遼寧省阜新市彰武縣馮家中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物模擬試卷含解析

遼寧省阜新市彰武縣馮家中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.以下四種微生物都參與的豆腐的發(fā)酵，從代謝類型上考慮哪一項與其他三項有明顯區(qū)別（）A．青霉 B．酵母菌 C．曲霉 D．毛霉參考答案：B【考點】K7：制作腐乳的科學(xué)原理及影響腐乳品質(zhì)的條件．【分析】腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進行，其中起主要作用的是毛霉，它是一種絲狀真菌，新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．四種生物全為真核生物，同化作用類型都為異養(yǎng)型，不同的是酵母菌的異化作用類型是兼性厭氧型，而其它三項全為需氧型．據(jù)此答題．【解答】解：A、青霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型；B、酵母菌的代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型；C、曲霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型；D、毛霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型；故選：B．【點評】本題考查腐乳的制作和不同生物的新陳代謝類型，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大，平時學(xué)習(xí)時注意知識點的積累．2.人類正確利用海洋漁業(yè)資源，必須控制捕撈量，應(yīng)把種群的個體數(shù)保持在環(huán)境容納量(K值)的A．1/4水平上

B．1/3水平上

C．1/2水平上

D．4/5水平上參考答案：C3.下表是有關(guān)有氧呼吸和無氧呼吸幾個項目的比較，其中不正確的選項是選項比較項目有氧呼吸無氧呼吸A原料葡萄糖等有機物葡萄糖等有機物B場所線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C最終的產(chǎn)物CO2和H2O乳酸或酒精和CO2D釋放能量的多少多少參考答案：B4.研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可以加快增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞；②給動物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中（

）A．甲是抗體，乙是抗原

B．甲是抗體，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原

D．甲是淋巴因子，乙是抗體參考答案：C5.下列是大腸桿菌某些基因的堿基序列的變化，對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是(不考慮終止密碼子)()A．第6位的C被替換為TB．第9位與第10位之間插入1個TC．第100、101、102位被替換為TTTD．第103至105位被替換為1個T參考答案：B6.當(dāng)新鮮的洋蔥表皮細(xì)胞在a濃度的蔗糖溶液中，剛好發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，并且質(zhì)膜不再繼續(xù)收縮時，對該洋蔥表皮細(xì)胞進行下面處理可能使其復(fù)原的是A.轉(zhuǎn)入0.25a濃度的蔗糖溶液中

B.轉(zhuǎn)入3a濃度的蔗糖溶液中C.轉(zhuǎn)入2a濃度的蔗糖溶液中

D.轉(zhuǎn)入4a濃度的蔗糖溶液中參考答案：A7.下列關(guān)于葉綠體的描述，錯誤的是A．基粒由類囊體堆疊而成

B．葉綠體被膜由雙層膜組成C．暗反應(yīng)發(fā)生在類囊體膜上

D．類囊體膜上具有葉綠素和酶參考答案：C8.假定某一個體基因型為AaBbccDdEe，各對基因均不在同一對同源染色體上，如果不考慮交叉互換和基因突變，則該個體產(chǎn)生配子的種類最多為（

）A．32

B.16

C.8

D.4參考答案：B9.2002年，我國農(nóng)業(yè)部頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識管理辦法》，要求對轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及其加工品加貼標(biāo)注。其目的是（

）A．警告消費者，不要隨意購買

B．維護消費者的知情權(quán)和選擇權(quán)C．告訴消費者，可放心購買

D．無任何實際意義參考答案：B10.具有100個堿基對的1個DNA分子區(qū)段，內(nèi)含有40個胸腺嘧啶，如果連續(xù)復(fù)制兩次，則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸(

)A．60個 B．80個 C．120個 D．180個參考答案：D11.下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是()

A.a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的

B.c激素是下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過程

C.d表示胰島素，通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度

D.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)參考答案：A12.下表的資料顯示4組馬鈴薯條分別浸入I～IV四種不同溶液，1小時后質(zhì)量轉(zhuǎn)變的百分率，由表可知溶液濃度最低的是A.溶液I

