普通話口語交際全套課件

上篇普通話訓(xùn)練

第一章了解普通話上篇普通話訓(xùn)練

第一章了解普通話上篇普通話訓(xùn)練

第一章了解普通話

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解普通話與方言的基本含義。

2.掌握普通話語音基礎(chǔ)知識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。上篇普通話訓(xùn)練

第一章了解普通話

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解普通話

第一節(jié)普通話與方言

現(xiàn)代漢語是現(xiàn)代漢民族使用的語言，它包含兩方面的內(nèi)容：一是全國(guó)范圍內(nèi)通行的現(xiàn)代漢民族共同語——普通話；二是分布在我國(guó)各地的現(xiàn)代漢語方言。

一、現(xiàn)代漢民族共同語——普通話

普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語。

(一)以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音

“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音”是指以北京話的語音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)，包括北京語音的聲母、韻母、聲調(diào)及其結(jié)合規(guī)律等。

(二)以北方話為基礎(chǔ)方言

“以北方話為基礎(chǔ)方言”是指普通話的詞匯是以北方話作為詞匯規(guī)范的基礎(chǔ)，但是北方話的使用地區(qū)很廣，各地區(qū)使用的詞也有很大的不同，所以，收入普通話詞匯系統(tǒng)的詞匯應(yīng)該是通行于北方廣大地區(qū)的詞匯。

(三)以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范

“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”是指以經(jīng)過提煉和加工的、流傳廣泛的、影響很大的、在語法方面有較強(qiáng)代表性的書面語作為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。

第一節(jié)普通話與方言

現(xiàn)代漢語是現(xiàn)代漢民族使用的語言，它包含

二、現(xiàn)代漢語方言

現(xiàn)代漢民族既有共同語，也有不同的方言。

2.晉語區(qū)

晉語分布在我國(guó)山西省境內(nèi)及相鄰的內(nèi)蒙古、河北、河南、陜西的部分地域。

3.吳語區(qū)

吳語分布在江蘇省東南、上海市，以及浙江省及相鄰的贛東北、閩北地域。

4.徽語區(qū)

徽語分布在安徽省南部、浙江省西部和江西省東北等地域。

5.贛語區(qū)

贛語分布在江西省中部和北部、湖南省東部和西南部、湖北省東南部，以及安徽省南部、福建省西北部的部分地域。

6.湘語區(qū)

湘語分布在湖南省中部湘江、資水、沅江流域，以及湘江上游廣西的東北角等地域。

二、現(xiàn)代漢語方言

現(xiàn)代漢民族既有共同語，也有不同的方言。

7.閩語區(qū)

閩語分布在福建、臺(tái)灣、海南三省的大部分地域，以及廣東省東部潮汕地區(qū)和雷州半島一帶地域。

8.粵語區(qū)

粵語分布在廣東、廣西的珠江三角洲一帶地域。

9.平話區(qū)

廣西中部一帶的方言，主要分布在桂林、柳州、南寧之間的交通要道一帶地域。

10.客家話區(qū)

客家話分布在廣東、廣西、福建、江西、四川、湖南、臺(tái)灣、海南等地域，比較集中的是廣東省東部、中部，福建省西部和江西省南部。

7.閩語區(qū)

閩語分布在福建、臺(tái)灣、海南三省的大部分地域，以及(二)北方方言區(qū)的8種官話

北方方言區(qū)又可以劃作8個(gè)官話區(qū)。

1.東北官話

東北官話的入聲派為陰平、陽平、上聲(較多)、去聲4個(gè)調(diào)類，分布在黑龍江、吉林、遼寧三省以及內(nèi)蒙古東北邊緣地區(qū)。

2.北京官話

北京官話的入聲派為陰平、陽平、上聲、去聲4個(gè)調(diào)類，分布在北京市以及郊縣和周邊的河北、內(nèi)蒙古、遼寧的部分地域。

3.冀魯官話

冀魯官話的清入聲派為陰平，濁入聲派進(jìn)去聲(次濁)、陽平(全濁)。

(二)北方方言區(qū)的8種官話

北方方言區(qū)又可以劃作8個(gè)官話區(qū)。4.膠遼官話

膠遼官話的清入聲派為上聲，濁入聲派為去聲(次濁)、平聲(全濁)。

5.中原官話

中原官話的清入聲派為陰平，濁入聲派為陰平(次濁)、陽平(全濁)。

6.蘭銀官話

蘭銀官話的清入聲派為去聲，濁入聲派為去聲(次濁)、陽平(全濁)。

7.西南官話

西南官話的古入聲派一般為陽平。

8.江淮官話

江淮官話保留入聲調(diào)類。

4.膠遼官話

膠遼官話的清入聲派為上聲，濁入聲派為去聲(次濁第二節(jié)普通話語音

語音是人的發(fā)音器官發(fā)出來的有一定意義的聲音。

一、語音的屬性

語音具有3種屬性：物理屬性、生理屬性、社會(huì)屬性。

(一)語音的物理屬性

語音同自然界其他聲音一樣，產(chǎn)生于物體的振動(dòng)，因此具有物理屬性。

1.音高

聲音的高低。

2.音強(qiáng)

聲音的強(qiáng)弱。

3.音長(zhǎng)

聲音的長(zhǎng)短。

4.音色

聲音的特色。

第二節(jié)普通話語音

語音是人的發(fā)音器官發(fā)出來的有一定意義的聲音(二)語音的生理屬性

語音是由人的發(fā)音器官發(fā)出的。

1.肺和氣管

肺是呼吸氣流的活動(dòng)風(fēng)箱，是語音的動(dòng)力站。

2.喉頭和聲帶

喉頭是由甲狀軟骨、環(huán)狀軟骨和兩塊勺狀軟骨組成，上通咽頭，下連氣管。

3.口腔和鼻腔

口腔和鼻腔是發(fā)音的共鳴腔。

(三)語音的社會(huì)屬性

語言是人類社會(huì)最重要的交際符號(hào)系統(tǒng)，語音是語言的物質(zhì)載體，是語言意義的載體。

(二)元音和輔音

元音和輔音是站在發(fā)音的方法上分出的類別。

(二)語音的生理屬性

語音是由人的發(fā)音器官發(fā)出的。

1.肺和(三)聲母、韻母、聲調(diào)

聲母、韻母、聲調(diào)是從普通話發(fā)音的特點(diǎn)角度分的類。

1.用漢字記音

用漢字記音包括直音法和反切法兩種方法。

2.用注音字母記音

注音字母后來改稱注音符號(hào)，創(chuàng)制于“五四運(yùn)動(dòng)”前后。

3.用拼音字母記音

用拼音字母來給漢字注音和記錄漢語，這種記音方法主要是由來中國(guó)的西方傳教士首先使用的，包括利馬竇方案、威妥瑪式方案、國(guó)語羅馬字拼音法式(簡(jiǎn)稱“國(guó)羅”)、北方話拉丁化新文字(簡(jiǎn)稱“北拉”)和《漢語拼音方案》等。

(三)聲母、韻母、聲調(diào)

聲母、韻母、聲調(diào)是從普通話發(fā)音的特點(diǎn)(二)漢語拼音方案

漢語拼音方案是采用拉丁字母給漢字標(biāo)注普通話語音的一套音標(biāo)。

第三節(jié)普通話語音訓(xùn)練

1.寫出下面這首《采桑歌》中每個(gè)字音的聲母，并把每個(gè)聲母讀說一遍

附錄一漢語拼音方案(二)漢語拼音方案

漢語拼音方案是采用拉丁字母給漢字標(biāo)注普通第二章普通話聲母第二章普通話聲母第二章普通話聲母

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)普通話聲母發(fā)音知識(shí)，以掌握正確的發(fā)音方法，從而提高自身發(fā)音質(zhì)量。

2.學(xué)會(huì)常見聲母的辨正。第二章普通話聲母

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)普通話聲母發(fā)音知識(shí)，以

第一節(jié)普通話聲母的分類和發(fā)音

有關(guān)聲母的發(fā)音是由兩方面決定的，即發(fā)音部位和發(fā)音方法。

一、從發(fā)音部位分類

發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官阻礙氣流的位置叫作發(fā)音部位，也即形成阻礙的部位。

