幼兒園園長年度工作總結(jié)美篇6篇(模板)

第頁共頁幼兒園園常年度工作總結(jié)美篇6篇(模板)幼兒園園常年度工作總結(jié)美篇篇一本年度在熟悉幼兒園各項(xiàng)工作的根底上，認(rèn)真領(lǐng)會區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神，逐步落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)管理，積極促進(jìn)師幼開展，努力提供優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和效勞程度，使幼兒園在標(biāo)準(zhǔn)的根底上進(jìn)一步開展?，F(xiàn)將本年度個人主要工作總結(jié)如下：快樂從教作為幼兒園負(fù)責(zé)人，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒施行優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子安康快樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論，及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展，積極征得各級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園工作的指導(dǎo)，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助，充分調(diào)動全體老師工作的主動性，有效運(yùn)用家長資，使幼兒園在硬件建立和軟件提升方面有了一定改觀。本年度，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在平安隱患的門把手，增設(shè)了校園播送網(wǎng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個平安、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，以優(yōu)異的成績獲得了《幼兒園衛(wèi)生保健答應(yīng)證》，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。利用暑假值班時間，組織全體老師確立各班主題，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環(huán)境，開設(shè)了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺。形成了標(biāo)準(zhǔn)的一日活動常規(guī)?？吹接變簣@的開展，雖然一路辛苦，卻也充實(shí)快樂。在此根底上，大膽開拓，獲得一些工作上的進(jìn)展。我們堅(jiān)持每周一次的全體例會制度，進(jìn)展上周工作總結(jié)、本周工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問題三局部內(nèi)容，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時不斷鼓勵老師的進(jìn)步，提醒老師的缺乏，到達(dá)邊工作邊學(xué)習(xí)邊改良的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度，自己每次堅(jiān)持參與其中，研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度，每次詳細(xì)查看并及時進(jìn)展書面反應(yīng)，標(biāo)準(zhǔn)備課內(nèi)容，期末進(jìn)展評比的根底上不斷改良，到達(dá)為教學(xué)效勞的目的。堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)活動，互相交流學(xué)習(xí)的同時進(jìn)展六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)。本年度共召開了四次家長會，傳達(dá)幼兒園工作思路，匯報(bào)幼兒園主要工作。利用“六一”和“冬季運(yùn)動會”向家長進(jìn)展了兩次大型的開放互動活動，期末向家長進(jìn)展學(xué)期匯報(bào)兩次。召開了____家長委員會的專題會議，積極征求家長對幼兒園工作的建議。建立“園長信箱”，開通”家園直通車”，學(xué)期末請家長參與評價老師和幼兒園管理方面的意見，不斷改良進(jìn)步幼兒園辦園質(zhì)量。建立標(biāo)準(zhǔn)、到位的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天保持桌面地面衛(wèi)生，每周進(jìn)展班級環(huán)境小掃除，每月班級環(huán)境大掃除，衛(wèi)生防疫工作扎實(shí)到位。在標(biāo)準(zhǔn)管理的根底上，我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀，進(jìn)展了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書、進(jìn)展游戲識字，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進(jìn)展拍球、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動，進(jìn)步了身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)了身體素質(zhì)。開展“故事大王”評選活動，進(jìn)步幼兒語言表達(dá)才能和大膽表現(xiàn)才能。充分利用小學(xué)有效資，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒承受程度，扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作。五月份開場帶著兩個大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，理解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動室讓幼兒理解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氣氛。通過介紹幼小銜接工作的經(jīng)歷和入學(xué)后家長配合的專題經(jīng)歷介紹，讓家長理解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。為培訓(xùn)老師隊(duì)伍，我們分別進(jìn)展了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深化學(xué)習(xí)、教研討論和理論考核，以此樹立老師正確的教育理念，轉(zhuǎn)變不良的教育行為。為老師提供外出學(xué)習(xí)的時機(jī)和條件，參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，進(jìn)步了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識。屢次到育賢一幼聽課、參觀環(huán)境，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供了條件。開設(shè)“快樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析^p幼教事例，反思教育行為。