B.溶液ⅡC.溶液Ⅲ

D.溶液IV參考答案：A由表可知，溶液I中的馬鈴薯條質(zhì)量增大，是因為馬鈴薯細(xì)胞吸收水分，說明溶液I濃度小于馬鈴薯細(xì)胞的細(xì)胞液濃度；溶液II中的馬鈴薯條質(zhì)量減少最多，是因為馬鈴薯細(xì)胞失去水分，說明溶液II濃度大于馬鈴薯細(xì)胞的細(xì)胞液濃度；溶液III中的馬鈴薯條質(zhì)量減少，是因為馬鈴薯細(xì)胞失去水分，說明溶液III濃度大于馬鈴薯細(xì)胞的細(xì)胞液濃度；溶液IV中的馬鈴薯條質(zhì)量沒有減少，說明溶液IV溶度與馬鈴薯細(xì)胞的細(xì)胞液溶度相等，水分進出細(xì)胞量相等；據(jù)以上分析，溶液溶度大小為：I<IV<III<II，A正確，B、C、D錯誤，所以選A。13.下圖表示蛋白質(zhì)工程的操作過程，相關(guān)說法不正確的是A.a、b過程分別是轉(zhuǎn)錄、翻譯B.蛋白質(zhì)工程中對蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的了解是非常關(guān)鍵的工作C.蛋白質(zhì)工程是完全擺脫基因工程技術(shù)的一項全新的生物工程技術(shù)D.蛋白質(zhì)工程中可能構(gòu)建出一種全新的基因參考答案：C【分析】本題以“蛋白質(zhì)工程的操作過程”示意圖為情境，綜合考查學(xué)生對蛋白質(zhì)工程的基本原理、實質(zhì)及操作流程等相關(guān)知識的識記和理解能力。【詳解】a過程是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的轉(zhuǎn)錄過程，b過程是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的多肽鏈的翻譯過程，A正確；蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活需求，因此蛋白質(zhì)工程中對蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的了解是非常關(guān)鍵的工作，B正確；蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程，C錯誤；蛋白質(zhì)工程中，可能根據(jù)已經(jīng)明確的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)構(gòu)建出一種全新的基因，D正確。【點睛】蛋白質(zhì)工程與基因工程的異同項目蛋白質(zhì)工程基因工程過程預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列獲取目的基因→構(gòu)建基因表達載體→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測與鑒定實質(zhì)定向改造或生產(chǎn)人類所需的蛋白質(zhì)定向改造生物的遺傳特性，以獲得人類所需的生物類型或生物產(chǎn)品結(jié)果可生產(chǎn)自然界沒有的蛋白質(zhì)只能生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì)聯(lián)系①蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程；②基因工程中所利用的某些酶需要通過蛋白質(zhì)工程進行修飾、改造14.農(nóng)業(yè)技術(shù)員培育無子西瓜時，需要經(jīng)過人工誘導(dǎo)二倍體幼苗形成四倍體的步驟，該步驟所采用的誘導(dǎo)措施是A．紫外線照射

B．X射線照射

C．秋水仙素處理

D．亞硝酸鹽處理參考答案：C15.下面為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，有關(guān)說法正確的是(

)A．氧氣進入細(xì)胞的方式是圖①所示

B．葡萄糖進入紅細(xì)胞的方式是圖②所示C．甘油進入小腸上皮細(xì)胞的方式是圖③所示

D．①和②兩種運輸方式統(tǒng)稱為被動轉(zhuǎn)運參考答案：D16.下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是

A．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀

B．科學(xué)地設(shè)計實驗程序，提出假說并進行驗證

C．正確地選用豌豆作為實驗材料

D．運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果參考答案：A17.谷氨酸的R基為—C3H5O2，在一個谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子數(shù)分別是A．4、4

B．5、4

C．4、5

D．5、5參考答案：B18.右圖為某高等雌性哺乳動物的一個細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞屬于A．卵原細(xì)胞

B．初級卵母細(xì)胞

C．次級卵母細(xì)胞

D．卵細(xì)胞參考答案：C19.右圖是反射弧示意圖，其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器。以下敘述中正確的是A．①處進行電刺激，則在A、E處均能測到膜電位變化

B．②處進行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位

C．②處進行電刺激，則B處將會出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象

D．①處進行電刺激，能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

參考答案：C20.21．某個DNA片段由500對堿基組成，G+C占堿基總數(shù)的34%，若該DNA片段連續(xù)復(fù)制3次，第三次復(fù)制時，需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸分子個數(shù)為

（

）

A．1155

B．1320

C．2310

D．2640參考答案：B21.土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，下圖A、B、C、D4種土壤微型節(jié)肢動物分離收集裝置中，最合理的是（

）

參考答案：A22.下列關(guān)于胚胎分割技術(shù)的敘述正確的是（）A．胚胎分割可將早期胚胎任意分割成多份B．將內(nèi)細(xì)胞團均等分割，否則會免影響胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育C．胚胎分割技術(shù)應(yīng)屬于有性生殖D．通過胚胎分割技術(shù)獲得的兩個個體的遺傳物質(zhì)相同，生物性狀也完全相同參考答案：B【考點】S6：胚胎分割移植．【分析】胚胎分割時，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．對囊胚期的胚胎進行分割時，要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團均等分割，否則會影響分割后的胚胎恢復(fù)和進一步發(fā)育．來自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此，胚胎分割可以看作動物無性繁殖（或克?。┑姆椒ㄖ唬窘獯稹拷猓篈、胚胎分割不是任意分割，是將內(nèi)細(xì)胞團均等分割，A錯誤；B、胚胎分割時，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．對囊胚期的胚胎進行分割時，要注意將內(nèi)細(xì)胞團均等分割，否則會影響分割后的胚胎恢復(fù)和進一步發(fā)育，B正確；C、胚胎分割屬于無性繁殖，C錯誤；D、生物個體的性狀性狀還需要細(xì)胞質(zhì)基因的控制，D錯誤．故選：B．23.“轉(zhuǎn)錄”與“復(fù)制”過程相同的是A．只以DNA的一條鏈為模板

