五項管理專題學習PPT

五項管理專題學習今年教育部提出中小學作業(yè)、睡眠、手機讀物、體質(zhì)等“五項管理”要求，以促進學生身心健康發(fā)展。目錄CONTENTS01作業(yè)管理02睡眠管理03手機管理04讀物管理05體質(zhì)管理01作業(yè)管理1.嚴格作業(yè)設(shè)計學校要分學段、分學科指導(dǎo)教師從學與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴禁布置機械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。1嚴把作業(yè)難度執(zhí)行國家課程標準和課程方案，不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。2.嚴控作業(yè)總量執(zhí)行國家課程標準和課

程方案，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。教師必須親自批改作業(yè)，提倡作業(yè)面批面改，以便充分掌握學情，不得要求家長檢查、批改作業(yè)。班級群只能用作學校教師家長在教育教學方面的溝通和相關(guān)緊急事項的通知。嚴肅作業(yè)批改規(guī)范班級交流4.5.02睡眠管理引導(dǎo)家長根據(jù)孩子的實際情況選擇適當?shù)募彝ソ逃绞剑o孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。減輕課外負擔小學初中學生到校時間不得早于7:50，高中學生到校時間不得早于7:30。保證睡眠質(zhì)量要適當推遲小學、初中學生的到校時間，讓學生多睡一會，并且有時間吃好營養(yǎng)早餐，保障健康成長。嚴格招生管理03手機管理學校應(yīng)當告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學校應(yīng)將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。有限帶入校園細化管理措施學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學生科學理性對待并合理使用手機。加強教育引導(dǎo)家長應(yīng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。做好家校溝通強化督導(dǎo)檢查教育督導(dǎo)部門要將學校手機管理情況納入日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實到位，促進學生健康成長。04讀物管理激發(fā)閱讀興趣。強化對中小學生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。各中小學校要組織開展全民閱讀系列活動，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。推薦優(yōu)秀讀物。各學校要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，結(jié)合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。0102要加強中小學校圖書室建設(shè)，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。加強圖書建設(shè)各中小學校要將教輔和讀物推薦目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長，作為家長學生選購依據(jù)。嚴格讀物管理030405體質(zhì)管理開展體育運動各學校要全面開展陽光體育大課間活動，每天陽光運動不少于1小時。。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動，減少靜態(tài)行為。綜合防控近視非學習目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產(chǎn)品學習30―40分鐘后，應(yīng)休息遠眺放松10分鐘。加強健康教育掌握必要的健康知識和技