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目，每月評選一位優(yōu)秀老師，由園長、老師、家長和幼兒共同評價，促進(jìn)老師成長。開設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表揚(yáng)家長和小朋友中的好人好事。本學(xué)年先后組織老師進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、早操評比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項(xiàng)促進(jìn)老師專業(yè)技能進(jìn)步的評比活動，使老師不斷提升自己的專業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)效勞。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩，得到了局領(lǐng)導(dǎo)、托幼辦、校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。幼兒冬季運(yùn)動會得到全體家長的一致好評，掀起幼兒園冬季運(yùn)動熱潮的同時，在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映，省教育電視臺對此進(jìn)展了新聞報(bào)道。因工作較為突出，本年度被市教育局評為“xx市托幼先進(jìn)個人”，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在xx教育周刊上發(fā)表，獲得較好的社會效應(yīng)。因幼兒園各項(xiàng)工作到位，在園家長對幼兒園進(jìn)展了義務(wù)的宣傳，本學(xué)年招生工作出現(xiàn)了爆滿，家長早晨3點(diǎn)就來園排隊(duì)報(bào)名，半天時間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生方案。8月份進(jìn)展了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活，為新學(xué)期的各項(xiàng)工作奠定根底。本年度所開展的所有活動，均有方案有安排有總結(jié)，留下過程性資料的同時為幼兒園晉級升類奠定根底。幼兒園園常年度工作總結(jié)美篇篇二幼兒園園常年度個人工作總結(jié)20xx年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園開展又上了一個新的臺階，推動老師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個新的層次。我努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的理論與探究中，無論是辦園條件、管理程度、師資建立，還是保教質(zhì)量、幼兒開展都獲得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會求正于同仁。園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建立，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣闊老師起到了模范帶頭作用。班子建立我強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“效勞意識”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開通、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在老師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕老師中起到了重要的典范示范作用。在我的帶著下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求老師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈敏多變。我努力營造安康溫馨的文化氣氛。在保證教育現(xiàn)代化建立投入的同時千方百計(jì)地進(jìn)步教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的.年輕老師發(fā)奮向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕老師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分表達(dá)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園老師的真心，激發(fā)了廣闊教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在“務(wù)實(shí)與靈敏兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建立，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，根本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通，園部資共享進(jìn)步了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。我倡導(dǎo)老師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)理論根底，不斷根據(jù)新的根底教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷進(jìn)步教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵老師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)老師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化老師專業(yè)開展過程中的詳細(xì)目的和施行步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、鼓勵等機(jī)制推動老師成長，引導(dǎo)老師向著各級名師的目的奮進(jìn)。我用明晰的目的鼓勵老師，不斷用階段性的目的引導(dǎo)老師，用積小勝為大勝的方法，不斷增強(qiáng)老師的工作成就感，使老師們迅速成長。面臨開展快、競爭強(qiáng)、要求高的幼教形勢，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時俱進(jìn)。在新的時代背景下，我大力倡導(dǎo)老師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的效勞意識。在我看來，幼兒園的生存與開展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的效勞羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣闊家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽(yù)；有了良好的社會聲譽(yù)，幼兒園才能不斷開展壯大?