)揮著重要的作用。學(xué)生的行為規(guī)范受到班主任的影響。在具體的工作中，我認(rèn)為班主任應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際并考慮到學(xué)生的情況，不斷尋找并探索適合學(xué)生的方法，這也是做好班級工作的前提和準(zhǔn)則！我愿盡自己的努力，做一名優(yōu)秀的“世界最小的主任”，給予學(xué)生更多的關(guān)心與愛，讓我的愛伴隨著學(xué)生們茁壯成長！直腸癌術(shù)后_護理查房41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法1直腸癌術(shù)后護理查房腫瘤外科余卉直腸癌術(shù)后護理查房2直腸癌的相關(guān)知識相關(guān)病例護理診斷及護理健康教育直腸癌的相關(guān)知識3直(腸(癌直(腸(癌4直腸癌是乙狀結(jié)腸直腸交界處至齒狀線之間的惡性腫瘤,是消化道常見的惡性腫瘤之反折直腸癌的發(fā)病率僅次于胃癌斷環(huán)機肌層我國發(fā)病率以45歲左右為中位數(shù),青年人發(fā)病率有上門直腸線升趨勢外括約肌淺外括約眠皮下層直新靜從直腸癌是乙狀結(jié)腸直腸交界5病因直腸慢性炎癥致癌物質(zhì)飲食遺傳因素nure病因6臨床表現(xiàn)排便異常如便意頻繁,下墜如血便、粘液便、梗阻癥狀便不盡感,甚者有或膿血便。甚者有為直腸被癌腫梗阻里急后重,并可伴糞形變細(xì)等腹脹,下腹不適等有排便困難、糞少便閉、伴腹痛、腹脹。甚者可見腸型并有腸鳴亢強等。臨床表現(xiàn)7大體分型腫塊型也稱(菜花型)向腸腔內(nèi)生長,預(yù)后潰瘍型)多腸鬟深層告長并向周圍浸潤浸潤型)癌腫沿腸壁周圈浸潤,使腸腔狹窄,預(yù)大體分型8治療常規(guī)手術(shù)局部切除體積小、局限于粘膜或粘膜下層分化的癌2保留肛門的根治方法:Dixon術(shù)3不保留肛門治療法:Mies術(shù)4.單純乙狀結(jié)腸選口術(shù),腫塊不能切除artmann術(shù)★d0c治療9檢查及診斷1、直腸指檢診斷直腸癌的最直接和主要的方法2、直腸鏡檢是診斷直腸癌最有效、可靠的方法3、大便隱血試驗是高危人群的初篩方法及普查手段4、影像學(xué)檢查鋇劑灌腸檢查;腔內(nèi)B超;c檢查等。檢查及診斷10相)關(guān)相)關(guān)11直腸癌術(shù)后_護理查房課件12直腸癌術(shù)后_護理查房課件13直腸癌術(shù)后_護理查房課件14直腸癌術(shù)后_護理查房課件15直腸癌術(shù)后_護理查房課件16直腸癌術(shù)后_護理查房課件17直腸癌術(shù)后_護理查房課件1