《花臉》教學(xué)講解課件

花臉---馮驥才花臉---馮驥才1中國戲曲中人物角色的行當(dāng)及特點：生（男）旦（女）凈（男）丑（大多男角色）特點：面部略施脂粉、千人一面、俊扮、素面表演和服裝不同，以區(qū)分不同性格特點：1、以夸張強(qiáng)烈的色彩和變幻無窮的線條來改變演員的本來面目。2、臉譜因人設(shè)譜，一人一譜，盡管它是由程式化的各種譜式組成，但卻是一種性格妝，直接表現(xiàn)人物個性。中國戲曲中人物角色的行當(dāng)及特點：特點：特點：2花臉的特點：以各種色彩勾勒的圖案化的臉譜化妝為突出標(biāo)志，表現(xiàn)的是在性格氣質(zhì)上粗獷、奇?zhèn)ァ⒑肋~的人物。這類人物在表演上要音色寬闊宏亮，演唱粗壯渾厚動作造型線條粗而頓挫鮮明，“色塊”大開大合，氣度恢宏。如關(guān)羽、張飛、曹操、包拯、廉頗等即是凈扮。

花臉：戲曲中的臉譜，稱“凈”，花臉是俗稱。臉譜：是一種中國戲曲內(nèi)獨有的、在舞臺演出中使用的化妝造型藝術(shù)?；樀奶攸c：以各種色彩勾勒的圖案化的臉譜化妝為突出標(biāo)志，表現(xiàn)3臉譜與性格紅色：忠勇俠義，多為正面角色。如關(guān)羽黑色：直爽剛毅，勇猛而智慧。如包拯、楊七郎、項羽等紫色：剛正威武，不媚權(quán)貴。如廉頗、嚴(yán)良黃色：勇猛而暴躁如宇文成、龐涓、晁蓋金色：神仙高人銀色：神仙，妖怪。

綠色：勇猛，莽撞。如青面虎張青、程咬金藍(lán)色：剛強(qiáng)陰險。如竇爾敦白色：暗喻人物生性奸詐、手段狠毒的可憎面目；如曹操、秦檜、高俅白色:生性奸詐、手段狠毒如曹操、秦檜、高俅臉譜與性格紅色：忠勇俠義，多為正面角色。如關(guān)羽黑色：直爽4《花臉》PPT教學(xué)講解課件5藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙

黃臉的典韋藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙黃臉的典韋6白臉的曹操黑臉的張飛叫喳喳黑臉的包拯白臉的曹操黑臉的張飛叫喳喳黑臉的包拯7紫色的天王托寶塔

綠色的魔鬼斗夜叉

紫色的天王托寶塔綠色的魔鬼斗夜叉8金色的猴王

銀色的妖怪

灰色的精靈

金色的猴王銀色的妖怪灰色的精靈9馮驥才當(dāng)代作家，學(xué)者。原籍浙江慈溪，生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動。1978年調(diào)天津市文化局創(chuàng)作評論室，后轉(zhuǎn)入作協(xié)天津分會從事專業(yè)創(chuàng)作，任天津市文聯(lián)主席、國筆會中國中心會員、《文學(xué)自由談》和《藝術(shù)家》主編等職。著有長篇小說《神燈前傳》，中篇小說集《鋪花的歧路》《??！》，短篇說集《雕花煙斗》等。短篇小《雕花煙斗》，中篇小說《??！》《神鞭》，分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。馮驥才以寫知識分子活動和天津近代歷史故事見長。馮驥才當(dāng)代作家，學(xué)者。原籍浙江慈溪，生于天津。從小喜愛美術(shù)、10基礎(chǔ)學(xué)習(xí)一、要求會認(rèn)、會寫的字：軋yà軋制、軋死橡xiànɡ橡皮、橡膠臭chòu臭味、發(fā)臭柄bǐnɡ把柄、刀柄哄hōnɡ哄堂大笑氛fēn氣氛、氛圍絨rónɡ絨毛、絨花基礎(chǔ)學(xué)習(xí)一、要求會認(rèn)、會寫的字：軋yà軋制、軋死11鞭biān皮鞭、鞭子滲shèn滲透、滲漏舅jiù舅舅、舅媽腔qiānɡ腔調(diào)、口腔梯tī樓梯、電梯砍kǎn砍刀、砍柴梳shū梳理、梳頭揪jiū揪打、揪住姨yí姨媽、阿姨基礎(chǔ)學(xué)習(xí)鞭biān皮鞭、鞭子滲shèn滲透、滲漏舅jiù舅舅、舅媽腔12二、多音字:角jiǎo