；谝陨纤枷耄也粩鄰?qiáng)化老師效勞意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)老師事事、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點(diǎn)家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時做好廣闊家長的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。優(yōu)質(zhì)效勞的首要條件是保證幼兒的平安。平安安康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)展平安意識強(qiáng)化教育，使“人人講平安、事事講平安、時時講平安”的意識深化人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)視制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建立，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原那么”、“四個嚴(yán)格”、“五個認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生平安工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生。教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中，我會獲得更大的成績！幼兒園園常年度工作總結(jié)美篇篇三本人于xx年3月?lián)?*幼兒園園長，于xx年5月?lián)?*幼兒園黨支部書記，xx年是我**幼兒園園長兼書記比擬完好的第二年。針對幼兒園的實(shí)際情況、保教隊(duì)伍的現(xiàn)有程度、幼兒開展的優(yōu)優(yōu)勢，開展了相關(guān)的工作，在這期間得到了全園教職工的支持與配合，促使幼兒園各項(xiàng)工作能比擬順利的開展與推進(jìn)。在此對所有教職工的理解支持表示感謝，下面就本年度的工作向大家作一個簡單的述職。社會在不斷地進(jìn)步，新的教育理念不斷地產(chǎn)生，作為新時期的園長書記，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時期教育的需要。為此，我認(rèn)真領(lǐng)會貫徹上級部門各種精神，加強(qiáng)黨性知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，通過區(qū)教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒介，理解國內(nèi)外時事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。關(guān)注老師的思想建立，及時開展積極上進(jìn)的老師參加黨組織的隊(duì)伍中，增加支部的新血液，xx年我們支部又新開展了我園張麗娟和汪湜兩位年輕的老師參加到黨組織中。同時，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，通過各種途徑理解課改的內(nèi)涵與本質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改教育的經(jīng)歷成果。暑期中連續(xù)兩次為期6天的校園長書記培訓(xùn)我都積極參加，認(rèn)真按時完成網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和作業(yè)。同時作為分組的組長能根據(jù)黨委的要求，認(rèn)真組織組員進(jìn)展相關(guān)的討論和交流活動，匯總本組校園長的培訓(xùn)心得和所思所悟。作為一個教育工作管理者，平時做有心人，向有管理經(jīng)歷的前輩請教，通過閱讀管理方面的經(jīng)歷雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論，目前認(rèn)真參加xx區(qū)園長“管理變革與學(xué)校開展”培訓(xùn)班，學(xué)以致用，努力進(jìn)步自身的教育管理程度。1、進(jìn)步核心組管理程度，推進(jìn)和諧民主的校園氣氛建立〔1〕幼兒園的核心組成員是整個幼兒園的中堅(jiān)力量，她們的才能強(qiáng)弱也直接影響著幼兒園的開展，為了實(shí)在進(jìn)步管理層人員的程度，我們注重加強(qiáng)幼兒園核心組自身建立，有效進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)班子的管理程度和工作才能。3月份時我們就組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)了xx市保教工作會議精神，對照自己幼兒園的實(shí)際辦學(xué)情況進(jìn)展了工作上的調(diào)整。我們在核心組內(nèi)開展了向別人推薦一本好書的活動，每位核心組成員都向其別人推薦一本自己閱讀過的好書，交流推薦的理由。這樣的讀好書交流活動，有效的進(jìn)步了核心組成員的理論程度。鼓勵各條線的負(fù)責(zé)人，不管是工會、辦公室、保教、保健、團(tuán)支部，不管開展什么工作都要有自己的設(shè)想，我提供大力的支持與幫助。在這樣的過程中，每位核心組成員的工作才能不斷得到提升?！?〕著力加強(qiáng)凝聚力工程，推進(jìn)和諧校園建立。全園齊心協(xié)力成功創(chuàng)立了xx～xx年度的xx市和諧校園；完善和深化推進(jìn)教代會工作，讓每位代說明確自己的職責(zé)，確保園務(wù)工作的民主化；在教職工中間開展了“我為幼兒園開展獻(xiàn)一計(jì)”活動，充分發(fā)揮教職工的聰明才智為幼兒園的內(nèi)涵開展效勞。確保每月一次的公會小組活動、常規(guī)的三八節(jié)慶賀活動、老師節(jié)聚餐活動、重陽節(jié)退休教職工玩?；顒印⒔搪毠な钇诏熜蒺B(yǎng)活動〔在廣泛聽取員工意見的根底上，最后確定福州和韓國2條線路，滿足不同教職工的療休養(yǎng)需求〕。今年在聽取工會意見的根底上，在每位教職工生日時，除了祝福還有蛋糕券等等。幼兒園成功舉行了黨支部和工會的換屆選舉，新一任的委員們必將更好的效勞于各位教職員工?！?〕平穩(wěn)做好公民辦幼兒園的轉(zhuǎn)換工作。根據(jù)全區(qū)公民辦幼兒園的整體布局需要，6月，上級部門提出了秀文幼兒園和四季苑幼兒園轉(zhuǎn)為公辦園且秀文獨(dú)立的方案。我們根據(jù)相關(guān)要求，緊急召開民辦理事會，開展了一系列民辦幼兒園終止辦學(xué)的手續(xù)與工作，并組織相關(guān)部門如財(cái)務(wù)、人事等做好交接、完畢工作，穩(wěn)定保教隊(duì)伍，確保了9月各個幼兒園的正常開幼兒園園常年度工作總結(jié)美篇篇四如今的學(xué)前教育了充滿了競爭，在各園的挑戰(zhàn)與開展并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基開展。作為一名業(yè)務(wù)園長，清楚感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公、民辦園老師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評選，老師技能大賽、各園互相參觀學(xué)習(xí)等活動，我的心情伴著幼兒園的現(xiàn)狀顯得非常復(fù)雜、沉重，但我一直記得要將壓力變?yōu)閯恿?