北師大九年級物理上冊 （機械能）機械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化課件教學(xué)

北師大版九年級全一冊第十章第一課機械能

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能的定義和單位。2、動能的定義和影響動能大小的因素。3、重力勢能的定義和影響重力勢能大小的因素。4、彈性勢能的定義和影響彈性勢能大小的因素。5、機械能的概念及動能和勢能的轉(zhuǎn)化。飛行的子彈擊穿障礙物；流水推動竹排。下列兩圖中的子彈和流水能做功嗎？一、能量舉高的重錘能將樁打入地下；拉開的弓能將箭射出去。1、一個物體如果能對另一物體做功，我們就說它具有能量，簡稱“能”。單位（J）“能做功”可能“正在做功”可能“并未做功”運動的子彈、流動的水、舉高的重錘、拉開的弓都具有能量。一、能量2）做了功的物體一定具有能量。3）具有能量的物體一定正在做功。4）具有能量的物體一定做了功。判斷正誤：×√××1）正在做功的物體一定具有能量。5）不做功的物體一定沒有能量?！?）不能做功的物體一定沒有能量。√機械能動能勢能重力勢能彈性勢能機械能生活中還有哪些事例說明物體具有動能？1、物體由于運動而具有的能叫動能。滾滾而來的洪水能沖倒房屋球場上奔跑的運動員撞人飛翔的小鳥能撞毀飛機風(fēng)吹動風(fēng)車轉(zhuǎn)動二、動能2、觀察與思考：探究動能大小與哪些因素有關(guān)進行猜想：動能的大小可能與_______和______有關(guān)。微風(fēng)吹過，樹梢輕輕搖?？耧L(fēng)大作，樹枝會折斷。飛來的足球，人們敢用腳去踢。飛來的鉛球，我們避讓三分。質(zhì)量速度二、動能研究：物塊被小車推動的距離研究方法：轉(zhuǎn)化法控制變量法對比法小車動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系觀察：二、動能結(jié)論：物體的質(zhì)量一定時，物體的速度越大，動能越大。物體的速度一定時，物體的質(zhì)量越大，動能越大。1、受重力物體被舉高而具有的能叫重力勢能。三、重力勢能打樁機上被舉高的重錘具有重力勢能山坡上的石頭具有重力勢能重力勢能------物體質(zhì)量被舉起的高度

一定時，物體

越高，它具有的重力勢能就越多。質(zhì)量被舉起的高度三、重力勢能質(zhì)量被舉起的高度

相同時，物體

越大，它具有的重力勢能就越多。結(jié)論：1、具有彈性物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。2、在一定限度內(nèi)，彈性形變越大，彈性勢能越大。四、彈性勢能五、能量轉(zhuǎn)化動能和勢能之間是可以轉(zhuǎn)化的。一個物體如果能對另一物體做功，我們就說它具有能量1.能:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)2.動能:運動物體的動能大小與物體的（）和（）有關(guān)，物體的（）越大，（）越大，它具有的動能就越大。質(zhì)量速度速度質(zhì)量3.勢能：2）彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能1）重力勢能：

物體＿＿＿＿＿越高，＿＿＿越大，它具有的重力勢能就越多。質(zhì)量被舉高度4.動能和勢能之間是可以轉(zhuǎn)化的5.機械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。1、下面是幾位同學(xué)學(xué)習(xí)了能量概念后，對能量概念的理解，你贊同的說法是（）A.不做功的物體沒有能量B.不能做功的物體不具有能量C.在空中飛行的子彈，因為沒有對物體做功，所以不具有能量D.具有能量的物體一定正在做功B隨堂練習(xí)2、汽車空載和滿載時以相同速度前進，

時的動能大；3、質(zhì)量較大喜鵲和質(zhì)量較小燕子在空中飛，如果它們的重力勢能相等，

的位置高些。4、一輛灑水車在馬路上灑水，并勻速前進，它的動能

，重力勢能

，機械能

。5、“神六”返回艙勻速下降時，它的動能

，重力勢能

，機械能

。減小減小減小不變減小減小6、一架飛機在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向災(zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，則飛機在這個過程中，動能

，勢能______。機械能

。