三年級下冊成功訓(xùn)練說課稿-全冊 長春版

三年級下冊成功訓(xùn)練說課稿-全冊長春版一、教材概述《三年級下冊成功訓(xùn)練》是長春版小學(xué)英語教材的下半學(xué)期教材，共九個(gè)單元，覆蓋了日常生活、學(xué)校、家庭等方面，內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣。二、教材特點(diǎn)本教材結(jié)合三年級學(xué)生的心理和認(rèn)知特點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，通過設(shè)計(jì)豐富、多樣的任務(wù)和活動(dòng)，提高學(xué)生的英語綜合能力、學(xué)習(xí)興趣和自信心。教材內(nèi)容重點(diǎn)偏向于口語交流，注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，教學(xué)生在英語語境中進(jìn)行有效的交際應(yīng)用。三、教學(xué)目標(biāo)通過本教材的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；通過本教材的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的英語聽說讀寫綜合能力；通過本教材的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，為以后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：單元重點(diǎn)詞匯和基礎(chǔ)句型的學(xué)習(xí)及運(yùn)用；難點(diǎn)：口語交際能力的提高和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。五、教學(xué)內(nèi)容本教材的九個(gè)單元分別為：Unit1.MySchoolUnit2.OurClassroomUnit3.MyFamilyUnit4.MyHouseUnit5.MyBodyUnit6.I’mFreeUnit7.MyDayUnit8.TheWorldAroundUsUnit9.Let’sPlay以上每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容都大同小異，其中，Unit5和Unit9是教學(xué)難度較大的兩個(gè)單元，需要針對學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)。六、教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)針對Unit5.MyBody進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。1.教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：學(xué)習(xí)和掌握身體各部位的名稱；學(xué)會用“whereis…?”提問他人的身體部位；能夠用“my…”和“your…”描述自己和他人的身體部位。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：身體各部位的名稱的學(xué)習(xí)和運(yùn)用；難點(diǎn)：用“whereis…?”提問和描述他人的身體部位。3.教學(xué)過程（1）Warmingup通過歌曲《Head,Shoulders,KneesandToes》熱身，鞏固身體部件的基本名稱。（2）Presentation教師利用圖片和道具，向?qū)W生展示一些身體部位，如eyes,nose,mouth,head,shoulder,knee,foot等，并教授相應(yīng)的單詞。老師具體操作如下：指著自己的眼睛，問學(xué)生“what’sthis?”；引導(dǎo)學(xué)生回答“Thisisyoureyes（瞳孔）?！崩蠋熤钢约旱谋亲?，詢問學(xué)生“What’sthis?”；引導(dǎo)學(xué)生回答“Thisisyournose（鼻子）。”老師指著其他身體部位，引導(dǎo)學(xué)生回答相應(yīng)單詞。（3）Practice學(xué)生小組內(nèi)分為A/B兩組，A組學(xué)生用whereis…?提問B組學(xué)生的身體部位，并回答whereis…?B組學(xué)生用my/your+bodypart形式回答。具體操作如下：A組學(xué)生問B組學(xué)生：Whereisyournose?B組學(xué)生回答：Mynoseisonmyface.B組學(xué)生問A組學(xué)生：Whereisyourfoot?A組學(xué)生回答：Myfootisontheground.學(xué)生自己在小組內(nèi)進(jìn)行討論，并互相核對答案。（4）Extension學(xué)生小組內(nèi)分角色進(jìn)行匹配練習(xí)，一個(gè)人提問，另一個(gè)人回答。具體操作如下：角色1：用whereis…?提問身體部位。角色2：用my/your+bodypart形式回答身體部位。每個(gè)小組輪流練習(xí)，每個(gè)學(xué)生都要提問和回答。（5）Summary&Homework教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，肯定學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。布置家庭作業(yè)：在家中練習(xí)用whereis…?以及my/your+bodypart形式進(jìn)行身體部位的描述和詢問。七、教學(xué)方法本節(jié)課所采用的教學(xué)方法有圖片展示、游戲、小組討論等多種形式，旨在提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。八、教學(xué)評價(jià)本節(jié)課應(yīng)通過學(xué)生知識自測、小組等形式進(jìn)行評價(jià)，著重考察學(xué)生及時(shí)掌握單詞以及用whereis…?以及my/your+bodypart形式的描述和詢問能力。九、教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配如下：Warmingup：