，從管理教?wù)辦的各領(lǐng)域工作入手，以教研為切入口，以培訓(xùn)老師為打破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園開放互開工作為支撐點(diǎn)，扎實(shí)開展教務(wù)辦的各項(xiàng)活動，不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法，有時候還是在持之以恒的堅(jiān)持著，因?yàn)槲沂冀K相信學(xué)前教育要遵循它的根本原那么，才能發(fā)揮長期的最好的狀態(tài)，在很多狀況下改變不了的狀態(tài)使我們____為力，但只要不違犯幼兒園理念又能為學(xué)前教育提供養(yǎng)分的話我還會全力以赴的去施行。在繁忙而又充實(shí)的一學(xué)期當(dāng)中除了進(jìn)展正常的教學(xué)工作以外還涉及到了各方面的一些內(nèi)容以下進(jìn)展簡單的闡述。1、于20xx年3月1日開場正常進(jìn)入教學(xué)活動狀態(tài)2、于20xx年3月11____人參加了臨夏市開學(xué)后的教育系統(tǒng)大會。3、園長為教務(wù)辦裝備了供各班使用的6臺多功能擴(kuò)音器及挪動硬盤一個，各班教室里裝置了電視、電腦、白板、觸屏多功能一體機(jī)，1在組織班級活動，集體教學(xué)活動等方面提供了很大的幫助，開拓了幼兒視野。4、本學(xué)期接待了州人大、市政協(xié)、市教育局組成的4組調(diào)研團(tuán)隊(duì)、對于調(diào)研后的工作在市教育局進(jìn)展了總結(jié)會議。5、市教育局通過會議制定了各園對臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節(jié)提供優(yōu)秀節(jié)目一個，我園編排節(jié)目為《情系河州》通過驗(yàn)收、初評、參加比賽等各類形式榮獲臨夏市教育系統(tǒng)一等獎、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎，及指導(dǎo)老師榮譽(yù)證書、500元獎金。6、于3月26日接到通知安排我園5名老師赴蘭州參加觀摩學(xué)習(xí)。安排了兩名老師在臨夏師范學(xué)校參加為期半月的幼教崗位培訓(xùn)，方案有兩名老師參加國培在合作師專的崗位培訓(xùn)。7、于4月17日組織本園老師報(bào)考教育學(xué)和心理學(xué)兩門考試，從報(bào)名收費(fèi)、照相、打印座位單進(jìn)展了全程效勞?？荚囃戤吅蟠蠹页煽儾惶硐?，只有園長兩門合格，有三位老師各合格一門，希望在以后的考試中大家要做好前期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備的仗。8、于4月18日起由我負(fù)責(zé)、教研組長執(zhí)行開展了各班的教研活動，為家長開放日做充分的前提準(zhǔn)備，四月底進(jìn)展了家長開放日暨公開課教學(xué)活動。9、本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶著的北師大出版社的張社長及省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對于教材的回訪工作，安排了老師座談會，并提出來對新教材的一些意見。10、五月分在教務(wù)辦人員缺乏的前提下聽取了園長安排，由教務(wù)辦統(tǒng)籌安排，各位老師緊張而又繁忙的排練了題材新穎的各類節(jié)目，在15個節(jié)目中選出了前四名進(jìn)展了評獎，在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式。11、本人于6月22日在州教育局參加了由北京專家團(tuán)隊(duì)和各地優(yōu)秀老師組成的新課程理念培訓(xùn)會。12、本學(xué)期為了豐富區(qū)角活動的內(nèi)容在四樓設(shè)了幼兒游戲室，希望具備有帶頭示范性的老師進(jìn)展帶著施行。13、承受了兩位來園培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師。〔馬相紅、馬雪娟〕實(shí)習(xí)完畢后以書面形式給他們做了實(shí)習(xí)評估，并留幼兒園一份培訓(xùn)體會。14、學(xué)期末進(jìn)展了教學(xué)才能考核及各項(xiàng)考核統(tǒng)方工作。15、負(fù)責(zé)畢業(yè)班的畢業(yè)照片、畢業(yè)證、畢業(yè)紀(jì)念品、畢業(yè)典禮儀式等各項(xiàng)工作的落實(shí)。16、各班幼兒評語卡的填寫和教材使用情況的統(tǒng)計(jì)。17、整理各項(xiàng)學(xué)期末的文件資料，各班級幼兒用品、老師用品等1、加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的上下與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度，施行分層管理，由教研組長配合管理各老師的方案審閱和方案執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干老師的人才資，催促、指導(dǎo)老師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動，深化班級聽課，并以每次開會評價為契機(jī)，進(jìn)步老師責(zé)任意識，推動老師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。2、擅長反思，確定努力方向回憶一學(xué)期的工作，為繁忙留下了一段經(jīng)歷，一份記憶;反思各項(xiàng)工作，為新學(xué)學(xué)期的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：不斷總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)步管理程度。加大教研力度，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能。進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能，努力探究教育工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的進(jìn)步狠抓內(nèi)涵建立，提升教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈敏兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，不斷根據(jù)新的根底教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷進(jìn)步教育藝術(shù)、積累教育智慧。鼓勵老師“人人有潛力”，鼓勵團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。抓重點(diǎn)老師的培養(yǎng)、重點(diǎn)領(lǐng)域的施行策略，強(qiáng)化老師專業(yè)開展過程中的詳細(xì)目的和施行步驟。引導(dǎo)老師向著優(yōu)秀老師的目的奮進(jìn)。我用明晰的目的鼓勵老師，不斷用階段性的目的引導(dǎo)老師，因?yàn)槲覀兌贾獛熓怯變簣@的重要力量，優(yōu)秀老師更是領(lǐng)頭羊。3、更新辦園理念，強(qiáng)化效勞意識。面臨開展快、競爭強(qiáng)、要求高的幼教形勢，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時俱進(jìn)。在新的時代背景下，大力倡導(dǎo)老師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的效勞意識。