觸角、墻角jué

角斗、角色嗎má

干嗎ma

來嗎勒lè

勾勒、勒令lēi勒緊、哄hōng

哄堂大笑hòng起哄hǒng哄騙、哄樂基礎(chǔ)學(xué)習(xí)二、多音字:角jiǎo觸角、墻角jué角斗、角色嗎má13

sāi塞到y(tǒng)à

軋制lūn掄起塞sè堵塞軋zhá

軋鋼掄

sài邊塞gá

軋帳lún掄動sāi塞到y(tǒng)à軋制14詞語積累積攢緣故橡皮絨花鞭炮滲膠臭膠舅舅分外腔調(diào)樓梯砍爛梳頭主角揪住姨媽儼然軋制哧溜水漬氣氛哄騙艷羨克制勒緊懲罰盛怒莊重笑嘻嘻油光光青龍偃月刀凜然不可侵犯威壯不凡執(zhí)刀而立破顏而笑狼狽而逃威風(fēng)十足橫刀立馬張牙舞爪自報家門哄堂大笑一擁而上愣頭愣腦傻頭傻腦大吉大利咄咄逼人陸陸續(xù)續(xù)花花綠綠詞語積累15理解詞語

積攢：一點一點地聚集。驚喜：又驚又喜。咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人。艷羨：十分羨慕。張牙舞爪：形容猛獸兇惡可怕；也比喻猖狂兇惡。儼(yǎn)然：形容很像。凜(lǐn)然：嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。橫刀立馬：形容非常英武。

理解詞語16問題交流：你能用一句話概括一下本文大意嗎？本文以“花臉”為線索，敘述了作者買花臉、表演花臉以及因花臉闖禍等幾件事，表達(dá)了作者對童年美好生活的懷念。問題交流：你能用一句話概括一下本文大意嗎？17讀課文初步感知

這是一篇回憶童年生活的散文?；貞浶缘奈恼麓篌w的結(jié)構(gòu)一般是按“總——分——總”來安排的，這篇文章也是如此。根據(jù)這一規(guī)律，《花臉》分為三個部分。第一部分（1-2）作者用童年過年的魅力，引起下文。第二部分（3-18）寫“我”喜歡花臉、買花臉、及因為演花臉而惹禍和遭受懲罰。第三部分（19）總結(jié)對于孩子來說過年的魅力更深一層的緣故，照應(yīng)開頭。讀課文初步感知這是一篇回憶童年生活的散文?；?8

總——分——總總起——引出回憶（1）分述

愛花臉買花臉演花臉闖禍?zhǔn)芰P總結(jié)——悟出經(jīng)驗（19）（2-18）總起——引出回憶（1）分述愛花臉總結(jié)——悟出經(jīng)驗（19）（219學(xué)習(xí)課文一、從課文中找出描寫花臉的有關(guān)句子。

1）找句子。

2）讀第3自然段，概括關(guān)羽花臉特點：

這花臉好大，好特別!通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起。頭上邊突起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。1.好大好特別

2.色彩鮮艷

3.雄俊的外貌

4.凜然不可侵犯的莊重之氣

5.咄咄逼人

學(xué)習(xí)課文一、從課文中找出描寫花臉的有關(guān)句子。這花20

從課文中找出描寫青龍偃月刀的句子。想想對刀的描寫表現(xiàn)了什么？

大紅漆桿，金黃刀面，刀面上嵌著幾塊閃閃發(fā)光的小鏡片，中間畫一條碧綠的小龍，還栓一條紅纓子。描寫大刀，雖然沒有華麗的修飾，卻有顯眼的色彩，表現(xiàn)了“我”對大刀的喜愛之情。從課文中找出描寫青龍偃月刀的句子。想想對刀的21俺——姓關(guān)，名羽，字云長1、這一嗓子背后蘊(yùn)含的心情與前面有什么不同？2、促使這一情感產(chǎn)生的原因？？英雄主義情結(jié)，渴望成為像關(guān)公那樣的英雄！舅舅介紹關(guān)公事跡民間對關(guān)公的崇敬1、與我一般大的男孩子艷羨2、媽媽高興、爸爸含笑俺——姓關(guān)，名羽，字云長1、這一嗓子背后蘊(yùn)含的心情與前面有什22買刀后神態(tài)：只是笑，話都說不出動作：執(zhí)刀而立心理：快活之極聽舅舅講完故事后心理：好像在說我的光榮史覺得自己力大無窮到家后大年初一動作：推開、跑、橫刀立馬不肯摘睡覺也戴著心理：我是大關(guān)公哪！動作：手握大刀、搖晃肩膀憋足嗓門叫神態(tài)：威風(fēng)手執(zhí)關(guān)公刀心情自不同故事發(fā)展“我”的反應(yīng)高興自豪喜歡崇敬買刀后神態(tài)：只是笑，話都說不出聽舅舅講完故事后心理：好像在說23

