教師禮儀(經(jīng)典版)課件_第1頁
教師禮儀(經(jīng)典版)課件_第2頁
教師禮儀(經(jīng)典版)課件_第3頁
教師禮儀(經(jīng)典版)課件_第4頁
教師禮儀(經(jīng)典版)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

以禮相待以誠相迎--助推財(cái)政大發(fā)展

做魅力教師讓禮儀開啟成就之門

富平縣富閔小學(xué)教師禮儀主講:張衛(wèi)華以禮相待以誠相迎--助推財(cái)政大發(fā)展1

教師禮儀言談舉止儀容儀表辦公禮儀談話禮儀接待禮儀校園禮儀服飾發(fā)型服裝飾物教師禮儀言談舉止儀容儀表辦公禮儀談話禮儀接待禮儀校園禮儀2Page破冰互動Page破冰互動3Page禮儀中的金科玉律待人如己優(yōu)待他人Page禮儀中的金科玉律待人如己4——教師形象很重要,教師形象的好壞直接影響到學(xué)生,教師的形像就是學(xué)校的形象?!Y儀是現(xiàn)代人走向成功之路的通行證——教師形象很重要,教師形象的好壞直接影響到學(xué)生,教師的形像5

什么是禮儀?教師禮儀?

禮儀是指在人際交往中,至始至終地以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)“律己”、“敬人”的完整行為。

教師禮儀是教師在教學(xué)崗位及日常生活中所表現(xiàn)出的符合教師職業(yè)素養(yǎng)、為人師表的言行舉止、風(fēng)格風(fēng)貌。為教育、教學(xué)工作服務(wù),是禮儀的一個(gè)分支,是所有禮儀的基礎(chǔ)。教師禮儀具有鮮明的、強(qiáng)制性、示范性的特點(diǎn)。只要進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè),就需遵守,自我約束、自我提升、自我完善!什么是禮儀?教師禮儀?6

學(xué)習(xí)禮儀的意義(1)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象,展現(xiàn)良好的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。(2)、教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)展示素質(zhì);唯寬以容人,唯厚以載德。(3)、豐富個(gè)人學(xué)識,學(xué)會做人做事,有助于事業(yè)的成功。維護(hù)提升學(xué)校形象。范:就是模范,可為人的榜樣蔡元培學(xué)習(xí)禮儀的意義范:就是模范,可為人的榜樣蔡元培7時(shí)代價(jià)值中古老的精神財(cái)富教師禮儀之儀容、儀表時(shí)代價(jià)值中古老的精神財(cái)富教師禮儀之儀容、儀表8禮儀的三個(gè)基本態(tài)度

尊重體諒誠懇禮儀的三個(gè)基本態(tài)度尊重體諒誠懇9課程目錄職場形象修養(yǎng)篇溝通辦公社交篇(待續(xù))儀態(tài)修養(yǎng)提升篇課程目錄職場形象修養(yǎng)篇溝通辦公社交篇(待續(xù))儀態(tài)修養(yǎng)提升篇10細(xì)節(jié)決定成敗注重實(shí)踐換位思考,以對方為主禮儀三要細(xì)節(jié)決定注重實(shí)踐換位思考,禮儀三要11避免做一個(gè)“禮儀奴隸”學(xué)習(xí)禮儀兩不要避免成為一個(gè)“禮儀警察”避免做一個(gè)學(xué)習(xí)禮儀避免成為一個(gè)12Page

Part1

個(gè)人形象禮儀——優(yōu)雅的舉止體現(xiàn)出教師的價(jià)值、涵養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)PagePart1個(gè)人形象禮儀——優(yōu)雅的舉止體現(xiàn)出教13首因效應(yīng)?“一個(gè)人的穿著打扮,就是他的修養(yǎng)、品位、地位的最真實(shí)的寫照”

———莎士比亞形象的重要作用首因效應(yīng)?“一個(gè)人的穿著打扮,就是他的修養(yǎng)、品位、地位的最真14Page哪位老師更有說服力?Page哪位老師更有說服力?15教師個(gè)人形象教師個(gè)人形象16人的一切都應(yīng)該是美的--容貌、衣著、心靈、思想

端莊穩(wěn)重親切人的一切都應(yīng)該是美的--容貌、衣著、心靈、思想17教師個(gè)人形象教師個(gè)人形象18教師禮儀(經(jīng)典版)ppt課件19

教師的形象就是學(xué)校的形象。

教師的形象教師的形象就是學(xué)校的形象。教師的形象Page教師形象,無聲的語言,偉大展示的力量Page教師形象,無聲的語言,偉大展示的力量21

教師個(gè)人禮儀

(1)、注意修飾——發(fā)型,面容,口腔,手,服飾(2)、注意表情——目光,微笑(3)、注意舉止——站姿,坐姿,走姿,手勢(4)、“腹有詩書”——深厚的知識積累、寬闊的胸懷及堅(jiān)定的人生態(tài)度

教師個(gè)人禮儀

(1)、注意修飾——發(fā)型,面容,口腔,手,

長發(fā)長發(fā)短發(fā)短發(fā)短發(fā)短發(fā)人體雕塑:手的造型教師禮儀(經(jīng)典版)ppt課件發(fā)型選擇

工作場合保守簡單!社交場合清秀典雅!休閑場合豐滿秀美!發(fā)型選擇教師禮儀(經(jīng)典版)ppt課件Page

1社交著裝——優(yōu)雅魅力2

休閑著裝——舒適輕松3職場著裝——莊重干練場合著裝印象Page1社交著裝——優(yōu)雅魅力2休閑著裝——舒適輕松3職29Page男士職場分類

嚴(yán)肅職場

一般職場

Page男士職場分類嚴(yán)肅職場30Page西裝著裝要領(lǐng)Page西裝著

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論