(一)雙唇音

上唇和下唇構(gòu)成阻礙發(fā)出的音。

(二)唇齒音

上齒和下唇構(gòu)成阻礙發(fā)出的音。

(三)舌尖前音

舌尖和上齒背構(gòu)成阻礙發(fā)出的音，也即舌尖抵住或接近上齒背而形成的音。

第一節(jié)普通話聲母的分類和發(fā)音

有關(guān)聲母的發(fā)音是由兩方面決定(四)舌尖中音

舌尖和上齒齦接觸并構(gòu)成阻礙發(fā)出的音。

(五)舌尖后音

舌尖和硬腭前部構(gòu)成阻礙發(fā)出的音。

(六)舌面音

舌面前部和硬腭前部構(gòu)成阻礙發(fā)出的音。

(七)舌根音

舌根和軟腭構(gòu)成阻礙發(fā)出的音，也即舌根(應(yīng)屬舌面后)抵住或接近軟腭而形成的音。

(四)舌尖中音

舌尖和上齒齦接觸并構(gòu)成阻礙發(fā)出的音。

(五)二、按發(fā)音方法分類

普通話的21個(gè)聲母共有以下5種不同的發(fā)音方法。

(一)塞音

發(fā)音時(shí)，形成阻礙的兩個(gè)部分完全閉塞，阻住氣流，然后猛然放開，使氣流爆發(fā)成聲。

(二)擦音

發(fā)音時(shí)，形成阻礙的兩個(gè)部分接近，形成窄縫，使氣流從中通過時(shí)摩擦成聲。

(三)塞擦音

發(fā)音時(shí)，形成阻礙的兩個(gè)部分完全閉塞，阻住氣流，然后慢慢打開，形成一條窄縫，使氣流從窄縫中擠出來。

二、按發(fā)音方法分類

普通話的21個(gè)聲母共有以下5種不同的發(fā)音(四)鼻音

發(fā)音時(shí)，口腔通路完全閉塞，使氣流從鼻腔出來。

(五)邊音

發(fā)音時(shí)，舌尖上抬與上齒齦形成阻礙，阻塞氣流，然后使氣流從舌的兩邊流出。

(六)清音和濁音

發(fā)音時(shí)，聲帶不振動(dòng)的叫清音。

(七)送氣和不送氣

發(fā)塞音和塞擦音聲母時(shí)，有一股強(qiáng)氣流沖出的叫送氣音。

(四)鼻音

發(fā)音時(shí)，口腔通路完全閉塞，使氣流從鼻腔出來。

(第二節(jié)聲母辨正

各地方言的聲母與普通話的聲母不盡相同，為了幫助方言區(qū)的人學(xué)習(xí)普通話聲母，把需要分辨的幾組聲母說明如下。

一、zh、ch、sh和z、c、s的辨正

在很多方言中，zh、ch、sh與z、c、s混淆，把卷舌音讀成平舌音。

(一)zh、ch、sh和z、c、s對(duì)比辨音練習(xí)(聽錄音示范)

志zhì愿—自zì愿魚翅chì—魚刺cì

詩shī人—私sī人

(二)讀準(zhǔn)舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s

振作zhènzuò正宗zhènɡzōnɡ賑災(zāi)zhènzāi職責(zé)zhízé

第二節(jié)聲母辨正

各地方言的聲母與普通話的聲母不盡相同，為了幫(三)練讀下面的繞口令

(1)四sì是shì四sì，十shí是shì十shí，十shí四sì是shì十shí四sì，四sì十shí是shì四sì十shí，不bú要yào把bǎ十shí四sì說shuō成chénɡ四sì十shí，不bù要yào四sì十shí說shuō成chénɡ十shí四sì。

(三)練讀下面的繞口令

(1)四sì是shì四sì，十shí二、zh、ch、sh和j、q、x的辨正

粵方言、閩方言、湘方言及吳方言中會(huì)出現(xiàn)聲母zh、ch、sh與j、q、x混用的情況，如把“知道”讀成“機(jī)道”、“少數(shù)”讀成“小數(shù)”等。

(一)zh、ch、sh和j、q、x對(duì)比辨音練習(xí)(聽錄音示范)

墨汁zhī—墨跡jī交織zhī—交際jì

密植zhí—密集jí

(二)讀準(zhǔn)下列各詞

緝私j(luò)īsī集資jízī其次qícì袖子xiùzǐ

(三)繞口令練習(xí)

(1)試shì將jiānɡ四sì十shí四sì支zhī極jí細(xì)xì極jí細(xì)xì的de紫zǐ絲sī線xiàn織zhī成chénɡ十shí四sì只zhī色sè澤zé鮮xiān艷yàn的de絲sī線xiàn紫zǐ獅shī子zǐ。

二、zh、ch、sh和j、q、x的辨正

粵方言、閩方言、湘方三、n—l的辨正

普通話中的n和l是對(duì)立的音位，分得很清楚，但是在很多方言區(qū)中n和l是不分的。

(一)n—l對(duì)比辨音練習(xí)(聽錄音示范)

無奈nài—無賴lài水牛niú—水流liú

男nán褲—藍(lán)lán褲

(二)讀準(zhǔn)n和l(聽錄音示范)

哪里nǎlǐ納涼nàliánɡ冷暖lěnɡnuǎn

流腦liúnǎo

(三)繞口令練習(xí)

(1)門mén口kǒu有yǒu四sì輛liànɡ四sì輪lún大dà馬mǎ車chē，你nǐ愛ài拉lā哪nɑ兩liǎnɡ輛liànɡ來lái拉lā哪nɑ兩liǎnɡ輛liànɡ(《四sì輛liànɡ四sì輪lún大dà馬mǎ車chē》)。

三、n—l的辨正

普通話中的n和l是對(duì)立的音位，分得很清楚，四、r和l的辨正

吳方言、江淮方言和山東方言的部分地區(qū)，沒有r聲母，凡普通話r聲母的字，通常改讀成[l]、[z]、[y]聲母或i、ü開頭的零聲母字。

(一)對(duì)比辨音練習(xí)(聽錄音示范)

碧藍(lán)lán—必然rán娛樂lè—余熱rè

阻攔lán—阻燃rán

(二)讀準(zhǔn)r和l(聽錄音示范)

銳利ruìlì日歷rìlì擾亂rǎoluàn

熱烈rèliè認(rèn)領(lǐng)rènlǐnɡ

(三)繞口令練習(xí)

（1）老lǎo饒ráo下xià班bān兒ér去qù染rǎn布bù，染rǎn出chū布bù來lái做zuò棉mián褥rù。四、r和l的辨正

吳方言、江淮方言和山東方言的部分地區(qū)，沒有

五、f與h的辨正

在許多方言中f和h經(jīng)?；煜?，如長(zhǎng)沙話、南昌話、廣東話。

(一)字的對(duì)比練習(xí)(聽錄音示范)

發(fā)fā—哈hā非fēi—黑hēi

(二)詞的對(duì)比練習(xí)

肺fèi腑—恢huī復(fù)俯fǔ視—忽hū視

富fù強(qiáng)—互hù相

(三)繞口令練習(xí)

（1）對(duì)duì門mén兒ér有yǒu堵dǔ白bái粉fěn墻qiánɡ，白bái粉fěn墻qiánɡ上shànɡ畫huà鳳fènɡ凰huánɡ。

五、f與h的辨正

在許多方言中f和h經(jīng)?；煜玳L(zhǎng)沙話、南六、分清送氣和不送氣

所謂送氣和不送氣指的是氣流的強(qiáng)弱，都是相對(duì)來說。

(一)對(duì)比辨音練習(xí)(聽錄音示范)

同胞bāo—同拋pāo菠bō菜—頗pō菜

壺蓋ɡài—胡慨kǎi

(二)繞口令練習(xí)

（1）南nán邊biān來lái了liǎo個(gè)ɡè老lǎo伯bó，提t(yī)í著zhuó一yī面miàn銅tónɡ鑼luó；北běi邊biān來lái個(gè)ɡè老lǎo婆pó兒ér，挎kuà著zhuó一yī籃lán香xiānɡ蘑mó。

