人教版《道德與法治》七年級下冊-12-成長的不僅僅是身體課件(26張)

第一課青春的邀約第二框成長的不僅僅是身體第一課青春的邀約第二框成長的不僅僅是身體1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道隨著生理發(fā)育與之相隨的還有思想和精神方面的變化。2、能夠自覺發(fā)展獨立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力。3、能夠在實際生活中自覺去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。1、知道隨著生理發(fā)育與之相隨的還有思想和精神方面的變化。2暢想青春根據(jù)以下提示，發(fā)揮你的想象力，暢想青春。A.青春像一座山峰，意味著銳意進(jìn)取……B.青春像兩顆連在一起的心，意味著純潔的友誼……C.青春像一鉤彎月，帶給我們無限的詩意……D.青春像一把豎琴，彈奏出歡快的樂章……E.青春像一個書架，沒有書的青春是不結(jié)果的花兒……F.青春像一面理想的旗幟，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向……G.青春像拳頭，充滿力量，青春的力量=朝氣+勇氣+志氣。H.青春像一輪太陽，充滿朝氣，青春的每一天都是新的。暢想青春根據(jù)以下提示，發(fā)揮你的想象力，暢想青春。3人是能思想的葦草帕斯卡爾雖然生命有時像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。人是能思想的葦草帕斯卡爾雖然生命有時像葦草一樣脆弱，但思想使4一、發(fā)展獨立思維

1、青春期的我們在思維方面有什么變化？

步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。我們思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。一、發(fā)展獨立思維1、青春期的我們在思維方面有什么變化？5人教版《道德與法治》七年級下冊-12-成長的不僅僅是身體課件(26張)6探究與分享：你認(rèn)為初中生的“獨立”是指什么？獨立就是對問題有自己獨到的見解。獨立就是做錯事要為自己的行為負(fù)責(zé)任。2、什么是思維的對立？或怎樣正確認(rèn)識思維的獨立?

思維獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。探究與分享：你認(rèn)為初中生的“獨立”是指什么？2、什么是思維的7◆小剛所理解的“酷”是什么？你同意他的說法嗎？◆小剛的說法是否體現(xiàn)了思維的獨立性？為什么？最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：“你知道什么這才叫‘酷’?！眿寢層终f了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”

答：“酷”是獨特，穿著另類。我不同意。因為真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐步擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)。

答：沒有。因為

◆小剛所理解的“酷”是什么？你同意他的說法嗎？◆小剛的說法是8這是對青春的正確理解嗎？思考這是對青春的正確理解嗎？思考9二、培養(yǎng)批判精神3、思維的批判性有什么表現(xiàn)？

（1）表現(xiàn)在對事情有自己的看法；（2）并且敢于表達(dá)不同觀點；（3）敢于對不合理的事情說“不”；（4）敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。二、培養(yǎng)批判精神3、思維的批判性有什么表現(xiàn)？（1）表現(xiàn)在對事10善質(zhì)疑故事

聶利是一個12歲的小學(xué)生。一次，他在學(xué)校學(xué)習(xí)了關(guān)于蜜蜂用翅膀發(fā)聲的知識?；丶液?，他發(fā)現(xiàn)家門口有一只停著不動的蜜蜂，仍在發(fā)著“嗡嗡”的聲音，他便將蜜蜂捉了下來，將它的翅膀折斷，而蜜蜂仍在發(fā)著“嗡嗡”的聲音。他便認(rèn)識到教科書上的知識是錯誤的，蜜蜂不是用翅膀發(fā)聲的。經(jīng)過實驗，他知道了所謂權(quán)威并不是絕對正確的，他便將這一觀點告訴了許多人，終于，權(quán)威人士證實了他的發(fā)現(xiàn)。小故事思維的批判性表現(xiàn)在敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。善質(zhì)疑故事小故事思維的批判性表現(xiàn)在敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。114、思維的批判性有什么重要作用？

有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。4、思維的批判性有什么重要作用？有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提125、如何進(jìn)行批判？或批判對我們有什么要求？(1)批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議的能力；(2)而且要要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。5、如何進(jìn)行批判？或批判對我們有什么要求？(1)批判不僅136、批判的技巧有哪些？

1.批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊。

批判是為了表明自己觀點的合理性。因此，批評一種觀點并不等于批評持有此觀點的人。就事論事，不攻擊他人，這樣的批判更容易被人接受。

2.批判要具有一定的建設(shè)性。如果批判只是一味否定，就很難解決問題。真正的批判要具有建設(shè)性，能有效解決問題。培養(yǎng)批判精神6、批判的技巧有哪些？培養(yǎng)批判精神14人教版《道德與法治》七年級下冊-12-成長的不僅僅是身體課件(26張)157、青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？

