部編版七年級下冊第六名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》課件優(yōu)質(zhì)版

名著《海底兩萬里》導(dǎo)讀名著《海底兩萬里》導(dǎo)讀1目錄content“”Part01基礎(chǔ)熱身Part02知識詳解Part03學(xué)有余力目錄“”Part01基礎(chǔ)熱身Part02知識詳解Part2基礎(chǔ)熱身1.書名的翻譯基礎(chǔ)熱身1.書名的翻譯3書名的翻譯海底兩萬里構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合《Vingtmillelieuessouslesmers》書名的翻譯海底兩萬里構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合《V4書名的翻譯《Vingtmillelieuessouslesmers》二十一千？古海里公里英制:3英里＝＝111120書名的翻譯《Vingtmillelieuessous5《Vingtmillelieuessouslesmers》在....下面在....之下在海底航行兩萬公里海洋《Vingtmillelieuessouslesm6作者簡介儒勒·凡爾納(JulesVerne）儒勒·凡爾納（1828—1905）是19世紀(jì)

(國家)著名的小說家、劇作家及詩人。被公認(rèn)為“”，代表作三部曲《

》《海底兩萬里》《

》以及《氣球上的星期五》《地心游記等》

法國現(xiàn)在科幻小說之父格蘭特船長的女兒神秘島作者簡介儒勒·凡爾納(JulesVerne）儒勒·凡爾納（7作者生平1.遠航印度，遭到狠揍調(diào)皮孩子“以后保證只躺在床上靠幻想進行旅行?！弊髡呱?.遠航印度，遭到狠揍調(diào)皮孩子“以后保證只躺在床上靠8作者生平2.違逆父愿，拜得名師一頓飯“搞定”大仲馬作者生平2.違逆父愿，拜得名師一頓飯“搞定”大仲馬93.另辟蹊徑，勤奮積累作者生平社會學(xué)歷史學(xué)歷史劇歷史小說地理學(xué)天文學(xué)？科學(xué)探險小說3.另辟蹊徑，勤奮積累作者生平社會學(xué)歷史學(xué)歷史劇地理學(xué)？科10作者生平4.嶄露頭角，終成輝煌儒勒.赫澤爾《氣球上的星期五》簽訂了二十年長期合作的合同作者生平4.嶄露頭角，終成輝煌儒勒.赫澤爾《氣球上的星期五11知識點總結(jié)一、總導(dǎo)入1.“兩萬里”:古海里(Vingtmillelieues)2.在海底航行(souslesmers)(一)儒勒●凡爾納(1828--1905)是19世紀(jì)法國著名的小說家、劇作家及詩人，代表作三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》。(二)寫作生涯1.遠航印度，遭到狠揍2.違逆父愿，拜得名師3.另辟蹊徑，勤奮積累4.嶄露頭角，終成輝煌知識點總結(jié)一、總導(dǎo)入12.凡爾納(1828-1905)是十九世紀(jì)

(國家)著名小說家、劇作家及詩人，被公認(rèn)為

。代表作三部曲《______

______》《海底兩萬里》《

》以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。法國現(xiàn)代科幻小說之父格蘭特船長的女兒神秘島.凡爾納(1828-1905)是十九世紀(jì)(13主要人物和主要事件主要人物和主要事件14主要人物和主要事件

“尼摩”(Nemo)一詞是拉丁語，意思是“沒有一個人”“沒有人”“子虛烏有?！奔仁恰爸Z第留斯”號的總設(shè)計師，又是建造潛水船的總工程師，也是潛艇航行的總指揮和技術(shù)總管。姓名:尼摩身份:“諾第留斯”號船長標(biāo)準(zhǔn)表情:不動聲色主要事件:①建造了諾第留斯號，在海底進行科學(xué)研究;②勇斗鯊魚，拯救印度采珠人;③拿出數(shù)百萬黃金，資助受苦的人們和被壓迫的種族;④惡斗大頭鯨，戰(zhàn)勝冰山封路、章魚襲擊等險情;⑤擊沉戰(zhàn)艦，引發(fā)爆炸。主要人物和主要事件15主要人物和主要事件2.阿龍納斯教授

