初中班主任教育故事演講稿4篇

初中班主任教育故事演講稿4篇各位老師，大家好！我很高興能在這里分享我作為初為人師的心酸與喜悅，以及我在教育工作中的付出和收獲。我今天要和大家分享的主題是《愛的力量》。我已經(jīng)從事教育工作七年，擔(dān)任班主任工作六年。雖然我為此付出了很多心血和汗水，但當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，學(xué)生們手捧著親手制作的賀卡，家長(zhǎng)們送上鮮花和短信祝福，以及以前的學(xué)生們?cè)赒Q上送來(lái)的祝福，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲讓我感到無(wú)比的幸福和滿足。這些經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，教育之路是一條充滿愛的心靈之旅。今天，在這個(gè)講臺(tái)上，我想分享的是我最近經(jīng)歷的一段不平凡的心靈旅程。去年，我接手了一年級(jí)的班主任工作。當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班級(jí)時(shí)，我看到的是57雙充滿個(gè)性、張揚(yáng)和調(diào)皮的眼睛。我毫不保留地給予了我的愛。我希望我的學(xué)生們都能充滿自信和寬容，對(duì)未來(lái)充滿追求和渴望。我希望他們知道，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的困難，只要心中有一輪太陽(yáng)，就不會(huì)絕望。而我，作為他們的老師，就是他們的太陽(yáng)。我會(huì)在寒冷時(shí)給予他們溫暖，在黑暗時(shí)給予他們光明?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽业娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生，我的愛溫暖著他們。當(dāng)學(xué)生身體不舒服時(shí)，我會(huì)給予他們悉心的照顧和關(guān)懷。比如，我的班里有一個(gè)住校生女孩武曉均，她身體很差，經(jīng)常頭疼。因此，我要給她更多的溫暖和關(guān)愛。每當(dāng)她不舒服時(shí)，我會(huì)遞水送藥，她的家長(zhǎng)感激地說(shuō)：“胡老師，辛苦你了，把孩子交給你，我們做家長(zhǎng)的放心。”我告訴她，我也是一個(gè)孩子的母親，我能夠理解她的心情。教育是一種偉大的職業(yè)，它蘊(yùn)含著許多微小中的博大和短暫中的永恒。老師的一個(gè)眼神、一個(gè)撫摩、一個(gè)微笑，都是偉大的愛的力量。沒有愛就沒有教育。作為班主任，我們需要管好學(xué)生的一切事情。王建慧來(lái)自單親家庭，父母離異。由于父親不讓母親看孩子，每次兩人見面都會(huì)在孩子面前吵架，讓孩子害怕哭泣。有一次，王建慧的母親來(lái)看她，我讓她們悄悄見面，但是王建慧的父親竟然跟了過(guò)來(lái)，讓我非常緊張。我硬著頭皮撒了謊，告訴他孩子沒有母愛會(huì)對(duì)情緒和學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。他聽后有所好轉(zhuǎn)，還拜托我多照顧孩子。從那以后，我寬容地原諒了王建慧的母親，并給予她無(wú)私的關(guān)愛，即使她遲到或衣服不干凈，我也會(huì)幫她。我還會(huì)給她的父母發(fā)短信，讓他們顧及孩子的感受。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，王建慧的父母改變了，不再在孩子面前吵架，父親也同意母親見孩子了。王建慧也適應(yīng)了，思想有進(jìn)步，她的母親來(lái)到學(xué)校，感謝我更懂她的孩子。教育不是犧牲，而是享受；不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；不是謀生的手段，而是生活的本身。作為班主任，我們應(yīng)該如百合一樣，展開成一朵花，凝聚成一枚果；如星辰一樣，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。我們應(yīng)該慶幸，在教育中享受生命，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，采摘幸福體驗(yàn)。作為班主任，你體驗(yàn)到了嗎？我慶幸做了這么多年的班主任，因?yàn)樵趯W(xué)生身上看到了自己的價(jià)值。我在鎮(zhèn)小工作了9年，孩子們來(lái)了又走，走了又來(lái)。在孩子們的成長(zhǎng)中，我也逐漸成熟起來(lái)。最讓我印象深刻的是六年級(jí)的孩子們，他們帶給我感動(dòng)、傷心和震撼。他們讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到愛是理解、寬容、信任和希望。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)緊張激烈的斗爭(zhēng)，我決定用這個(gè)案例驗(yàn)證愛的力量。