六、分清送氣和不送氣

所謂送氣和不送氣指的是氣流的強(qiáng)弱，都是七、零聲母辨正

普通話一部分讀零聲母的字，如“鵝、愛、歐、襖、安”等在有些方言中讀成了聲母的字，大致情況如下：

(一)零聲母辨音練習(xí)(聽錄音示范)

愛ài心—耐nài心海岸àn—海難nàn

大義yì—大逆nì

(二)讀準(zhǔn)零聲母字詞

阿姨ɑyí挨餓āiè昂揚(yáng)ánɡyánɡ

熬藥áoyào偶爾ǒuěr

(三)繞口令練習(xí)

(1)嚴(yán)Ｙáｎ小Ｘｉǎｏ研Ｙáｎ送Ｓòｎɡ閏Ｒùｎ小Ｘｉǎｏ巖Ｙáｎ一Ｙī方Ｆ?。瞑莱帲侉ぃ?，閏Ｒùｎ小Ｘｉǎｏ巖Ｙáｎ送Ｓòｎɡ嚴(yán)Ｙáｎ小Ｘｉǎｏ研Ｙáｎ一Ｙī只Ｚｈī雁Ｙàｎ。

七、零聲母辨正

普通話一部分讀零聲母的字，如“鵝、愛、歐、襖第三節(jié)普通話聲母訓(xùn)練第三節(jié)普通話聲母訓(xùn)練第三章普通話韻母及辨正第三章普通話韻母及辨正第三章普通話韻母及辨正

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)普通話韻母發(fā)音知識(shí)，以掌握正確的發(fā)音方法，從而提高自身發(fā)音質(zhì)量。

2.學(xué)會(huì)常見韻母的辨正。

第三章普通話韻母及辨正

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)普通話韻母發(fā)音知

(二)韻母的結(jié)構(gòu)

韻母的結(jié)構(gòu)可以分為韻頭、韻腹、韻尾3個(gè)部分。

2.o

發(fā)此音時(shí)，口腔半閉，舌位半高，舌頭后縮，嘴唇收?qǐng)A。

3.e

發(fā)此音時(shí)的狀況與“o”基本相同，但雙唇要自然展開。

4.ê

發(fā)此音時(shí)，口腔半開，舌位半低，舌頭前伸，舌尖抵住下齒背，唇形不圓。

5.i

發(fā)此音時(shí)，唇形呈扁平狀，舌頭向前伸，舌尖抵住下齒背。

(二)韻母的結(jié)構(gòu)

韻母的結(jié)構(gòu)可以分為韻頭、韻腹、韻尾3個(gè)部6.u

發(fā)此音時(shí)，嘴唇收?qǐng)A，留一小孔，舌頭后縮，舌根接近軟腭。

7.ü

發(fā)此音時(shí)的狀況與i基本一致，只是嘴唇要收?qǐng)A。

8.—i(前)

用于z、c、s聲母后面的舌尖元音韻母。

9.—i(后)

用于zh、ch、sh、r聲母后面的舌尖元音韻母。6.u

發(fā)此音時(shí)，嘴唇收?qǐng)A，留一小孔，舌頭后縮，舌根接近軟腭(二)復(fù)韻母(13個(gè))

復(fù)元音韻母在發(fā)音過程中，開口度、舌位、唇形由甲元音的發(fā)音狀況滑向乙元音的發(fā)音狀況，復(fù)韻母的發(fā)音特點(diǎn)是從一個(gè)元音滑到另一個(gè)元音的過程中，舌位的高低前后、口腔的開閉、唇形的圓展，都是逐漸滑動(dòng)的，不是跳動(dòng)的，氣流不中斷，中間沒有明顯的界限，形成一個(gè)整體。

1.ɑi

此音由清晰響亮的韻腹ɑ滑向較輕短的韻尾i而成。

2.ei

此音由清晰響亮的韻腹e(比單韻母ê更高些)滑向較輕短的韻尾i而成。

3.ɑo

此音由清晰響亮的韻腹ɑ滑向較輕短的韻尾u而成。(二)復(fù)韻母(13個(gè))

復(fù)元音韻母在發(fā)音過程中，開口度、舌位

4.ou

此音由清晰響亮的韻腹o滑向較輕較短的韻尾u而成。

5.iɑ

此音由較輕短的韻頭i滑到清晰響亮的韻腹ɑ而成。

6.ie

此音由較輕短的韻頭i滑到清晰響亮的韻腹ê而成。

7.uɑ

此音由較輕短的韻頭u滑到清晰響亮的韻腹ɑ而成。

8.uo

此音由較輕短的韻頭u滑到清晰響亮的韻腹o而成。

9.üe

此音由較輕短的韻頭ü滑到清晰響亮的韻腹ê而成。

4.ou

此音由清晰響亮的韻腹o滑向較輕較短的韻尾u而成。

10.iɑo

此音由較輕短的韻頭i和ɑo組合而成。

11.iou

此音由較輕短的韻頭i和ou組合而成。

12.uɑi

此音由較輕短的韻頭u和ɑi組合而成。

13.uei

此音由較輕短的韻頭u和ei組合成音。

10.iɑo

此音由較輕短的韻頭i和ɑo組合而成。

11.(三)鼻韻母(16個(gè))

鼻韻母的韻尾是鼻輔音n、ng，發(fā)音時(shí)由元音逐漸向鼻輔音過渡，鼻音色彩逐漸增加，最后阻礙部位完全閉塞，形成鼻韻母。

1.ɑn

先發(fā)前ɑ，然后舌尖抵住上齒齦，軟腭下垂，收鼻音n。

2.en

先發(fā)央e，然后舌尖抵住上齒齦，軟腭下垂，收鼻音n。

3.in

先發(fā)i，然后舌尖抵住上齒齦，軟腭下垂，收鼻音n。(三)鼻韻母(16個(gè))

鼻韻母的韻尾是鼻輔音n、ng，發(fā)音時(shí)

4.ün

先發(fā)ü，然后舌尖抵住上齒齦，軟腭下垂，收鼻音n。

5.iɑn

由較輕短的韻頭i滑向ɑn而成，韻腹ɑ較高。

6.uɑn

由較輕短的韻頭u滑向ɑn而成。

7.uen

由較輕短的韻頭u滑向en而成。

8.üan

由較輕短的韻頭ü滑向ɑn而成。

9.ɑng

先發(fā)后ɑ，然后舌根抵住軟腭，軟腭下垂，收鼻音ng。

4.ün

先發(fā)ü，然后舌尖抵住上齒齦，軟腭下垂，收鼻音n。

10.eng

先發(fā)e，然后舌根抵住軟腭，軟腭下垂，收鼻音ng。

11.ing

先發(fā)i，然后舌根抵住軟腭，軟腭下垂，收鼻音ng。

12.ong

先發(fā)o，然后舌根抵住軟腭，軟腭下垂，收鼻音ng。

13.iɑng

由較輕短的韻頭i滑向ɑng而成音。

14.uɑng

由較輕短的韻頭u滑向ɑng而成音。

15.ueng

由較輕短的韻頭u滑向eng而成音。

16.iong

由較輕短的韻頭i滑向ong而成音。

10.eng

先發(fā)e，然后舌根抵住軟腭，軟腭下垂，收鼻音n1.i、ü對(duì)比辨音練習(xí)(聽錄音示范)

生育—生意居住—記住聚會(huì)—忌諱

2.讀準(zhǔn)i和ü

繼續(xù)紀(jì)律謎語體育例句

3.繞口令練習(xí)

(1)一二三，三二一，一二三四五六七。

1.i、ü對(duì)比辨音練習(xí)(聽錄音示范)

生育—生意居住—記住聚(二)分辨o和e

漢語的一些方言中不分o和e，有些方言將o讀成e，如新疆話；有些方言將e讀成o，這在西南地區(qū)的一些方言中比較常見。

1.讀準(zhǔn)o和e(聽錄音示范)

脖子老婆蘑菇鳥窩伯父

2.練讀下面的繞口令

哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，坡下流著一條河。

(三)e與er

e和er是南方方言區(qū)的人學(xué)習(xí)普通話的難點(diǎn)。

1.讀準(zhǔn)e與er(聽錄音示范)