姓名:阿龍納斯國籍:法國年齡:40歲身份:法國巴黎自然博物館教授著作:《海底奧秘》突出特點:有計劃有條理，樂于探究，充滿好奇心，向往自由。主要事件:①來到潛艇;②隨尼摩船長海底旅行;③血戰(zhàn)章魚;④逃離潛艇。主要人物和主要事件2.阿龍納斯教授姓名:阿龍納斯16主要人物和主要事件3.尼德·蘭

他就像一臺高倍望遠鏡，同時又是一個隨時準(zhǔn)備發(fā)射的火炮。姓名:國籍:加拿大年齡:40歲身份:魚叉手癖好:吃;叉鯊魚特征:身材魁梧，六英尺多高，身材壯實，神情嚴(yán)肅，惜字如金，暴力主要事件:①多次頂撞船長;②差點掐死一位船員;③手刃鯊魚，救了尼摩船長的性命;④幾次逃走失敗?！坝诌^了兩個小時，內(nèi)德.蘭德的火氣終于爆發(fā)出來。加拿大人徒勞地詛咒叫罵?！拔腋緛聿患吧锨白柚梗幽么笕吮銚湎蛄诉@個可憐人;他將那人掀翻在地，掐住他的喉頭，船員在他強壯的手下喘不上氣?？兹料雽⒉饿L高手的雙手從被掐得半死的船員喉頭掰開，我也跑過去幫忙”主要人物和主要事件3.尼德·蘭他就像一臺高倍17主要人物和主要事件4.康塞爾康塞爾是我的仆人，這個忠心耿耿的小伙子陪伴我度過了每次遠行。他是個忠實的弗拉芒人，我很喜歡他，他把我服侍得也很好。他性格沉穩(wěn)，做事有條有理，為人熱情，對生活中的意外從不大驚小怪。姓名:康塞爾國籍:弗萊米年齡:30歲身份:助理/仆人口頭禪:悉聽蕁便主要事件:①落水時，教授缺氧昏倒時，多次救教授;②給所見動植物分類;③必要時站在教授一邊平衡尼德。蘭的火爆脾氣和沖動行為。主要人物和主要事件4.康塞爾康塞爾是我的仆人，這個忠心18“諾第留斯”號的衣食住行類別來源衣服面料染色午餐床香水筆墨水香煙貝殼類的足絲地中海海兔、老荔枝螺魚、動物的肝臟、(海豚肝)、海藻(草)、鯨魚奶、海參大葉藻海洋植物鯨魚須烏賊汁液富含尼古丁的藻類“諾第留斯”號的衣食住行類別來源衣服面料染色午餐床香水筆墨水19“諾第留斯”號復(fù)原圖“諾第留斯”號復(fù)原圖20“諾第留斯”號房間的介紹圖書室:藏書

冊書籍種類:文學(xué)類(荷馬、雨果)科學(xué)類(機械、氣象學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)、海洋)哲學(xué)類除此之外，還有什么書?教授的書客廳:博物館教授房間:舒適漂亮船長房間:簡單樸素每個房間墻上都有溫度計、風(fēng)暴預(yù)測計、指南針、氣壓計、六分儀、經(jīng)緯儀、晝夜望遠鏡12000“諾第留斯”號房間的介紹圖書室:藏書冊書籍種21知識詳解潛艇航海路線科學(xué)基礎(chǔ)上大膽合理的想象知識詳解潛艇航海路線科學(xué)基礎(chǔ)上大22潛艇航行路線（一）緣起1866年發(fā)生了一件咄咄怪事，難以解釋、令人困惑，想必沒人會忘得了它。有關(guān)這事的傳聞使港口內(nèi)的人心神不寧，令內(nèi)陸腹地的輿論興奮莫名，更是讓海上討生活的人殊難平靜。歐美大陸的生意人、船東、海軍的艇長、小商船的船長、船老大、各國海軍軍官，還有兩大洲的各國政府，都極為關(guān)注此事。確實，一段時間以來，好幾艘船都遇見了“一個龐然大物”，那東西呈長長的紡錘狀，有時還會磷光閃閃，要比一頭鯨魚龐大得多，也迅捷得多。潛艇航行路線（一）緣起23潛艇航行路線《海底兩萬里》為讀者描繪了幾位主人公在海底的種種奇遇，潛艇在海洋深處穿梭，海底時而險象迭生，狀況岌岌可危；時而優(yōu)美迷人，靈動令人沉醉。潛艇穿越太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北極海域，作者為我們展示了種種奇珍異寶。(二）“諾第留斯”號環(huán)海之旅潛艇航行路線《海底兩萬里》為讀者描繪了幾位主人公在24潛艇航行路線1.太平洋海底狩獵