B．按照堿基互補配對原則進行合成C．合成的產(chǎn)物是mRNA

D．以堿基U與堿基A配合成對參考答案：B24.關(guān)于細(xì)胞的化學(xué)成分及其功能的敘述錯誤的是A．細(xì)胞中的多糖不一定都能提供能量

B．DNA能通過復(fù)制傳遞遺傳信息C．膽固醇可參與人體血液中脂質(zhì)運輸

D．蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)參考答案：D25.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義是(

)A．維持體溫相對恒定B．使體液的pH值保持相對穩(wěn)定C．內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡D．機體進行正常生命活動的必要條件參考答案：D略26.下列對于線粒體、葉綠體結(jié)構(gòu)及功能的敘述，不正確的是 A．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴擴大了線粒體內(nèi)的膜面積 B．葉綠體基質(zhì)中分布著與光合作用有關(guān)的色素 C．線粒體和葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu)D．線粒體和葉綠體基質(zhì)中都含有DNA和RNA參考答案：B27.在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草木層和地被層，同時枝下透光度不同的地點，植物種類組成也有區(qū)別，這表明群落有A．物種組成和數(shù)量比例

B．對種群產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種C．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

D．彼此之間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系參考答案：C28.對于下列圖解，正確的說法有（）①表示DNA復(fù)制過程

②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程

③共有5種堿基

④共有8種核苷酸

⑤共有5種核苷酸

⑥A均代表同一種核苷酸A．①②③

B．④⑤⑥

C．②③④

D．①③⑤參考答案：C29.任何一種生物的DNA分子都具有特定的堿基排列順序，這就是DNA分子的特異性。下列能決定DNA分子特異性的是(

)

A．A/T

B．（A+T）/（G+C）

C．（A+G）/（T+C）

D．G/C參考答案：B略30.將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如圖所示。下列敘述中不正確的是A．該過程屬于細(xì)胞免疫B．A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān)C．再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強D．抗體是由漿細(xì)胞分泌的參考答案：A31.無絲分裂與有絲分裂最主要的區(qū)別是A．無染色體的復(fù)制

B．形成的子細(xì)胞染色體數(shù)目減少

C．形成的兩個子細(xì)胞大小不同

D．無染色體的變化和紡錘體的出現(xiàn)參考答案：D32.下列實驗的改變對其結(jié)果影響最大的是A.用大蒜根尖代替洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂B.用有機溶劑丙酮代替無水酒精進行葉綠體色素的提取C.用纖維素酶處理過的植物細(xì)胞代替未處理的植物細(xì)胞做質(zhì)壁分離實驗D.用低溫代替秋水仙素處理萌發(fā)的種子以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍參考答案：C大蒜根尖和洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞都能進行有絲分裂，因此用大蒜根尖代替洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂，對其結(jié)果影響不大，A項錯誤；葉綠體色素易溶于有機溶劑中，所以用有機溶劑丙酮代替無水酒精進行葉綠體色素的提取，對其結(jié)果影響不大，B項錯誤；用纖維素酶處理過的植物細(xì)胞失去了細(xì)胞壁，用此代替未處理的植物細(xì)胞做質(zhì)壁分離實驗，對其結(jié)果影響最大，C項正確；低溫與秋水仙素均能抑制紡錘體的形成、誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，因此用低溫代替秋水仙素處理萌發(fā)的種子以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，對其結(jié)果影響不大，D項錯誤。【點睛】本題考查的是教材中“生物知識內(nèi)容表”所列的相關(guān)生物實驗。理解相關(guān)實驗的目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，是解答此題的關(guān)鍵，這需要學(xué)生在平時學(xué)習(xí)時注意積累，以達到舉一反三。33.飛行在太空中的宇宙飛船上放置一株水平方向的幼苗，培養(yǎng)若干天后，根、莖生長方向分別是

（

）A.下、上

B.下、下

C.水平、上

D.水平、水平參考答案：D34.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是A.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境的變化B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進行C.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進行D.內(nèi)環(huán)境中的滲透壓大小主要與Na+、Cl-的含量有關(guān)參考答案：C35.下列敘述，正確的是