愛可以讓浪子回頭，讓我們的心更齊。我想用真情感化拿走電子詞典的同學(xué)，讓我們共同承擔(dān)。在上午的最后一節(jié)課，我向付老師說(shuō)明了情況，他給我抽出了10分鐘處理這件事。我改變了以前課堂的輕松氛圍，向?qū)W生講述了事情的經(jīng)過(guò)。我講述了老師看到同學(xué)們進(jìn)步的過(guò)程，誠(chéng)信的重要性，這件事對(duì)我一生的影響，老師的焦急與無(wú)奈，以及拿走電子詞典同學(xué)的心情。最后，我強(qiáng)調(diào)了這件事對(duì)全體同學(xué)的影響。如果你是一個(gè)愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)的學(xué)生，你一定會(huì)把拿走的電子詞典還回去，因?yàn)槟憧隙ê蠡诹?。最后，我說(shuō)：老師相信你是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子，如果你覺得后悔了，想還回電子詞典，在下午上課前放回同學(xué)的書桌里。有的人認(rèn)為，老師應(yīng)該追究學(xué)生偷東西的責(zé)任，但有時(shí)候我們應(yīng)該考慮學(xué)生的尊嚴(yán)，給他們改正的機(jī)會(huì)。這件事對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能不算什么，但對(duì)于拿電子詞典的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)他的一生都產(chǎn)生極壞的影響，都背負(fù)著小偷的罪名。因此，我慶幸沒有公布這個(gè)學(xué)生的名字，而是相信寬容和關(guān)心對(duì)待往往比批評(píng)更有用。因?yàn)殚_花的佛桌給浪子回頭的一個(gè)機(jī)會(huì)。讓我們用愛心搭起橋梁，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福，用時(shí)光鑄就愛可以改變一切的金色長(zhǎng)城！在以后的教育教學(xué)中，我將更加無(wú)私地愛我的學(xué)生、我的孩子們，同時(shí)也期待他們對(duì)我們的關(guān)愛與尊重。我的經(jīng)歷證明了一個(gè)真理：沒有愛就沒有教育。很高興能與大家分享我的教育故事?；貞浧鹚哪甑慕虒W(xué)時(shí)光，其中既有心酸也有快樂(lè)，既有苦楚也有幸福。這些往事就像一顆顆珍珠鑲嵌在我記憶的長(zhǎng)河中，明亮而珍貴。一年前，我成為了七年級(jí)一班的班主任，班里有個(gè)學(xué)生叫張雅軒，是個(gè)留守兒童，父母都在北京打工。了解到這一情況后，我在學(xué)習(xí)和生活中多給予這個(gè)孩子一些幫助和關(guān)愛，但事情并不像我想象的那么美好。有一天，在上早自習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)張雅軒在忙著寫作業(yè)或抄作業(yè)。我心想，也許他只是一時(shí)貪玩忘記寫作業(yè)了吧。我走到他身邊，拍了拍他的肩膀說(shuō)：“下不為例啊，當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。幾天后，我發(fā)現(xiàn)他又在早自習(xí)上寫作業(yè)或抄作業(yè)。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他的作業(yè)幾乎都是在早自習(xí)上完成的。這樣下去，他的學(xué)習(xí)就跟不上了。我把他叫到辦公室，給他講了講作業(yè)為什么要當(dāng)天完成，還給他講了一些學(xué)習(xí)的方法。他信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并保證以后的作業(yè)會(huì)當(dāng)天完成?？吹剿欧臉幼?，我心里也很欣慰?？墒牵瑳]過(guò)幾天，我又發(fā)現(xiàn)他在早自習(xí)上寫作業(yè)。當(dāng)時(shí)我特別生氣，過(guò)去就把他的作業(yè)撕了，并當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥了他。之后，我給班里立了一個(gè)班規(guī)：今日事今日畢，今天作業(yè)今天寫。我本以為，在高壓之下他會(huì)改?？墒?，在這之后，辦公室里多了一個(gè)熟悉的身影，就是他，他會(huì)經(jīng)常被老師叫到辦公室里去補(bǔ)作業(yè)。慢慢地，他開始變得非常忙碌，忙著補(bǔ)作業(yè)、寫作業(yè)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他開始有變化。他不再像以前一樣活潑可愛了，眼里多了一份無(wú)奈和沮喪。我想這個(gè)孩子心理可能要出問(wèn)題，需要和他溝通一下。于是，我找到他，和他聊天，聊了聊老師、學(xué)習(xí)和父母。我告訴他，他的父母不容易，他的爸爸在北京給人家搬運(yùn)面粉，一袋面粉有時(shí)要扛四樓五樓，他爸爸說(shuō)都累的腰間盤突出了。當(dāng)他聽到這些的時(shí)候，他哭了，哭得很