我該如何來描述海底散步的印象呢？語言實在無力描述這樣的美景！連畫筆都無法描繪海底的奇異景象，筆墨又怎么能復(fù)述得了？此時已是上午十點。陽光斜刺里撲打著片片海浪，陽光猶如穿透棱鏡，經(jīng)折射之后，四散而開，花朵、巖石、胚芽、貝殼、珊瑚蟲在陽光的七色光譜里變化萬千。此等美景乃是眼睛的盛宴，豐盈的色彩錯綜糾葛，猶如萬花筒般，透著綠、黃、橙、紫、靛、藍，一句話，這簡直就是癡迷于色彩的畫家所用的調(diào)色盤！潛艇航行路線1.太平洋海底狩獵我該如何來描述海底散步的25潛艇航行路線1.太平洋海底狩獵潛艇航行路線1.太平洋海底狩獵26潛艇航行路線2.托雷斯海峽擱淺外面的舷窗蓋已放下，出現(xiàn)了二十來個可怕的人影。但最先的那個土著人手一放到樓梯扶手上，就被無影無形的力道往后拋去，他立馬逃開了，還發(fā)出可怖的吼聲，極其夸張地蹦跳著。他的十個同伴相繼上來，也都落得同樣的下場。康塞爾看得入了迷。尼德·蘭一沖動，就往樓梯撲去。他雙手一抓住扶手，就一個筋斗翻了出去?！鞍パ剑　彼暗?，“我被電到了?！睗撏Ш叫新肪€2.托雷斯海峽擱淺外面的舷窗蓋已放下，出現(xiàn)了二27儒勒·凡爾納(JulesVerne）“諾第留斯”號成了令人聞風(fēng)喪膽的魚叉，揮動魚叉的正是船長本人。充滿好奇:他這些錢是從哪里來的(答案言之成理即可)我的同伴也是同樣的癥狀。“尼摩”(Nemo)一詞是拉丁語，意思是“沒有一個人”“沒有人”“子虛烏有。摩船長仍在思考著，他一言不發(fā)，一動不動。③拿出數(shù)百萬黃金，資助受苦的人們和被壓迫的種族;連畫筆都無法描繪海底的奇異景象，筆墨又怎么能復(fù)述得了？此時已是上午十點。當(dāng)我返回船內(nèi)時，差點憋死。過大西洋海底:鯨魚大戰(zhàn)當(dāng)我返回船內(nèi)時，差點憋死。身披兩米長魚袍、穿梭自如的博卡特魚；他就像一臺高倍望遠鏡，同時又是一個隨時準(zhǔn)備發(fā)射的火炮。充滿好奇:他這些錢是從哪里來的(答案言之成理即可)駝包形如彎針、長一尺半的單峰魚；海水撞到海底尖石上，生生碎裂，即便再堅硬的物體也會被撞得四分五裂，照挪威人的說法，被卷入旋渦中的樹干也只不過是“皮上的一層絨毛”而已！名副其實的銀尾、藍背、棕胸灰邊的海鱔；從連環(huán)畫的內(nèi)容來看，破冰遇到困難時，尼摩船長想到的解決辦法是，在《海底兩萬里》一書中。被困冰墻，氧氣不足----水寒徹骨，氧氣消耗---海水凝冰，無苛性堿---冰層增厚，氧氣耗盡《Vingtmillelieuessouslesmers》潛艇航行路線2.托雷斯海峽擱淺儒勒·凡爾納(JulesVerne）潛艇航行路線2.托雷斯28潛艇航行路線3.印度洋錫蘭采珠場。“先生，到底什么才是珍珠？”“尊敬的內(nèi)徳，”我答道，“在詩人眼里，珍珠就是大海的淚珠；在東方人眼里，它就是凝結(jié)的粉紅色水滴；在女士眼里，它就是長條形的、閃耀透明光澤、螺鈿質(zhì)的首飾，戴在手指上、脖頸上或耳朵上；在化學(xué)家眼里，它就是磷酸鹽、石灰碳酸鹽與少量凝膠混合而成的物質(zhì)；最后，在博物學(xué)家眼里，它只是某些雙殼類動物產(chǎn)生螺鈿時病態(tài)的分泌物而已?！睗撏Ш叫新肪€3.印度洋錫蘭采珠場。“先生，到底什么才是珍珠？29潛艇航行路線3.印度洋錫蘭采珠場。潛艇航行路線3.印度洋錫蘭采珠場。30潛艇航行路線4.過紅海至于魚兒，更是不計其數(shù)，身形亮麗?！爸Z第留斯”號上的拖網(wǎng)經(jīng)常捕撈到的有鰩魚，其中有橢圓形的梨蔓鰩，呈磚石色，身上布滿不規(guī)則的藍色斑點，可從鋸齒狀的雙刺認(rèn)出這種魚；還有銀背阿納克魚；尾巴布滿小點的魟魚；身披兩米長魚袍、穿梭自如的博卡特魚；和鯊魚為近親的全無牙齒的軟骨青童魚；駝包形如彎針、長一尺半的單峰魚；蛇形魚；名副其實的銀尾、藍背、棕胸灰邊的海鱔；鯧魚屬的菲亞托魚，身上有金色細(xì)紋，呈法國國旗的三種顏色；長達四分米的布萊米魚，身上有七條橫向美黑條紋；魚鰭為藍色與黃色、鱗甲為金銀兩色的白舌鲹；鱗鲉；黃色腦袋、耳呈火焰狀的馬勒魚；鸚嘴魚、隆頭魚、鱗鲀、蝦虎魚等，此外還有數(shù)千種我們已穿越而過的各大洋常見的魚類。潛艇航行路線4.過紅海至于魚兒，更是不計其數(shù)，身形亮麗。“31潛艇航行路線4.過紅海潛艇航行路線4.過紅海32潛艇航行路線5.過大西洋海底:鯨魚大戰(zhàn)