（

）A.病毒是細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單的生物B.藍藻細(xì)胞具有葉綠體，能進行光合作用C.人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間相同D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性參考答案：D36.基因型為AaBb的個體，不可能產(chǎn)生的配子的基因型是A.AB

B.ab

C.Bb

D.aB參考答案：C略37.下圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。下列敘述錯誤的是()A.飲清水后約1h，尿生成速率達到峰值B.飲清水后0.5h，血液中的抗利尿素濃度降低C.在3h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多D.3h后兩條曲線將不再交叉或重疊參考答案：D在0.5小時飲水1升后，飲清水的人機體的滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，機體的尿的生成量急劇上升，在1小時后，尿的生成速率達到峰值；飲生理鹽水的人，體內(nèi)的滲透壓變化不大，機體總的排尿量少于飲清水的人，3小時后兩曲線會再發(fā)生交叉或重疊。

38.下圖表示遺傳信息的復(fù)制和表達等過程，相關(guān)敘述中錯誤的是（

）A．對于漿細(xì)胞而言，①②過程可以在細(xì)胞核中進行，而③過程則是在核糖體上進行B．①②過程需要模板、原料、酶和能量等基本條件C．圖中①②③過程均發(fā)生了堿基互補配對D．鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀參考答案：A39.下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是（

）

A．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果說明，胡蘿卜素在層析液中溶解度最大B．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定C．調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進行調(diào)查統(tǒng)計D．鑒定蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合均勻后再加入待檢組織樣液中參考答案：A40.關(guān)于右圖中DNA分子片段的說法不正確的是

A．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8B．②處的堿基對缺失導(dǎo)致基因突變C．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和（A+C）/（T+G）的比例上D．限制性內(nèi)切酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多功能綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為

▲

，沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是

▲

。（2）大氣中的碳以

▲

形式進入該生物群落的農(nóng)作物中，并以

▲

的形式被豬、雞等動物及沼氣池中的微生物利用。（3）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點有

▲

。（至少寫出兩個方面）參考答案：（1）農(nóng)作物所固定的太陽能總量

分解作用（或分解廢糞便等棄物中的有機物）

（2）二氧化碳

有機物

（3）能量的多級利用（提高能量利用率）、減少環(huán)境污染42.圖1表示同一植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)，請結(jié)合圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列關(guān)于植物激素的問題：（1）當(dāng)生長素濃度為10﹣6mol/L時，生長素對根和芽生長的影響分別是

、

（選填“促進”、“抑制”或“不促進不抑制”）．（2）圖2中頂芽A的生長素向側(cè)芽B運輸，而不能反過來由B向A運輸，這種運輸特點叫做

，其跨膜運輸方式是

．（3）圖3所示實驗的目的是驗證生長素低濃度促進、高濃度抑制植物生長的兩重性特征．兩塊瓊脂塊含有的生長素濃度分別為m和n，且m＞n，用來處理去掉尖端的芽．根據(jù)實驗結(jié)果可知，n的濃度為

時，芽彎曲程度最大．（4）如圖4所示，如果莖b側(cè)生長素濃度在D點，則a側(cè)生長素濃度范圍是

．參考答案：（1）抑制

促進（2）極性運輸

主動運輸（3）10﹣8mol/L

（4）在OB段范圍內(nèi)【考點】C4：生長素的作用以及作用的兩重性；C3：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況．【分析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，根比芽敏感，芽比莖敏感．生長素在植物體內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸．【解答】解：（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：當(dāng)生長素濃度為10﹣6mol/L時，生長素對根生長的影響是抑制作用，對芽生長的影響仍是促進作用．（2）圖2中頂芽A的生長素向側(cè)芽B運輸，而不能反過來由B向A運輸，這種運輸特點叫做極性運輸，即生長素在植物體內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸．其跨膜運輸方式是主動運輸，需要載體消耗能量．（3）由于生長素濃度在10﹣8mol/L時，對芽的促進作用最大，所以當(dāng)n的濃度為10﹣8mol/L時，芽彎曲程度最大．（4）由于重力或單側(cè)光作用，生長素橫向運輸，導(dǎo)致b側(cè)生長素濃度高于a側(cè)．由于根、芽、莖三種器官對生長素敏感性不同，根比芽敏感，芽比莖敏感．從圖中莖b側(cè)生長速度比a側(cè)快，說明a側(cè)的生長素濃度比b側(cè)低，b側(cè)生長素促進作用大于a側(cè)．由于莖的a側(cè)生長素濃度在曲線B點以下的濃度范圍內(nèi)，因此，b側(cè)生長素濃度應(yīng)在BD范圍內(nèi)，這樣才能使b側(cè)生長速度大于a側(cè)，才能使莖向上彎曲生長．【點評】本題考查生長素生理作用特性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．43.