七下科學(xué)第二章第3節(jié)耳和聽(tīng)覺(jué)課件

耳的結(jié)構(gòu)與聽(tīng)覺(jué)的形成第3節(jié)耳和聽(tīng)覺(jué)耳的結(jié)構(gòu)與聽(tīng)覺(jué)的形成第3節(jié)耳和聽(tīng)覺(jué)1外耳包括：中耳包括：內(nèi)耳包括：耳廓、外耳道鼓膜、鼓室(內(nèi)含聽(tīng)小骨）、咽鼓管、前庭、半規(guī)管、耳蝸認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)外耳包括：耳廓、外耳道認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)2外耳內(nèi)耳中耳耳分為三部分：____、_____、_____。外耳中耳內(nèi)耳外耳內(nèi)耳中耳耳分為三部分：____、_____、_____。3外耳包括：______、_____。耳廓外耳道耳廓：______聲波；外耳道：_____聲波。收集傳導(dǎo)將手窩成弧形罩在耳后，會(huì)使聽(tīng)到的聲音比原來(lái)更響。外耳包括：______、_____。耳廓外耳道耳廓：____4鼓膜錘骨砧骨鐙骨鼓室咽鼓管聽(tīng)小骨鼓膜錘骨砧骨鐙骨鼓室咽鼓管聽(tīng)小骨5

鼓膜：把聲波轉(zhuǎn)換為_(kāi)_____；聽(tīng)小骨：將振動(dòng)_____并____到內(nèi)耳；鼓室：內(nèi)有空氣；咽鼓管：連通咽部和鼓室，張嘴能使咽鼓管張開(kāi)，使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持

____，從而使鼓膜能正常振動(dòng)。（捂緊雙耳，做吞咽動(dòng)作。）振動(dòng)放大平衡傳導(dǎo)

鼓膜：把聲波轉(zhuǎn)換為_(kāi)_____；振動(dòng)放大平衡傳導(dǎo)6為什么當(dāng)飛機(jī)起飛或下降時(shí),乘客有時(shí)會(huì)覺(jué)得鼓膜難受,此時(shí)連作幾個(gè)吞咽動(dòng)作可以減輕不適感？咽鼓管連通咽部與鼓室，張嘴能使咽鼓管張開(kāi)，使鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡，從而使鼓膜能正常振動(dòng)。思考并討論為什么當(dāng)飛機(jī)起飛或下降時(shí),乘客有時(shí)會(huì)覺(jué)得鼓膜難受,此時(shí)連作幾7內(nèi)耳包括：_____、_______、______。耳蝸前庭半規(guī)管內(nèi)耳包括：_____、_______、______。耳蝸前庭8內(nèi)耳Back內(nèi)耳Back9耳朵各個(gè)部分的功能耳廓：外耳道：鼓膜：聽(tīng)小骨：咽鼓管：半規(guī)管：前庭：耳蝸：

有感覺(jué)頭部位置變動(dòng)的感受器收集聲波外界聲波傳入中耳通道聲波作用下，能產(chǎn)生振動(dòng)振動(dòng)并把聲音放大使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持平衡，從而使鼓膜能正常振動(dòng)。旋轉(zhuǎn)感覺(jué)位置、速度感覺(jué)有聽(tīng)覺(jué)感受器耳朵各個(gè)部分的功能耳廓：有感覺(jué)頭部位置變10耳廓收集聲波經(jīng)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，帶動(dòng)鼓室內(nèi)三塊聽(tīng)小骨的振動(dòng)，聽(tīng)小骨將聲音放大傳入耳蝸，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著聽(tīng)神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞。聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程耳廓收集聲波經(jīng)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，帶動(dòng)鼓室內(nèi)三塊聽(tīng)11聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程聲波通過(guò)外耳道，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳中的耳蝸上的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮，并由聽(tīng)神經(jīng)傳到腦部，形成聽(tīng)覺(jué)，我們就聽(tīng)到聲音了。聲波外耳道鼓膜振動(dòng)聽(tīng)小骨把聲音放大內(nèi)耳耳蝸聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮聽(tīng)神經(jīng)大腦聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程聲波通過(guò)外耳道，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)12聽(tīng)覺(jué)通常會(huì)隨年齡的增大而變的不靈敏聽(tīng)覺(jué)通常會(huì)隨年齡的增大而變的不靈敏13失聰傳導(dǎo)性耳聾：鼓膜，聽(tīng)小骨損傷或發(fā)生障礙