真是一場鏖戰(zhàn)！尼德·蘭立馬變得熱血沸騰，但也只能猛拍手而已?！爸Z第留斯”號成了令人聞風(fēng)喪膽的魚叉，揮動魚叉的正是船長本人。他沖入這一大堆肉堆中，將之截成兩半，所經(jīng)之處，都是蠢動不已的半截子鯨身。鯨尾猛烈擊打著船殼，這船卻渾然未覺，還在進一步撞擊。殺死一頭抹香鯨后，又瞄準(zhǔn)好，沖向另一頭，為防失手，它隨舵轉(zhuǎn)動，忽前忽后，當(dāng)鯨魚沒入海中時，它也隨之沒入，當(dāng)鯨魚浮上海面時，它也隨之浮起，或撞個正著，或斜刺里插入，要么將鯨魚切成兩半，要么將之撕成碎片，放眼望去，其所經(jīng)之處，可怕的撞角可謂所向披靡。潛艇航行路線5.過大西洋海底:鯨魚大戰(zhàn)真是一場鏖戰(zhàn)！尼德·33潛艇航行路線5.過大西洋海底:鯨魚大戰(zhàn)潛艇航行路線5.過大西洋海底:鯨魚大戰(zhàn)34潛艇航行路線6.南極異域風(fēng)光

