滬科版八年級物理 （機(jī)械效率）機(jī)械與人教學(xué)課件

機(jī)械效率第十章機(jī)械與人物理八年級下冊（HK）

直接提升物體做功，與使用機(jī)械提升物體做功相同嗎？探究新知

什么是機(jī)械效率知識點(diǎn)1G/Nh/mW直/JF/Ns/mW機(jī)/J20.10.21.20.20.24結(jié)論：使用動滑輪比直接提升物體不省功。推論：使用任何機(jī)械不省功。實(shí)驗探究新知額外功

在做有用功的同時，人們不需要但又不得不做的功，叫做額外功。有用功必須做的功，叫做有用功。實(shí)現(xiàn)目的而做的功克服機(jī)械自身（如動滑輪、繩子）的重力和摩擦等而做的功探究新知有用功加額外功是總共做的功，叫總功。即：W總=W有用+W額外總功

動力對機(jī)械所做的功探究新知用水桶從井中提水的時候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是額外功？提水所做的功是有用功，提水桶所做的功是額外功。如果桶掉到井里，從井里撈桶的時候，撈上的桶里帶了一些水，這種情況下哪部分是有用功，哪部分是額外功？提水桶所做的功是有用功，提水所做的功是額外功。探究新知在使用機(jī)械工作時，有用功在總功中所占份額越多越好。它反映了機(jī)械的一種性能，物理學(xué)中表示為機(jī)械效率。

1．定義：有用功跟總功的比值。

2．公式：

3．用百分?jǐn)?shù)表示?？傂∮?。探究新知實(shí)驗：測滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗原理實(shí)驗器材

注意事項

彈簧測力計、刻度尺、鐵架臺、滑輪、細(xì)線、鉤碼。豎直向上，緩慢拉動測力計。探究新知

機(jī)械效率總是一定的嗎知識點(diǎn)1G/Nh/mF/Ns/mW有/JW總/J123F實(shí)驗1：保持動滑輪重一定，改變鉤碼重力。結(jié)論：動滑輪重一定,物重越大，機(jī)械效率越高。探究新知G/Nh/mF/Ns/mW有/JW總/J12實(shí)驗2：保持鉤碼重力一定，改變動滑輪重。結(jié)論：物重一定，動滑輪越重，機(jī)械效率低。FF探究新知沒有！因為有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于1。1.有沒有機(jī)械效率為100%的機(jī)械？為什么？2.怎樣才能提高機(jī)械的效率？

減少額外功改進(jìn)結(jié)構(gòu)，使其合理、輕巧經(jīng)常保養(yǎng)、定時潤滑探究新知一些機(jī)械的機(jī)械效率：

滑輪組：50%－70%起重機(jī)：40%－50%探究新知一些機(jī)械的機(jī)械效率：

抽水機(jī)：60%－80%柴油機(jī)：28%－40%探究新知1．圖為測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗裝置，鉤碼總重6N。（1）實(shí)驗時要豎直向上______拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為_______N，若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動______cm,該滑輪組的機(jī)械效率為________。（2）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組有機(jī)械效率將_______（選填“增大”“減小”或“不變”）。緩慢2.42483.3%增大基礎(chǔ)鞏固鞏固練習(xí)2．在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗中，用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗，實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表：

⑴此實(shí)驗所用滑輪的個數(shù)至少是____個，其中動滑輪有_____個。⑵第一次實(shí)驗測得滑輪組的機(jī)械效率為________，第二次實(shí)驗時滑輪組的機(jī)械效率______第一次的機(jī)械效率（選填“大于”“小于”或“等于”）。次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升高度/cm彈簧測力計示數(shù)/N彈簧測力計移動距離/cm12100.8402551.5203262.5%大于基礎(chǔ)鞏固鞏固練習(xí)3.

工人利用如圖所示的滑輪組，將重800N的物體豎直向上勻速提升1m，工人對繩的拉力為500N，則滑輪組對重物所做的有用功W有和該滑輪組此時的機(jī)械效率η分別是（）A．W有=500J，η=62.5%B．W有=500J，η=80%C．W有=800J，η=62.5% D．W有=800J，η=80%D基礎(chǔ)鞏固鞏固練習(xí)機(jī)械效率有