三年級(jí)上冊(cè)心理健康導(dǎo)學(xué)案-第十二課 一起來(lái)做小小環(huán)保志愿者-小小一張紙｜北師大版

三年級(jí)上冊(cè)心理健康導(dǎo)學(xué)案-第十二課一起來(lái)做小小環(huán)保志愿者-小小一張紙｜北師大版一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠：了解環(huán)境保護(hù)和環(huán)境污染的基本知識(shí)培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，成為小小環(huán)保志愿者二、導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們看一看下面這張圖片（插入一張有關(guān)環(huán)境污染的圖片），你們知道這是什么嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。有些同學(xué)可能不知道這是什么，有些同學(xué)可能知道這是環(huán)境污染的圖片。那么，你們覺(jué)得這張圖片給我們什么啟示呢？請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.環(huán)境保護(hù)知識(shí)環(huán)境污染是指人類(lèi)活動(dòng)過(guò)程中排放到大氣、水、土壤中的化學(xué)物質(zhì)、物理因素和生物因素等，損害人體和其他生物的健康，并對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響的現(xiàn)象。環(huán)境保護(hù)是指保護(hù)人類(lèi)居住和生存環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。2.一起來(lái)做小小環(huán)保志愿者作為小小環(huán)保志愿者，我們不能等到大家都去行動(dòng)的時(shí)候，才跟上節(jié)奏。我們每個(gè)人都要發(fā)揮自己的力量，通過(guò)自己的小小行動(dòng)，讓環(huán)境更美好。2.1.制作環(huán)保購(gòu)物袋通過(guò)制作自己的環(huán)保購(gòu)物袋，我們可以減少使用購(gòu)物塑料袋的數(shù)量，讓購(gòu)物更環(huán)保。讓我們一起來(lái)動(dòng)手制作最簡(jiǎn)單的環(huán)保購(gòu)物袋——小小一張紙。教師示范如何用一張A4紙制作環(huán)保購(gòu)物袋，同學(xué)們跟隨教師一步步操作。請(qǐng)同學(xué)們思考，通過(guò)這個(gè)小行動(dòng)，我們可以為環(huán)境做出什么貢獻(xiàn)呢？2.2.報(bào)廢電池回收電池中含有很多有害物質(zhì)，如果直接扔掉，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染。因此，我們應(yīng)該把用過(guò)的電池進(jìn)行回收處理。教師進(jìn)一步告訴同學(xué)們，當(dāng)家里的電池用完后，我們應(yīng)該把它們分類(lèi)，用專(zhuān)門(mén)的袋子裝好，并送到小區(qū)的指定回收點(diǎn)進(jìn)行回收處理。3.總結(jié)同學(xué)們現(xiàn)在都是小小環(huán)保志愿者了，通過(guò)簡(jiǎn)單的環(huán)保行動(dòng)，我們?yōu)榄h(huán)境做出了力所能及的貢獻(xiàn)。在未來(lái)的生活中，我們也要時(shí)刻關(guān)注身邊的環(huán)境，哪怕是一個(gè)小小的行動(dòng)，也可以讓環(huán)境更美好。四、拓展與應(yīng)用同學(xué)們可以通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，了解更多的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，還可以了解環(huán)保法規(guī)等內(nèi)容，進(jìn)一步提高環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。在日常生活中，同學(xué)們也可以注意身邊的環(huán)境，從點(diǎn)滴做起，為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。五、課后練習(xí)環(huán)境污染是指什么？環(huán)境保護(hù)是指什么？你知道使用環(huán)保購(gòu)物袋的好處嗎？請(qǐng)自由發(fā)言。電池為什么需要回收處理？你還有什么其他的環(huán)保行動(dòng)想要嘗試呢？請(qǐng)自由發(fā)言。六、教學(xué)反思本節(jié)課針對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)的圖片等方式進(jìn)行導(dǎo)學(xué)，使同學(xué)們通過(guò)自身參與，親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)的意義，培養(yǎng)起環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，也通過(guò)課后練習(xí)