青春凝聚著動人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。三、開發(fā)創(chuàng)造潛力7、青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？三、開發(fā)創(chuàng)造潛力16（1）你認(rèn)為上述同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎？為什么？（上面）（2）討論：青春的創(chuàng)造可以是怎樣的？(下面）探究與分享是的。因為他們思維活躍、感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。（1）你認(rèn)為上述同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎？為什么？（上面）探究與分178、青春的創(chuàng)造是怎樣的？

青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；我們也會關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。8、青春的創(chuàng)造是怎樣的？18

魯班的創(chuàng)造

魯班，春秋時期魯國人，是我國古代建筑工程家。魯班的發(fā)明創(chuàng)造很多，包括木工工具、古代兵器、農(nóng)業(yè)機(jī)具、仿生機(jī)械等。魯班被視為技藝高超的工匠的化身，木工師傅用的手工工具，如鋸、鉆、刨子、曲尺、畫線用的墨斗，據(jù)說都是魯班發(fā)明的。魯班出生于工匠世家。他從小就跟隨家人參加過許多土木建筑工程勞動，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動技能，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。他發(fā)明的每一件工具，都是在生產(chǎn)實踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究、試驗創(chuàng)造出來的。作為建筑工匠的祖師，魯班曾創(chuàng)制云梯，第一個在魯南山區(qū)打出深水井……人們?yōu)榱吮磉_(dá)對魯班的熱愛和敬仰，把古代勞動人民的集體創(chuàng)造和發(fā)明也都集中到他的身上。有關(guān)他的發(fā)明和創(chuàng)造的故事，實際上是中國古代勞動人民發(fā)明創(chuàng)造的故事。魯班的名字已經(jīng)成為古代勞動人民智慧的象征。閱讀感悟魯班的創(chuàng)造閱讀感悟199、為什么說創(chuàng)造離不開實踐？

創(chuàng)造離不開實踐。人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造。社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。10、如何開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力？①我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年。②敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實踐。我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。9、為什么說創(chuàng)造離不開實踐？10、如何開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力？20

板書設(shè)計：

板書設(shè)計：

211、決定我們是否真正長大的最重要的因素是

(

)A、年齡的大小

B、外在形象C、美麗的頭發(fā)

D、思想和精神狀態(tài)D課堂檢測1、決定我們是否真正長大的最重要的因素是()222、一位哲人說過，人是能思想的葦草。雖然生命有時像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思想日漸成熟、獨立，我們才能真正長大。你認(rèn)為初中生的“獨立”是指

()①不人云亦云②有自己獨到的見解③一味追求獨特④接納他人合理、正確的意見A、①②

B、②③④C、①③④D、①②④D2、一位哲人說過，人是能思想的葦草。雖然生命有時像葦草一樣脆233、“知其然，知其所以然”就是思維批判性的表現(xiàn)之一。下列對思維的批判性說法正確的是(

)①對事情有自己的看法②敢于表達(dá)不同的觀點③敢于對不合理的事情說“不”④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④D3、“知其然，知其所以然”就是思維批判性的表現(xiàn)之一。下列對思244、“停滯的青春是死水，我們不要；單調(diào)的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是敵人，我們不要。”那么你想要的青春是(

)①發(fā)展獨立思維的青春②培養(yǎng)批判精神的青春③開發(fā)創(chuàng)造潛力的青春④自我享受的青春A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④A4、“停滯的青春是死水，我們不要；單調(diào)的青春是萎靡，我們不要25課后作業(yè)拓展空間

1.在你生活的城市、社區(qū)或校園中，你覺得哪些方面不太令人滿意？

2.小組合作，選擇其中一個方面，搜集、整理相關(guān)資料，并提出有建設(shè)性的意見和建議。課后作業(yè)拓展空間261、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格2、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?、當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡4、人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的?！狟.V5、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?、聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚9、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。10、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話－－愛因斯坦14、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹－《真心英雄》15、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。16只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實時的喜悅。17、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。18．成功，往往住在失敗的隔壁！19生命不是要超越別人，而是要超越自己．20．命運是那些懦弱和認(rèn)命的人發(fā)明的?。?．人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了?。?．世界上大部分的事情，都是覺得不太舒服的人做出來的．２3．昨天是失效的支票，明天是未兌現(xiàn)的支票，今天才是現(xiàn)金．２4．一直割舍不下一件事，永遠(yuǎn)成不了!２5．掃地，要連心地一起掃?。?．不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力．２7．當(dāng)你停止嘗試時，就是失敗的時候．２8．心靈激情不在，就可能被打?。?．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做！３0．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．３1．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．３2．上帝說：你要