部編版三年級道德與法治上冊《說說我們的學(xué)?！方贪讣敖虒W(xué)反思

部編版三年級道德與法治上冊《說說我們的學(xué)?！方贪讣敖虒W(xué)反思一、課程背景1.1課程目標(biāo)道德與法治是小學(xué)階段必修的課程之一，其目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和法律意識。本次課程，我們將來到學(xué)校，通過了解學(xué)校的基本情況，小朋友們將自主發(fā)現(xiàn)學(xué)校傳承的優(yōu)秀文化和良好的校風(fēng)校貌，從而培養(yǎng)學(xué)生尊重規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作、愛護(hù)環(huán)境等良好的品德和習(xí)慣。1.2課程重點(diǎn)本次課程的重點(diǎn)是通過了解學(xué)校的基本情況，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校的優(yōu)勢和特色，并且通過有計(jì)劃的引導(dǎo)，讓學(xué)生自主體驗(yàn)其中的道德價值，進(jìn)一步提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和法律意識。1.3課程難點(diǎn)本次課程的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生從個人視角出發(fā)，認(rèn)識學(xué)校的特色和優(yōu)勢，并且讓學(xué)生自主從學(xué)校的優(yōu)勢中尋找到其中的道德價值和法律意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備2.1教學(xué)材料《說說我們的學(xué)?！方滩囊呀?jīng)準(zhǔn)備好的課件，其中包括學(xué)?；拘畔?、優(yōu)勢和特色的簡要介紹兩個紙板一些卡片2.2教學(xué)環(huán)境教室內(nèi)擺設(shè)整齊，有充足的燈光教室內(nèi)的布局應(yīng)為小組交流方便的形式教室內(nèi)設(shè)置畫有學(xué)校標(biāo)志或具有代表性的裝飾品2.3知識儲備教師需要對學(xué)校的基本信息、歷史文化、校園文化和特點(diǎn)進(jìn)行了解和整理，同時還需要熟悉《說說我們的學(xué)?！方滩牡慕虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)過程中要注重引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)過程3.1開課導(dǎo)入步驟：教師向?qū)W生問好并簡單介紹今天的教學(xué)內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生的思考：讓學(xué)生想一想，學(xué)校對我們來說意味著什么？我們對學(xué)校有什么印象？學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)是什么？學(xué)生可以自由發(fā)揮，并在黑板上寫下自己的見解。教師和學(xué)生一同探討學(xué)校的印象，了解學(xué)生如何看待學(xué)校。在定位不準(zhǔn)時，教師可以給出提示或簡單的介紹。3.2學(xué)習(xí)任務(wù)步驟：教師向?qū)W生所在的小組分發(fā)卡片，寫上不同的學(xué)科，如體育、美術(shù)、音樂、科學(xué)等，讓他們自由選擇。讓學(xué)生以所選的學(xué)科為主線，結(jié)合課件中的學(xué)?；拘畔ⅰ?yōu)勢和特色等，進(jìn)一步深入了解學(xué)校。教師可以通過提問引導(dǎo)學(xué)生，同時通過小組之間的交流可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生討論后，可以在小組內(nèi)自由展示匯報(bào)，讓每個小組都做出自己的貢獻(xiàn)。3.3總結(jié)講解步驟：教師對學(xué)生的發(fā)言和看法進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生對今天的學(xué)習(xí)有所收獲。教師通過總結(jié)展示學(xué)生們對學(xué)校的欣賞和認(rèn)同。在總結(jié)中，教師簡單介紹學(xué)校文化、信條、愿景，強(qiáng)調(diào)學(xué)校重視學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、品德、互助四個方面，同時也強(qiáng)調(diào)學(xué)校規(guī)矩的重要性。3.4課后延伸鼓勵學(xué)生為學(xué)校出謀劃策。激發(fā)學(xué)生關(guān)注其他文化資源。思考更多融入校園的情境，提高他們對校園活動的參與和互相的理解。四、教學(xué)反思此次教學(xué)通過本人對學(xué)生的有效引導(dǎo)，學(xué)生對此課程的學(xué)習(xí)熱情很高，不斷提出問題，不斷發(fā)表自己的意見，表達(dá)自己對學(xué)校的認(rèn)識和認(rèn)同。同時以小組為單位進(jìn)行講解，也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。通過本次教學(xué)，我意識到學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心，他們喜歡通過發(fā)問、交流等方式，來加深對事物的認(rèn)知。在教學(xué)中給予他們充分的機(jī)會，發(fā)揮他們的主觀能動性，不僅可以豐富課堂內(nèi)涵，增加課堂趣味性，而且可以使學(xué)生在主觀實(shí)踐和積極體驗(yàn)中深入了解、掌握知識，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。同時，我認(rèn)為對于本次教學(xué)，熟悉了解教材，了解學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)對于教學(xué)的質(zhì)量很重要。在授課時，要力求生動、形象、富有互動性，使學(xué)生在輕松自由的氛圍下，積極參與，加深對知識點(diǎn)