“真是太美了！真是太美了！”康塞爾喊了起來。“是?。　蔽艺f，“景色太壯觀了。是嗎，內(nèi)徳？”“呃！真是活見鬼！是這樣，”尼德·蘭回道，“真的很美！要說出這話，讓我心里很火。我從來沒見過這樣的景象，但這景象會讓我們付出很大的代價。說實話，我認(rèn)為我們在這里見到的這些東西，上帝是不允許人類看的！”潛艇航行路線6.南極異域風(fēng)光“真是太美了！真是太美35潛艇航行路線6.南極異域風(fēng)光潛艇航行路線6.南極異域風(fēng)光36潛艇航行路線(三)結(jié)局:北冰洋大風(fēng)暴

“大旋渦！大旋渦！”他們大喊著！大旋渦！還有什么能比我們耳邊聽見的這個字眼更可怕？我們難道正置身于挪威海岸的危險航道上？難道我們剛要將小艇從船上放下，“諾第留斯”號就會被吸入旋渦之中？我只覺得頭暈眼花，旋轉(zhuǎn)了很長時間，又瘋狂地回轉(zhuǎn)！我們驚駭萬狀，驚恐得無以復(fù)加，血液循環(huán)驟然停止，神經(jīng)全無反應(yīng)，似垂死之人般渾身直冒冷汗！脆弱的小艇周圍傳來陣陣轟響！好幾海里遠之外仍回響著咆哮聲！海水撞到海底尖石上，生生碎裂，即便再堅硬的物體也會被撞得四分五裂，照挪威人的說法，被卷入旋渦中的樹干也只不過是“皮上的一層絨毛”而已！形勢何等的危急！我們被瘋狂地?fù)u來顛去。我的腦袋撞到了船身的鐵肋上，撞擊過猛，我一下子就暈了過去。潛艇航行路線(三)結(jié)局:北冰洋大風(fēng)暴“大旋渦！大旋渦！”37潛艇航行路線北冰洋大風(fēng)暴潛艇航行路線北冰洋大風(fēng)暴38知識點總結(jié)三、《海底兩萬里》主要人物和主要情節(jié)四、潛艇航行路線(文本賞析)(一)緣起(二)“諾第留斯”號環(huán)海之旅1.太平洋海底狩獵;(三)結(jié)局:北冰洋大風(fēng)暴知識點總結(jié)三、《海底兩萬里》主要人物和主要情節(jié)39課堂練習(xí)1.《海底兩萬里》中尼摩船長的潛水艇從

出發(fā)，途經(jīng)澳大利亞珊瑚海，在游歷了印度洋、

、

、

(寫出其中兩個即可)等海域后到達南極。

___的《海底兩萬里》，作者令人嘆服的想象力是建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上的。圖五所描述的“諾第留斯”號就是我們現(xiàn)在軍事普遍使用的

外形。觀察圖四，尼摩船長的話使我

__

__(寫出我的心理活動)太平洋紅海(阿拉伯海)大西洋地中海紅紡錘形(梭形)充滿好奇:他這些錢是從哪里來的(答案言之成理即可)課堂練習(xí)1.《海底兩萬里》中尼摩船長的潛水艇從40海底兩萬里構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合社會正義感人道主義精神科學(xué)基礎(chǔ)上合理大膽的想象海底兩萬里構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合社會正義感人道41南極.缺氧

“諾第留斯”號周圍的上上下下，全是無法穿越的冰墻。我們成了大浮冰的囚徒！加拿大人猛地擂了桌子一拳。康塞爾沉默不言。我盯著船長。他又露出了往常無動于衷的神態(tài)，抱臂于胸。他這是在思考?！爸Z第留斯”號根本無法動彈。面對大困境，幾個人的表現(xiàn)有什么不同？指出作者用了什么描寫手法？神態(tài)描寫動作描寫用了動作描寫、神態(tài)描寫。尼德·蘭“擂了桌子一拳”寫出了他的暴躁和沒有耐心。船長像往常一樣“無動于衷”寫出了他的冷靜自若。南極.缺氧“諾第留斯”號周圍的上上下下，全是無法穿越的42南極.缺氧