兒歌érɡē兒孫érsūn兒戲érxì兒童értónɡ

2.繞口令訓(xùn)練

二是二，十二是十二，二十是二十，二十二是二十二。

(二)分辨o和e

漢語的一些方言中不分o和e，有些方言將o讀

二、復(fù)韻母辨正

復(fù)韻母是兩個(gè)或3個(gè)元音復(fù)合而成，構(gòu)成一個(gè)韻母的元音在音色的響亮程度和發(fā)音過程中充當(dāng)?shù)慕巧际遣煌摹?/p>

(一)ɑi與ei

造成這兩個(gè)韻母相混的原因在于，主要元音的舌位把握不準(zhǔn)確，ɑ是舌面前低不圓唇元音，e是舌面后半高：如不圓唇元音。

1.讀準(zhǔn)ɑi與ei(聽錄音示范)

海內(nèi)hǎinèi敗北bàiběi代培dàipéi

2.繞口令訓(xùn)練

（1）小艾和小戴，一起來買菜，小艾把一斤菜給小戴，小戴有比小艾多一倍的菜；小戴把一斤菜給小艾，小艾小戴就有一般多的菜。

二、復(fù)韻母辨正

復(fù)韻母是兩個(gè)或3個(gè)元音復(fù)合而成，構(gòu)成一個(gè)韻(二)ou與uo

造成這一問題是由于u和o都是舌面后元音，從唇形上說都是圓唇，只是舌位的高低不同。

(三)ie和üe

在北方話中，這兩個(gè)音容易相混，如把“分類”讀成“分略”，把“惡劣”讀成“惡略”，根源還在韻頭i和ü上。

1.讀準(zhǔn)ie和üe(聽錄音示范)

孑孓jiéjué解決jiějué謝絕xièjué

(二)ou與uo

造成這一問題是由于u和o都是舌面后元音，從2.繞口令訓(xùn)練

（1）前qián邊biān走zǒu的de是shì我wǒ爺yé爺yé，后hòu邊biān跟ɡēn著zhuó我wǒ姐jiě姐jiě，爺yé爺yé穿chuān雙shuānɡ新xīn棉mián鞋xié，姐jiě姐jiě的de棉mián襖ǎo紅hónɡ似ｓì血ｘｕě，今jīn天tiān過ɡuò的de五wǔ一yī節(jié)jié，他tā們men一yī起qǐ去qù上shànɡ街jiē，游yóu行xínɡ的de隊(duì)duì伍wǔ看kàn不bù夠ɡòu，一yī直zhí看kàn到dào日rì西xī斜xié。

2.繞口令訓(xùn)練

（1）前qián邊biān走zǒu的de是s(四)防止丟失韻頭

在復(fù)韻母中容易丟失韻頭的韻母主要是ui。

1.讀準(zhǔn)uɑn、uen、uei與ɑn、en、ei

(1)uɑn

2.繞口令訓(xùn)練

紅飯碗，黃飯碗，紅飯碗盛滿碗飯，黃飯碗盛半碗飯，黃飯碗添半碗飯，像紅飯碗一樣滿飯碗。(四)防止丟失韻頭

在復(fù)韻母中容易丟失韻頭的韻母主要是ui。

(二)eng、ong、ueng

eng口半閉，展唇，舌尖離開下齒背，舌面后部隆起。

1.讀準(zhǔn)eng、ong、ueng

(1)eng蹦捧曾峰冷猛能朋聲疼

2.繞口令訓(xùn)練

東東和峰峰，晴空放風(fēng)箏。

2.雙音節(jié)詞語對(duì)比(i—ü)

比翼—比喻意見—預(yù)見有氣—有趣辦理—伴侶容易—榮譽(yù)

(二)eng、ong、ueng

eng口半閉，展唇，舌尖離3.雙音節(jié)詞語

(1)i—i

4.雙音節(jié)對(duì)比練習(xí)(o—e)

油墨——游客高坡——高歌大伯——大河

5.雙音節(jié)詞語(分辨o和e)

薄膜磨破伯伯婆婆

6.小快板《吃飯》(注意i和ü)

3.雙音節(jié)詞語

(1)i—i

4.雙音節(jié)對(duì)比練習(xí)(o—e)

第四章普通話聲調(diào)第四章普通話聲調(diào)第四章普通話聲調(diào)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)普通話聲調(diào)知識(shí)，以掌握正確的發(fā)音方法，從而提高自身發(fā)音質(zhì)量。

2.學(xué)會(huì)聲調(diào)的辨正。

第四章普通話聲調(diào)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)普通話聲調(diào)知識(shí)，以掌握

(二)調(diào)類

調(diào)類是聲調(diào)的種類。

(三)調(diào)號(hào)

調(diào)號(hào)是指表示聲調(diào)的符號(hào)。

1.陰平

第一聲，高平調(diào)，調(diào)值55，發(fā)音時(shí)高而平直，基本沒有升降變化。

2.陽平

第二聲，中升調(diào)，調(diào)值35，發(fā)音時(shí)由中音升到高音，是個(gè)高升的調(diào)子。

3.上聲

第三聲，降升調(diào)，調(diào)值214，發(fā)音時(shí)由2度降到1度再升到4度，是個(gè)先降后升的調(diào)子。

4.去聲

第四聲，全降調(diào)，調(diào)值51，發(fā)音時(shí)由5度降到1度，是個(gè)全降的調(diào)子。

(二)調(diào)類

調(diào)類是聲調(diào)的種類。

(三)調(diào)號(hào)