1、急性中耳炎沒(méi)有及時(shí)治療

2、巨聲或打耳光形成耳膜內(nèi)外壓力差

3、潛水過(guò)深神經(jīng)性耳聾：有關(guān)的聽(tīng)神經(jīng)損傷引起、藥物影響等等失聰傳導(dǎo)性耳聾：鼓膜，聽(tīng)小骨損傷或發(fā)生障礙14失聰分兩種：由于鼓膜、聽(tīng)小骨損傷造成的耳聾叫______耳聾；由于聽(tīng)神經(jīng)、聽(tīng)覺(jué)中樞損傷造成的耳聾叫_______耳聾。傳導(dǎo)性神經(jīng)性失聰分兩種：傳導(dǎo)性神經(jīng)性15失聰由于聽(tīng)覺(jué)器官某一部分受到損傷，即使用了助聽(tīng)器也很難再聽(tīng)到聲音思考與討論1.根據(jù)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程，談?wù)勔鹇?tīng)覺(jué)障礙的原因可能有哪些。2.遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)迅速捂緊雙耳或張嘴，這是為什么？鼓膜，聽(tīng)小骨損傷或發(fā)生障礙、耳蝸、聽(tīng)神經(jīng)、聽(tīng)覺(jué)中樞受損、藥物影響等等使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持平衡，從而使鼓膜能正常振動(dòng)，避免鼓膜損壞。失聰由于聽(tīng)覺(jué)器官某一部分受到損傷，即使用了助聽(tīng)器也很難再16練習(xí)一：寫(xiě)出下列耳的結(jié)構(gòu)中各編號(hào)的名稱12234567891.耳廓2.外耳道3.鼓膜4.聽(tīng)小骨5.鼓室6.咽鼓管7.耳蝸8.前庭9.半規(guī)管練習(xí)一：寫(xiě)出下列耳的結(jié)構(gòu)中各編號(hào)的名稱12234567891171、耳的功能主要有_______和保持_______兩個(gè)方面。外耳包括______、_______。中耳包括_____、_____、_____內(nèi)耳包括_____、________、___________2、內(nèi)耳中的_____和______能感受到頭部位置的變動(dòng)。用兩只耳朵聽(tīng)能辨別聲源的_______和______3、當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，其目的的是使_________張開(kāi)，使鼓膜內(nèi)外的_____________4、某些人坐船會(huì)暈船，其主要原因是（）A小腦失去平衡C體質(zhì)衰落B耳蝸內(nèi)的感受器受到強(qiáng)烈刺激而過(guò)敏D半規(guī)管和前庭內(nèi)的感受器受到強(qiáng)烈刺激而過(guò)敏D聽(tīng)覺(jué)身體平衡耳廓外耳道鼓膜鼓室咽鼓管前庭半規(guī)管耳蝸前庭半規(guī)管位置方向咽鼓管氣壓差保持平衡愛(ài)耳日3月3號(hào)1、耳的功能主要有_______和保持_______兩個(gè)方面185.耳的結(jié)果中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是（）

A耳廓B鼓膜C聽(tīng)小骨D外耳道6.人的聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生于（）

A、聽(tīng)覺(jué)感受器B耳蝸C聽(tīng)覺(jué)中樞D鼓膜7、下列關(guān)于耳的各個(gè)部分功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、耳廓的功能是收集空氣中的聲波B、鼓膜的振動(dòng)是為了產(chǎn)生聲波，使聲波撞擊鼓室內(nèi)的聽(tīng)小骨振動(dòng)C、聽(tīng)小骨的振動(dòng)把聲音放大后再傳入耳蝸D、聲波傳入內(nèi)耳，使耳蝸內(nèi)的液體也產(chǎn)生振動(dòng)，感覺(jué)細(xì)胞把這種信息沿神經(jīng)傳到腦部8、得了咽喉炎會(huì)引發(fā)中耳炎的原因是()A細(xì)菌、病毒會(huì)經(jīng)血液流到中耳B細(xì)菌、病毒會(huì)經(jīng)咽鼓管進(jìn)入中耳C細(xì)菌、病毒會(huì)經(jīng)外耳道進(jìn)入中耳D細(xì)菌、病毒會(huì)經(jīng)鼻淚管進(jìn)入中耳BCBB5.耳的結(jié)果中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是（）BCBB19探究"為什么要用兩只耳朵來(lái)聽(tīng)?"的問(wèn)題時(shí),小科同學(xué)提出了自己的一些猜想,請(qǐng)根據(jù)這些猜想來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)一猜想:可能跟辨別聲源方向有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案(