“悶死，船長，”我答道，“倒不用擔(dān)心，我們的儲氣艙還很滿?！薄皼]錯，”尼摩船長又說，“但氧氣只夠使用兩天。我們在海里已經(jīng)待了三十六個小時，‘諾第留斯’號上滯重的空氣必須得到更換。四十八小時后，我們的儲氣艙就會耗盡。”此處情節(jié)描述了潛艇現(xiàn)在遇到哪些困難？一是被困冰墻，二是氧氣只夠使用48小時，而脫困需要多長時間尚未知曉，所以氧氣可能不足。南極.缺氧“悶死，船長，”我答道，“倒不用擔(dān)心，我們的儲43他就像一臺高倍望遠鏡，同時又是一個隨時準(zhǔn)備發(fā)射的火炮。圖五所描述的“諾第留斯”號就是我們現(xiàn)在軍事普遍使用的外形。尼德·蘭立馬變得熱血沸騰，但也只能猛拍手而已?？兹料雽⒉饿L高手的雙手從被掐得半死的船員喉頭掰開，我也跑過去幫忙”鸚嘴魚、隆頭魚、鱗鲀、蝦虎魚等，此外還有數(shù)千種我們已穿越而過的各大洋常見的魚類?？梢試娚浞兴?，讓‘諾第留斯’號上的水泵一刻不停地噴射沸水，沸水不會使環(huán)境溫度升高、延緩結(jié)冰嗎？”我從來沒見過這樣的景象，但這景象會讓我們付出很大的代價。確實，一段時間以來，好幾艘船都遇見了“一個龐然大物”，那東西呈長長的紡錘狀，有時還會磷光閃閃，要比一頭鯨魚龐大得多，也迅捷得多。當(dāng)我返回船內(nèi)時，差點憋死。尼摩船長不會讓自己過多地沉浸在某種情緒中，而是看事實，然后行動，從他此處的話語中便可得知。凡爾納的科幻小說作品情節(jié)往往層層推進、懸念重生，這段選文中我們通過教授不斷地“陷入絕望”與“重燃希望”之間搖擺的感受便可知一二。他就像一臺高倍望遠鏡，同時又是一個隨時準(zhǔn)備發(fā)射的火炮?！爸Z第留斯”號成了令人聞風(fēng)喪膽的魚叉，揮動魚叉的正是船長本人。性格特點:富與智慧，威嚴(yán)冷峻，冷靜，喜怒不形于色，富有正義感四十八小時后，我們的儲氣艙就會耗盡。照這個進度得四天五夜方能干完。駝包形如彎針、長一尺半的單峰魚；教授所能呼吸到的氧氣更少了，他發(fā)生了哪些變化？我只覺得頭暈眼花，旋轉(zhuǎn)了很長時間，又瘋狂地回轉(zhuǎn)！書籍種類:文學(xué)類(荷馬、雨果)南極.缺氧

我覺得海水寒冷徹骨，但由于瘋狂揮舞鎬頭，立刻就暖和了起來。雖然受到三十個大氣壓的壓迫，我行動起來仍很自如。等到鑿了兩小時，回去吃了點東西，再休息一下后，我這才發(fā)覺魯凱羅爾提供的氣體和“諾第留斯”號上的氣體有明顯的差別，后者充斥著二氧化碳。氧氣已有四十八小時未曾更換了，新鮮的氧氣已遭極大的削弱。過了十二個小時，我們在畫好的冰層上只鑿開了一米厚，約六百立方米。照這個進度得四天五夜方能干完。鑿冰墻的過程中又遇到了什么困難？一是水寒徹骨，二是進度太慢，氧氣不斷消耗。水寒徹骨，氧氣消耗他就像一臺高倍望遠鏡，同時又是一個隨時準(zhǔn)備發(fā)射的火炮。南極.44南極.缺氧