文章中多處表達(dá)了“我”對關(guān)羽花臉的喜歡，你能找到這些句子嗎？找出來體會體會。

我高興得只是笑，話都說不出。

這句話用夸張的手法寫出了我內(nèi)心的激動?；丶业穆飞?，我就戴著花臉，倚著舅舅執(zhí)刀而立，一路引來不少人瞧我。特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時，我快活之極。

這段話充分地表現(xiàn)了我無比的快活與自豪。

我推開大人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關(guān)公，我是大關(guān)公哪！

這句話通過心理的描寫，充分地表現(xiàn)了“我”得意、驕傲、滿足的心情。文章中多處表達(dá)了“我”對關(guān)羽花臉的喜歡，你能找24

整個大年三十我一直戴著這花臉，誰說都不肯摘。睡覺時也戴著它……轉(zhuǎn)天醒來頭件事就是馬上戴上它，恢復(fù)我“關(guān)老爺”的面貌。

這段話中用了三個“戴”，充分體現(xiàn)了我對花臉的愛不釋手。

我手握大刀，搖晃著肩膀，威風(fēng)地走進(jìn)客廳，憋足嗓子叫道：“我——姓關(guān)，名羽，字云長?！?/p>

這句話充分地表現(xiàn)了我那種自豪、驕傲、如癡如醉的心情，好像已經(jīng)和關(guān)公融為一體了，已經(jīng)是關(guān)公了。整個大年三十我一直戴著這花臉，誰說都不肯摘25

在“買花臉”的描寫中有一段文字說明‘我“懼怕那個大花臉，那么，請同學(xué)們想一想，從最初的懼怕到喜歡，其中變化的原因是什么？

1）男孩子的艷羨——使自己感到很威風(fēng)。

2）舅舅給”我“講了許多關(guān)公的故事……好像在說“我”的光榮史——自己感到關(guān)公是英雄，自己想也想成為關(guān)羽式的英雄。

后來“我”因為什么而闖禍？當(dāng)時受懲罰沒有？為什么？因為表演而闖禍當(dāng)時沒有一是二姑的機(jī)智化解，二是這時正是過年。在“買花臉”的描寫中有一段文字說明‘我“懼怕那26閱讀課文6-7自然段，回答問題。

1）“媽媽似乎比我更高興”表現(xiàn)了媽媽的什么心理？

2）“哪里是小關(guān)公，我是大關(guān)公哪！”這句話表現(xiàn)了“我”的什么心理？

3）為什么寫“我”睡覺時不肯摘下“花臉”、“醒來頭件事就是馬上戴上它”？閱讀課文6-7自然段，回答問題。27從這件事，我悟到了什么經(jīng)驗？在文章中找找。

“一年之中唯有過年這幾天是孩子們的自由日，在這幾天里無論怎樣放膽去鬧，也不會立刻得到懲罰。這便是所有孩子都盼望過年的更深一層的緣故。當(dāng)然那被撕碎的花臉也提醒我，在這有限的自由里可得勒著點自己，當(dāng)心事后加倍算賬?！边@段話與開頭的一段話有什么關(guān)系？這段話不但總結(jié)了對孩子們來說過年的魅力更深一層的緣故，還照應(yīng)了開頭。

從這件事，我悟到了什么經(jīng)驗？在文章中找找。28討論課后紅花題

“我”悟到的“祖?zhèn)鹘?jīng)驗”是什么？從生活中，你悟出過什么經(jīng)驗？

圍繞花臉，“我”的心情有怎樣的變化？畫出情節(jié)曲線。

一年之中唯有過年這幾天是孩子們的自由日，在這幾天里無論怎樣放膽去鬧，也不會立刻得到懲罰。通過學(xué)騎自行車，我悟出了“世上無難事，只怕有心人”；通過學(xué)游泳，我悟出了“逆水行舟，不進(jìn)則退”的經(jīng)驗。討論課后紅花題“我”悟到