)實(shí)驗(yàn)二猜想:左耳聽(tīng)左邊,右耳聽(tīng)右邊實(shí)驗(yàn)方案()實(shí)驗(yàn)三猜想:兩耳收集到的音量大實(shí)驗(yàn)方案()實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)一(分別用兩耳聽(tīng)不同方向的聲音，記錄辨別方向的正確率。用兩耳聽(tīng)同樣的聲音，記錄辨別正確率。)

實(shí)驗(yàn)二:左耳聽(tīng)左邊,右耳聽(tīng)右邊實(shí)驗(yàn)方案(分別用左右耳聽(tīng)右左方向的聲音，記錄結(jié)果)

實(shí)驗(yàn)三猜想:兩耳收集到的音量大實(shí)驗(yàn)方案(分別用兩耳聽(tīng)不同響度的聲音，記錄辨別的正確率。用兩耳聽(tīng)同樣的聲音，記錄辨別正確率。)探究"為什么要用兩只耳朵來(lái)聽(tīng)?"的問(wèn)題時(shí),小科同學(xué)提出了自己20聲音的特性1、定義：我們感覺(jué)到的聲音高低叫何做音調(diào)。一、音調(diào)聲音的特性1、定義：我們感覺(jué)到的聲音高低叫何做音調(diào)。一、音調(diào)21物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高2.直尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？伸出不同長(zhǎng)度的尺發(fā)出的聲音有什么不同？1.通過(guò)塑料布尺在木梳上劃過(guò)，改變劃過(guò)速度的快慢，聽(tīng)它們發(fā)出聲音的差別。當(dāng)劃過(guò)速度快時(shí)，聲音的音調(diào)高當(dāng)劃過(guò)速度慢時(shí)，聲音的音調(diào)低實(shí)驗(yàn)伸出長(zhǎng)度跟發(fā)出的聲音的音調(diào)有關(guān)。伸出的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，發(fā)出的聲音的音調(diào)越低；伸出的長(zhǎng)度越短，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高。物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高2.直尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？伸出不22物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱赫物體振動(dòng)越快，頻率就越大。音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高，頻率越小，音調(diào)越低。物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱赫23一般人發(fā)聲頻率：65赫至1100赫左右一般人能聽(tīng)到的聲音頻率范圍：20赫至20000赫兒童說(shuō)話的音調(diào)一般比成年人高，女人的音調(diào)一般比男人高。一般人發(fā)聲頻率：65赫至1100赫左右一般人能聽(tīng)到的聲音頻率24把高于20000赫的聲音叫做超聲。把低于20赫的聲音叫做次聲。超聲波不能被人耳聽(tīng)到，但能被一些動(dòng)物聽(tīng)到。頻率大于20000赫茲的聲波叫做超聲波如B超、超聲探傷儀，聲納蝙蝠利用超聲波捕食大象用次聲波交流把高于20000赫的聲音叫做超聲。把低于20赫的聲音叫做次聲25日常用品也越來(lái)越多地使用超聲波，如超聲波清洗器、超聲波牙刷等頻率低于20赫茲的聲波叫做次聲波如地震、臺(tái)風(fēng)、核爆炸、火箭起飛發(fā)出的聲波日常用品也越來(lái)越多地使用超聲波，如超聲波清洗器、超聲波牙刷等26思考一只密蜂從你耳邊飛過(guò)，你能聽(tīng)到它翅膀振動(dòng)的發(fā)出的聲音。可是一只蝴蝶飛過(guò)你的耳旁時(shí)，你卻聽(tīng)不見(jiàn)，這是為什么？密蜂振動(dòng)頻率在人的聽(tīng)覺(jué)范范圍內(nèi)，而蝴蝶振動(dòng)頻率不在人的聽(tīng)覺(jué)范范圍內(nèi)。