照我的預(yù)測，晚上應(yīng)該又會鑿下一塊一米見方的冰塊。凌晨，當(dāng)我穿好潛水服，行走于零下六七攝氏度的廣闊水域中，卻發(fā)現(xiàn)兩側(cè)的冰墻愈來愈靠近了。遠離冰溝的海水，因人的勞作及工具的使用無法使之加熱，有凝結(jié)成冰的傾向。面對這迫在眉睫的危險，我們得救的希望愈發(fā)渺茫，該如何阻止海水凝結(jié)成冰呢？否則“諾第留斯”號艙壁上的玻璃會被擠爆。“我知道，”他平靜地對我說道，即便十萬火急，他也會靜若止水，“這又多了一層危險，但我不知該如何阻止。得救的唯一希望就是趁著還沒結(jié)冰，加快進度。要趕在前頭，就這樣?！睂⒔?，又挖出了一米深的冰溝。當(dāng)我返回船上時，空氣中濃重的二氧化碳差點使我窒息。唉！我們并沒有化學(xué)方法將這有害的氣體排除出去！我們呼出的二氧化碳已彌漫至船上的角角落落。為了將二氧化碳吸收掉，就必須將苛性鉀裝于容器內(nèi)不停地攪動才行?？纱蠜]有苛性鉀，也沒有任何物質(zhì)可替代之。尼摩船長不會讓自己過多地沉浸在某種情緒中，而是看事實，然后行動，從他此處的話語中便可得知。被困冰墻，氧氣不足----水寒徹骨，氧氣消耗---海水凝冰，無苛性堿南極.缺氧照我的預(yù)測，晚上應(yīng)該又會鑿下一塊一米見方45南極.缺氧翌日，3月26日，我又去挖冰，要將五米厚的冰塊鑿掉。兩側(cè)的冰壁與大浮冰的底層已明顯增厚?！皟馀摰目諝?，”我問，“還能使我們在船上呼吸多長時間？”船長直直地盯著我。

“明天過后，”他說，“儲氣艙就會變空?！北焕П鶋?，氧氣不足----水寒徹骨，氧氣消耗---海水凝冰，無苛性堿---冰層增厚，氧氣耗盡南極.缺氧翌日，3月26日，我又去挖冰，要將五米厚的冰塊鑿掉46南極.缺氧摩船長仍在思考著，他一言不發(fā)，一動不動。顯然，他頭腦中正掠過一個想法。但他好像要將這念頭揮走，要否定自己的想法。終于，他開口說話了?！坝梅兴　彼哉Z道?！皩Γ壬?。我們現(xiàn)在正被關(guān)在一個相對狹小的空間內(nèi)。可以噴射沸水，讓‘諾第留斯’號上的水泵一刻不停地噴射沸水，沸水不會使環(huán)境溫度升高、延緩結(jié)冰嗎？”被困冰墻，氧氣不足----水寒徹骨，氧氣消耗---海水凝冰，無苛性堿---冰層增厚，氧氣耗盡---噴射沸水，凝冰暫停南極.缺氧摩船長仍在思考著，他一言不發(fā)，一動不動。顯然，他頭47突出特點:有計劃有條理，樂于探究，充滿好奇心，向往自由?！爸Z第留斯”號房間的介紹最后，在博物學(xué)家眼里，它只是某些雙殼類動物產(chǎn)生螺鈿時病態(tài)的分泌物而已。蘭的火爆脾氣和沖動行為?！禫ingtmillelieuessouslesmers》可以噴射沸水，讓‘諾第留斯’號上的水泵一刻不停地噴射沸水，沸水不會使環(huán)境溫度升高、延緩結(jié)冰嗎？”當(dāng)我返回船內(nèi)時，差點憋死。至于魚兒，更是不計其數(shù)，身形亮麗。反應(yīng):為教授著想，教授昏迷時甚至著急地說要是自己不用呼吸就好了。文中多次細(xì)致描寫了在氧氣一點點耗盡的狀況下教授“我”的身體和心理反應(yīng)，在選文中勾畫相關(guān)文字并體會作者語言。從連環(huán)畫的內(nèi)容來看，破冰遇到困難時，尼摩船長想到的解決辦法是，在《海底兩萬里》一書中。等到鑿了兩小時，回去吃了點東西，再休息一下后，我這才發(fā)覺魯凱羅爾提供的氣體和“諾第留斯”號上的氣體有明顯的差別，后者充斥著二氧化碳。我的肺部呼吸急促，想要尋找對呼吸必不可少的助燃?xì)怏w，而這氣體正變得日益稀薄。要是我不用呼吸，能讓先生多呼吸點該有多好啊！潛艇穿越太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北極海域，作者為我們展示了種種奇珍異寶。名副其實的銀尾、藍背、棕胸灰邊的海鱔；我們被瘋狂地?fù)u來顛去。可以噴射沸水，讓‘諾第留斯’號上的水泵一刻不停地噴射沸水，沸水不會使環(huán)境溫度升高、延緩結(jié)冰嗎？”純凈的空氣瞬間涌入諾第留斯號(或者我們終于呼吸到了新鮮的氧氣)當(dāng)我返回船內(nèi)時，差點憋死。南極.缺氧

