統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際《身邊的“小事”》優(yōu)質(zhì)課件

身邊的“小事”口語(yǔ)交際

本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是交流對(duì)我們身邊發(fā)生的各種各樣的“小事”的看法。交際內(nèi)容1.看一看：先觀察教材中的插圖，再想一想自己身邊有沒(méi)有類(lèi)似的“小事”。2.說(shuō)一說(shuō)：和同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，用簡(jiǎn)要的話把事情說(shuō)清楚、完整，同時(shí)要注意態(tài)度自然大方。3.聽(tīng)一聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)別人講述，聽(tīng)完后可以進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，有不懂的地方，可以禮貌地詢(xún)問(wèn)。4.評(píng)一評(píng)：誰(shuí)講得最好？好在哪里？（“小事”是否講得清楚、完整；看法是否簡(jiǎn)潔、明了）交際指導(dǎo)今天我乘公共汽車(chē)上學(xué)的時(shí)候，遇到了一件小事：一位奶奶和一位阿姨因搶著上車(chē)堵住了車(chē)門(mén)，她們鬧了半天，使后面的人都沒(méi)法上車(chē)。我認(rèn)為她們的行為不對(duì)，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)禮讓。交際范例

星期天我去公園玩，看到了一些不文明的小事。比如，在“禁止攀爬”的牌子旁邊，有人爬上樹(shù)去拍照；有人拿著粉筆在墻壁上亂畫(huà)……我認(rèn)為他們的行為不好，我們要講文明，愛(ài)護(hù)環(huán)境?？谡Z(yǔ)交際：身邊的“小事”說(shuō)說(shuō)目標(biāo)

1.能在小組中簡(jiǎn)單講述身邊的令人感到溫暖或不文明的行為，并清楚地表達(dá)自己的看法。2.能匯總小組意見(jiàn)，匯總意見(jiàn)時(shí)能盡量反映每個(gè)人的想法。我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，例如，上公交車(chē)時(shí)插隊(duì)、在景區(qū)建筑物上亂涂亂畫(huà)、及時(shí)清理寵物的排泄物、主動(dòng)扶起跌倒的老人……

本次口語(yǔ)交際的話題是“身邊的‘小事’”。我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，這些“小事”看上去是小事，實(shí)則是大事，都以不同的方式影響著我們的生活。那么，你身邊發(fā)生過(guò)哪些“小事”呢？交際內(nèi)容1.先觀察情境圖，結(jié)合自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)情境圖中的人做得對(duì)不對(duì)，這樣做分別會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響。2.回憶自己身邊發(fā)生的“小事”，選擇一件印象深刻的“小事”作為交流的內(nèi)容。3.先介紹這件“小事”，然后談?wù)勛约旱目捶?。交際指導(dǎo)注意傾聽(tīng)每位同學(xué)的發(fā)言，記住別人說(shuō)的主要信息，必要時(shí)可以記錄幾個(gè)關(guān)鍵詞；不明白時(shí)可以追問(wèn)；匯總時(shí)每個(gè)同學(xué)的看法都不要遺漏。小貼士交際范例1大豐：今年國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)胰ヂ糜?，在景區(qū)我發(fā)現(xiàn)有一位游客在墻壁上寫(xiě)“XXX到此一游”?？吹竭@種行為我非常氣憤！這種行為既不文明，又影響建筑物的美觀。于是，我勇敢地勸阻了他這種不文明的行為?，摤摚何乙灿鲆?jiàn)過(guò)這種行為。有的游客還美滋滋地爬到大樹(shù)上拍照。多不文明啊!如果游客都這么做，時(shí)間長(zhǎng)了，樹(shù)木就會(huì)被折磨死。以后別人還怎么觀賞景色呀？我們要堅(jiān)決反對(duì)這種不文明的行為。小天：是啊，這種不文明的行為不但影響游客的心情，而且會(huì)破壞景物。如果是在國(guó)外，還會(huì)損害祖國(guó)的形象呢！所以，一定要遵守景區(qū)的規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)一草一木，文明游覽。發(fā)現(xiàn)的不文明行為要及時(shí)勸阻。交際范例2瑩瑩：上周我家發(fā)生了一件溫暖的事：我的奶奶上街時(shí)不小心摔倒了，一位叔叔看見(jiàn)了，主動(dòng)把奶奶扶起來(lái)。當(dāng)看見(jiàn)奶奶不能走路的時(shí)候，他又打車(chē)把奶奶送到了醫(yī)院，然后通知了爸爸，我們到醫(yī)院后，他默默地走了。大豐：他真是一位熱心腸的叔叔啊!其實(shí)生活中像這樣溫暖人心的行為有很多：進(jìn)