在我看來，幼兒園的生存與開展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的效勞羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的支持者，我園又是一所寄宿制的幼兒園表達(dá)的效勞性更強(qiáng)，更明確，對于我園各個地區(qū)的幼兒家長工作都要重視，無論是本地的還是外地的，它既可載舟又可覆舟，有了廣闊家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽(yù);有了良好的社會聲譽(yù)，幼兒園才能不斷開展壯大?；谝陨纤枷耄覀儜?yīng)不斷強(qiáng)化老師效勞意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)老師事事、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。對我園來說家長工作的重?fù)?dān)由園長所承當(dāng)著，對于老師來說就需要做好每件效勞工作從而得到諸家長和社會的認(rèn)可和好評是大家努力的方向。1、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)老師成長我園老師專業(yè)程度參差不齊，為進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，我將老師培訓(xùn)分三塊進(jìn)展落實(shí)。1、從開學(xué)初制定了老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案及內(nèi)容。2、對于新老師從崗前培訓(xùn)到上崗后發(fā)現(xiàn)問題以問題為中心點(diǎn)進(jìn)展培訓(xùn)指導(dǎo)。3、對于優(yōu)秀老師盡量提供外出培訓(xùn)時機(jī)使他們的專業(yè)才能得到更好的提升。主要采取以下形式進(jìn)展培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對新老師進(jìn)展隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使老師通過課堂理論進(jìn)步根本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老老師的人才資，采取有經(jīng)歷的老師帶班指導(dǎo)的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氣氛。三是重視群體素質(zhì)的進(jìn)步。為使老師獲得專業(yè)成長，為老師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺，開展制作教具活動、游戲演練活動，環(huán)境布置評比、月任務(wù)評價等活動，鼓勵老師，通過各項(xiàng)活動優(yōu)秀老師脫穎而出。2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果簡述本學(xué)期分理論學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)，由于諸多事情的耽誤，學(xué)期初所安排的方案沒能全項(xiàng)完成，只完成了其中重要的幾局部，從理論學(xué)習(xí)的效果來講老師對許多的專業(yè)術(shù)語有了一定的理解，老師語言才能有了很大的進(jìn)步，對于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒開展指南》有了一定的理解，對于幼兒園的性質(zhì)和教育原那么有了相應(yīng)的認(rèn)識，對本來很生疏的新課程整合教材的5大領(lǐng)域有了很高的認(rèn)識，在專業(yè)技能方面本次參加考核的11位老師都是從不懂琴法，不會彈琴到如今的9位老師能純熟彈唱歌曲進(jìn)展授課是各位老師的一大打破，本來不擅長計(jì)算機(jī)的老師在學(xué)習(xí)和探究的過程中制作課件充分的利用一體機(jī)對幼兒進(jìn)展授課，在美術(shù)、體育游戲、手工各方面都有了一定的進(jìn)步，從剛開場害怕組織戶外游戲活動——如今擅長組織戶外游戲活動——活動組織效果佳，幼兒非常開心樂于主動參與。這些都是一步步實(shí)現(xiàn)的，作為一名業(yè)務(wù)園長我多么希望有一支專業(yè)化的老師團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最好的工作狀態(tài)，也許這就是個愿景，但我希望也能通過我和老師們的共同努力而到達(dá)一種程度。繁忙的工作讓我們過的充實(shí)而又繁忙，多項(xiàng)工作的融會貫穿讓我們學(xué)會了如何理順各項(xiàng)工作，相信經(jīng)歷是我們最為珍貴的知識，除了管理本部門工作以外園長為了讓各部門團(tuán)結(jié)一致會安排一些需要協(xié)商，需要各部門配合的工作，使其全力以赴的完成各項(xiàng)任務(wù)，每項(xiàng)工作都需要及時的進(jìn)展總結(jié)，在總結(jié)和積累的過程中我們要時刻記得學(xué)習(xí)，以專業(yè)知識來充實(shí)自己，不管有多忙都要關(guān)注一下“中國學(xué)前教育網(wǎng)”“中國西部幼教網(wǎng)”“臨夏市教育信息網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站，理解學(xué)前教育開展動態(tài)。在做好自己部門的各項(xiàng)工作以外還要承當(dāng)各部門的銜接調(diào)配工作，作為一名業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù)，而是一種職業(yè)，假如是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和才能，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被劇烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，因此，對自己提出：知識要向更專業(yè)化領(lǐng)域拓展，于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探究新的教育觀念與教育形式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。教育需要執(zhí)著的精神，管理需要不斷的創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入到幼兒園教育效勞工作中。以自己僅有的才能做好教務(wù)辦的各項(xiàng)管理工作，這還需要園領(lǐng)導(dǎo)的支持及引導(dǎo)和各位老師的積極協(xié)助和配合。幼兒園園常年度工作總結(jié)美篇篇五二0xx年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園開展又上了一個新的臺階，推動老師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個新的層次。我努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的理論與探究中，無論是辦園條件、管理程度、師資建立，還是保教質(zhì)量、幼兒開展都獲得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會求正于同仁。園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建立，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣闊老師起到了模范帶頭作用。