令人難以忍受的滯重感將我壓得喘不過氣。至凌晨三點，我擔(dān)心得很厲害，已到了無以復(fù)加的地步.......接二連三的哈欠使我的上下頜都要錯位了。我的肺部呼吸急促，想要尋找對呼吸必不可少的助燃?xì)怏w，而這氣體正變得日益稀薄。一陣麻木感侵占了我的全身，我躺在那兒，渾身乏力，幾乎失去了意識。正直的孔塞伊也是同樣的癥狀，經(jīng)受同樣的煎熬，但仍對我寸步不離。他握著我的手，鼓勵我，我還能聽見他的喃喃自語：“??！要是我不用呼吸，能讓先生多呼吸點該有多好??！”一聽這話，我潸然淚下。被困冰墻，氧氣不足----水寒徹骨，氧氣消耗---海水凝冰，無苛性堿---冰層增厚，氧氣耗盡---噴射沸水，凝冰暫停--氧氣耗盡，呼吸困難突出特點:有計劃有條理，樂于探究，充滿好奇心，向往自由。南極48南極.缺氧

當(dāng)我返回船內(nèi)時，差點憋死。真是漫漫長夜??！我實在不知如何去形容這夜晚！那苦痛難以言表。次日，我的呼吸愈發(fā)局促。頭痛加上頭暈?zāi)垦?，使我如同一個酒徒。我的同伴也是同樣的癥狀。好幾名船員發(fā)出嘶啞的喘氣聲。我半躺在圖書室的沙發(fā)上，根本喘不過氣，臉色已呈青紫色，耳朵也聽不見了。時間概念已從我的頭腦中消失殆盡。我渾身的肌肉也已無法收縮。教授所能呼吸到的氧氣更少了，他發(fā)生了哪些變化？南極.缺氧當(dāng)我返回船內(nèi)時，差點憋死。真是漫漫49情節(jié)梳理被困冰墻氧氣不足水寒徹骨氧氣消耗海水凝冰無苛性鉀冰層增厚氧氣耗盡情節(jié)梳理被困冰墻水寒徹骨海水凝冰冰層增厚50課堂練習(xí)1.連環(huán)畫講述的是“諾第留斯”號潛艇在前往

路上的一次遇險經(jīng)歷。從連環(huán)畫的內(nèi)容來看，破冰遇到困難時，尼摩船長想到的解決辦法是，

在《海底兩萬里》一書中。尼摩船長拯救“諾第留斯”號或他人生命的事情還很多，比如在遇到

的險情時，尼摩船長

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化險為夷。根據(jù)前面畫幅的內(nèi)容，為最后一幅畫補寫一句話..

(此題答案開放)南極用沸水噴射冰塊土著人襲擊鎮(zhèn)定自若，通過給船體通電的方式純凈的空氣瞬間涌入諾第留斯