調(diào)號(hào)是指表示

(一)改變調(diào)值

方言調(diào)值跟普通話調(diào)值沒有完全相同的，即使是北方方言也是這樣。

(二)調(diào)整調(diào)類

普通話是4個(gè)調(diào)類。

(三)改讀古入聲字

“入聲”是古代漢語四聲(平、上、去、入)中的一個(gè)調(diào)類。

2.異調(diào)相連（聽錄音示范）

訓(xùn)練上聲后字，讀時(shí)要注意后部分不能殘缺，即將214的調(diào)值讀作211調(diào)值。

2.四聲順序

中華有志zhōnɡhuáyǒuzhì新型體制xīnxínɡtǐzhì

(一)改變調(diào)值

方言調(diào)值跟普通話調(diào)值沒有完全相同的，即使是3.四聲逆序

破釜沉舟pòfǔchénzhōu奮起直追fènqǐzhízhuī

4.四聲無序

趾高氣揚(yáng)zhǐɡāoqìyánɡ和風(fēng)細(xì)雨héfēnɡxìyǔ3.四聲逆序

破釜沉舟pòfǔchénzhōu奮起直追

(四)陽平和上聲的訓(xùn)練

這里特別把陽平和上聲提出來訓(xùn)練，是因?yàn)樗拇ㄈ苏f普通話在聲調(diào)上暴露出來的問題，4個(gè)聲調(diào)中以陽平和上聲最為明顯。

1.陽平訓(xùn)練

掌握中升、直上兩個(gè)特點(diǎn)，聲帶由不松不緊到緊，調(diào)值由不低不高的3升到最高的5。

2.上聲的訓(xùn)練

這里的訓(xùn)練不包括上聲變調(diào)的訓(xùn)練，主要訓(xùn)練上聲單字，以及雙音節(jié)詞語中后一個(gè)字作上聲的詞語。

(四)陽平和上聲的訓(xùn)練

這里特別把陽平和上聲提出來訓(xùn)練，是

(五)古入聲字訓(xùn)練

朗讀下列詞語，注意讀準(zhǔn)古入聲字的普通話聲調(diào)。

1.陰平（聽錄音示范）

出發(fā)chūfā激發(fā)jīfā失著shīzhāo瞎說xiāshuō

2.陽平

格局ɡéjú集結(jié)jíjié角逐ｊｕézhú責(zé)罰zéfá

3.上聲

北曲běiqū癟谷biěɡǔ鐵筆tiěbǐ甲乙jiǎyǐ

4.去聲

熾熱chìrè復(fù)述fùshù寂寞jìmò栗色lìsè

(五)古入聲字訓(xùn)練

朗讀下列詞語，注意讀準(zhǔn)古入聲字的普通話

5.陰—陽

發(fā)掘fājué屈服qūfú脫俗tuōsú缺德quēdé

6.陰—上

夾角jiājiǎo積雪jīxuě曲筆qūbǐ插曲chāqū

7.陰—去

逼迫bīpò插入chārù吃力chīlì出落chūluò

8.陽—陰

白搭báidā鼻息bíxī勃發(fā)bófā搏擊bójī

9.陽—上

白鐵báitiě得法défǎ額角éjiǎo佛法fófǎ

10.陽—去

白沫báimò薄弱báoruò的確díquè得力délì

5.陰—陽

發(fā)掘fājué屈服qūfú脫俗tuōsú

11.上—陰

撒出sǎchū鐵桌tiězhuō只缺zhǐquē囑托zhǔtuō

12.上—陽

北國(guó)běiɡuó北極běijí法學(xué)fǎxué筆答bǐdá

13.上—去

百葉bǎiyè筆觸bǐchù腳跡jiǎojī筆跡bǐjì

14.去—陰

獲悉huòxī虐殺nüèshā脈息màixī列出lièchū

15.去—陽

輟學(xué)chuòxué赤足chìzú復(fù)核fùhé必得bìdé

16.去—上

徹骨chèɡǔ赤腳chìjiǎo刻骨kèɡǔ蠟筆làbǐ

11.上—陰

撒出sǎchū鐵桌tiězhuō只缺zh(六)朗讀下列詩文，注意讀準(zhǔn)入聲字的普通話聲調(diào)

(1)碧(bì)玉妝成—(yí)樹高，萬條垂下綠(lǜ)絲絳。

(七)朗讀下面的文章，注意聲、韻、調(diào)的正確發(fā)音

沒méi有yǒu—yī片piàn綠lǜ葉yè，沒méi有yǒu—yī縷lǚ炊chuī煙yān，沒méi有yǒu—yī粒lì泥ní土tǔ，沒méi有yǒu—yī絲sī花huā香xiānɡ，只zhī有yǒu水shuǐ的de世shì界jiè，云yún的de海hǎi洋yánɡ。(六)朗讀下列詩文，注意讀準(zhǔn)入聲字的普通話聲調(diào)

(1)碧(b第五章普通話音節(jié)第五章普通話音節(jié)第五章普通話音節(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

掌握普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、聲韻配合規(guī)律，以及拼讀方法和拼寫規(guī)則。第五章普通話音節(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

掌握普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、聲韻

第一節(jié)普通話音節(jié)的結(jié)構(gòu)

一、音節(jié)的結(jié)構(gòu)形式

二、音節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

三、普通話的聲韻拼合規(guī)律

第一節(jié)普通話音節(jié)的結(jié)構(gòu)

一、音節(jié)的結(jié)構(gòu)形式

二、音節(jié)的結(jié)

第二節(jié)

一、音節(jié)的拼讀

(一)聲母要用本音

音節(jié)的拼讀和拼寫

拼讀又叫拼音，是指把聲母、韻母、聲調(diào)組合成音節(jié)的過程。

(二)聲母、韻母之間不要有停頓

在讀一個(gè)音節(jié)時(shí)，聲母、韻母相拼時(shí)速度要快，中間不要有停頓。

(三)讀準(zhǔn)韻頭

復(fù)韻母和鼻韻母由多個(gè)音素構(gòu)成，在拼讀時(shí)，要將音素讀成一個(gè)整體。

第二節(jié)

一、音節(jié)的拼讀

(一)聲母要用本音

音節(jié)的拼讀和拼二、音節(jié)拼讀的方法

常見的音節(jié)拼讀的方法有兩拼法、三拼法、聲介合拼法以及近幾年在“注·提”實(shí)驗(yàn)中所倡導(dǎo)的直拼法。

(一)兩拼法

兩拼法就是把音節(jié)分成聲母和韻母兩個(gè)部分進(jìn)行拼音的方法。

(二)三拼法

三拼法就是把音節(jié)分成聲母、韻頭、韻腹(有韻尾的則包括韻尾)3部分進(jìn)行連續(xù)的方法，這種方法只適用于有韻頭的音節(jié)。

(三)聲介合拼法

聲介合拼法就是先把聲母和韻頭合成一個(gè)部分，跟韻母的其余部分進(jìn)行拼音的方法。二、音節(jié)拼讀的方法

常見的音節(jié)拼讀的方法有兩拼法、三拼法、聲

(四)直拼法

直拼法，是在“注·提”實(shí)驗(yàn)中新提出的一種拼讀方法。

1.韻母表中i行的韻母，在零聲母音節(jié)中，要用y開頭

（1）如果i后面還有別的元音，就把i改為y。

2.韻母表中u行的韻母，在零聲母音節(jié)中，要用w開頭

（1）如果u后面還有別的元音就把u改成w。

3.韻母表中ü行的韻母，在零聲母音節(jié)中，也要用y開頭

與i行韻母不同的是不論ü后面有沒有別的元音，一律要在ü前面加y。

(四)直拼法

直拼法，是在“注·提”實(shí)驗(yàn)中新提出的一種拼讀(二)隔音符號(hào)的用法

“ɑ、o、e”開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時(shí)候，如果音節(jié)界限發(fā)生混淆，就要用隔音符號(hào)(’)隔開，例如：

2.ü上兩點(diǎn)省略

不能省略兩點(diǎn)的，只限于ü出現(xiàn)在聲母n、l后面。

(四)標(biāo)調(diào)法

標(biāo)調(diào)時(shí)要注意下面幾點(diǎn)：

1.聲調(diào)符號(hào)一定要標(biāo)在一個(gè)音節(jié)的主要元音(即韻腹上)

例如：

2.iu、ui這兩個(gè)韻母，應(yīng)標(biāo)在后面的u或i上面

例如：

3.調(diào)號(hào)恰巧標(biāo)在i的上面，那么i上的小點(diǎn)可省去

例如：

4.輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)

(二)隔音符號(hào)的用法

“ɑ、o、e”開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)2.專用名詞和專用短語中每個(gè)詞開頭字母要大寫

例如：

3.標(biāo)題可以全部大寫，也可以每個(gè)詞開頭的字母大寫，有時(shí)為了簡(jiǎn)明美觀，可以省略聲調(diào)符號(hào)

例如：

二、多音多義字

多音多義字是指有兩種或兩種以上讀音，意義不同但字形相同的字。

2.專用名詞和專用短語中每個(gè)詞開頭字母要大寫

例如：

3.標(biāo)第六章普通話音變第六章普通話音變第六章普通話音變

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)普通話音變知識(shí)，掌握正確的音變方法，以便提高發(fā)音質(zhì)量。

2.掌握普通話中上聲、輕聲、兒化、“一、不”、重疊形容詞等音變現(xiàn)象。

第六章普通話音變

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)普通話音變知識(shí)，掌第一節(jié)普通話的音變

一、變調(diào)

(一)上聲的變調(diào)

1.上聲+上聲，前一個(gè)上聲變讀陽平，調(diào)值是35

2.上聲+非上聲，上聲變讀半上，調(diào)值是21

3.上聲+輕聲，上聲的變調(diào)要根據(jù)輕聲音節(jié)的情況而定

4.3個(gè)以上的多個(gè)上聲連續(xù)念讀的時(shí)候，可以根據(jù)詞語的含義適當(dāng)分組，然后按照上述規(guī)則進(jìn)行變讀

(二)“一”、“不”的變調(diào)

1.“一”的變調(diào)

2.ABB式形容詞

3.AABB式形容詞

第一節(jié)普通話的音變

一、變調(diào)

(一)上聲的變調(diào)

1.上聲+上二、輕聲

(一)輕聲的發(fā)音

1.陰平+輕聲

2.陽平+輕聲

3.上聲+輕聲

4.去聲+輕聲

(二)輕聲的作用

(三)輕聲變調(diào)的規(guī)律

1.助詞“的、地、得、著、了、過”和語氣詞“吧、嘛、呢、啊”等

2.詞末的虛語素“子、頭”和表示復(fù)數(shù)的“們”等

3.名詞、代詞后面表示方位的語素或詞

4.表示趨向的趨向動(dòng)詞

5.疊音詞和合成詞中的重疊式的后一個(gè)音節(jié)

