《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)基本信息課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)代碼：110580課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)名稱(chēng)：數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)英文名稱(chēng)：DatabasePrincipleandApplicationCurriculumDesign課程設(shè)計(jì)周數(shù)：1學(xué)分：1適用對(duì)象：信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生先修課程與環(huán)節(jié)：大學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)目的和任務(wù)《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》的課程設(shè)計(jì)是信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的是：（1）通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生建立對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的認(rèn)知；（2）通過(guò)對(duì)某小型信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的主要步驟和方法，提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；（3）使學(xué)生學(xué)會(huì)在一個(gè)實(shí)際的RDBMS軟件平臺(tái)上創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)；（4）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神；（5）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，可以幫助學(xué)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)對(duì)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)有一個(gè)比較全面、深入和系統(tǒng)的認(rèn)知理解。數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)方式教師給出若干題目，讓學(xué)生自由選擇或抽簽定題，每組1-3人，學(xué)生也可以自己定題目，然后每組獨(dú)立完成。課程設(shè)計(jì)通過(guò)的依據(jù)是完成題目規(guī)定的基本功能，答辯時(shí)能夠正確回答教師的提問(wèn)，并提交完整的課程設(shè)計(jì)報(bào)告。數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)教學(xué)（或指導(dǎo)）方法與要求同學(xué)仔細(xì)閱讀《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)》方案以及往屆優(yōu)秀作品，認(rèn)真主動(dòng)完成課程設(shè)計(jì)的要求。有問(wèn)題及時(shí)主動(dòng)通過(guò)各種方式與教師聯(lián)系溝通。同學(xué)要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，善于查找資料，充分利用上機(jī)時(shí)間，安排好課設(shè)的時(shí)間計(jì)劃，并在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中不斷檢測(cè)自己的計(jì)劃完成情況。每組隊(duì)伍必須單獨(dú)完成課程設(shè)計(jì)，但是可以相互幫助和討論解決難題。成績(jī)根據(jù)上機(jī)成果檢查和紙介質(zhì)文檔確定。文檔包括題目、緒論、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論和心得體會(huì)、參考文獻(xiàn)等。上機(jī)成果檢查按隨機(jī)提問(wèn)方式，文檔在設(shè)計(jì)周最后一天24時(shí)前交。每個(gè)同學(xué)必須對(duì)本組項(xiàng)目有透徹了解，甚至每一行程序的含義、目的。題目可選擇指導(dǎo)老師給的題目中的任一個(gè)，鼓勵(lì)同學(xué)另選題目，但必須難度相當(dāng)，且與數(shù)據(jù)分析有關(guān)。數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和時(shí)間安排（一）需求分析（1天）內(nèi)容：根據(jù)設(shè)計(jì)題目的要求，進(jìn)行系統(tǒng)需求分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，寫(xiě)出系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)報(bào)告。場(chǎng)地：實(shí)A413計(jì)算科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室（二）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)邏輯結(jié)構(gòu)及物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（1天）內(nèi)容：對(duì)給出的問(wèn)題,學(xué)生上網(wǎng)收集信息、對(duì)信息進(jìn)行價(jià)值判斷、信息整理、信息加工，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)模型并進(jìn)行優(yōu)化，確定數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)、功能結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)安全性和完整性要求。場(chǎng)地：實(shí)A413計(jì)算科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室（三）數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)（3天）內(nèi)容：實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、編程、優(yōu)化功能，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)安全性、數(shù)據(jù)完整性和并發(fā)控制技術(shù)等功能。場(chǎng)地：實(shí)A413計(jì)算科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室（四）調(diào)試（1天）內(nèi)容：源程序的輸入和代碼的調(diào)試。場(chǎng)地：實(shí)A413計(jì)算科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室（五）編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告（1天）內(nèi)容：按照給定的報(bào)告模版，編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告場(chǎng)地：實(shí)A413計(jì)算科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)基本要求本課程設(shè)計(jì)，按照數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程中有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用章節(jié)的內(nèi)容，主要從以

