高考復(fù)習(xí)散文的整體閱讀課件

散文的整體閱讀散文的整體閱讀①理解文中重要詞語的含義。②理解并解釋文中重要的句子。①篩選并提取文中的信息。②分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。③歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想。④分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。⑤根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象。①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達(dá)技巧②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度理解分析綜合鑒賞評價點(diǎn)擊考綱①理解文中重要詞語的含義。②理解并解釋文中重要的句子。①散文主要考查內(nèi)容內(nèi)容主旨形象意境表達(dá)技巧結(jié)構(gòu)特點(diǎn)語言風(fēng)格散文主要考查內(nèi)容內(nèi)容主旨散文的一般閱讀思路讀懂散文整體感知審讀題干篩選信息分析要點(diǎn)熟悉解題格式整合表達(dá)散文的一般閱讀思路讀懂散文審讀題干熟悉解題格式學(xué)習(xí)目標(biāo)理解散文的整體感知閱讀方法閱讀方法訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)理解散文的整體感知閱讀方法注重整體閱讀，圈點(diǎn)勾畫整體閱讀的目標(biāo)——抓住主旨、理清結(jié)構(gòu)圈點(diǎn)勾畫的內(nèi)容——表示作者情感評價性的語句（議論抒情）——文中意蘊(yùn)深刻，耐人尋味的語句——運(yùn)用了修辭的語句——閱讀時有疑問的語句方法點(diǎn)撥注重整體閱讀，圈點(diǎn)勾畫整體閱讀的目標(biāo)——抓住主旨、理清結(jié)構(gòu)方整體閱讀的思路看題目可以看清——文章的體裁、大意《鄉(xiāng)村的瓦》《故鄉(xiāng)的榕樹》《鄉(xiāng)土情結(jié)》《陽臺上的遺憾》《綿綿土》分析下列題目你能獲得哪些信息？整體閱讀的思路看題目分析下列題目？注意文章的提示信息在閱讀文章是，可能遺漏很多信息。我們要在閱讀時提起高度注意：——注釋信息，給出的注釋內(nèi)容——寫作的時間信息，往往提示寫作的背景——作者的相關(guān)信息，暗示寫作的緣起、目的、主旨等注意文章的提示信息注意揣度把握文章的內(nèi)容信息抓住揣度議論抒情的語句：領(lǐng)會作者的思想感情，把握文章的主旨梳理文章的結(jié)構(gòu)，把握層次抓住具有概括性的語句在結(jié)構(gòu)上起到承接作用的語句整體感知文章的主旨結(jié)構(gòu)是解答閱讀題的基礎(chǔ)這部分時間不可以節(jié)省注意揣度把握文章的內(nèi)容信息抓住揣度議論抒情的語句：整體感知文閱讀訓(xùn)練整體感知《鄉(xiāng)村的瓦》鄉(xiāng)村的瓦色彩——瓦藍(lán)外形——帶羽的蓑衣對稱的美瓦上的風(fēng)景童年的底片、鄉(xiāng)村舊事集體主義對鄉(xiāng)村的堅(jiān)守我的靈魂回歸大地——?dú)w鄉(xiāng)對故鄉(xiāng)的思念，對鄉(xiāng)村的熱愛借物抒情總分結(jié)構(gòu)——層層深入，由外而內(nèi)閱讀訓(xùn)練鄉(xiāng)村的瓦色彩——瓦藍(lán)外形——帶羽的蓑衣對稱的美瓦上的閱讀訓(xùn)練《那條河流》哪條河流我懷念那條河流學(xué)會了游泳靜夜里吹奏河流的灌溉我走到哪里，就把它帶到哪里幼稚的念頭：河流屬于我們干涸的遺體荒堆淘金放風(fēng)箏高大的垃圾堆覆蓋天地間沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物讓淚水復(fù)活這條夢中的河流理所當(dāng)然地去珍惜打開內(nèi)心的純潔水源，復(fù)活那死去的河流今昔對比總分總結(jié)構(gòu)閱讀訓(xùn)練《那條河流》哪條河流我懷念那條河流學(xué)會了游泳我走閱讀《白鶴翔集的記憶》白鶴翔集的記憶看到原來的景色跪下來山中——寂寞感慨有誰能聽、能解委羽洞——傳說神奇景色——野性、神秘、幽黑、深邃、寂靜月牙泉——白鶴翔集不見白鶴飛來尊重砍伐耕種景情尊重自然，熱愛自然閱讀《白鶴翔集的記憶》白鶴翔集的記憶看到原來的景色夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，1、聰明出于勤奮，天才在于積累。2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首