6.夾在重疊動(dòng)詞或形容詞中間的“一”、“不”

7.在一些口語色彩較濃的四音節(jié)詞中，第二個(gè)字是無實(shí)際意義的音節(jié)，應(yīng)該讀輕聲（聽錄音示范）二、輕聲

(一)輕聲的發(fā)音

1.陰平+輕聲

2.陽平+輕聲

三、兒化

(一)兒化的作用

1.確定詞性

2.區(qū)別詞義

3.表示細(xì)小、可愛、喜歡、親切或輕蔑、鄙視等多種感情色彩或語氣

(二)兒化的發(fā)音

1.韻母末尾的音素是ɑ、o、e、u，韻母不變，直接加卷舌動(dòng)作

2.韻尾是i或n，去掉韻尾，加卷舌動(dòng)作

4.主要元音是i、ü(包括i、ü、in、ün、ing)，去掉n、ng，在原韻母后加er

5.主要元音是—i(前)、—i(后)，去掉主要元音，在聲母后直接加上er

三、兒化

(一)兒化的作用

1.確定詞性

2.區(qū)別詞義

3四、語氣詞“啊”的音變

1.“啊”用在句前，作為嘆詞，念它的本音“ɑ”，但隨著表達(dá)感情的不同，發(fā)出的聲調(diào)不同

2.“啊”用在句尾，作為語氣詞時(shí)，常常要受到它前面音節(jié)末尾音素的影響而產(chǎn)生音變

2.指出下面上聲字的聲調(diào)變化情況

3.讀下列成語，注意“一”和“不”的變調(diào)

4.下列各詞語的后一音節(jié)都讀輕聲，請(qǐng)分組練習(xí)，注意輕聲音節(jié)的實(shí)際音高

5.讀準(zhǔn)下列帶輕聲音節(jié)的詞語

6.讀下列詞語，哪些音節(jié)該讀輕聲，請(qǐng)?jiān)谙逻厴?biāo)“△”

四、語氣詞“啊”的音變

1.“啊”用在句前，作為嘆詞，念它的7.讀準(zhǔn)下列各對(duì)輕聲與非輕聲詞語

8.朗讀朱自清的散文《春》，注意讀準(zhǔn)里面的輕聲字

9.“一”、“不”和“啊”的變調(diào)

10.說說下列各詞語的后一音節(jié)能不能讀輕聲?并說明讀輕聲的原因

11.準(zhǔn)確朗讀本節(jié)附錄三《普通話常用兒化詞表》中的兒化詞語

12.兒化詞與非兒化詞對(duì)比練習(xí)

13.根據(jù)兒化的音變規(guī)律，讀準(zhǔn)下面的兒化詞

14.繞口令練習(xí)

附表二普通話水平測(cè)試用輕聲詞表

附錄三常用兒化詞表7.讀準(zhǔn)下列各對(duì)輕聲與非輕聲詞語

8.朗讀朱自清的散文《春》第七章朗讀第七章朗讀第七章朗讀

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)，掌握普通話朗讀的有關(guān)知識(shí)，以提高普通話水平。

2.掌握與運(yùn)用普通話相關(guān)的朗讀技巧。例如，呼吸、發(fā)音、吐字、語調(diào)、重音、停頓、語速及節(jié)奏等幾個(gè)方面的技巧。第七章朗讀

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)，掌握普通話朗讀的有關(guān)知

(二)朗讀是提高語言能力的重要途徑

(三)朗讀可以感染人、鼓舞人

二、朗讀測(cè)試的目的和內(nèi)容國(guó)家語言文字工作委員會(huì)普通話訓(xùn)練測(cè)試中心.普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要，北京：商務(wù)印書館，2004.

(一)注意普通話和自己方言在語音上的差異

(二)注意多音字的讀音

(三)注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀

(四)注意異讀詞的讀音

(五)注意文章中需要反映語流音變的內(nèi)容

(二)朗讀是提高語言能力的重要途徑

(三)朗讀可以感染人、

三、穩(wěn)定和調(diào)控朗讀狀態(tài)

(一)胸有成竹，加強(qiáng)自信心

(二)速看慢讀，用聲自如

四、朗讀的腔調(diào)

(一)把握適中的音區(qū)

2.防止“小和尚念經(jīng)式”

3.防止朗誦腔

4.防止表演化

三、穩(wěn)定和調(diào)控朗讀狀態(tài)

(一)胸有成竹，加強(qiáng)自信心

(二)

第三節(jié)掌握和運(yùn)用朗讀技巧

一、呼吸

二、發(fā)音

三、吐字

四、停連

(一)停頓

1.語法停頓

2.邏輯停頓

3.感情停頓

(二)連接

1.直連

2.曲連

第三節(jié)掌握和運(yùn)用朗讀技巧

一、呼吸

二、發(fā)音

三、吐字

四五、語速

(一)中速

(二)快速

(三)慢速

六、重音

(一)重音的分類

1.語法重音

2.強(qiáng)調(diào)重音

(二)重音的表現(xiàn)方法

1.加強(qiáng)音量

2.拖長(zhǎng)音節(jié)

3.重音輕讀

4.停頓強(qiáng)調(diào)

五、語速

(一)中速

(二)快速

(三)慢速

六、重音

(一七、句調(diào)

(一)升調(diào)

(二)降調(diào)

(三)平調(diào)

(四)曲調(diào)

八、節(jié)奏

(一)輕快型

(二)凝重型

(三)舒緩型

(四)高亢型

(五)低沉型

(六)緊張型

七、句調(diào)

(一)升調(diào)

(二)降調(diào)

(三)平調(diào)

(四)曲調(diào)

八第四節(jié)不同文體的朗讀要求

一、詩歌的朗讀

(一)準(zhǔn)確地再現(xiàn)詩歌的意境

(二)生動(dòng)地表達(dá)詩歌的音樂美

二、散文的朗讀

(一)把握散文的“神”

(二)進(jìn)入作品，引發(fā)共鳴

三、小說的朗讀

(一)突出人物個(gè)性

(二)表現(xiàn)情節(jié)的起伏變化

(三)做到情景交融

(四)注意區(qū)別敘述語言和人物語言

(五)注意不要扮演人物

第四節(jié)不同文體的朗讀要求

一、詩歌的朗讀

(一)準(zhǔn)確地再現(xiàn)詩四、議論文的朗讀

(一)態(tài)度明朗、感情含蓄

(二)論點(diǎn)突出、論據(jù)有力

第五節(jié)朗讀訓(xùn)練四、議論文的朗讀

(一)態(tài)度明朗、感情含蓄

(二)論點(diǎn)突出、第八章普通話水平測(cè)試第八章普通話水平測(cè)試第八章普通話水平測(cè)試

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1了解普通話水平測(cè)試的意義、內(nèi)容和要求以及等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及等級(jí)證書。

2掌握普通話水平測(cè)試應(yīng)試技巧。

第八章普通話水平測(cè)試

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1了解普通話水平測(cè)試的意第一節(jié)普通話水平測(cè)試概述

一、推廣普通話和開展普通話水平測(cè)試的意義

二、什么是普通話水平測(cè)試

第二節(jié)普通話水平測(cè)試的內(nèi)容和要求

一、讀單音節(jié)字

(一)目的和要求

(二)評(píng)分

二、讀多音節(jié)詞語

(一)目的

(二)要求

(三)評(píng)分

三、朗讀短文

(一)目的

(二)要求

(三)評(píng)分

第一節(jié)普通話水平測(cè)試概述

一、推廣普通話和開展普通話水平測(cè)試四、選擇判斷*

(一)詞語判斷

(二)量詞、名詞搭配

(三)語序或表達(dá)形式判斷

五、命題說話

(一)目的

(二)要求

(三)評(píng)分

四、選擇判斷*

(一)詞語判斷

(二)量詞、名詞搭配

(三)

第三節(jié)普通話水平測(cè)試的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及等級(jí)證書

一、普通話水平測(cè)試的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

二、普通話等級(jí)證書

第四節(jié)普通話水平測(cè)試應(yīng)試技巧

一、讀單音節(jié)字詞

(一)常見的問題

1聲母部分

2韻母部分

3聲調(diào)部分

(二)應(yīng)試技巧

1發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)字的聲母、韻母和聲調(diào)