班子建立我強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“效勞意識”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開通、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在老師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕老師中起到了重要的典范示范作用。在我的帶著下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求老師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈敏多變。我努力營造安康溫馨的文化氣氛。在保證教育現(xiàn)代化建立投入的同時千方百計(jì)地進(jìn)步教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕老師發(fā)奮向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕老師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分表達(dá)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園老師的真心，激發(fā)了廣闊教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在“務(wù)實(shí)與靈敏兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建立，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，根本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通，園部資共享進(jìn)步了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。我倡導(dǎo)老師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)理論根底，不斷根據(jù)新的根底教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷進(jìn)步教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵老師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)老師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化老師專業(yè)開展過程中的詳細(xì)目的和施行步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、鼓勵等機(jī)制推動老師成長，引導(dǎo)老師向著各級名師的目的奮進(jìn)。我用明晰的目的鼓勵老師，不斷用階段性的目的引導(dǎo)老師，用積小勝為大勝的方法，不斷增強(qiáng)老師的工作成就感，使老師們迅速成長。面臨開展快、競爭強(qiáng)、要求高的幼教形勢，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時俱進(jìn)。在新的時代背景下，我大力倡導(dǎo)老師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的效勞意識。在我看來，幼兒園的生存與開展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的效勞羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣闊家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽(yù)；有了良好的社會聲譽(yù)，幼兒園才能不斷開展壯大。基于以上思想，我不斷強(qiáng)化老師效勞意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)老師事事、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點(diǎn)家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時做好廣闊家長的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。優(yōu)質(zhì)效勞的首要條件是保證幼兒的平安。平安安康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)展平安意識強(qiáng)化教育，使“人人講平安、事事講平安、時時講平安”的意識深化人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)視制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建立，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原那么”、“四個嚴(yán)格”、“五個認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生平安工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生。教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二0xx年。相信在新一年的工作中，我會獲得更大的成績！幼兒園園常年度工作總結(jié)美篇篇六幼兒園園常年度個人工作總結(jié)20xx年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園開展又上了一個新的臺階，推動老師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個新的層次。我努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的理論與探究中，無論是辦園條件、管理程度、師資建立，還是保教質(zhì)量、幼兒開展都獲得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會求正于同仁。園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建立，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣闊老師起到了模范帶頭作用。班子建立我強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“效勞意識”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開通、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在老師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕老師中起到了重要的典范示范作用。在我的帶著下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求老師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈敏多變。我努力營造安康溫馨的文化氣氛。在保證教育現(xiàn)代化建立投入的同時千方百計(jì)地進(jìn)步教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕老師發(fā)奮向上；