思考一只密蜂從你耳邊飛過(guò)，你能聽(tīng)到它翅膀振動(dòng)的發(fā)出的聲音?？?7思考寒假里，大偉和同學(xué)儀器去看望軍屬李大娘。他看到火爐上燒的水開(kāi)了，就提著水壺往暖水瓶里灌水，正灌著，李大娘提醒他：“大偉，水快滿了。小心別燙著?！彼苫蟮貑?wèn)：“大娘，你沒(méi)有看怎么知道水快滿了?！贝竽镎f(shuō)：“我聽(tīng)出來(lái)的。”大偉還是不懂，你能回答他的疑惑嗎？往暖水瓶里灌水，瓶中發(fā)出的聲音是由瓶?jī)?nèi)空氣的振動(dòng)產(chǎn)生。因?yàn)殡S著瓶里水的增多，瓶里的空氣柱越來(lái)越短，空氣柱的振動(dòng)頻率越來(lái)越高，所發(fā)出的聲音的音調(diào)也越來(lái)越高。所以李大娘能根據(jù)瓶中發(fā)出的聲音音調(diào)的高低判斷水水是否快灌滿了低音瓶水多、高音瓶水少思考寒假里，大偉和同學(xué)儀器去看望軍屬李大娘。他看到火爐上燒的28活動(dòng)1.在鼓面上撒些小紙屑，先輕輕地敲鼓，觀察小紙屑的振動(dòng)幅度。然后用力敲鼓，觀察紙屑的振動(dòng)幅度。從中可以發(fā)現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱跟聲源振動(dòng)幅度有什么關(guān)系嗎？2.在離鼓較近處聽(tīng)鼓聲與離鼓較遠(yuǎn)處聽(tīng)鼓聲有什么區(qū)別？活動(dòng)1.在鼓面上撒些小紙屑，先輕輕地敲鼓，觀察小紙屑的振動(dòng)幅29響度是人們主觀上感覺(jué)到的聲音強(qiáng)弱。聲音的響度與聲源的振動(dòng)幅度有關(guān)，跟人距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。聲源的振動(dòng)幅度越大，聲音的響度越大；距離聲源越遠(yuǎn)，聲音越分散，聲音的響度就越小。單位：分貝，符號(hào)：dB二、響度響度是人們主觀上感覺(jué)到的聲音強(qiáng)弱。聲音的響度與聲源的振動(dòng)幅度30大于120dB的聲音則會(huì)導(dǎo)致耳疼痛，甚至?xí)斐捎谰眯月?tīng)覺(jué)障礙而聽(tīng)不到任何聲音。0dB是人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音30dB~40dB是較為理想的安靜70dB會(huì)干擾人們談話、影響工作效率，長(zhǎng)時(shí)間處于大于100dB的環(huán)境中對(duì)耳的聽(tīng)力會(huì)造成損傷，大于120dB的聲音則會(huì)導(dǎo)致耳疼痛，甚至?xí)斐捎谰眯月?tīng)覺(jué)31思考比較牛叫聲和蚊子的聲音，請(qǐng)大家區(qū)分哪個(gè)音調(diào)高？哪個(gè)響度大？牛叫聲響亮，響度大，蚊子的聲音弱，響度小牛叫聲低沉，音調(diào)低；蚊子的聲音尖銳，音調(diào)高音調(diào)高的聲音不一定響度大響度大的不一定音調(diào)高思考比較牛叫聲和蚊子的聲音，請(qǐng)大家區(qū)分哪個(gè)音調(diào)高？哪個(gè)響度大32

三、音色1、音色：由各不相同的頻率和振幅的聲音組成.2、影響音色的因素：發(fā)聲體的性質(zhì)、形狀、發(fā)聲的方法音叉鋼琴長(zhǎng)笛將響度、音調(diào)和音色叫做聲音的三要素。三、音色1、音色：由各不相同的頻率和振幅的聲音組成.音叉33噪聲污染令人感到煩躁不安的聲音，叫噪聲。噪聲妨礙人們的生活，工作和學(xué)習(xí)，有害健康，被列為國(guó)際公害。噪聲污染令人感到煩躁不安的聲音，叫噪聲。噪聲妨礙人們的生活，34討論控制噪聲污染的有效措施有哪些？防止噪聲產(chǎn)生阻斷它的傳播防止它進(jìn)入耳朵討論控制噪聲污染的有效措施有哪些？防止噪聲產(chǎn)生阻斷它的傳播防35樂(lè)音三要素：音調(diào)、響度、音色。樂(lè)音三要素：音調(diào)、響度、音色。361、樂(lè)音的三個(gè)特征是______、_______、______人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是____________2、從一群大聲說(shuō)話的男人中，小明聽(tīng)出了父親的聲音，這時(shí)因?yàn)楦赣H的聲