考試挑戰(zhàn)書(3篇)

考試挑戰(zhàn)書(3篇)考試挑戰(zhàn)書篇1

____同學(xué)：

三人行必有我?guī)熝?，感謝你的拜師與挑戰(zhàn),你的拜師挑戰(zhàn)讓我熱血沸騰，更加自信頑強。我們是“對手〞,但不是敵人。是你給了我機遇,是你激起了我的斗志,是你讓我對自己有了全新的審視。你的錚錚誓言使我倍加鼓舞,豪情滿懷。合作才能雙贏，滄海橫流方顯英雄本色，久經(jīng)磨礪才能綻放青春異彩，實力才是硬道理。我接受你的挑戰(zhàn),是英雄是英雄，考場見，也期望你能青出于藍而勝于藍。

同學(xué)：____

20xx年xx月xx日

考試挑戰(zhàn)書篇2

挑戰(zhàn)組的同學(xué)：

我們進入初一，已經(jīng)有快4個月了，我們小組的表現(xiàn)不錯，我們想了想，為了使我們生活更豐富，成長更歡樂，學(xué)習(xí)更進步，行為更規(guī)范，我們向陳潤東小組提出挑戰(zhàn)，期望我們在競爭中共同成長，在失敗中共同激勵。

一、比行為規(guī)范。看哪個組遵守班規(guī)做得好，違背校規(guī)校紀(jì)次數(shù)少，參與學(xué)校的各項文體活動的同學(xué)多。

二、比文明習(xí)慣。語言更文明，舉止更文靜，著裝更規(guī)范;看誰勞動意識強，衛(wèi)生習(xí)慣好，亂丟亂扔亂刻亂畫少;班級中小組排行高。

三、比節(jié)儉風(fēng)氣。看哪個小組愛惜公物，不攀比，不亂花錢，生活簡樸，為建設(shè)和諧學(xué)校奉獻大。

四、比課堂效率?？茨膫€小組上課聽講仔細(xì)，發(fā)言主動，學(xué)習(xí)效率高，課堂紀(jì)律好。

五、比作業(yè)質(zhì)量。看哪個小組做作業(yè)更規(guī)范，更仔細(xì)，更優(yōu)秀，交作業(yè)準(zhǔn)時，作業(yè)獨立完成。

六、比學(xué)習(xí)風(fēng)氣?？茨膫€小組學(xué)習(xí)看法好，學(xué)習(xí)方法巧，學(xué)習(xí)自覺性強，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，老師評價高，自主學(xué)習(xí)更主動更主動。

七、比學(xué)業(yè)進步?？茨膫€小組學(xué)習(xí)進步大，進步的幅度大?？荚嚳偩指摺?/p>

“海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰〞挑戰(zhàn)組的學(xué)友們，期末考試----我們一決勝敗。

挑戰(zhàn)人：小組

應(yīng)戰(zhàn)人：小組

20xx年xx月xx日

考試挑戰(zhàn)書篇3

______同學(xué)：

你好,你的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)成果始終是我的典范和頂禮膜拜的對象。我歷經(jīng)深思熟慮，誠意拜你為師，期望你能對我不吝賜教。同時，為充分發(fā)揚我班敢與強者比,敢與勇者爭，敢與高的攀，敢跟快的賽的優(yōu)良班風(fēng)，到達在競爭中雙贏的目的，我慎重考慮，鼓足士氣,決定向你發(fā)起挑戰(zhàn)。東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，敢拼敢為不懊悔。是你,給我力量,是你，給我士氣,也