2調(diào)整節(jié)奏，把握時(shí)間

3不認(rèn)識(shí)的字，可以略過

4適時(shí)改讀

第三節(jié)普通話水平測(cè)試的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及等級(jí)證書

一、普通話水平測(cè)二、讀多音節(jié)詞語

(一)常見問題

1雙音節(jié)詞語后字聲調(diào)不準(zhǔn)

2變調(diào)方面的錯(cuò)誤與缺陷

3輕聲方面的錯(cuò)誤與缺陷

4兒化方面的錯(cuò)誤與缺陷

(二)應(yīng)試技巧

1讀準(zhǔn)雙音節(jié)詞語后字聲調(diào)的調(diào)值

2正確變調(diào)

3讀準(zhǔn)輕聲

4讀準(zhǔn)兒化韻

二、讀多音節(jié)詞語

(一)常見問題

1雙音節(jié)詞語后字聲調(diào)不準(zhǔn)三、作品朗讀

(一)朗讀常見的問題

1字音錯(cuò)誤

2聲母或韻母的系統(tǒng)性缺陷

3語速過快或過慢

4停頓／停連不當(dāng)

5語調(diào)偏誤

(二)應(yīng)試技巧

四、選擇判斷

(一)常見的問題

(二)應(yīng)試技巧

1從每組詞中選出普通話的詞語

2正確搭配量詞和名詞

3指出符合普通話語法規(guī)范的說法

4讀音規(guī)范

三、作品朗讀

(一)朗讀常見的問題

1字音錯(cuò)誤

2聲母或五、命題說話

(一)“說話”測(cè)試中常見的問題

1語音不規(guī)范

2詞匯語法不規(guī)范

3語調(diào)不自然流暢

(二)應(yīng)試技巧

1測(cè)試前的準(zhǔn)備

2考試時(shí)應(yīng)該注意的問題

第五節(jié)普通話水平測(cè)試樣卷五、命題說話

(一)“說話”測(cè)試中常見的問題

1語音不規(guī)范

下篇口語交際訓(xùn)練

第九章了解口語交際下篇口語交際訓(xùn)練

第九章了解口語交際

第一節(jié)口語交際的概述

一、什么是口語交際

(一)口語交際的含義

(二)口語交際分類

1按交際方向分類

2按利害關(guān)系分類

3按與文字準(zhǔn)備的關(guān)系分類

4按空間關(guān)系分類

5按交際任務(wù)領(lǐng)域分類

(三)口語交際的特性

1簡(jiǎn)潔性

2直接性

3瞬間性

第一節(jié)口語交際的概述

一、什么是口語交際

(一)口語交際的(四)口語技能的構(gòu)成

1組織內(nèi)部言語能力

2快速言語編碼能力

3運(yùn)用語音表情達(dá)意能力

(五)有聲語言的常用形式

1日常口語體——交談

2典雅口語體——演講

3實(shí)戰(zhàn)口語體——辯論

4事務(wù)口語體——發(fā)言

(四)口語技能的構(gòu)成

1組織內(nèi)部言語能力

2快速言語編碼二、口語交際與語境

(一)語境的含義

(二)內(nèi)語境和外語境

(三)語境在言語交際過程中的作用

第二節(jié)社交口語的表達(dá)技巧

一、委婉

(一)代替

(二)借用

(三)曲折

(四)巧取

二、模糊

三、幽默

四、拒絕

二、口語交際與語境

(一)語境的含義

(二)內(nèi)語境和外語境

第三節(jié)口語交際的原則

一、目的性原則

二、對(duì)象性原則

三、時(shí)空性原則

四、真切性原則

第三節(jié)口語交際的原則

一、目的性原則

二、對(duì)象性原則

三、時(shí)第四節(jié)態(tài)勢(shì)語言

一、什么是態(tài)勢(shì)語言

二、態(tài)勢(shì)語的作用

(一)補(bǔ)充、強(qiáng)化口語信息

(二)溝通、交流情感

(三)調(diào)控交際過程

(四)產(chǎn)生動(dòng)態(tài)的直觀形象

三、態(tài)勢(shì)語的基本要求

(一)準(zhǔn)確

(二)自然

(三)得體

(四)適度

(五)協(xié)調(diào)

第四節(jié)態(tài)勢(shì)語言

一、什么是態(tài)勢(shì)語言

二、態(tài)勢(shì)語的作用

(一)四、態(tài)勢(shì)語的基本內(nèi)涵

(一)儀表

1容貌

2服裝

(二)風(fēng)度

(三)姿態(tài)

1身姿

2動(dòng)作

3表情

4眼神

訓(xùn)練題四、態(tài)勢(shì)語的基本內(nèi)涵

(一)儀表

1容貌

2服裝

(二)第十章日?？谡Z交際第十章日常口語交際第十章日?？谡Z交際

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

掌握日?？谡Z會(huì)話的基本技巧，正確使用交談，拜訪，接待，介紹、解說，接近、提問，贊美、批評(píng)，感謝、道歉，說服、拒絕，電話交談等語言技巧。第十章日常口語交際

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

掌握日?？谡Z會(huì)話的基本技巧，

第一節(jié)交談

一、交談的技巧

(一)寒暄

1問候式

2言他式

3贊賞式

4觸景生情式

(二)提問

1因人提問

2因境提問

3提問要注意指向性

4注意提問的語言模式

第一節(jié)交談

一、交談的技巧

(一)寒暄

1問候式

2言(三)贊美

1直言夸獎(jiǎng)法

2反向贊美法

3意外贊美法

4目標(biāo)贊美法

5肯定贊美法

(四)幽默

(五)結(jié)束

(三)贊美

1直言夸獎(jiǎng)法

2反向贊美法

3意外贊美法

二、交談的原則

(一)尊重與禮貌

1使用禮貌用語

2傾聽對(duì)方說話

(二)謙虛與坦誠(chéng)

1糾正概念法

2找出不足法

3虛心請(qǐng)教法

4自降身份法

5幽默調(diào)侃法

(三)融洽與和諧

二、交談的原則

(一)尊重與禮貌

1使用禮貌用語

2傾聽三、涉外交談

(一)收入支出

(二)年齡大小

(三)婚姻狀況

(四)家庭住址

(五)身體狀況

(六)個(gè)人經(jīng)歷

(七)詢問“所忙何事”

(八)信仰政見

三、涉外交談

(一)收入支出

(二)年齡大小

(三)婚姻狀況第二節(jié)拜訪·接待

一、拜訪

(一)選擇拜訪時(shí)機(jī)

(二)拜訪言談?dòng)小叭弧别垥悦?漢語口語實(shí)訓(xùn).武漢：華中科技大學(xué)出版社，2003.

1寒暄不可少

2交談不可長(zhǎng)

3體勢(shì)語不可多

二、接待

(一)迎客

(二)待客

(三)送客

第二節(jié)拜訪·接待

一、拜訪

(一)選擇拜訪時(shí)機(jī)

(二)拜訪言第三節(jié)介紹·解說第三節(jié)介紹·解說

一、介紹

(一)人物介紹

1人物介紹的作用

2人物介紹的分類

3別人為你介紹

(二)介紹事物

1介紹企業(yè)

(1)介紹企業(yè)的基本要求：

(2)介紹企業(yè)的基本方法：

2介紹產(chǎn)品

(1)基本要求：

(2)常用的產(chǎn)品介紹方法：

(3)介紹產(chǎn)品時(shí)的大忌：

(4)介紹產(chǎn)品的步驟：

一、介紹

(一)人物介紹

1人物介紹的作用

2人物介紹二、解說

(一)解說與介紹

1解說的含義

2解說與介紹

(二)解說的不同形式

1簡(jiǎn)約性解說李珉普通話口語交際.北京：高等教育出版社，2004.

