寒假大學生支教社會實踐報告1500字三篇

2022寒假大學生支教社會實踐報告1500字三篇2022寒假大學生支教社會實踐報告范文1500字篇1

作為大一學生的我在一學年的大學生活里，我主動參加系里、校里的各種活動，自己的綜合心態(tài)和能力也有了很大的提高!所以，當學校支配了我們化學系有暑期支教活動時，我毅然報了名并在三次選拔后，我很幸運的被選上了這次支教活動的一名計算機組支教老師!

第一天的支教我們來到了支教地點--秀麗的櫻桃溝!當我們來到了我們住宿的地方發(fā)覺我們的條件也很不錯，也很感謝櫻桃溝小學的領(lǐng)導對我們的關(guān)懷和慰問!我們首先了解了我們所教學生的狀況，并對我們的所授課程有了了解和聽取了老師對我們的悉心培訓。下午我們見了學生并共同進行了簡潔的溝通，并給他們介紹了我們接下來兩周的課程支配!其中發(fā)覺這些孩子們特別懂事，也特別主動，特別禮貌，真心期盼接下來兩周的教課活動!在支教活動中我們與櫻桃溝小學的孩子們一起學習，一起做游戲，一起溝通。在這個過程中我們仿佛重現(xiàn)了兒時的美妙時光，很感謝這全孩子們該我們帶來的歡樂!同時也會遇到一些諸如考勤不全、孩子們的玩耍勁頭太大不是很仔細，甚至淘氣等的問題。在這個過程中我們在各個方面也有所進步，并對教師這一職業(yè)有了全新的認識!

(一)、我之心得體會--能力的提高，心靈的成熟有了第一次教學的體驗，我的組織領(lǐng)導能力在管理孩子時變得更加有條理，更加成熟;我的領(lǐng)導力在一次課上、課間活動中尤為突出并能在孩子中間可以很有分寸，有影響力!我的心也在上課時更加虛心，更加沉穩(wěn)，課下我也更加細心的關(guān)懷、慰問孩子們!真的能力有了提高，心也更加成熟了!

(二)、我之心得體會--生活的轉(zhuǎn)變，童年的回憶在櫻桃溝小學我們支教老師在一起集體吃飯，一起商量，一起備課!我們在生活上有了很大的轉(zhuǎn)變，我們很快適應了新的生活感覺就像是一家人!每當課間時，我們一起做游戲：老鷹捉小雞、123木頭人、刮大風等等。我在這中間了得到了許多的歡樂和難忘的回憶，感謝孩子們!我想到了許多我童年的美妙時光，童年的回憶!很高興，很歡樂，孩子們也特別可愛熱情，感謝你們--我們終機一班!

(三)、我之心得體會--團隊的協(xié)作，共同的成長在支教活動中我們不僅個人工作，更多的也有團隊協(xié)作：我們一起開溝通會，一起創(chuàng)立微博，一起組織各種活動。這期間我們在不斷的提高團隊工的自信念，分工支配。我們采納競賽模式共同激勵，共同成長!

當然，天下沒有不散的宴席，我想說我們一步步走來，一步步服務(wù)真的漲價了!最終我們在預備匯報演出，每一小隊的表現(xiàn)都特別棒!真的在離別的那一刻我們好不舍，孩子們也有的哭了，真的特別期望他們能有所成長，天天快樂!

直到如今還時不時有孩子們紛紛給我服務(wù)鍛煉，加油!信任櫻桃溝小學的學生們明天更美妙!鄭州師范學院明天更美妙!加油!

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下午是活動課，我和支教組的幾個同學一起去學校幫忙維持紀律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍舊很難震懾住他們。可憐的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶著。我負責登記競賽分數(shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。競賽開始緊急有序地進行，小朋友們集體榮譽感很強，參與競賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪競賽結(jié)果出來，總是幾家高興幾家愁，不過友情第一競賽第二嘛，玩得快樂就好。最終顧夢穎帶著的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成果。

小朋友的體力精力果真很好，一個下午的活動讓我們個個疲乏不堪，他們照舊活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們競賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會為小事和同學吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓舞和表揚?；剡^來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進他們，融入其中的歡樂。

這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感受，多一份喜悅和收獲。

早晨是我的地理課，最終要蹬上講臺了，有點緊急有點興奮。我一大早起來同夢穎去學校，把課件拷到電腦上預演一遍，因為里面有很多flash，但愿電腦不要臨時罷工。我教的是"中國行政區(qū)劃分'，重點教他們?nèi)绾握J識地圖，把握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰慧，瞬時記憶能力很強，一教他們馬上就能把握，提問時大家都爭先恐后地回答。原來準備讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較好玩味性，但是因為有的小朋友沒有預備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計時競賽。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很快樂，不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)受著由學生到老師的角色改變，讓我感覺更加自信和成熟。

突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)覺自己哪項都不符合，不免有點失落，不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實。和孩子們相處的時間盡管不長，但在一起時很融洽，我切身體會到做一個教師的責任、艱辛和榮耀。當你看到他們根據(jù)你的要求努力做好每一件事的仔細和投入并取得成果時，那種感動和美好是難以忘記的。他們凝視你那清亮的眼神，充滿期望和向往，永久駐留在我的內(nèi)心深處。

孩子們天真和善，淘氣可愛，有時你會從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染，喜愛和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會帶小孩需要耐煩和愛心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對待每一個孩子，不要讓他們覺得你有偏心。要學會敬重他們，鼓舞和表揚他們比粗暴地批判管用的多。正因為這些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添很多感動和責任。

支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實的，支教的心情是歡愉的，支教的感動是真實的。轉(zhuǎn)瞬間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時光無情地消逝，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍舊駐留心間。

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第一次支教心情很興奮，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。始終都在父母的細心呵護下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學說，有的地方的確很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理預備。去農(nóng)村走走看看，長長見識，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣試驗小學，將在這里度過難忘的七天支教生活。

我們支教的小學和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺，嶄新的教學樓，寬敞的操場，干凈的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學，我想這次支教應當是一次開心的夏令營之旅。

我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很暖和，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W校拜見校長并了解學校具體狀況，他們對我們的到來表示強烈歡迎，向我們交代了上課留意事項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學校每天給我們支配了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的"學生'。

第三天早晨支配小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應當是乖巧羞澀的，對我們的到來生疏又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰慧很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當"老師'。第一天見面就有許多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不簡單把他們按班級支配好座位，管好紀律。開始自我介紹，先是支教的同學然后是學生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)覺龔禮佶很適合支教，很會哄小朋友快樂，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風范。薛龍很有親和力，特別受小朋友歡迎，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負責支配，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解狀況并增進感情，幾天后我就要給他們上課了，說實話還是有點緊急，對上課一點閱歷也沒有，小學老師不好當啊。一個早上我們許多時間都是用來維持紀律的，這是個嚴重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機智，爭強好勝，樂于表現(xiàn)。

我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜愛數(shù)學，愛好古典文學，擅長書法，一聽說我