下幾個(gè)方面要求設(shè)計(jì)者必須提交相應(yīng)的設(shè)計(jì)文檔。（一）需求分析及概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1、要求（1）學(xué)生掌握軟件工程中的數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析方法；（2）學(xué)生對(duì)于系統(tǒng)功能有更加深入的理解；（3）學(xué)生能夠分析出實(shí)體及聯(lián)系，畫(huà)出合理的E-R圖。2、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)合理的系統(tǒng)功能，畫(huà)出完善的E-R圖；難點(diǎn)：對(duì)問(wèn)題作透徹分析，避免出現(xiàn)需求分析錯(cuò)誤3、說(shuō)明老師到場(chǎng)進(jìn)行提示性的指導(dǎo)，不宜直接給出完整的解決方案，給學(xué)生充分體驗(yàn)自己解決問(wèn)題的過(guò)程。（二）邏輯結(jié)構(gòu)及物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1、要求（1）學(xué)生能夠建立數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)表及表間約束關(guān)系；（2）學(xué)生通過(guò)分析數(shù)據(jù)庫(kù)范式，進(jìn)一步理解已經(jīng)設(shè)計(jì)好的數(shù)據(jù)庫(kù)存在的問(wèn)題，從而更好地理解數(shù)據(jù)庫(kù)范式理論。2、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)及物理結(jié)構(gòu)；難點(diǎn)：根據(jù)設(shè)計(jì)的E-R圖建立合理的數(shù)據(jù)表及數(shù)據(jù)表之間約束關(guān)系。3、說(shuō)明老師到場(chǎng)進(jìn)行提示性的指導(dǎo)，不宜直接給出完整的解決方案，給學(xué)生充分體驗(yàn)自己解決問(wèn)題的過(guò)程。（三）數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)1、要求（1）學(xué)生根據(jù)需求，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的界面；（2）學(xué)生實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言與數(shù)據(jù)庫(kù)連接；（3）學(xué)生實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)查詢(xún)、增加、刪除、修改等功能。2、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：開(kāi)發(fā)語(yǔ)言與數(shù)據(jù)庫(kù)連接、設(shè)計(jì)友好的界面、實(shí)現(xiàn)完善的功能；難點(diǎn)：界面友好、功能完善以及軟件的實(shí)用性。3、說(shuō)明老師到場(chǎng)進(jìn)行提示性的指導(dǎo)，不宜直接給出完整的解決方案，給學(xué)生充分體驗(yàn)自己解決問(wèn)題的過(guò)程。（四）上機(jī)調(diào)試1、要求（1）學(xué)生能夠熟練掌握調(diào)試工具的各種功能，設(shè)計(jì)測(cè)試數(shù)據(jù)確定疑點(diǎn)，通過(guò)修改程序來(lái)證實(shí)它或繞過(guò)它。（2）學(xué)生根據(jù)調(diào)試結(jié)果調(diào)整系統(tǒng)，并認(rèn)真整理源程序及其注釋?zhuān)纬筛袷胶惋L(fēng)格良好的源程序清單和結(jié)果。2、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握調(diào)試工具的各種功能；難點(diǎn)：邏輯調(diào)試、邊界條件數(shù)據(jù)的調(diào)試。3、說(shuō)明老師到場(chǎng)進(jìn)行提示性的指導(dǎo)，不宜直接給出完整的解決方案，給學(xué)生充分體驗(yàn)自己解決問(wèn)題的過(guò)程。（五）編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告1、要求（1）設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容包含：題目、需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、參考文獻(xiàn)等；（2）設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)封面和正文格式要符合仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)格式要求。2、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：按照模版要求編寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告；難點(diǎn)：內(nèi)容的完整性和格式的規(guī)范性。3、說(shuō)明老師到場(chǎng)進(jìn)行提示性的指導(dǎo)，不宜直接給出完整的解決方案，給學(xué)生充分體驗(yàn)自己解決問(wèn)題的過(guò)程。數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)的考核方式和成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（一）課程設(shè)計(jì)考核方式課程設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告，可運(yùn)行的軟件系統(tǒng)（包括源程序）以及對(duì)程序進(jìn)行演示并答辯。（二）課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、平時(shí)表現(xiàn)：（20%）