二年級(jí)上冊(cè)心理健康說(shuō)課稿-第六課 學(xué)會(huì)感恩 大家一起做｜遼大版

二年級(jí)上冊(cè)心理健康說(shuō)課稿-第六課學(xué)會(huì)感恩大家一起做｜遼大版一、課程背景學(xué)生們正在成長(zhǎng)，掌握知識(shí)的同時(shí)，也需要學(xué)會(huì)情感的管理和表達(dá)。本節(jié)課程主要通過(guò)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)生活中的感悟，培養(yǎng)感恩的心態(tài)，增強(qiáng)互助合作的意識(shí)與能力。這是一節(jié)生動(dòng)活潑、富有啟示性、具有思想性和情感性的課程，是整個(gè)心理健康教育的重要組成部分，為孩子們用心感恩、愛(ài)心相融、攜手同行的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)讓學(xué)生了解感恩的真正含義，認(rèn)識(shí)感謝的重要意義；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的感情品質(zhì)，懂得關(guān)愛(ài)、關(guān)心、關(guān)注他人；提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)自信心和膽略，發(fā)揚(yáng)自我，增強(qiáng)創(chuàng)造力。三、課程內(nèi)容3.1感恩的意義生命中有時(shí)候會(huì)遇到困難和挫折，但是，如果換位思考，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中還有無(wú)數(shù)的幸福。如此的情況下，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩。感恩不僅是一個(gè)詞語(yǔ)，更是一種責(zé)任、一種責(zé)任感和一種愛(ài)的表現(xiàn)。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)了解到感恩的概念和意義，從而意識(shí)到要珍惜目前所擁有的，對(duì)身邊的人發(fā)生的事情保持著感激的態(tài)度。讓學(xué)生自己感悟到人生路上是有人伸出援手，是有人關(guān)懷愛(ài)護(hù)的。我們要從我們現(xiàn)在擁有的開(kāi)始，從小事做起，學(xué)會(huì)感悟，感謝，感恩。3.2大家一起行動(dòng)節(jié)日走訪慰問(wèn)：要求學(xué)生在各自的家庭里為身邊特別的人（如老年人、偏遠(yuǎn)山區(qū)的同學(xué)、留守兒童等）制作小禮品，可以用手做的，也可以DIY的，帶上祝福一起去探望慰問(wèn)。誰(shuí)幫我找回偷走的書本：本題旨在讓學(xué)生知道失物時(shí)的煩躁和失落，帶著感恩的心去感謝幫助別人的友人。3.3總結(jié)回顧在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了感恩，共同體現(xiàn)感恩，轉(zhuǎn)化成責(zé)任感。對(duì)于所擁有的一切，都應(yīng)該懷著感恩的心持有，對(duì)于身邊的人，應(yīng)多發(fā)現(xiàn)、多認(rèn)識(shí)、多了解，從而增加一份感心愛(ài)心，為和諧社會(huì)建設(shè)盡自己的力量。四、教學(xué)方法通過(guò)個(gè)人互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、集體討論等方式，營(yíng)造良好的氛圍，讓學(xué)生愉快地參與到活動(dòng)中去，并積極培養(yǎng)學(xué)生的情感管理和表達(dá)能力。五、課程設(shè)計(jì)5.1情境引入教師可以通過(guò)一段小故事或視頻來(lái)引導(dǎo)孩子們了解感恩的重要性和意義，喚醒學(xué)生的共鳴體驗(yàn)感。5.2教師講解通過(guò)教師的講解，呈現(xiàn)感恩的概念和意義，給孩子們提供一個(gè)感恩的框架和體系，并強(qiáng)調(diào)感恩是我們自己內(nèi)在的美德和責(zé)任。5.3課堂互動(dòng)通過(guò)圖文展示、口語(yǔ)交流、情景分析等互動(dòng)方式，幫助學(xué)生更加深入地理解感恩，并激發(fā)出他們的積極性和學(xué)習(xí)興趣。5.4綜合實(shí)踐通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作，讓學(xué)生從頭到尾地體驗(yàn)感恩，了解感恩的真正含義和意義，并潛移默化地把感恩的這種心態(tài)和理念融入到自己的生活中。5.5總結(jié)回顧通過(guò)老師的總結(jié)回顧，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也可以檢測(cè)他們的學(xué)習(xí)效果，加深他們對(duì)感恩的理解和體驗(yàn)。六、教學(xué)反思在本節(jié)課程中，我們采用多種教學(xué)方法和教學(xué)策略來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解感恩的重要性和意義。整個(gè)過(guò)程非常生動(dòng)活潑，能夠引起孩子們的興趣，同時(shí)，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。在這個(gè)過(guò)程中，老師需要全程引導(dǎo)，讓學(xué)