2闡明性解說

3綱目性解說

4平實(shí)性解說

5形象性解說

6諧趣性解說

二、解說

(一)解說與介紹

1解說的含義

2解說與介紹

(三)解說的方法

1要研究解說對(duì)象，把握事物條理

2解說有先后關(guān)系的事物，還要把握它們之間的時(shí)間順序

3要運(yùn)用多種形式，增強(qiáng)解說效果

4可以把說明與抒情、議論、描寫結(jié)合起來

(四)解說的要求

1簡(jiǎn)明扼要

2抓住事物的特征

3有條有理

4通俗淺顯

5生動(dòng)形象

(1)描述性解說

(2)諧趣性解說

(三)解說的方法

1要研究解說對(duì)象，把握事物條理

2解第四節(jié)接近·提問

一、接近

(一)說好寒暄語

(二)知人善談，話題集中

(三)注意對(duì)話的空間距離

(四)體態(tài)語不要過多

二、提問

第四節(jié)接近·提問

一、接近

(一)說好寒暄語

(二)知人善談第五節(jié)贊美·批評(píng)

一、贊美

(一)贊美的原則

1要實(shí)事求是地真心贊美

2要及時(shí)，要“雪中送炭”，而非“錦上添花”

3贊美要有新意，要獨(dú)特、具體

(二)贊美的方式

1借用第三者的口吻贊美

2直接贊美

3間接贊美

第五節(jié)贊美·批評(píng)

一、贊美

(一)贊美的原則

1要實(shí)事求是二、批評(píng)

(一)批評(píng)的原則

1出于善意

2以事實(shí)為依據(jù)

3講究時(shí)機(jī)

4因人而異

(二)批評(píng)的技巧

1迂回法

2提醒法

3商討法

4認(rèn)同法

二、批評(píng)

(一)批評(píng)的原則

1出于善意

2以事實(shí)為依據(jù)

(三)批評(píng)的注意事項(xiàng)

1重話輕說

2表情平穩(wěn)

3盡可能地縮小批評(píng)的范圍

4批評(píng)要與人為善，不可落井下石，更不能置人死地

5審時(shí)度勢(shì)

6批評(píng)方法適中，態(tài)度溫和

(三)批評(píng)的注意事項(xiàng)

1重話輕說

2表情平穩(wěn)

3盡可能第六節(jié)感謝·道歉

一、感謝

二、道歉

(一)立即道歉

(二)有時(shí)可避開正面接觸對(duì)方，采用多種方式表達(dá)你的歉意

(三)道歉時(shí)，語氣要誠(chéng)懇，態(tài)度要自然

(四)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任

第六節(jié)感謝·道歉

一、感謝

二、道歉

(一)立即道歉

(二)

第七節(jié)說服·拒絕

一、說服

(一)說服的技巧

1調(diào)節(jié)氣氛，以退為進(jìn)

2爭(zhēng)取同情，以弱克強(qiáng)

3善意威脅，以剛制剛

4消除防范，以情感化

5投其所好，以心換心

6尋求一致，以短補(bǔ)長(zhǎng)

(二)增強(qiáng)說服力的技巧

1建立信任

2修飾儀表

3使自己等同于對(duì)方

4反映對(duì)方的感受

5提出有力的證據(jù)

6運(yùn)用具體情節(jié)和事例

7有效運(yùn)用體態(tài)語言

第七節(jié)說服·拒絕

一、說服

(一)說服的技巧

1調(diào)節(jié)氣氛二、拒絕

(一)態(tài)勢(shì)語暗示

(二)轉(zhuǎn)換話題

(三)先肯定后否定法

(四)拖延答復(fù)

(五)誘導(dǎo)否定

第八節(jié)電話交談

一、電話交談的原則

(一)時(shí)間控制原則

(二)起始語控制原則

(三)音量控制原則

(四)回話控制原則

二、拒絕

(一)態(tài)勢(shì)語暗示

(二)轉(zhuǎn)換話題

(三)先肯定后否二、電話交談的要求

(一)清

(二)簡(jiǎn)

(三)緩

(四)輕

三、電話接轉(zhuǎn)的技巧

(一)接聽電話要及時(shí)

(二)告知對(duì)方你的情況

(三)替別人轉(zhuǎn)接電話要有禮貌

(四)愉快而謹(jǐn)慎地回答問題

(五)通話完畢后，親切地道聲“再見”

訓(xùn)練題二、電話交談的要求

(一)清

(二)簡(jiǎn)

(三)緩

(四)輕

第十一章日?？谡Z的藝術(shù)應(yīng)用第十一章日?？谡Z的藝術(shù)應(yīng)用第十一章日常口語的藝術(shù)應(yīng)用

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解演講的特點(diǎn)、常見類型，掌握備稿演講和即興演講的方法和技巧。

2.了解辯論的含義、類型、原則，以及掌握辯論的過程、辯論的組織和辯論的技巧。

3.了解討論的要求、技巧及步驟。

4.了解致辭與演講的區(qū)別及種類。第十一章日?？谡Z的藝術(shù)應(yīng)用

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解演講的特點(diǎn)、

第一節(jié)演講

一、演講的特點(diǎn)

(一)社會(huì)性

(二)有聲性

(三)鼓動(dòng)性

(四)臨場(chǎng)性

二、演講的類型

(一)從內(nèi)容上劃分

(二)從方式上劃分

三、演講稿的準(zhǔn)備

(一)確定演講的題目

(二)寫好演講的開場(chǎng)白

第一節(jié)演講

一、演講的特點(diǎn)

(一)社會(huì)性

(二)有聲性

((三)演講的主體

1.脈絡(luò)清晰，緊扣主題

2.層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

3.內(nèi)容充實(shí)，語言簡(jiǎn)練

4.節(jié)奏適度，張弛有致

(四)演講的結(jié)尾

1.總結(jié)式

2.激情式

3.深思式

4.幽默式

5.借用式

(三)演講的主體

1.脈絡(luò)清晰，緊扣主題

2.層次分明，結(jié)構(gòu)四、命題演講

(一)內(nèi)容集中

(二)表達(dá)流暢

(三)感情充沛

(四)神態(tài)大方

五、即興演講

(一)即興演講的技巧

1.保持警覺，選準(zhǔn)話題

2.抓住話題，組合材料

3.情感充沛，以情奪人

4.語言生動(dòng)活潑

5.短小精悍，邏輯嚴(yán)密

四、命題演講

(一)內(nèi)容集中

(二)表達(dá)流暢

(三)感情充沛(二)即興演講的要求

1.緊扣主題

2.捕捉話題

3.言簡(jiǎn)意賅

4.言之有序

5.流暢動(dòng)聽

6.自然大方

(三)即興演講的基本要領(lǐng)

1.先聲奪人

2.目的明確

3.舉例妥切

4.結(jié)尾明確

(二)即興演講的要求

1.緊扣主題

2.捕捉話題

3.言簡(jiǎn)意第二節(jié)辯論

一、辯論的概念

二、辯論的類型

三、論辯的原則

(一)實(shí)事求是原則

(二)平等原則

(三)同一原則

1.概念要同一

2.論題要同一

3.前后思想要同一

(四)充足理由原則

第二節(jié)辯論

一、辯論的概念

二、辯論的類型

三、論辯的原則

四、論辯的一般過程

(一)準(zhǔn)備階段

1.辯論的審題

2.辯論的立論

3.辯論的資料收集

4.辯論詞的撰寫

5.辯論的辯位要求

(二)開始階段

(三)展開階段

(四)終結(jié)階段

五、辯論賽的組織

(一)辯論賽的模式

(一)時(shí)間

(二)比賽規(guī)則

1.本屆辯論賽分預(yù)賽、復(fù)賽、半決賽和決賽4輪比賽

2.公辯規(guī)則及自由辯論規(guī)則

四、論辯的一般過程

(一)準(zhǔn)備階段

1.辯論的審題

2.辯

六、論辯的技巧

(一)進(jìn)攻技巧

1.指斥法

2.雙刀法

3.歸謬法

4.出奇制勝法

(二)防守技巧

1.反證法

2.淘汰法

3.以退為進(jìn)法

4.以攻為守法

(三)機(jī)變技巧

1.緩兵之計(jì)法

2.補(bǔ)錯(cuò)法

3.化弊為利法

4.詭辯的識(shí)別與辯駁

六、論辯的技巧

(一)進(jìn)攻技巧

1.指斥法

2.雙刀法